三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

1、精品資料歡迎下載三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2012-2013 學(xué)年第一學(xué)期一、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)（一） 數(shù)與代數(shù)1 1 第一單元“乘除法”在這個單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)（百以內(nèi)）一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。 結(jié)合具 體情境，感受乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系， 探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口 算方法，體驗算法的多樣化，并能正確地計算。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程， 培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。2.2. 第三單元“千克、克、噸”本單元主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量單位一一千克、 克、噸。結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì) 量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。

2、掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進 行簡單的換算。結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題，感受數(shù)學(xué)與實際生活的 聯(lián)系。3.3. 第四單元“乘法”在這個單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。能結(jié)合具體情境提出問題， 列出乘法算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程， 體驗 算法的多樣化，并能選擇合適的計算方法。能正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。能解決生 活中的簡單問題。能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。4.4. 第六單元“除法”本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除；學(xué)習(xí)乘除混合兩步運算。能結(jié)合具 體情境，進一步感知除法與實際生活

3、的密切聯(lián)系。探索并掌握兩、 三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進行驗算。結(jié)合具體的計算過程，培養(yǎng) 估算的意識和能力。能從實際情境中提出問題，運用除法知識解決生活中的簡單問題。5.5. 第七單元“年、月、日”本單元主要學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識。認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平 年、閏年，能判斷平年和閏年。體會引入 2424 時記時法的必要性，認識 2424 時記時法。感受時間 中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)時間觀念。能解決一些簡單的實際問題。（二） 空間與圖形精品資料歡迎下載1 1 第二單元“觀察物體”在這一單元里學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)指令搭立體圖形，并學(xué)習(xí)從多方位觀察

4、立體圖形。發(fā)展學(xué)生的 空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。2 2 第五單元“周長”本單元主要學(xué)習(xí)周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。 結(jié)合具體事物或圖形認識周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。結(jié)合具體情境， 感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。（三） 統(tǒng)計與概率第八單元“可能性”。在這一單元中，學(xué)生學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生 的可能性有大有小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。能夠列出 簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。（四） 實踐與綜合應(yīng)用本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)

5、容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng) 用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“搭配中的學(xué)問” “交通與數(shù)學(xué)” “時間與數(shù)學(xué)（一）” “時間與數(shù)學(xué)（二）”四個專題活動，讓學(xué)生綜合運用這一階段所學(xué)的知識解決問題。二、本冊教材的教學(xué)應(yīng)注意的問題數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。 在本冊 教材的教學(xué)中教師應(yīng)該注意以下幾點：（一） 重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境（二） 重視學(xué)生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng)（三） 積極提倡解決問題策略的多樣化（四） 重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力（五） 關(guān)注學(xué)生的個體差異三、課時安排：（一）乘除法8-98-9 課時第一、二周（二）觀察物體3 3 課時第三周（三）千克、克、噸4 4 課時第四周搭配中的學(xué)問- -1-1 課時（四）乘法9-109-10 課時第五、六周精品資料歡迎下載整理與復(fù)習(xí)（一）-3 3 課時第七周（五）周長5 5 課時第八周交通與數(shù)學(xué)-1 1 課時（六）除法- 9 9 課時第九、十周（七）年、月、日4 4 課時第十二周時間與數(shù)學(xué)（一）- 2 2 課時