七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)

1、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: :四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議二、期中考試情況分析二、期中考試情況分析三、三、語文語文學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求五、五、個(gè)別交流個(gè)別交流一、孩子在校表現(xiàn)情況一、孩子在校表現(xiàn)情況期中考試情況分析期中考試情況分析本次期中考試我們班同學(xué)發(fā)揮總體可以，但仍存在很多問題：本次期中考試我們班同學(xué)發(fā)揮總體可以，但仍存在很多問題：1.粗心是最大的問題，這造成很多該回答正確的問題卻都失粗心是最大的問題，這造成很多該回答正確的問題卻都失分，這看出來，同學(xué)不論在做題還是檢查的過程中都不夠細(xì)分，這看出來，同學(xué)不論在做題還是檢查的過程中都不夠細(xì)心；以后要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練，心；以后要加強(qiáng)這

2、方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練，因?yàn)榇中牟皇抢碛?，因?yàn)榇中牟皇抢碛?，中考一中不?huì)因?yàn)槟愕拇中亩o你第二次機(jī)會(huì)。中考一中不會(huì)因?yàn)槟愕拇中亩o你第二次機(jī)會(huì)。2.有些同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)的不夠扎實(shí)，自己和家長(zhǎng)都不夠重有些同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)的不夠扎實(shí)，自己和家長(zhǎng)都不夠重視，導(dǎo)致基礎(chǔ)分丟分，比如語文這次很多同學(xué)在古視，導(dǎo)致基礎(chǔ)分丟分，比如語文這次很多同學(xué)在古詩詞默寫中丟分，而這些都是平時(shí)要求反復(fù)記背的。詩詞默寫中丟分，而這些都是平時(shí)要求反復(fù)記背的。3.有些同學(xué)最近一兩個(gè)月以來自我松懈比較嚴(yán)重，有些同學(xué)最近一兩個(gè)月以來自我松懈比較嚴(yán)重，導(dǎo)致成績(jī)滑坡幅度比較大。導(dǎo)致成績(jī)滑坡幅度比較大?？傮w情況介紹：總體情況介紹：1.本次考試全科優(yōu)秀本次考

3、試全科優(yōu)秀12人人2.全科合格全科合格15人（要求每門課的成績(jī)?yōu)榭偝煽?jī)的人（要求每門課的成績(jī)?yōu)榭偝煽?jī)的60%以上，）；以上，）；3.年級(jí)前年級(jí)前10名名2人，年級(jí)前人，年級(jí)前30名名6人，前人，前70名名13人，后人，后30名名7人。人。4. 希望相關(guān)同學(xué)的家長(zhǎng)多多督促、關(guān)注自己的孩子，讓他們的成希望相關(guān)同學(xué)的家長(zhǎng)多多督促、關(guān)注自己的孩子，讓他們的成績(jī)有所提升。如果現(xiàn)在不抓緊，到八九年級(jí)孩子自己都會(huì)放棄自績(jī)有所提升。如果現(xiàn)在不抓緊，到八九年級(jí)孩子自己都會(huì)放棄自己的學(xué)業(yè)的，這樣嚴(yán)重不利于孩子的成長(zhǎng)。己的學(xué)業(yè)的，這樣嚴(yán)重不利于孩子的成長(zhǎng)。 期中考試期中考試是對(duì)前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況是對(duì)前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的

4、檢測(cè)，的檢測(cè)，大部分同學(xué)成績(jī)較入學(xué)成大部分同學(xué)成績(jī)較入學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，少數(shù)同學(xué)有所下降。績(jī)有進(jìn)步，少數(shù)同學(xué)有所下降。同同時(shí)，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)時(shí)，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問題：生一些問題：1 1、 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 2 2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。3 3、 小部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足或者有小部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足或者有的過于浮躁。的過于浮躁。 4、部分同學(xué)學(xué)習(xí)功利目的太強(qiáng)，而不部分同學(xué)學(xué)習(xí)功利目的太強(qiáng)，而不注重刻苦過程，一旦達(dá)不到理想的成績(jī)，注重刻苦過程，一旦達(dá)不到理想的成績(jī)，容易灰心失望，甚至放棄。容易灰心失望，甚至放棄。 5、有些同

5、學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)定得太高太大，有些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)定得太高太大，不切合實(shí)際，不切合實(shí)際，或者認(rèn)為很容易實(shí)現(xiàn)或者認(rèn)為很容易實(shí)現(xiàn)。 6、一些同學(xué)仍存在偏課現(xiàn)象。一些同學(xué)仍存在偏課現(xiàn)象。 7、少數(shù)頭腦聰明的同學(xué)心浮氣、少數(shù)頭腦聰明的同學(xué)心浮氣躁，不肯用功刻苦，成績(jī)下降的躁，不肯用功刻苦，成績(jī)下降的厲害。厲害。 8、極個(gè)別同學(xué)因缺少與家人溝、極個(gè)別同學(xué)因缺少與家人溝通交流出現(xiàn)學(xué)習(xí)不努力現(xiàn)象。我通交流出現(xiàn)學(xué)習(xí)不努力現(xiàn)象。我們應(yīng)細(xì)心觀察，多與孩子溝通，們應(yīng)細(xì)心觀察，多與孩子溝通，而不是生硬責(zé)罵。而不是生硬責(zé)罵。 9、家長(zhǎng)自我思考在孩子成長(zhǎng)過、家長(zhǎng)自我思考在孩子成長(zhǎng)過程中的得失，你做好家長(zhǎng)了嗎？程中的得失，你做好家長(zhǎng)

6、了嗎？ 10、每天作業(yè)的監(jiān)督檢察一定要到位。堅(jiān)每天作業(yè)的監(jiān)督檢察一定要到位。堅(jiān)持每天督促小孩晚上在家的持每天督促小孩晚上在家的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。 11、多關(guān)注孩子的心理變化，情緒波動(dòng)，多關(guān)注孩子的心理變化，情緒波動(dòng)，及時(shí)用適當(dāng)形式解決，多與我們溝通。及時(shí)用適當(dāng)形式解決，多與我們溝通。 12、關(guān)注孩子的交友，灌輸正確的交友觀。關(guān)注孩子的交友，灌輸正確的交友觀。近朱者赤，近墨者黑。不可忽視朋友的力量。近朱者赤，近墨者黑。不可忽視朋友的力量。 13、合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，規(guī)律生活。、合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，規(guī)律生活。放松不等于放縱，要有控制有節(jié)制。放松不等于放縱，要有控制有節(jié)制。 14、多學(xué)習(xí)好

7、的教育經(jīng)驗(yàn)，相互溝通交流，找、多學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)，相互溝通交流，找出適合自己孩子的一條路。出適合自己孩子的一條路。 心態(tài)決定一切。家長(zhǎng)心態(tài)決定小孩心心態(tài)決定一切。家長(zhǎng)心態(tài)決定小孩心態(tài)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要態(tài)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要只看結(jié)果。對(duì)孩子的成績(jī)要積極、正只看結(jié)果。對(duì)孩子的成績(jī)要積極、正確的看待，不可一味責(zé)罵，關(guān)鍵看小確的看待，不可一味責(zé)罵，關(guān)鍵看小孩是否努力認(rèn)真了，你是否督促到位孩是否努力認(rèn)真了，你是否督促到位了。另外，對(duì)小孩的教育應(yīng)是先成人，了。另外，對(duì)小孩的教育應(yīng)是先成人，后成才！后成才！善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn) ：每個(gè)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，作為

8、家長(zhǎng)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，作為家長(zhǎng)要從平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)孩子的一些優(yōu)點(diǎn)要從平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)孩子的一些優(yōu)點(diǎn)及潛力，從而進(jìn)行有利的引導(dǎo)，把孩及潛力，從而進(jìn)行有利的引導(dǎo)，把孩子的一些良好的習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來。子的一些良好的習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來。同時(shí)也要注意孩子的一些不足的地方，同時(shí)也要注意孩子的一些不足的地方，進(jìn)行潛移默化的影響，讓孩子明白自進(jìn)行潛移默化的影響，讓孩子明白自己的不足之處，并在生活中慢慢地改己的不足之處，并在生活中慢慢地改正過來。正過來。 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都感覺與孩子有交流障現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都感覺與孩子有交流障礙，認(rèn)為孩子的一些做法不能理解，礙，認(rèn)為孩子的一些做法不能理解，不可思議。其實(shí)這是家長(zhǎng)沒有把握

9、好不可思議。其實(shí)這是家長(zhǎng)沒有把握好切入點(diǎn)。小孩子有小孩子的認(rèn)識(shí)層面，切入點(diǎn)。小孩子有小孩子的認(rèn)識(shí)層面，家長(zhǎng)在看待這些事情時(shí)應(yīng)從孩子的認(rèn)家長(zhǎng)在看待這些事情時(shí)應(yīng)從孩子的認(rèn)識(shí)層面入手，用孩子的眼光來認(rèn)識(shí)問識(shí)層面入手，用孩子的眼光來認(rèn)識(shí)問題。這樣做家長(zhǎng)才可以了解到小孩的題。這樣做家長(zhǎng)才可以了解到小孩的心里所想，從而來判斷事情的對(duì)與錯(cuò)，心里所想，從而來判斷事情的對(duì)與錯(cuò)，也能找出正確的解決方法。也能找出正確的解決方法。近朱者赤，近墨者黑。家長(zhǎng)是與小近朱者赤，近墨者黑。家長(zhǎng)是與小孩接觸最多的，也是影響最大的。孩接觸最多的，也是影響最大的。如果家長(zhǎng)平時(shí)沒有嚴(yán)格要求自己的如果家長(zhǎng)平時(shí)沒有嚴(yán)格要求自己的言行，就會(huì)

10、把一些不良的習(xí)慣潛移言行，就會(huì)把一些不良的習(xí)慣潛移默化影響到孩子，讓孩子養(yǎng)成一些默化影響到孩子，讓孩子養(yǎng)成一些壞毛病。所以在平時(shí)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)壞毛病。所以在平時(shí)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求自己，這樣才能給孩子做一格要求自己，這樣才能給孩子做一個(gè)好的表率。個(gè)好的表率。 要激勵(lì)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要善于要激勵(lì)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解欲望被激起時(shí)，學(xué)生能

11、學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多的他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多的壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，少穿的，有一句話鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛有一句話鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了，的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了，嚴(yán)格的要求不等于嚴(yán)厲的打擊挖苦。嚴(yán)格的要求不等于嚴(yán)厲的打擊挖苦。 家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢? 1、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

12、 2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞. 3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練. 4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。最后想對(duì)家長(zhǎng)說的話最后想對(duì)家長(zhǎng)說的話1、好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來、好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來的的 。2、 每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是暫每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是暫時(shí)的和有原因的。時(shí)的和有原因的。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)危、關(guān)注學(xué)習(xí)

13、成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng)、交友、看不健康小說。險(xiǎn)因素：上網(wǎng)、交友、看不健康小說。4、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。作為家長(zhǎng)，要在與孩子交流中了解孩子的交流。作為家長(zhǎng)，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他 們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。 5、我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣、我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。 最需要家長(zhǎng)關(guān)注的最需要家長(zhǎng)關(guān)注的1、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩