201x-201x高中語文 第4課《柳永詞兩首》《雨霖鈴》 新人教版必修

1、4 柳永詞兩首雨霖鈴第二單元 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。千百年來，別離之情不知撥動了多少人的心弦。今天讓我們輕輕叩開古典詩詞的門扉，來聆聽一曲凄婉纏綿的離別之歌雨霖鈴。課文導(dǎo)入1. 通過反復(fù)朗讀，感知作品內(nèi)容和思想感情；2.鑒賞意象，掌握婉約派的特點；3.掌握寫景抒情、情景交融和虛實結(jié)合的寫法； 4.培養(yǎng)學(xué)生的詩歌興趣和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不濟，更多的時日跟歌伎們一起，過著依紅偎翠、淺斟低唱的生活。他深深了解這些歌伎們的生活，深切同情他們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同他們在一起的悲歡離合。雨霖鈴便是其中為世人傳誦的一首。u 寫作背景整體感知u 解讀題目雨霖鈴

2、源于唐玄宗與楊貴妃的故事 馬嵬兵變后，楊貴妃縊死，在平定叛亂之后，玄宗北還，一路凄雨瀝瀝，風雨吹打皇鸞的金鈴上 。玄宗觸景生情，甚是思念貴妃，遂作雨霖鈴一曲，以寄恨焉。u 整體感知寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。時值深秋，暮色蒼茫，你送我到長亭，驟雨剛剛停歇，寒蟬發(fā)出凄凄悲鳴。 都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。在都城門外設(shè)宴餞別，卻因?qū)⒁謩e沒有了情緒；多想再留戀一會，船夫卻催著出發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。握著手淚眼相互凝視，心中有千言萬語卻一句也說不出。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。想到這一別越去越遠，千里煙波之上，暮靄低沉，楚地的天空遼闊無邊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！自古以

3、來，多情人離別都很悲傷。離別之時若能有個好天氣，或許能稍微沖淡些愁緒，卻遇上個冷落清秋，叫人如何承受得了。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。今晚酒醒夢回，我身在何處呢？也許我的小船停泊在岸邊，只見習(xí)習(xí)晨風吹拂著蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛梢頭。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。離別以后雖然還會有良辰好景，卻無人共賞，等同虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說！離別了戀人，雖有萬千深情蜜意，又能向誰來傾吐呢？離別之前 勾勒環(huán)境 離別之時 描寫情態(tài)離別之后 刻畫心理u 全文結(jié)構(gòu)1.這首詞的詞眼是什么？研讀課文u 品味鑒賞 【提示】傷離別離別環(huán)境離別場面此去行程寒蟬長亭驟雨煙波暮靄楚天離別難上闋:離別時難分難舍的心情無

4、緒催發(fā) 淚眼無語凄切悲涼難分難舍惆悵傷感融情入景（實）（虛）下闋:想象中的別后情景思念苦今 宵經(jīng) 年楊柳曉風殘月好景虛設(shè) 風情難言酒醒傷情慘不成歡過 渡傷離別 清秋節(jié)因情造景情景交融根據(jù)問題，自行研讀：1.作者寫了哪些景物？2.劃出直接抒情的句子，領(lǐng)會感情。3.劃出寫景的句子，領(lǐng)會藝術(shù)效果。（實寫）（虛寫）長亭別離：寒蟬、長亭、都門、煙波、暮藹、楚天羈旅長愁：楊柳、曉風、殘月寒蟬、長亭、驟雨 凄切悲涼煙波、暮靄、楚天蒼茫落寞 楊柳、曉風、殘月凄清孤寂虛實相生 借景抒情上片下片實寫虛寫感情基調(diào)：凄涼哀婉勾勒環(huán)境渲染氣氛別后去向別后情景直接抒情的句子：上片：都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看

5、淚眼，竟無語凝噎。下片：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說！情事情態(tài)點旨別后生活寫景的句子： 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。1.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。不忍離別，喚起“留戀處”必得離別，逼出“蘭州催發(fā)”哀景寫哀情孤寂、痛苦 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。不止交代離別的節(jié)令（寒蟬)、時間（晚）、地點（長亭）、天氣（驟雨初歇），不止以寒秋、昏暮、急雨烘托“都門帳飲無緒”的悲苦凄涼氣氛，而主要在于寫出將別未別之際的痛苦心情。時值深秋，作者與戀人在城外的長亭里餞別，寒蟬凄切的嘶鳴使人倍添愁苦，面對著美酒，

6、卻毫無心情。驟雨初歇，暮色蒼茫，這時候無論如何都該啟程了。不想走而又不得不走，作者心中矛盾而又痛苦。 念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。借浩淼迷茫的煙波暮靄來表現(xiàn)離人黯淡的離愁。作者要去的地方，那千里煙波之上是沉沉暮靄，那沉沉暮靄之上是遼闊無邊的楚天，無邊廣漠之中，漂流著一葉行舟，行舟里面的孤寂行人，以及行人無比寂寥悵惘的內(nèi)心。這一去不知何處才是歸宿，也不知何時才能回來，前途茫然，作者心中無限悲戚。酒醒之后，看到岸邊的楊柳的枝條在曉風中徐徐飄拂，再加上那一彎殘月的映襯，越發(fā)增添了凄清、傷感的情調(diào)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月?！究偨Y(jié)】“一切景語皆情語”，柳永以清秋之蕭瑟，寫離別之凄惻，即景抒情

7、，融情入景，達到了情景交融的境界。名句欣賞今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月1把楊柳、風、月這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。惆悵曉鶯殘月 韋莊此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情 李白原為西南風長逝人君還 曹植楊柳：柳有“留”意， “柳岸霸橋”秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。（李白憶秦娥）風：秋風帶來的是涼意和凄涼?！帮L急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！保ǘ鸥Φ歉撸堅拢憾啾黼x愁別恨，寂寞凄涼?！岸臉蛎髟乱梗袢撕翁幗檀凳?。”（杜牧寄揚州判官）意象：出現(xiàn)在作品中帶有主觀感情的物象。中國古代詩歌里的意象2.此畫面出現(xiàn)在特定的時刻“酒醒”之后醉不成歡慘將別 白居易舉杯消愁愁更愁 李 白扶頭酒醒，別

8、是閑滋味 李清照此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風情，更與何人說？“良辰好景”因無人共賞而如同“虛設(shè)”，即使有“千種風情”也因無人共語而倍覺痛楚，詞人以虛景、虛情收束全篇，寫出了“清秋節(jié)”之實景可以隨時令之推移暫告消失，而“傷離別”的實情卻是隨時令之推移與日俱增。這首詞描寫了作者要離開汴京（開封）去外地漂泊時和心愛的人依依惜別的痛苦心情。上闋主要是寫臨別時難分難舍的情景。下闋主要是寫別后的孤寂凄清的情景。總結(jié)：u 問題探究【提問】1將 “千里煙波”改為“千里波濤”好不好？為什么？重難點解析【點撥】不好。千里，指出遙遠；煙波，指出迷茫。正符合此時心態(tài)，前途渺茫。滲透了作者前途黯淡、歸期渺茫

9、、命運難測的身世之感。將不忍分離之情強化。因此，不能改為“千里波濤”?！咎釂枴?詞人在短短幾句詞中寫出了寒蟬、長亭、楊柳、曉風、殘月，這些景物哪些是實寫？哪些是虛寫？【點撥】上片的寒蟬、長亭等都是看得見摸得著的眼前之景，所以為實寫；下片的楊柳、曉風、殘月是作者想象中的景物，所以為虛寫?！咎釂枴?“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”一句的抒情方式與前面有何不同？【點撥】此處為直接抒情，又引入景物，激發(fā)情感，達到完美的情景交融效果。上片的抒情鋪墊，既不落痕跡地轉(zhuǎn)入下片，又使情感提升?！咎釂枴?柳永在詞中寫了很多景物，他為什么要寫這些景物？有何作用？表達了怎樣的情感？【點撥】詞人柳永非常善用白描，寥

10、寥幾筆便勾勒出畫一般的景象，柳永把眼前之景、內(nèi)心之情寫得無一不真切動人。寫景是為了抒情，而情又要通過景來體現(xiàn)。正所謂“一切景語皆情語”，柳永通過虛實相濟，達到了情中見景、景中見情、情景交融的藝術(shù)境界，表達了離別時的哀愁?！咎釂枴?有人說雨霖鈴“處處盡顯離情”，請結(jié)合全詞簡要分析?！军c撥】全詞以“離情”為線索來貫穿全篇。以時間而論，先點出“秋天”，后點出“傍晚”，再想到“今宵”，又遙想到“經(jīng)年”，不管時間怎樣變化，處處都是只寫“離情”。以空間而論，從送別都門的“長亭”，到暮靄沉沉的“江上”，到“曉風殘月”的遠方，空間轉(zhuǎn)換，仍然不離寫“別情”，從而使全篇如行云流水，自然流暢，主題突出。u 藝術(shù)特色(1)融情入景的手法本詞善于用情景交融的手法，把離情別緒通過景物描寫表現(xiàn)出來，使主觀思想感情與客觀形象和諧統(tǒng)一，意與境結(jié)合，創(chuàng)造出完美的意境，有很強的藝術(shù)感染力。 (2)善于運用點染與轉(zhuǎn)折一是善于點染。點染本是中國傳統(tǒng)畫法之一，柳永詞在鋪敘時亦多