2020小學教師工作總結報告

1、2020 小學教師工作總結報告小學教師工作總結報告范文回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：一、思想方面認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會 XX 大報告和三個 代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校 興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。二、教學工作方面本年度，我主要負責三、六年級的科學課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在 教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教 材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期

2、工作計劃，為整個學期的科學教學 工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學 之前，貫徹九年義務教育科學教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學 生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法， 以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教 研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關 的教學經驗，提高自身的教學水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員 就給了我一個上公開課的機會，經過準備上了一堂三年級的 比較水的多少。雖然 只是秀洲

3、區(qū)“王店”片的，不是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有 效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練 起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了 一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè) 都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮 的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經 意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來 的，這個意外給了我

4、啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字 寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項科學作業(yè)后進行自 查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學 習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實 踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學 生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面 也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己 的業(yè)務能力。我想，

5、作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也 好。作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的 方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。小學教師工作總結報告范文一個學期的工作即將結束，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一 年來，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：一、語文教學工作。在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好 的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在 語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據大綱要 求，

6、從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方 百計調動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位 學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大 面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲, 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長, 讓他們也體會到學習的興趣。除此之外， 我還組織學生“結對子”，建立學習互助小 組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。 小學語文教師個人工作總結推薦在語文教學不斷

7、改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培 養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗 試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以 及老師們的肯定。二、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九 年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。 根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學生，就必須善于走進學生的情感

8、世界，就必須把學生當作朋友，去感受他 們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、 嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給 學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關 心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育， 很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實 在在的關心。2、 細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一 項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學 生的錯誤，坦誠地和學生交流，共

9、同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出 努力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事 傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。3、 家長的理解與支持是做好工作的保障。學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與支 持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面 出現的問題，我和家長會積極取得聯系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使 家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的 目標去努力。小學語文教師個人工作總結推薦一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作

10、 有更大進步小學教師工作總結報告范文本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把 教書育人作為自己的天職。自覺遵守 教師法，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的 形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教 學質量也能達到學校制定的成績指標?，F在將我的工作總結匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從 學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守 崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校 的作息制度和各項規(guī)章制度。二、與學生和睦相

11、處，做學生的知心朋友。要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。 所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久， 學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手， 一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外， 更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是 好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝

12、通與 交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地 我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工 作。三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去 壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學 生自我管理，自我約束，由家長協助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成 績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結合自己 的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的 目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵， 并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學 習目標時，我還采用了 一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習， 互幫互助， 你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的 榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵 學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的 開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的 成績指標。四、家訪工