




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課題課題1 1 愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源第四單元第四單元 自然界的水自然界的水1.1.了解地球上水的存在和分布情況;知道人類可直接利了解地球上水的存在和分布情況;知道人類可直接利用的淡水資源極其有限。用的淡水資源極其有限。2.2.了解地球上及我國(guó)的水資源狀況;知道水資源短缺已了解地球上及我國(guó)的水資源狀況;知道水資源短缺已成為一個(gè)全球性的問(wèn)題。成為一個(gè)全球性的問(wèn)題。3.3.了解水污染的原因、危害及其防治措施。了解水污染的原因、危害及其防治措施。五十年代淘米洗菜五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉六十年代洗衣灌溉七十年代水質(zhì)敗壞七十年代水質(zhì)敗壞八十年代魚蝦絕代八十年代魚蝦絕代九十年代拉稀生癌九十年代拉稀生
2、癌到了現(xiàn)在實(shí)在無(wú)奈到了現(xiàn)在實(shí)在無(wú)奈面對(duì)日益嚴(yán)重的水資源危機(jī),我們面對(duì)日益嚴(yán)重的水資源危機(jī),我們?cè)撛趺崔k?該怎么辦?一、水資源概況一、水資源概況地球上水資源的分布:地球上水資源的分布:海洋、海洋、冰山和冰川、冰山和冰川、湖泊、河流、湖泊、河流、土壤和地下巖石、土壤和地下巖石、大氣層、大氣層、生物體等。生物體等。2.2.海水資源包括:能量、生物、化學(xué)、礦物及空間資源。海水資源包括:能量、生物、化學(xué)、礦物及空間資源。利用潮汐能發(fā)電,各種化學(xué)物質(zhì)被綜合利用;利用潮汐能發(fā)電,各種化學(xué)物質(zhì)被綜合利用;3.3.海水是人類未來(lái)重要的淡水來(lái)源。海水是人類未來(lái)重要的淡水來(lái)源。1.1.成分成分: : 海水中平均含鹽
3、海水中平均含鹽3.5%3.5%,含多種礦物質(zhì),如鈉、鈣、,含多種礦物質(zhì),如鈉、鈣、鉀、溴、碘、鍶等。海洋中還有大量的生物,是人類食物鉀、溴、碘、鍶等。海洋中還有大量的生物,是人類食物的來(lái)源之一;的來(lái)源之一;可利用的只約占其可利用的只約占其中的中的30.430.4。1.1.地球上的海水如此豐富,這些海水能被我們直接利用地球上的海水如此豐富,這些海水能被我們直接利用嗎?嗎?2.2.地球上的淡水資源情況如何呢?地球上的淡水資源情況如何呢? 問(wèn)題思考:?jiǎn)栴}思考:可利用淡水資源可利用淡水資源=1.07=1.07101016 16 m m3 3 淡水資源嚴(yán)重缺乏地區(qū)淡水資源嚴(yán)重缺乏地區(qū)淡水資源缺乏地區(qū)淡水
4、資源缺乏地區(qū) 淡水資源基本滿足地區(qū)淡水資源基本滿足地區(qū)淡水資源豐富地區(qū)淡水資源豐富地區(qū) 由資料可知,人均水量在由資料可知,人均水量在1700 m1700 m3 33000 m3000 m3 3屬于缺水屬于缺水地區(qū),世界上很多國(guó)家和我國(guó)大部分省市都屬于缺水地區(qū),世界上很多國(guó)家和我國(guó)大部分省市都屬于缺水地區(qū)地區(qū)。部分國(guó)家的人均水量部分國(guó)家的人均水量單位單位/m/m3 3 我國(guó)水資源狀況不容樂(lè)觀我國(guó)水資源狀況不容樂(lè)觀水資源總量:水資源總量:2.72.7101012 12 m m3 3,水資源大國(guó),居世界總量第六位。,水資源大國(guó),居世界總量第六位。人均占有水量:人均占有水量:人均水量很少,只有人均水量
5、很少,只有20482048立方米立方米水資源緊缺性:水資源緊缺性:輕度缺水,許多地區(qū)嚴(yán)重缺水輕度缺水,許多地區(qū)嚴(yán)重缺水 缺水高峰:缺水高峰:20102010年至年至20202020年出現(xiàn)年出現(xiàn), ,樂(lè)觀的估計(jì)樂(lè)觀的估計(jì)20202020年我國(guó)將缺水年我國(guó)將缺水300300多億立方米多億立方米水資源質(zhì)量:水資源質(zhì)量:局部有所改善,總體上還有惡化趨勢(shì),前景不容樂(lè)觀局部有所改善,總體上還有惡化趨勢(shì),前景不容樂(lè)觀 我國(guó)各地區(qū)(未包括香港、澳門、臺(tái)灣)的人均水量我國(guó)各地區(qū)(未包括香港、澳門、臺(tái)灣)的人均水量單位單位/m/m3 3自然原因自然原因 全球真正有效利用的淡水資源少全球真正有效利用的淡水資源少人為
6、原因人為原因 人口增長(zhǎng)人口增長(zhǎng)缺水的原因缺水的原因 分布不均(時(shí)間和空間分布不均(時(shí)間和空間) 水污染嚴(yán)重水污染嚴(yán)重 森林破壞嚴(yán)重森林破壞嚴(yán)重赤潮:赤潮:是由于浮游生物異常繁殖使海水變色的現(xiàn)象。發(fā)是由于浮游生物異常繁殖使海水變色的現(xiàn)象。發(fā)生赤潮時(shí),大量浮游生物浮在水面,減少或隔絕水中溶生赤潮時(shí),大量浮游生物浮在水面,減少或隔絕水中溶解氧的來(lái)源,使大量魚類等水生生物缺氧而死。解氧的來(lái)源,使大量魚類等水生生物缺氧而死。二、愛護(hù)水資源二、愛護(hù)水資源1.1.節(jié)約用水節(jié)約用水2.2.防防治治水體污染水體污染1.1.節(jié)約用水節(jié)約用水國(guó)家節(jié)水標(biāo)志國(guó)家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。由水滴、人手和地球變形
7、而成。綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施重要措施標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的的變形,寓意節(jié)水變形,寓意節(jié)水人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水。人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水。 農(nóng)業(yè)和園林改大水漫灌為噴灌、滴灌,分別可節(jié)水農(nóng)業(yè)和園林改大水漫灌為噴灌、滴灌,分別可節(jié)水40%40%和和70%70%以上。以上。工工業(yè)業(yè)生生產(chǎn)產(chǎn)設(shè)設(shè)備備冷水冷水泵泵蓄水池蓄水池冷卻塔冷卻塔工業(yè)用水重復(fù)利用示意圖工業(yè)用水重復(fù)利用示意圖如果全國(guó)工業(yè)用水重復(fù)利用率從如果全國(guó)工業(yè)用水重復(fù)利用率從20%20%提高到提高
8、到40%40%,每天可節(jié)水每天可節(jié)水1.31.310107 7t t 在我們?nèi)粘I钪心男┰谖覀內(nèi)粘I钪心男┉h(huán)節(jié)可以采取節(jié)水措施環(huán)節(jié)可以采取節(jié)水措施?用水方式用水方式浪費(fèi)方式用水量浪費(fèi)方式用水量節(jié)約方式用水量節(jié)約方式用水量刷牙刷牙不間斷放水,不間斷放水,30s30s約約6L6L口杯接水,口杯接水,3 3杯約杯約0.6L0.6L洗衣洗衣不間斷地邊注水邊沖淋、不間斷地邊注水邊沖淋、排水的洗衣機(jī),排水的洗衣機(jī),165L/165L/次次分段注水、洗滌、脫水的洗分段注水、洗滌、脫水的洗衣機(jī),衣機(jī),110L/110L/次次沖廁所沖廁所舊式馬桶,舊式馬桶,13L/13L/次次節(jié)水型馬桶,節(jié)水型馬桶,6L/
9、6L/次次9L/9L/次次節(jié)約用水的比較節(jié)約用水的比較水體污染水體污染指大量污染物質(zhì)排入水體,超過(guò)水體的自身凈化能力使指大量污染物質(zhì)排入水體,超過(guò)水體的自身凈化能力使水質(zhì)惡化,水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞,對(duì)人類水質(zhì)惡化,水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞,對(duì)人類健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅。健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅。2.2.防治水體污染防治水體污染水體污染來(lái)源示意圖水體污染來(lái)源示意圖 水體污染種類水體污染種類拓寬視野拓寬視野假如人類再不注意保護(hù)水假如人類再不注意保護(hù)水資源,時(shí)間將會(huì)作證:人資源,時(shí)間將會(huì)作證:人類看到的最后一滴水將是類看到的最后一滴水將是自己的眼淚自己的眼淚
10、!如果地球上的水是一缸的話,淡水就是一瓢,人類可如果地球上的水是一缸的話,淡水就是一瓢,人類可用的只是一勺,而現(xiàn)在這一勺水也快被弄臟了。用的只是一勺,而現(xiàn)在這一勺水也快被弄臟了。愛護(hù)水資源等于愛護(hù)我們自己愛護(hù)水資源等于愛護(hù)我們自己【典例【典例1 1】水是生命之源,既普通又寶貴。下列對(duì)水的】水是生命之源,既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多多”與與“少少”的描述錯(cuò)誤的是的描述錯(cuò)誤的是 ( )( )A A地球上水的總量多,淡水少地球上水的總量多,淡水少B B我國(guó)水資源總量多,人均水量少我國(guó)水資源總量多,人均水量少C C“南水北調(diào)南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多,北方水
11、的儲(chǔ)量少D D世界上水資源豐富的國(guó)家多,水資源匱乏的國(guó)家非常少世界上水資源豐富的國(guó)家多,水資源匱乏的國(guó)家非常少D D知識(shí)點(diǎn)一、人類擁有的水資源知識(shí)點(diǎn)一、人類擁有的水資源【典例【典例2 2】20102010年年4 4月,我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特月,我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi),造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難。因此,我們要大旱災(zāi),造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難。因此,我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是( )A A用淘米水澆花用淘米水澆花 B B開發(fā)利用地下水開發(fā)利用地下水C C使用節(jié)水龍頭使用節(jié)水龍頭 D D用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物
12、澆水用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水知識(shí)點(diǎn)二、愛護(hù)水資源知識(shí)點(diǎn)二、愛護(hù)水資源B B 1.1.下列說(shuō)法中正確的是(下列說(shuō)法中正確的是( )A.A.淡水在自然界分布很廣,約占地球表面積的淡水在自然界分布很廣,約占地球表面積的3/43/4B.B.動(dòng)植物體內(nèi)及大氣中的水,起著維持生命活動(dòng)及調(diào)節(jié)動(dòng)植物體內(nèi)及大氣中的水,起著維持生命活動(dòng)及調(diào)節(jié)氣候的作用氣候的作用C.C.凡是無(wú)色透明的水都是可飲用水凡是無(wú)色透明的水都是可飲用水D.D.沿海地區(qū)海水資源豐富沿海地區(qū)海水資源豐富,可以不考慮節(jié)約用水問(wèn)題可以不考慮節(jié)約用水問(wèn)題 B B2 2下列行為不會(huì)造成水污染的是下列行為不會(huì)造成水污染的是 ( )( )A.A.用含磷
13、洗衣粉洗衣服用含磷洗衣粉洗衣服B.B.往河流里拋垃圾往河流里拋垃圾C.C.工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放 D.D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥D DC C 3.3.今年今年“中國(guó)水周中國(guó)水周”的宣傳主題為的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”。下列做法不符合。下列做法不符合這一主題的是(這一主題的是( )A A合理開采地下水合理開采地下水 B B推廣使用節(jié)水型器具推廣使用節(jié)水型器具 C C工業(yè)污水未經(jīng)處理就直接排放工業(yè)污水未經(jīng)處理就直接排放 D D加強(qiáng)對(duì)水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃加強(qiáng)對(duì)水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃4.4.愛護(hù)水資源主要從愛護(hù)水資源主要從_和和_兩方兩方面采取措施。面采取措施。節(jié)約用水節(jié)約用水防治水體污染防治水體污染5.5.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國(guó)家思政課題申報(bào)書
- 高職省級(jí)課題申報(bào)書
- 黨建雙創(chuàng)課題申報(bào)書
- 醫(yī)學(xué)婦科課題申報(bào)書范文
- 養(yǎng)殖設(shè)備銷售合同范本
- ai生成課題申報(bào)書
- 合同范本封面彩色設(shè)計(jì)
- 課題如何寫申報(bào)書
- 信用保證保險(xiǎn)合同范本
- 印刷租賃合同范本
- 母嬰培訓(xùn)課件
- 公路工程安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與防控手冊(cè)
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范
- 實(shí)驗(yàn)室安全檢查表
- 主語(yǔ)從句趣味課件
- 肝脾破裂搶救預(yù)案及流程
- 《外國(guó)法制史》課件
- 新能源汽車維護(hù)與故障診斷全套課件
- 供應(yīng)商滿意度調(diào)查表
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)教案-02文字錄入技術(shù)
- 無(wú)圍標(biāo)、串標(biāo)行為承諾書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論