【最新】九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件

1、秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件第3章能量的轉化與守恒秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件第5課時常用電熱器第3章能量的轉化與守恒秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件第5課時常用電熱器考綱要求：考綱要求：1 1知道電流具有熱效應。知道電流具有熱效應。2 2能概述探究影響電流熱效應因素實驗原理和涉及的科學方法。能概

2、述探究影響電流熱效應因素實驗原理和涉及的科學方法。3 3能說出焦耳定律內(nèi)容和數(shù)學表達式。能說出焦耳定律內(nèi)容和數(shù)學表達式。4 4能應用焦耳定律解決簡單問題。能應用焦耳定律解決簡單問題。秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件重要提示：重要提示：判斷某用電設備是不是電熱器，一定要抓住其原理判斷某用電設備是不是電熱器，一定要抓住其原理電流電流的熱效應。如果某用電器不是利用電流的熱效應工作的，即使的熱效應。如果某用電器不是利用電流的熱效應工作的，即使它是通電后用來加熱的設備，也不是電熱器。它是通電后用來加熱的設備

3、，也不是電熱器。第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件新知一電流的熱效應新知一電流的熱效應電流的熱效應電流通過各種導體時，會使導體的溫度升高，電流的熱效應電流通過各種導體時，會使導體的溫度升高，這種現(xiàn)象叫作這種現(xiàn)象叫作_。 電熱器利用電熱器利用_制成的加熱設備。主要元制成的加熱設備。主要元件是件是_，是由電阻率，是由電阻率_、熔點、熔點_的電阻絲繞在絕的電阻絲繞在絕緣體上制成的。緣體上制成的。電流的熱效應電流的熱效應電流的熱效應電流的熱效應發(fā)熱體發(fā)熱體大大高高 第5課時常用電熱器秋九年

4、級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件探究點一電流的熱效應探究點一電流的熱效應 情景展示情景展示11第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件 問題探究問題探究 你知道以上各種用電器的工作原理嗎？你知道以上各種用電器的工作原理嗎？ 思考交流思考交流 _第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件 歸納提

5、升歸納提升 它們的工作原理是電流的熱效應，即電流通過各種導體時，會使導它們的工作原理是電流的熱效應，即電流通過各種導體時，會使導體的溫度升高。這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應。從能量的轉化來看，體的溫度升高。這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應。從能量的轉化來看，電流通過導體發(fā)熱的過程實質(zhì)是電能轉化為內(nèi)能的過程。電流通過導體發(fā)熱的過程實質(zhì)是電能轉化為內(nèi)能的過程。 課堂速記課堂速記 _第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件 情景展示情景展示22第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第

6、6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件 問題探究問題探究 通過觀察圖片，你能提出什么與電熱有關的問題？通過觀察圖片，你能提出什么與電熱有關的問題？ 思考交流思考交流 _第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件 歸納提升歸納提升 為什么電流通過電暖器時，電阻絲會熱的發(fā)紅，而與之串聯(lián)的導為什么電流通過電暖器時，電阻絲會熱的發(fā)紅，而與之串聯(lián)的導線卻不怎么熱呢？線卻不怎么熱呢？ 課堂速記課堂速記 _第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉

7、化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件新知二焦耳定律新知二焦耳定律電阻電阻時間時間I I2 2RtRt 第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件探究點二焦耳定律探究點二焦耳定律 情景展示情景展示 第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件 問題探究問題探究 通過實驗探究，你能總結出電熱的多少與什么因素有關嗎？它們之通過實驗探究

8、，你能總結出電熱的多少與什么因素有關嗎？它們之間又有什么關系呢？間又有什么關系呢？ 思考交流思考交流 _第5課時常用電熱器秋九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第6節(jié) 電能 第5課時 常用電熱器課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學課件 歸納提升歸納提升 課堂速記課堂速記 _實驗證明：電流越大、電阻越大、通電時間越長，電流通過導體產(chǎn)生實驗證明：電流越大、電阻越大、通電時間越長，電流通過導體產(chǎn)生的熱量越多。電流通過電暖器電阻絲會熱的發(fā)紅，而與之串聯(lián)的導線的熱量越多。電流通過電暖器電阻絲會熱的發(fā)紅，而與之串聯(lián)的導線卻不怎么熱原因是：電阻絲的電阻大于導線的電阻。進一步的實驗可卻不怎么熱原因是：電阻絲的電阻大于導線的電阻。進一步的實驗可以得出：以得出： 電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。這個規(guī)律叫作焦耳定律，它最先的電阻成正比，跟通電時間成正比。這個規(guī)律叫作焦耳定律，它最先是由英國科學家焦耳發(fā)現(xiàn)的。焦