七年級歷史下冊知識樹

1、七年級歷史下冊知識樹第一頁，共42頁。 教材內(nèi)教材內(nèi) 教學(xué)模式教學(xué)模式 說說 課課 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié) 課標(biāo)課標(biāo) 要求要求 課堂評價課堂評價第二頁，共42頁。說說 教材教材第三頁，共42頁。經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)濟(jì)重心南移蒙古的興起蒙古的興起和元朝建立和元朝建立燦爛的宋燦爛的宋元文化元文化民族政權(quán)并立的民族政權(quán)并立的時代時代萬千氣象的宋代社萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌會風(fēng)貌教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容六六年年級級歷歷史史下下冊冊第第二二單單元元第四頁，共42頁。中考對本單元教學(xué)的要求中考對本單元教學(xué)的要求經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展（1 1）簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元）簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙

2、古和忽必烈建立元朝的史實，說明民族關(guān)系的發(fā)展。朝的史實，說明民族關(guān)系的發(fā)展。（2 2）知道）知道資治通鑒資治通鑒的作者和體例的作者和體例（3 3）了解）了解“四大發(fā)明四大發(fā)明”，認(rèn)識中國古代科技，認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。第五頁，共42頁。說說 課課 標(biāo)標(biāo)第六頁，共42頁。知識與能力知識與能力情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀過程與方法過程與方法課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)1 1、知道遼、宋、西夏、知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立。金等政權(quán)的并立。2、了解宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，了解、了解宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，了解宋代的社會生活。宋代的社會生活。3、掌握蒙古統(tǒng)一和元朝建立，、掌握蒙古

3、統(tǒng)一和元朝建立，說明民族關(guān)系的發(fā)展。說明民族關(guān)系的發(fā)展。4、掌握宋元時期科技文化成、掌握宋元時期科技文化成就。就。1 1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2 2、養(yǎng)成健全的人格和健、養(yǎng)成健全的人格和健康的審美觀?？档膶徝烙^。3 3、培養(yǎng)愛國主義情感。、培養(yǎng)愛國主義情感。1 1、補(bǔ)充相關(guān)資料、補(bǔ)充相關(guān)資料2 2、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力3 3、學(xué)會解決歷史問題的基本方法、學(xué)會解決歷史問題的基本方法 課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)第七頁，共42頁。說說 教教 材材第八頁，共42頁。書的結(jié)構(gòu)書的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)說明、目錄說明、目錄主題課文、主題課文、主題活動主題活動附錄構(gòu)成附錄構(gòu)成

4、 主題頁主題頁主題課文主題課文主題活動主題活動導(dǎo)入框、導(dǎo)入框、 正文宋正文宋體體閱讀課文楷體、閱讀課文楷體、文獻(xiàn)資料文獻(xiàn)資料圖表、動腦筋圖表、動腦筋注釋注音、練注釋注音、練一練一練活動與探究、活動與探究、自由閱讀卡自由閱讀卡教材的體例教材的體例單元的結(jié)構(gòu)單元的結(jié)構(gòu)第九頁，共42頁。說說 建建 議議第十頁，共42頁。教教學(xué)學(xué)建建議議轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方式 注重學(xué)生注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，學(xué)習(xí)過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) 提倡教學(xué)形式的提倡教學(xué)形式的多樣化，積極探索多樣化，積極探索多種教學(xué)途徑，組多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)織豐富多彩的教學(xué)活動活動注意教學(xué)注意教學(xué)方法

5、、教學(xué)手段方法、教學(xué)手段的多樣化和的多樣化和現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化。 注重拓寬注重拓寬歷史課程的歷史課程的情感教育功能情感教育功能第十一頁，共42頁。經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)濟(jì)重心南移第十二頁，共42頁。 政權(quán)并立的時代一、遼朝的建立一、遼朝的建立 916年，耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權(quán)，建都上京。 統(tǒng)治政策：“以國制治契丹，以漢制治漢人” 政治制度：“南北面官制”第十三頁，共42頁。1、遼的建立和統(tǒng)治、遼的建立和統(tǒng)治遼是如何實行統(tǒng)治遼是如何實行統(tǒng)治的？的？ 916916年，年，耶律阿保機(jī)耶律阿保機(jī)（契丹契丹族）族）在在上京稱帝，建上京稱帝，建立立契丹國。后。后改國號為遼。改國號為遼。 實行實行“以國制

6、治以國制治契丹，以漢制治契丹，以漢制治漢人漢人”政策。政策。第十四頁，共42頁。民族政權(quán)并立的時代民族政權(quán)并立的時代遼遼北宋北宋金金南宋南宋西夏西夏西夏西夏第十五頁，共42頁。民族政權(quán)的并立時代民族政權(quán)的并立時代政權(quán)名稱政權(quán)名稱建立建立時間時間建立民族建立民族建立者建立者都城都城遼遼10世紀(jì)初世紀(jì)初契丹族契丹族 阿保機(jī)阿保機(jī)上京上京北宋北宋960年年漢族漢族趙匡胤趙匡胤東京東京西夏西夏11世紀(jì)前期世紀(jì)前期黨項族黨項族元昊元昊興慶興慶金金12世紀(jì)初期世紀(jì)初期女真女真 阿骨打阿骨打會寧會寧南宋南宋1127年年漢族漢族趙構(gòu)趙構(gòu)臨安臨安第十六頁，共42頁。第十七頁，共42頁。（1 1）南方戰(zhàn)亂少，社會

7、相對安定。）南方戰(zhàn)亂少，社會相對安定。（2 2）北方人南遷，帶來了先進(jìn)的技術(shù)、勞動）北方人南遷，帶來了先進(jìn)的技術(shù)、勞動力、農(nóng)作物力、農(nóng)作物（3 3）自然條件優(yōu)越。）自然條件優(yōu)越。（4 4）政府的重視與支持。）政府的重視與支持。第十八頁，共42頁。南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)手工業(yè)手工業(yè) 商業(yè)商業(yè)紡織業(yè)紡織業(yè)制瓷業(yè)制瓷業(yè)造船業(yè)造船業(yè)絲織業(yè)超過北方（江浙、蜀地）。棉織業(yè)推廣（海絲織業(yè)超過北方（江浙、蜀地）。棉織業(yè)推廣（海南島南島- -東南沿海）東南沿海）重心在江南（哥窯、景德鎮(zhèn)）重心在江南（哥窯、景德鎮(zhèn)）宋代居首位（廣州、泉州）宋代居首位（廣州、泉州）商業(yè)城市繁榮（開封、臨安）商業(yè)

8、城市繁榮（開封、臨安）海外貿(mào)易發(fā)達(dá)（廣州、泉州、市舶司）海外貿(mào)易發(fā)達(dá)（廣州、泉州、市舶司）商業(yè)都市商業(yè)都市對外貿(mào)易對外貿(mào)易貨幣貨幣占城稻的引進(jìn)與推廣；蘇、湖成為糧倉；水稻產(chǎn)量占城稻的引進(jìn)與推廣；蘇、湖成為糧倉；水稻產(chǎn)量居糧食首位居糧食首位經(jīng)濟(jì)作物經(jīng)濟(jì)作物棉花、茶樹的種植和栽培得到推廣棉花、茶樹的種植和栽培得到推廣糧食作物糧食作物北宋出現(xiàn)交子，南宋紙幣和銅錢并行北宋出現(xiàn)交子，南宋紙幣和銅錢并行第十九頁，共42頁。明州泉州廣州阿拉伯半島阿拉伯半島非洲東海岸第二十頁，共42頁。材料一：材料一：“蘇湖熟，天下足蘇湖熟，天下足”。 材料二：材料二：“國家根本，仰給東南國家根本，仰給東南”。(1)材料一中

9、的材料一中的“蘇湖蘇湖”是指什么地方？主要的糧食作物是什是指什么地方？主要的糧食作物是什么？么？ 蘇州、湖州蘇州、湖州 水稻水稻(2)這兩則材料共同說明了什么歷史現(xiàn)象這兩則材料共同說明了什么歷史現(xiàn)象 經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)濟(jì)重心的南移(3)出現(xiàn)上述歷史現(xiàn)象的原因有哪些？出現(xiàn)上述歷史現(xiàn)象的原因有哪些？北民南遷，帶來了先進(jìn)的技術(shù)，增加了勞動力北民南遷，帶來了先進(jìn)的技術(shù)，增加了勞動力南方的自然條南方的自然條件較好；件較好；南方的戰(zhàn)亂少，社會安定南方的戰(zhàn)亂少，社會安定政府重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展政府重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (4)結(jié)合以上歷史原因與歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系，請你說一說對我國當(dāng)前結(jié)合以上歷史原因與歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系，請你說

10、一說對我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么有益的啟示？的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么有益的啟示？我們要維護(hù)當(dāng)前和平穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境；大力提高勞動者的我們要維護(hù)當(dāng)前和平穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境；大力提高勞動者的素質(zhì)和技術(shù)等等；堅持改革開放；注重引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，。素質(zhì)和技術(shù)等等；堅持改革開放；注重引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，。第二十一頁，共42頁。讀圖分析：讀圖分析： 上面兩種貨幣哪一種是我國最早的紙幣？最早產(chǎn)上面兩種貨幣哪一種是我國最早的紙幣？最早產(chǎn)生在哪一地區(qū)？說明了什么？生在哪一地區(qū)？說明了什么？ 1 2第二十二頁，共42頁。 1.政局的穩(wěn)定政局的穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件；是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件；2.統(tǒng)治統(tǒng)治者對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視者對經(jīng)濟(jì)發(fā)展

11、的重視程度是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因程度是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素；素； 3.及時引進(jìn)、運用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及時引進(jìn)、運用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)于經(jīng)濟(jì)建于經(jīng)濟(jì)建設(shè)中是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要保證設(shè)中是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要保證; 4.堅持可持續(xù)發(fā)展之路；堅持可持續(xù)發(fā)展之路； 5.重視對外貿(mào)易。重視對外貿(mào)易。 古代經(jīng)濟(jì)重心南移現(xiàn)象的啟示？古代經(jīng)濟(jì)重心南移現(xiàn)象的啟示？第二十三頁，共42頁。 結(jié)合上述原因和聯(lián)系有關(guān)時事理解，結(jié)合上述原因和聯(lián)系有關(guān)時事理解，在我國當(dāng)前的西部開發(fā)的過程中，開在我國當(dāng)前的西部開發(fā)的過程中，開發(fā)與保護(hù)生態(tài)平衡是辯證統(tǒng)一的道理，發(fā)與保護(hù)生態(tài)平衡是辯證統(tǒng)一的道理，應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展的正

12、確道路的正確道路。 當(dāng)前的西部大開發(fā)，不是經(jīng)濟(jì)重心西移，當(dāng)前的西部大開發(fā)，不是經(jīng)濟(jì)重心西移，而是而是縮小東西部地區(qū)的差距、走共同富縮小東西部地區(qū)的差距、走共同富裕道路裕道路的重大舉措，體現(xiàn)了各民族共同的重大舉措，體現(xiàn)了各民族共同繁榮的基本原則。繁榮的基本原則。第二十四頁，共42頁。宋代社會生活宋代社會生活物質(zhì)生活物質(zhì)生活精神生活精神生活衣衣食食住住行行娛樂娛樂節(jié)日節(jié)日簡樸簡樸奢侈；黑白；小袖奢侈；黑白；小袖狹身；纏足；狹身；纏足；牛車、轎子、邸店牛車、轎子、邸店瓦子、勾欄瓦子、勾欄元旦、端午、元旦、端午、中秋、元宵中秋、元宵北：羊肉北：羊肉 面食；面食； 南：南：魚肉魚肉 米米第二十五頁，共4

13、2頁。第12課第二十六頁，共42頁。鐵木真（成吉思汗）鐵木真（成吉思汗）組建強(qiáng)大的軍隊，統(tǒng)一蒙古組建強(qiáng)大的軍隊，統(tǒng)一蒙古1206年，建立蒙古國，被尊年，建立蒙古國，被尊稱為成吉思汗稱為成吉思汗第二十七頁，共42頁。忽必烈忽必烈12711271年建立元，次年定都大都年建立元，次年定都大都12761276年滅南宋，年滅南宋，12791279年統(tǒng)一全國年統(tǒng)一全國注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鑿運河，開海運，加強(qiáng)南北交通鑿運河，開海運，加強(qiáng)南北交通創(chuàng)立行省制，加強(qiáng)對全國統(tǒng)治創(chuàng)立行省制，加強(qiáng)對全國統(tǒng)治第二十八頁，共42頁。大都大都通州臨清東平渤海東海會通河會通河通惠河通惠河第二十九頁，共42頁。行省制

14、度和對邊疆的管轄中書省中書省行中書省行中書省行中書省行中書省行中書省行中書省元政府設(shè)元政府設(shè)澎湖巡檢司澎湖巡檢司，管轄，管轄澎湖和琉球。澎湖和琉球。元朝設(shè)立元朝設(shè)立宣政院宣政院管理西藏，管理西藏，西藏西藏成為元朝的成為元朝的正式正式行政區(qū)行政區(qū)。第三十頁，共42頁。1、漢人開發(fā)邊疆。、漢人開發(fā)邊疆。2、邊疆各族內(nèi)遷。、邊疆各族內(nèi)遷。3、契丹、女真等族漢化。、契丹、女真等族漢化。4、回族開始形成。、回族開始形成。回回波斯人波斯人阿拉伯人阿拉伯人漢人漢人畏兀兒畏兀兒蒙古人蒙古人民族融合的發(fā)展民族融合的發(fā)展第三十一頁，共42頁。蒙古蒙古1206金金西夏西夏南宋南宋元元畏兀兒畏兀兒吐蕃吐蕃大理大理行省

15、制度行省制度發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)民族融合民族融合127112791227-1276第三十二頁，共42頁。中國古代文化發(fā)展階段示意簡圖中國古代文化發(fā)展階段示意簡圖 文明的勃興文明的勃興（先秦時期）（先秦時期） 昌盛文化（秦昌盛文化（秦漢時期）漢時期） 承上啟下承上啟下（魏晉南北朝）（魏晉南北朝） 輝煌高峰輝煌高峰（隋唐時期）（隋唐時期） 燦爛繁榮燦爛繁榮（宋元時期）（宋元時期） 中華文明悠久綿長、根深葉茂、碩果累累。中華文明悠久綿長、根深葉茂、碩果累累。時代特點鮮明時代特點鮮明（明清時期）（明清時期）第三十三頁，共42頁。宋元時期為什么是我國古代科技發(fā)展的高峰？宋元時期為什么是我國古代科技發(fā)展的高峰

16、？宋元時期宋元時期1、政治的發(fā)展、政治的發(fā)展2、經(jīng)濟(jì)的繁榮、經(jīng)濟(jì)的繁榮3、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流4、承繼隋唐時期文化和吸收外來文化、承繼隋唐時期文化和吸收外來文化5、各族人民的聰明才智和辛勤的勞動、各族人民的聰明才智和辛勤的勞動第三十四頁，共42頁。四大發(fā)明四大發(fā)明造紙術(shù)造紙術(shù)印刷術(shù)印刷術(shù)指南針指南針火藥火藥雕版印刷術(shù)雕版印刷術(shù)活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)金剛經(jīng)金剛經(jīng)畢升畢升西漢前期西漢前期 東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)戰(zhàn)國司南戰(zhàn)國司南北宋開始使用北宋開始使用 南宋廣泛使用南宋廣泛使用唐末開始唐末開始宋元廣泛宋元廣泛第三十五頁，共42頁。 印刷術(shù)、火藥和指南

17、針這三種東西，已改變了印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。響。 培根培根 四大發(fā)明是中華民族對世界文明四大發(fā)明是中華民族對世界文明發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。 第三

18、十六頁，共42頁。燦爛的宋元文化成就表燦爛的宋元文化成就表 項項 目目人人 物及朝物及朝 代代著作與作品著作與作品史史 學(xué)學(xué)司馬光司馬光 北宋北宋資治通鑒資治通鑒蘇軾蘇軾 北宋北宋念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古李清照李清照 兩宋之交兩宋之交聲聲慢聲聲慢如夢令如夢令辛棄疾辛棄疾 南宋南宋破陣子破陣子醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍宋宋 詞詞關(guān)漢卿關(guān)漢卿 元朝元朝元元 曲曲竇娥冤竇娥冤繪繪 畫畫張擇端張擇端 北宋北宋清明上河圖清明上河圖趙孟頫趙孟頫 元朝元朝秋郊飲馬圖秋郊飲馬圖書書 法法蘇軾蘇軾黃庭堅黃庭堅米芾米芾蔡襄蔡襄 趙孟頫趙孟頫“宋四家宋四家”第三十七頁，共42頁。中國之最 l 火藥最早應(yīng)用于軍事在火藥最早應(yīng)用于軍事在 l 指南針開始應(yīng)用于航海是在指南針開始應(yīng)用于航海是在 l 世界上最早