人教版三年級上冊第二課金色的草地

1、（ ）的草地）的草地（ ）的草地）的草地寬廣碧綠可愛無邊金色的 金色的 金色的 金色的 （陽光） （麥浪） （童年） （草地） 2 金色的草地我會讀：我會讀：盛開盛開 玩耍玩耍 一本正經(jīng)一本正經(jīng)使勁使勁 絨毛絨毛 假裝假裝 朝向朝向 這些這些 引人注目引人注目 釣釣魚魚 觀察觀察花瓣花瓣 合合攏攏 手掌手掌 有趣有趣一些一些我會認(rèn)釣 攏dio lng釣釣攏攏釣釣魚魚 有一天，我起得很早去有一天，我起得很早去釣魚釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。綠色的。合合攏攏我來到草地上，仔細(xì)觀察，我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏合攏的。的。比一

2、比，辨一辨釣釣 鉤鉤攏攏 擾擾瓣瓣 辮辮耍耍 要要辨析釣耍耍 裝裝 些些 掌掌 察察絨絨 假假 朝朝 勁勁 釣釣 攏攏 瓣瓣 趣趣 字詞樂園字詞樂園字謎 像要不是要 似乎缺點啥 相約一起玩 大家笑哈哈 耍勁 輕 莖 徑有草指根莖空車重量輕使勁用力氣兩人走捷徑 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地蒲公英盛開的時候，這片草地就變成了金色的了。就變成了金色的了?？纯磮D中這兩個娘子分別是誰,他們在做什么 看情況讀課文 下張同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？請介紹一下：請介紹一下： 蒲公英

3、蒲公英，多年生草，多年生草本植物，全株含白本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。色，有白色軟毛。根莖都可入藥。根莖都可入藥。 板書 玩耍 有一次，弟弟跑在我前面，有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，我裝著一本正經(jīng)的樣子，( )喊：喊：“謝廖沙！謝廖沙！”他他(以為以為 )回過頭來，回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。他的臉上毛吹到他臉上。他的臉上(頓頓時時 )我我(忍忍不住不住 )。大聲大聲我摔跤了我摔跤了沾滿了沾滿了“雪花

4、雪花”哈哈大笑哈哈大笑 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝有一次，弟弟跑在我前面，我裝著著一本正經(jīng)一本正經(jīng)的樣子，喊：的樣子，喊：“謝廖謝廖沙！沙！”他回過頭來，我就他回過頭來，我就使勁使勁一一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也弟弟也假裝假裝打哈欠，把蒲公英的打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上絨毛朝我臉上吹吹。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。的樣子。我會說一句話我會說一句話演示一本正經(jīng)的表情會演也會說假假jiji朝朝ch ozh o 弟弟也弟弟也假假裝打哈裝打哈欠，把蒲公英的絨毛欠，把蒲公

5、英的絨毛朝朝我臉上吹。我臉上吹。 這些并不這些并不引人注目引人注目的蒲公英，給我的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。們帶來了不少快樂。 引人注目：引人注目：引引起人的注意，起人的注意，使人把視線集使人把視線集中在一點上。中在一點上。 “我我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有哪些不同么？兩次發(fā)現(xiàn)有哪些不同？ 有一天，我起得很早去釣有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地魚，發(fā)現(xiàn)草地并并不是金色的，不是金色的，而是而是綠色綠色的。中午回家的時的。中午回家的時候，我看見草地是候，我看見草地是金色金色的。的。傍晚的時候，草地又變傍晚的時候，草地又變綠了綠了。這是為什么呢？ 我來到草

6、地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。色的了。我知道這是為我知道這是為什么了。什么了?；ɑ?瓣瓣辨辨辯辯辮辮 一瓜分兩瓣用絲扎小辮言語能辯論點撇好分辨 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（ ）、（）、（ ）?；ǘ鋸堥_時，它是（）?；ǘ鋸堥_時

7、，它是（ ），），草地也是（草地也是（ ）；花朵合攏時，金色的花瓣被）；花朵合攏時，金色的花瓣被（ ），草地就變成（），草地就變成（ ）。）。品讀課文品讀課文 多么多么可愛可愛的的草地！多么草地！多么有趣有趣的蒲公英！從那的蒲公英！從那時起，蒲公英成時起，蒲公英成了我們最喜愛的了我們最喜愛的一種花。它和我一種花。它和我們一起睡覺，和們一起睡覺，和我們一起起床。我們一起起床。為什么說蒲公英會和我們一起睡覺，一起起床呢？ 從課文的哪些地從課文的哪些地方可以看出草地的可方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？愛、蒲公英的有趣？ 熱愛大自然留心觀察事物釣攏瓣我會寫耍裝勁絨假朝些察掌趣 我把下面的句子抄了下來，你抄了哪些？你想抄哪些？ 花朵張開時，它是金色花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。草地就變成綠色的了。說一說：說一說： 生活中什么地方給生活中什么地方給你帶來了怎樣的快樂？你帶來了怎樣的快樂？用幾句話表達出快樂的用幾句話表達出快樂的心情及對這個地方的喜心情及對這個地方的喜愛。愛。掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決。連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白