_1.學(xué)奕課件上課用

1、 文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化的的瑰寶，它語言簡練，含義深刻瑰寶，它語言簡練，含義深刻 ，博大精深。博大精深。第一關(guān)：第一關(guān)：“讀讀”讀出韻味讀出韻味 第二關(guān)第二關(guān):“義義”疏通文疏通文意意第三關(guān)：第三關(guān)：“悟悟”感悟道理感悟道理 “闖關(guān)尋寶活動闖關(guān)尋寶活動”開始了！開始了！ “弈弈”，本來專指下圍棋，本來專指下圍棋，“學(xué)弈學(xué)弈”就是學(xué)就是學(xué)下圍棋?，F(xiàn)在的下圍棋?，F(xiàn)在的“對弈對弈”，就是下棋的意思，就是下棋的意思，但不限于下圍棋。但不限于下圍棋。）學(xué)學(xué)習(xí)奕下圍棋孟子簡介 孟子，戰(zhàn)國時期魯國人，名軻，字子輿，又字子車，子居，戰(zhàn)國中期鄒人。我國古代著名思想家，是繼孔子之

2、后的儒學(xué)大師，被尊稱為“亞圣”，后世將他和孔子合稱為“孔孟”。著有孟子，是孟子言論的匯編，是由孟子及其弟子合著。孟子與論語、大學(xué)、中庸被稱為“四書”，是古代學(xué)子必讀之著作。讀出韻味讀出韻味 讀準字音讀準字音正確斷句與停頓正確斷句與停頓速度要舒緩速度要舒緩 4語氣要抑揚頓挫語氣要抑揚頓挫 誨惟誨惟 鴻鵠鴻鵠 弓繳弓繳俱弗若矣曰俱弗若矣曰huwihzhuyu f注意字音jy y y j f y學(xué)弈 與之俱學(xué) 弗若之矣 hu hngh zhu y 誨 鴻鵠 弓繳 弗若與 弈秋，通國弈秋，通國/ /之之/ /善弈者也。善弈者也。使使/ /弈秋弈秋/ /誨誨/ /二人弈，其二人弈，其/ /一人一人/ /

3、專專心致志，惟心致志，惟/ /弈秋弈秋/ /之之/ /為聽；一人為聽；一人/ /雖雖/ /聽之，一心聽之，一心/ /以為以為/ /有有/ /鴻鵠鴻鵠/ /將至，思將至，思/ /援弓繳援弓繳/ /而而/ /射之。雖射之。雖/ /與之與之/ /俱學(xué)，弗若之矣。為是俱學(xué)，弗若之矣。為是/ /其其智智/ /弗若與？曰：非弗若與？曰：非/ /然也。然也。學(xué) 弈疏通文意疏通文意 結(jié)合注釋與插圖結(jié)合注釋與插圖2注意古今詞義差異注意古今詞義差異3注意調(diào)整語序合乎習(xí)慣注意調(diào)整語序合乎習(xí)慣4聯(lián)系上下文進行揣摩聯(lián)系上下文進行揣摩 5小組內(nèi)要合作交流小組內(nèi)要合作交流6不懂的問題作上標記不懂的問題作上標記/ 弈秋，通國

4、 之 善弈者也。使弈秋誨二人 （ ）（ ）（） （） （）弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人 （ ） （ ）雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而（） （） （ ） （ ）（ ）射之。雖與之 俱學(xué)，弗若 之矣。為是其智弗 （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）若與？ 曰： 非 然也。 （ ） （ ）（ ）（ ）弈弈 秋，秋，通通 國國 之之 善善 弈弈 者者 也。也。 （ ）（ ）（ ）全國的善于奕秋，是全國善于下棋的人 使使弈秋弈秋誨誨二人弈，二人弈，其其一人一人專心致專心致志志， 惟弈秋惟弈秋之之為聽為聽；一人；一人雖雖聽聽之之，一心以，一心以為有為有鴻鵠鴻鵠將至，思將至，思援援弓弓

5、繳繳而射而射之之。 （讓） （教導(dǎo)） （其中）（只聽弈秋的教導(dǎo)） （雖然）（弈秋的教導(dǎo)）（天鵝） （引，拉）（箭） 讓奕秋教導(dǎo)兩個人下棋，其中一個人非常專心，只聽奕秋的教導(dǎo);另外一個人雖然也在聽奕秋的教導(dǎo)，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓箭把它射下來。 雖雖與與之之俱俱學(xué)，學(xué)，弗若弗若之之矣矣。 為為 是是 其其 智智 弗弗 若若 與與？曰曰：非非 然然 也。也。（一起）（不如）（了）（因為）（他，指后一個人） （嗎） (說)(不是)(這樣)他，指前一個人 雖然他和前一個人一起學(xué)習(xí)，雖然他和前一個人一起學(xué)習(xí)，但不如前一個人學(xué)得好。但不如前一個人學(xué)得好。 難道是因為他的智力不如前一難道

6、是因為他的智力不如前一個人嗎？說個人嗎？說:不是這樣的。不是這樣的。 奕秋，是全國善于下棋的人。 讓奕秋教導(dǎo)兩個人下棋，其中一個人非常專心，只聽奕秋的教導(dǎo);另外一個人雖然也在奕秋的教導(dǎo)，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓箭把它射下來。 雖然他和前一個人一起學(xué)習(xí)，但不如前一個人學(xué)得好。 難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說:不是這樣的。一人一人:學(xué)弈學(xué)弈惟弈秋之為聽惟弈秋之為聽（專心致專心致 志志） （三心二意三心二意） 一人：一人：思援弓繳而射之思援弓繳而射之感悟道理感悟道理 1、使弈秋、使弈秋誨誨二人二人弈弈。2、思、思援援弓繳而射弓繳而射之之。3 3、雖與、雖與之之俱俱學(xué)，學(xué)，弗若弗若之之矣。矣。4 4、為是、為是其其智智弗若弗若與？與？曰曰：非：非然然也。也。一解釋彩色的詞語并聯(lián)系課文說說下列句子的意思用自己的話說說這篇文言文的意思。思考：“雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！钡脑蚴鞘裁?？從中能總結(jié)出一個什么道理呢？聯(lián)系你身邊的人或事物思考一下。道理。道理。學(xué)習(xí)、做事必須專心致志，不可三心二意。 兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因為在智力上有多大差別，而是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同前一個專心致志