2019深圳二模試題_第1頁
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文檔簡介

1、2019 深圳二模試題1. 如果破除細胞骨架,動物蛋白的分泌速度會明顯降低。由此可推知細胞骨架A.是一種膜性細胞器 B.有助于囊泡的運輸C.能促進 ATP 的合成D.可作為細胞板的原料2. 有關(guān)科學史的說法正確的是A. 細胞學說是羅伯特虎克和施旺共同提出的B.赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA 是遺傳物質(zhì)C. 溫特證明了生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸D. 薩頓用類比推理法證明了基因位于染色體上3. 下表列出了兩個雜交組合及后代染色體的數(shù)目,相關(guān)說法正確的是-一-二二雜交組合獅(38)虎(38)白菜(20)甘藍(18)后代獅虎獸(38)白菜-甘藍(38)A. 獅與虎無生殖隔離,能交配產(chǎn)生獅虎獸B. 獅虎

2、獸個體間能正常交配產(chǎn)生可育后代C. 體細胞雜交獲得的“白菜-甘藍”可育D. 植物多倍體只能通過體細胞雜交獲得4.2019 年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了“試管嬰兒之父”一一羅伯特愛德華茲,以獎勵 他創(chuàng)立了體外受精技術(shù)。該技術(shù)沒有涉及的過程是A.精子的獲能B.卵母細胞的培養(yǎng)C.細胞核移植D.胚胎的早期培養(yǎng)5. 下丘腦可通過神經(jīng)支配腎上腺髓質(zhì)細胞合成腎上腺素,促進糖原分解并升高血糖,促進脂 肪分解。以下分析錯誤的是A.細胞之間存在信息傳遞過程B.C.腎上腺素能使機體耗氧量增加D.6. 圖示一個家族中某種單基因遺傳病的傳遞情況,最可能的遺傳方式為A. 細胞質(zhì)遺傳B. Y 染色體遺傳C. X 染色體隱

3、性遺傳D. 常染色體隱性遺傳二.雙選題24. 通常,需要借助光學顯微鏡才能完成的實驗有A.利用稀釋涂布平板法對細菌計數(shù)BC.對大蒜根尖細胞進行染色體計數(shù)D25. 關(guān)于圖中甲、乙和丙所示內(nèi)容及分析,正確的是選項內(nèi)容分析A人體內(nèi)環(huán)境的主要成分和物質(zhì)移動方向丙為細胞內(nèi)液B呈遞抗原的細胞和途徑乙產(chǎn)生抗體腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同關(guān)系腎上腺素能加速血糖轉(zhuǎn)化為脂肪酸若號個體為純合子的概率是1/2 ,則該病.探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度.調(diào)查和統(tǒng)計土壤物種的豐富度甲丙C生物群落的成分和能量移動方向丙為分解者D三種生物構(gòu)成的兩條食物鏈乙與丙存在捕食和競爭關(guān)系三簡答題26.(16 分)I.在一塊土地上按照一定的行

4、、株距和占地的寬窄比例種植不同種的農(nóng)作物,叫間作套種。據(jù)表分析。品種水稻玉米人參光飽和光照強度*(klx)40 503045生活環(huán)境水生陸生陸生*當達到某一光強度時,植物光合速率就不再增加,這種現(xiàn)象稱為光飽和現(xiàn)象。(1) 進行間作套種時只能選擇的品種是 _,依據(jù)的生態(tài)學原理主要是 _。(2) 作物栽培需要“正其行,通其風”?!巴L”的主要目的是增強 _ 過程。“土不翻,苗不歡”,原因是“松土”能 _ 。但大面積的松土也能帶來_ 等環(huán)境問題。n.取大小和活力基本一致的綠豆種子3000 粒,隨機平均分成甲、乙兩組,甲組放置在適宜的光照條件下培養(yǎng),乙組在黑暗中培養(yǎng)。待種子萌發(fā)時,每天同一時刻抽取50

5、 粒(顆)測量其干重,結(jié)果大致如圖所示。(1) 實驗中的無關(guān)變量有 _ (答兩點即可)。(2) 曲線_ 顯示的是光照條件下培養(yǎng)時干重變化的情況,M 點表示的生理意義是 _ 。27.( 16 分)圖示某雄性昆蟲細胞內(nèi)染色體組成及相關(guān)基因的位置,其中A 控制長翅,a 控制殘翅。據(jù)圖回答。(1)圖示細胞的名稱為 _ ,細胞中含有 _ 個染色體組,_ 是等位基因;染色體在細胞內(nèi)移動時,需要依靠 _發(fā)出的星射線牽引。(2)該昆蟲只有在B、H 同時存在時才表現(xiàn)出紅眼,否則為白眼。說明基因與性狀的關(guān)系是_ 。若只考慮圖中所表示的基因的遺傳,該昆蟲進行測交產(chǎn)生的后代的表型有_ 種。(3)若該昆蟲產(chǎn)生的后代因為

6、細胞中出現(xiàn)a 和 b 位于同一條染色體上而發(fā)生性狀改變,其變異類型是 _ ;若 A 和 a 位于同一條染色體上,其變異類型可能是 _。28.( 16 分)圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶 X 的過程,酶 X 能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片(1) 圖甲中 a 表示的過程是, 需要的原料是 _,b 過程需要的工具是 _(2)_ 酶 X 是_ ,參與酶 X 合成和分泌過程中, 不含核酸的細胞器有 _(3) 與乙烯上述作用類似的植物激素是 _。(4) 當遠基端生長素濃度 _ 近基端生長素濃度時,葉柄脫落。已知生長素在葉 柄內(nèi)是從遠

7、基端向近基端進行極性運輸,通過對上圖分析,該運輸過程對乙烯的合成有作用。29.( 16 分)下列是對土壤微生物開展探究活動的三個案例,請在相應的空白處作答。(1)案例I:探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛(分解)。設(shè)計思路:組別對照組實驗組處理情況不做處理的帶 落葉的土壤進行過處理的 帶落葉的土壤將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號的相冋的塑料袋 分別包扎好,并埋在 5cm 深的土壤中對實驗組土壤應該進行 _ 處理,盡可能排除 _的作用。(2)案例n:探究土壤微生物對淀粉的分解作用。 實驗步驟:1將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液,放在燒杯中靜置一段時間。2另取兩只燒杯,編號為 A、B,放入等量

8、的淀粉糊。在 A 燒杯中加入 30mL 土壤浸出液,B 燒杯中加入_ 。3在室溫條件下放置 7 天后,從 A 燒杯中取 20mL 溶液,分別加入 A1 和 A2 兩支試管各 10 mL;從 B 燒杯中取 20mL 溶液,分別加入 B1 和 B2 兩支試管各 10 mL;4在 A1 和 B1 中加入碘液;在 A2 和 B2 中加入_ ,并進行 _處理。5觀察各試管的_,記錄實驗結(jié)果。(3 )案例川:探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細菌。實驗過程中,應將土壤浸出液接種在以 _ 為唯一碳源的培養(yǎng)基上,并用_ 試劑)加以鑒別。不脫落脫落 -加速脫落丫2019 年深圳二模生物試題參考答案、單選題(24 分)1.B 2.B 3.C 4.C 5. D 6. C二、雙選題(12 分)24.BC 25.CD三、非選擇題(64 分)26. (16 分)(1)玉米和人參協(xié)調(diào)與平衡原理(2)光合作用的暗反應增強呼吸作用,提供更多能量加劇溫室效應(水土流失) 運輸硅離子的載體多于運輸鈣離子的載體(3)溫度、水分、礦質(zhì)元素等甲 光合作用強度等于呼吸作用強度27.( 16 分)(1) 初級精母細胞兩 A與 a, B 與 b中心體(2) 兩(多)對基因決定一種性狀(多因一效)6(3) 易位(染色體變異或染色體結(jié)構(gòu)變異)基因突變或基因重組2

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