五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元 第五課時(shí)體積和體積單位_人教新課標(biāo)

1、.第五課時(shí) 體積和體積單位教學(xué)內(nèi)容教材第27-28頁(yè)，練習(xí)七第1-4題。教學(xué)目的1、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道什么是體積。2、認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米。3、能正確區(qū)分長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位的不同。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生感知物體的體積，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的體積觀念。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生建立體積是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小表象，能正確應(yīng)用體積單位估算常見(jiàn)物體的體積。教具準(zhǔn)備水杯，沙杯，石塊，木塊，l立方厘米的立方體模型，1立方分米的正方體模型，棱長(zhǎng)1米的三角架等。教學(xué)過(guò)程一、設(shè)疑自探一5分鐘 一根本練習(xí)。1、1米、1分米、1厘米，這是什么計(jì)量單位？2

2、、1平方米、1平方分米、1平方厘米，這是什么計(jì)量單位？二談話導(dǎo)入新課：我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度和長(zhǎng)度單位，面積和面積單位今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新概念：體積和體積單位板書(shū)課題：體積和體積單位三讓學(xué)生根據(jù)課題提出問(wèn)題。老師：看到這個(gè)課題你想知道哪些知識(shí)？老師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)展評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)、整理后說(shuō)明：為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)本節(jié)新知識(shí)，老師根據(jù)同學(xué)們提出的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納、整理、補(bǔ)充成為下面的自探提示，只要同學(xué)們能根據(jù)自探提示認(rèn)真探究，就能弄明白你們剛剛提出的問(wèn)題四出示自探提示，組織學(xué)生自探。自探提示一:根據(jù)試驗(yàn)步驟小組合作做下面兩個(gè)試驗(yàn),認(rèn)真觀察現(xiàn)象,獨(dú)立考慮提出的問(wèn)題。1、實(shí)驗(yàn)一。實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：

3、往玻璃杯內(nèi)裝半杯水，在水面處做一個(gè)紅色記號(hào)第二步：在水杯中放入一塊石頭，在水面處做一個(gè)黃色記號(hào)第三步：拿出石塊后，再放入一大些的石塊，在水面處做綠色記號(hào)。觀察考慮：在水杯中兩次放入大小不同的石塊，有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)明什么？2、實(shí)驗(yàn)二。實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：拿出裝滿細(xì)沙的杯子，把細(xì)沙倒在一邊。第二步：把一木塊放入杯子里，再把倒出的沙裝回杯子里。第三步：把杯中細(xì)沙倒出，把一大些的木塊放入杯子里，再把倒出的沙裝回杯子里。觀察考慮：出現(xiàn)了什么結(jié)果？這說(shuō)明了什么？ 3、以上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？二、解疑合探一10分鐘1、以小組為單位匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果和出現(xiàn)的現(xiàn)象的原因。1水杯中放入石塊后，

4、石塊占據(jù)了空間，把水向上擠，水面向上升,石塊大占據(jù)空間大，水面上升得高；石塊小占據(jù)空間小，水面上升得低。2放入大木塊，外邊剩的沙多；放入小木塊外邊剩的沙少這說(shuō)明木塊也占據(jù)了杯子的空間；木塊大占據(jù)空間大，木塊小占據(jù)空間小。2、引導(dǎo)學(xué)生歸納：物體都占據(jù)空間，物體大占據(jù)空間大，物體小占據(jù)空間小。老師明確：物體所占空間的大小叫做物體的體積。板書(shū)3、反響：實(shí)物比較：小字典和大詞典，水桶和茶葉桶 課本和練習(xí)本誰(shuí)的體積大？老師出示一組體積接近的物體提問(wèn)：這兩個(gè)物體誰(shuí)的體積大？三、設(shè)疑自探二10分鐘認(rèn)識(shí)體積單位老師指出：在實(shí)際生活和消費(fèi)中，有時(shí)只憑感覺(jué)是無(wú)法判斷出誰(shuí)大誰(shuí)小的，這就要我們準(zhǔn)確地計(jì)量物體的體積計(jì)量

5、體積就要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米、立方米板書(shū)自探提示二:自學(xué)課本29頁(yè)內(nèi)容，答復(fù)下面問(wèn)題：1、拿出你準(zhǔn)備的1立方厘米的正方體模型，仔細(xì)觀察：看一看：1立方厘米的體積有多大？量一量：1立方厘米的正方體的棱長(zhǎng)是多少厘米？說(shuō)一說(shuō)：棱長(zhǎng)1厘米的正方體體積是多少立方厘米？想一想：體積是1立方厘米的物體有哪些？議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方厘米比較恰當(dāng)？2、拿出你準(zhǔn)備的1立方分米的正方體模型，仔細(xì)觀察：看一看：1立方分米的體積有多大？一量：1立方分米的正方體的棱長(zhǎng)是多少分米？說(shuō)一說(shuō)：棱長(zhǎng)多少分米的正方體，體積是1立方分米？比一比：體積是1立方分米的物體和1立方厘米的物體的大小議一

6、議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方分米比較恰當(dāng)？3、認(rèn)識(shí)1立方米想一想：什么樣的物體的體積是1立方米？看一看：1立方米的體積有多大？老師演示議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方米比較恰當(dāng)？4、比較：這三個(gè)體積單位的共同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？5、長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位又有什么不同點(diǎn)呢？6、怎樣用這些體積單位計(jì)量物體的體積呢？四、解疑合探二5分鐘1、以小組為單位逐一答復(fù)以上問(wèn)題，師予以補(bǔ)充。2、根據(jù)學(xué)生的答復(fù)逐一板書(shū)：體積單位 1立方厘米 棱長(zhǎng)1厘米的正方體 1立方分米 棱長(zhǎng)1分米的正方體1立方米 棱長(zhǎng)1米的正方體計(jì)量物體的體積就是一個(gè)物體里含有多少個(gè)體積單位，它的體積就是多少。五質(zhì)疑再探2分鐘

7、1、學(xué)生質(zhì)疑。老師：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問(wèn)，提出來(lái)大家共同討論。2、解決學(xué)生提出的問(wèn)題。先由其他學(xué)生釋疑，學(xué)生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學(xué)生討論或老師釋疑。六、運(yùn)用拓展5分鐘一學(xué)生自編習(xí)題。1、讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，編一道習(xí)題，。2、展示學(xué)生高質(zhì)量的自編習(xí)題，交流解答。二根據(jù)學(xué)生自編題的練習(xí)情況，有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。1、填空在括號(hào)里填出適宜的體積單位一塊橡皮的體積約是8 一臺(tái)錄音機(jī)的體積約是20 運(yùn)貨集裝箱的體積約是40 2、連線： 學(xué)校舞臺(tái)的體積 24立方厘米 書(shū)包的體積 24立方米 碳素墨水盒的體積 24立方分米3、說(shuō)說(shuō)身邊的物體的體積大約是多少？4、用12個(gè)1立方厘米的正方體木塊擺成不同形狀的長(zhǎng)方體它們的體積各是多少？5、下面的圖形都是用棱長(zhǎng)1厘米的小正方體拼成的，說(shuō)出它們的體積各是多少立方厘米？三全課總結(jié)。1、談學(xué)習(xí)收獲。老師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家共同分享。2、老師歸納總結(jié)。學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)后，老師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)展