機(jī)體組教學(xué)設(shè)計(jì)

1、機(jī)體組教學(xué)設(shè)計(jì)科目汽車構(gòu)造教學(xué)對(duì)象中職一年級(jí)學(xué)生教學(xué)形式課堂教學(xué)課 時(shí)1設(shè) 計(jì) 者蔡子喬一、教學(xué)理念(或教學(xué)思路)隨著職業(yè)教育教學(xué)改革的不斷深入，中職課程的教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的以教師講授為主向“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、能力為主軸”的自主、合作和探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不應(yīng)該是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的單一灌輸?shù)倪^程，而是學(xué)習(xí)者在一定的情景創(chuàng)設(shè)下，借助教師的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式獲取的。根據(jù)以上理念，本次課以“學(xué)生自主、合作和探究”為主要學(xué)習(xí)形式，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，借助圖片、視頻、動(dòng)畫等教學(xué)媒體，采用小組合作等教學(xué)

2、方式，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，對(duì)“機(jī)體組”這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主、合作和探究式的學(xué)習(xí)，以期達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，并最終獲得真正的意義建構(gòu)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本次課是由人民交通出版社出版的汽車構(gòu)造上冊(cè)第二章第二節(jié)中的內(nèi)容。本次課的內(nèi)容對(duì)汽車專業(yè)的學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手操作中起著重要的作用，只有掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)體各組件的結(jié)構(gòu)、作用和工作過程，才能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)汽車構(gòu)造這門課程后續(xù)的知識(shí)。三、學(xué)情分析同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一章第四節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)知道了發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)體組主要組成部件，但是同學(xué)們尚未學(xué)習(xí)機(jī)體組各個(gè)組成部件的結(jié)構(gòu)及作用。通過本次機(jī)體組這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將了解機(jī)體組各個(gè)組成部件的

3、結(jié)構(gòu)形式及作用。之前發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將有利于同學(xué)們對(duì)機(jī)體組知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是，由于同學(xué)們剛開始接觸發(fā)動(dòng)機(jī)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)組成部件的相關(guān)知識(shí)還較生疏，所以，在講解機(jī)體組這部分內(nèi)容的時(shí)候以多媒體的方式來進(jìn)行教學(xué)，通過課件上的圖片或者視頻的展示，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)體組知識(shí)的理解。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能1）能說出機(jī)體組的功用及組成2）能寫出機(jī)體材料主要有哪些3）能說出機(jī)體的結(jié)構(gòu)形式主要有哪些4）能說出常見氣缸蓋的材料主要有哪些5）能說出常見氣缸蓋的構(gòu)造有哪些6）能說出汽油機(jī)和柴油機(jī)主要有哪些類型的燃燒室2、情感態(tài)度與價(jià)值觀1）通過自主閱讀教材或者查找網(wǎng)絡(luò)資源，形成獨(dú)立思考好習(xí)慣。 2

4、）同學(xué)之間在討論中形成合作意識(shí)和協(xié)作精神。3）通過所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，形成所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)于社會(huì)的意識(shí)。五、重難、難點(diǎn)1)重點(diǎn)：氣缸蓋的工作條件及要求、氣缸蓋材料、氣缸蓋構(gòu)造。2)難點(diǎn)：機(jī)體內(nèi)各個(gè)部件的分類較多，學(xué)生容易混淆，且各種結(jié)構(gòu)形式的燃燒室結(jié)構(gòu)復(fù)雜。六、教學(xué)、學(xué)法教法：項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、講授法、實(shí)例教學(xué)法、張貼板教學(xué)法本著“做中學(xué)，學(xué)中做”的職業(yè)教育理念，即將學(xué)習(xí)過程實(shí)例化，具體實(shí)例學(xué)習(xí)化。本學(xué)習(xí)任務(wù)采用的是項(xiàng)目教學(xué)法、張貼板教學(xué)法、實(shí)例教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合的教學(xué)方式。項(xiàng)目教學(xué)倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的同時(shí)給學(xué)生提供了更多自主安排的空間，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，自控力欠佳的中職生，輔以

5、提出引導(dǎo)性問題或任務(wù)、知識(shí)列表、學(xué)習(xí)流程的方式，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲取知識(shí)，讓學(xué)生有路可循、有板可參，在促進(jìn)學(xué)生更有效學(xué)習(xí)的同時(shí)，還可以協(xié)助教師提高課堂監(jiān)控和管理的有效性。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究法根據(jù)中職學(xué)生“重實(shí)踐，輕理論；重感性，輕理性”的學(xué)習(xí)特征，本學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)法上主要采用：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法及探究法，輔以對(duì)比分析法和歸納總結(jié)法。讓學(xué)生對(duì)活塞連桿組的折裝一節(jié)內(nèi)容產(chǎn)生感性和理性的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題。通過小組討論，提供給學(xué)生更多的表達(dá)交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們協(xié)作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。并通過小組操作小結(jié)評(píng)比，在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的

6、同時(shí)，提高學(xué)生歸納總結(jié)和拓展延伸能力。七、情境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)組織環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體教室學(xué)習(xí)資源：1汽車構(gòu)造課本2課件PPT八、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)(時(shí)間分配)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖知識(shí)回顧（3分鐘）回顧發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度.思考老師的問題，回答老師提問。一、設(shè)計(jì)意圖：1）通過提問，可以讓同學(xué)們集中注意力；2）、通過提問，讓學(xué)生回顧發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造知識(shí)，將有利于學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)體組這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。二、資源準(zhǔn)備：教科書引入新課：（2分鐘）利用上個(gè)環(huán)節(jié)的提問內(nèi)容來引出本次課將學(xué)的內(nèi)容，并提醒學(xué)生本次課內(nèi)容的重點(diǎn)。傾聽及記錄一、讓學(xué)生了解本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容及主要知識(shí)點(diǎn)是什么，有利

7、于學(xué)生的思維跟上老師的節(jié)奏二、資源準(zhǔn)備：教科書新課內(nèi)容：（32分鐘）以多媒體課件PPT、專業(yè)教科書、為媒體，講解機(jī)體組各個(gè)部件的結(jié)構(gòu)和作用。講解的同時(shí)，可通過播放關(guān)于機(jī)體組的視頻，幫助學(xué)生理解機(jī)體組各個(gè)部件的結(jié)構(gòu)一、學(xué)生聽老師的講課，認(rèn)真記錄，有不懂的地方可以提問老師；二、同學(xué)間相互討論一、設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)較為緩慢也較為辛苦，教師在講授新課時(shí)充分利用一些新的教學(xué)工具，將有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解與掌握。二、資源準(zhǔn)備：教科書、課件PPT。知識(shí)總結(jié)：（3分鐘）一、引導(dǎo)學(xué)生回顧本堂課的知識(shí)要點(diǎn)，提出要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容；二、布置作業(yè)；三、提示學(xué)生下堂課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一、對(duì)本堂課的內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)

8、，做好復(fù)習(xí)工作；二、完成布置的作業(yè)三、預(yù)習(xí)下一堂課的內(nèi)容一、設(shè)計(jì)意圖：1）、使學(xué)生深化了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)，起到復(fù)習(xí)的作用，同時(shí)也是為了使老師及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。2）、在復(fù)習(xí)過程中能培養(yǎng)他們善于思考、發(fā)現(xiàn)不懂問題的能力；3）布置適量的課后的習(xí)題，可以讓學(xué)生自己檢驗(yàn)是否掌握好本堂課的內(nèi)容，同時(shí)也再次對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了鞏固，加深了印象；4）通過提示同學(xué)們下一堂課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使得同學(xué)做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。二、資源準(zhǔn)備：教科書九、板書設(shè)計(jì) 第二節(jié)機(jī)體組一、機(jī)體組的功用及組成二、機(jī)體1.機(jī)體的工作條件及要求2.機(jī)體材料3.機(jī)體構(gòu)造三、氣缸蓋1.氣缸蓋的工作條件及要求2.氣缸蓋材料3.氣缸蓋構(gòu)造4.燃燒室5.氣缸蓋的冷卻四、氣缸襯墊1. 氣缸襯墊的功用、工作條件及要求2. 氣缸襯墊的分類及結(jié)構(gòu)五、油底殼十、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)分值一、上課過程行為表現(xiàn)描述5上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，與老師與目光交流，能熟練地回答老師提出的課堂問題4上課較認(rèn)真聽講，偶爾開小差，與老師目光交流較少，能熟練地回答老師提出的課堂問題。3上課不太認(rèn)真，開小差比較嚴(yán)重，與老師缺少目光交流，能回答老師提出的部分課堂問題2上課不太認(rèn)真，開小差比較嚴(yán)重，與老師沒有目光交流，能回答老師提出的小部分課堂問題