2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè)第14章浮力學(xué)案人教新課標(biāo)版

1、2019-2020 年九年級(jí)物理上冊(cè)第 14 章 浮力學(xué)案人教新課標(biāo)版第十四章浮力復(fù)習(xí)課題物態(tài)變化單元復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道阿基米德原理的內(nèi)容，會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.知道物體的浮沉條件，會(huì)用浮沉條件解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)體系；靈活運(yùn)用相關(guān)浮力知識(shí)解答生活中相關(guān)問(wèn)題。難點(diǎn)求浮力問(wèn)題時(shí)阿基米德原理或浮沉條件的選用學(xué)具環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)過(guò)程教師活動(dòng)(一)請(qǐng)完成下面的填空阿基米德原理(1) 決定因素：物體浸在液體中，一般受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是豎直向下的_ , 一個(gè)是豎直向上的_ , 物體在液體中是上浮還是下沉，決定二者之間的大小關(guān)系。(2) 對(duì)于實(shí)心物體，可以通過(guò)比較物體密度與液體密度的大小

2、來(lái)判斷物體的浮沉。(3)具體關(guān)系分析如下：狀態(tài)F 與 G 的大小P 與 P 大小物體的狀態(tài)V與 M 的關(guān)系滇浮p GP P靜止VvF =GP 一 P靜 gV =v上浮FGP 一 P先冋上力噬運(yùn)動(dòng)后減速道看靜止浸沒(méi)時(shí)， 甘=v露出部井吋.V v下沉FGpFBFCC. FA=FB=FCD. FA=FBFC5.一只蘋(píng)果的質(zhì)量為140g、體積為1.8X10-4卅，用手將其浸沒(méi)在水中時(shí),蘋(píng)果受到的浮力為N（g取10N/kg）,松手后蘋(píng)果將（選:甲二:D.樣大F=C -體的狀態(tài)是（填“漂浮”、“懸浮”、“沉到水底”）7.如圖14-5所示，新鮮的雞蛋放在水中會(huì)下沉。 如果向水中加鹽并輕輕攪拌，雞蛋會(huì)，這一現(xiàn)

3、象說(shuō)8.如圖14-6所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，靜止時(shí)的甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中所受的浮力，_ 杯中的水面升高的多。9.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：1可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；2可能跟物體的重力有關(guān)；3可能跟物體的體積有關(guān)；4可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；5可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖14-7所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊， 依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：(1)_鐵塊從位置1-2-3的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) _ ，說(shuō)明鐵塊受到的浮力；從位置3-4的過(guò)程中

4、，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明鐵塊受到的浮力(填“變大”、“變小”或“不變”)(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想是正確的，猜想 是不正確的(填上面猜想的序號(hào))。圖14-710.如圖14-8所示，重物A是體積為10dm，密度為7.9x103kg/m3的實(shí)心金屬塊，將它完全浸沒(méi)在水中，始終未提出水面。若不計(jì)摩擦11.小明同學(xué)注意到新聞節(jié)目中經(jīng)常報(bào)道國(guó)際原油價(jià)格漲至多少美元一桶，又報(bào)道我國(guó)進(jìn)口原油價(jià)格每噸提高多少元。他想知道原油的單位“桶”和質(zhì)量常用單位“噸”之間有什么關(guān)系。經(jīng)過(guò)努力，小明設(shè)法333獲得“勝利原油”樣品若干，并將密度為0.6x10 kg/m.體積為200cm的立方體木塊放入原油中，木塊漂浮

5、在油面上，經(jīng)測(cè)量木塊有1/3的體積露出油面（g=10N/kg）。求：（1）木塊受到的浮力。（2）原油的密度。（3）若每桶原油的體積為1/6m3,1噸原油等于多少桶？作業(yè)設(shè)置和動(dòng)滑輪重，要保持平衡，求作用于繩端的拉力F是多少?第十四章壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課題壓強(qiáng)課型復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解壓力的概念，能區(qū)分重力與壓力。2.掌握壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.知道增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)的方法。4.了解液體壓強(qiáng)特點(diǎn)和連通器原理，會(huì)利用公式計(jì)算液體的壓強(qiáng)。5.能用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用問(wèn)題。6.能說(shuō)出幾個(gè)證明大氣壓存在的事例，能用大氣壓解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，了解測(cè)量大氣壓的方法。了解流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)

6、系，能解釋生活中常見(jiàn)的有關(guān)現(xiàn)象。重點(diǎn)構(gòu)建固體、液體、氣體壓強(qiáng)二位一體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別；分析解決一些簡(jiǎn)單的有關(guān)問(wèn)題難點(diǎn)能熟練運(yùn)用固體、液體壓強(qiáng)公式及大氣壓強(qiáng)原理分析解決有關(guān)的問(wèn)題學(xué)具環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程教師活動(dòng)大?。涸谒矫嫔蠅毫Φ扔谧饔命c(diǎn)：受力物體的表面上（定義：面積上受到的公式：P=增大壓強(qiáng)的方法:測(cè)量工具：_液面相同條件： 、應(yīng)用：連通器L常見(jiàn)實(shí)例：水壺、_:測(cè)量大小的實(shí)驗(yàn)：_ 實(shí)驗(yàn)Y 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_ cm水銀柱=_pa大氣壓強(qiáng)變化的規(guī)律：氣壓隨高度的增加而_，沸點(diǎn)隨氣壓的減小而_流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大壓強(qiáng)越請(qǐng)完成下面填空:壓力的三要素-方向：與受力物體的表面固體壓強(qiáng)單位

7、:構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)常用的公式：P=產(chǎn)生的原因：液體受且具有-壓強(qiáng)規(guī)律:液體內(nèi)部向壓強(qiáng)隨深度的增加而.計(jì)算公式:.都有壓強(qiáng);液體在相同深度的壓強(qiáng)_ ，不同液體的壓強(qiáng)還與有關(guān)P=典型例題解答:1.請(qǐng)認(rèn)真思考，縝密分析，獨(dú)立完成下列題目。【例1】一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上，如圖 地面的壓強(qiáng)最大的是（）A.甲圖中的平放B.乙圖中的側(cè)放C.丙圖中的立放D.三種放法一樣大【提示】磚對(duì)地面的壓強(qiáng)決定于磚對(duì)地面的壓力和受力面積，磚對(duì)地面的壓力等于磚本身的重力，由題意可知，磚對(duì)地面的壓力不變，所以壓強(qiáng)的大小決定于受力面積的大小.【例2】一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖142

8、A）,然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖142B）,兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是PA和PB,則（ ）APAPBB.PAVPBC.PA=PBD.無(wú)法判斷【提示】橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)屬于液體壓強(qiáng)，根據(jù)公式P=pgh可知，在液體密度不變的情況下，液體壓強(qiáng)的大小決定于液體的深度?！纠?】如圖143所示，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量大氣壓強(qiáng)時(shí)，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀 液面將（屮八閃 圖141TMIRUH圖143A.保持不變B.逐漸下降，最終與管外液面平141所示，磚對(duì)型例題引導(dǎo)、1圖142C.逐漸上升，最終從小孔中流出D.稍微下降一些【提示】可將整個(gè)裝置看作是一個(gè)連通器，同

9、一種液體且液體靜止時(shí), 液面應(yīng)是相平的。2.解題反思：參考提示，反思提高。達(dá)標(biāo)檢測(cè)與反饋C.增大對(duì)手的壓強(qiáng)5.如圖148所示,B.減小對(duì)手的壓力D.增大對(duì)手的壓力杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個(gè)小木塊，小圖148B.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變知能綜合檢測(cè):.選擇題1.圖144所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是3.小明在一個(gè)塑料瓶的側(cè)壁上戳了三個(gè)洞用來(lái)探究水的壓強(qiáng)。他在探究146中所示的四種水流噴出時(shí)的圖示，你認(rèn)為其中正確的是（）4.據(jù)報(bào)道，一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛，如圖14-7所示。使用這種小提手提塑料袋能（圖145報(bào)告中畫(huà)出了圖圖146、朋時(shí)堿上氐 迪

10、紳邸匸 評(píng)1楸咻0.初射曲利圖1442圖145所示的4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的是D小提手A減小對(duì)手的壓強(qiáng)木塊漂浮在水面,則放入木塊后（A水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大二.填空題6._如圖14-9所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片 _這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方壓強(qiáng)越7.圖14-10呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_ 。328.如圖14-11甲所示，一容積為0.5m、底面積為0.5m的容器裝滿水后密封，容器內(nèi)水的質(zhì)量是 _kg，水對(duì)容器底面的壓力為 _N、壓強(qiáng)為_(kāi)Pa.如圖乙，若在容器側(cè)壁處開(kāi)一小孔P,發(fā)現(xiàn)水不會(huì)從小孔流出，這是由于 _(p水=1.0 x 103kg/卅，g=10N/.5kg,大氣壓約為1.0

11、1x10 Pa)C.水對(duì)杯底的壓力增大D.水對(duì)杯底的壓力減小9.長(zhǎng)江三峽大壩上下游水位差最高可達(dá)113 m上游的船要在船閘中經(jīng)過(guò)5個(gè)閘室使船體逐漸降低， 每個(gè)閘室水位變化二十多米， 因而三峽船閘的 閘門(mén)非常大。其首級(jí)人字閘門(mén)每扇高39.5 m，寬20.2 m。倘若門(mén)外的水位高30 m，則這扇閘門(mén)所受水的最大壓強(qiáng)是Pa，已知閘門(mén)所受水的平均壓強(qiáng)是最大壓強(qiáng)的一半，則這扇閘門(mén)所受水的壓力是No (g取10 N/kg)三.實(shí)驗(yàn)題10.小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如下圖14-12甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是c圖14-12(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力

12、面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_ (填“丙”或“丁” )所示實(shí)驗(yàn)。11下表是小明同學(xué)利用圖14-13所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為(2)綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：1_ ，該結(jié)論是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_的數(shù)據(jù)得出來(lái)的.2_，該結(jié)論是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) _ 的數(shù)據(jù)得出來(lái)的.四.計(jì)算題12.蘭蘭家距學(xué)校約2400米，她每天騎自行車(chē)上學(xué)大約用10分鐘，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行車(chē)爆胎了。(1)請(qǐng)你幫她分析爆胎原因，并提出合理建議。(2)若自行車(chē)重約100 N,人重約500 N,騎車(chē)時(shí)每只輪胎總著地面積約

13、25達(dá)標(biāo)檢測(cè)與反饋實(shí)擊農(nóng)粧深!F fi/csn 水中的方向13朝t2,62S朝王5,439朝上E 廠4959S.269朝右S-2A屮乙丙圖14-13cm,則蘭蘭騎車(chē)的平均速度多大？騎車(chē)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？你還知道自行車(chē)的哪些設(shè)計(jì)利用了什么物理知識(shí)？(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))213.在水平桌面上放置一個(gè)空玻璃杯，它的底面積為壓強(qiáng)為200Pa。（1）求玻璃杯的重力大小。（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900Pa,求水的深度；并通過(guò)計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是圖14-14中（a）、（b）、（c）的哪一種？（水的密度為，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）五閱讀題滑雪當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時(shí)（圖14-15），你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？白雪內(nèi)右很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí)，雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對(duì)滑雪板施加一個(gè)向上的托 力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而，這層氣墊只能維持一 段很短的時(shí)間。如果滑雪者在雪地上停留超過(guò)一秒，就會(huì)沉下去。圖14-15（1）滑雪者從雪山頂峰向下運(yùn)動(dòng)