高考專題《語(yǔ)言表達(dá)的得體》

1、 簡(jiǎn)明以盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。避免羅嗦避免歧義避免晦澀井井有條不說(shuō)廢話防止誤解便于理解 這個(gè)精致的燈籠將作為禮品贈(zèng)送給今天得分最高的嘉賓。無(wú) 歧 義 1 宣傳計(jì)劃生育的宣傳計(jì)劃生育的一人結(jié)扎一人結(jié)扎,全家光榮！全家光榮！一人超生，全村結(jié)扎！（不看對(duì)象）一人超生，全村結(jié)扎！（不看對(duì)象） 國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)；國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)；計(jì)劃生育，丈夫有責(zé)。計(jì)劃生育，丈夫有責(zé)。 寧要家破，不讓國(guó)亡！寧要家破，不讓國(guó)亡！ 宣傳法律法規(guī)的宣傳法律法規(guī)的放火燒山，牢底坐穿！放火燒山，牢底坐穿！偷割光纜，討死！偷割光纜，討死！ 偷稅漏稅，來(lái)世罰作尼姑偷稅漏稅，來(lái)世罰作尼姑。（不注意

2、表達(dá)方式）（不注意表達(dá)方式） 普及義務(wù)教育的普及義務(wù)教育的不娶文盲妻，不嫁文盲漢！不娶文盲妻，不嫁文盲漢！養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)兒不讀書，就像養(yǎng)頭驢！養(yǎng)兒不讀書，就像養(yǎng)頭驢！（不注意表達(dá)方式）（不注意表達(dá)方式） 宣傳交通安全等其他政策的宣傳交通安全等其他政策的 橫臥鐵軌，不死也要負(fù)上法律責(zé)任。橫臥鐵軌，不死也要負(fù)上法律責(zé)任。馬達(dá)一響，集中思想，車輪一動(dòng)，想到群眾。馬達(dá)一響，集中思想，車輪一動(dòng)，想到群眾。經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。（火葬場(chǎng)入口）經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。（火葬場(chǎng)入口） 誰(shuí)侵犯投資者，誰(shuí)就是人民的罪人。誰(shuí)侵犯投資者，誰(shuí)就是人民的罪人。以三個(gè)代表指導(dǎo)我們的屠宰

3、工作。（不看場(chǎng)合）以三個(gè)代表指導(dǎo)我們的屠宰工作。（不看場(chǎng)合） 人民罪犯人民愛(ài)，人民罪犯愛(ài)人民。人民罪犯人民愛(ài)，人民罪犯愛(ài)人民。 （不看場(chǎng)合）（不看場(chǎng)合） (山東聊城監(jiān)獄山東聊城監(jiān)獄) 其他問(wèn)題標(biāo)語(yǔ)其他問(wèn)題標(biāo)語(yǔ)一拐角處用白粉刷的標(biāo)語(yǔ)：一拐角處用白粉刷的標(biāo)語(yǔ)：“投案自首是犯罪投案自首是犯罪”，大吃一驚，拐彎過(guò)去接著寫道：，大吃一驚，拐彎過(guò)去接著寫道：“分子的分子的唯一出路唯一出路”。 另一個(gè)經(jīng)典的是上面寫：另一個(gè)經(jīng)典的是上面寫：“群眾有困群眾有困”下面是下面是：“難找警察難找警察”。（不看目的）。（不看目的） 上海浦東新區(qū)浦東大道兩側(cè)的旗幟：上海浦東新區(qū)浦東大道兩側(cè)的旗幟：“垃圾分垃圾分類，從我做

4、起！類，從我做起！”自己倒先成垃圾了！自己倒先成垃圾了！ 。 。 穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有4處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。（2007年全國(guó)卷1）余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見(jiàn)面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù) 小宇 6月7日 將_改為_(kāi)；將_改為_(kāi)；將_改為_(kāi)；將_改為_(kāi)。將驚悉改為獲悉；將造訪改為探望；將驚悉改為獲悉；將造訪改為探望；將閣下改為您老；將饋贈(zèng)改為敬獻(xiàn)。將閣下改為您老；將饋贈(zèng)改為敬獻(xiàn)。 下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（2008年遼寧卷）這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰 （1）將 改為 ； （2）將 改為 ；（3）將 改為 ； （4）將 改為 。（1）“光臨光臨”改為改為“回到回到”。（。（2）“至今健在至今健在”刪刪去，或改為去，或改為“精神矍鑠精神矍鑠”。（。（3）“高足高足”改為改為“學(xué)學(xué)生生”。（