廣東省惠州市2015屆高三第二次調(diào)研考試文綜歷史試題

1、廣東省惠州市2015屆高三第二次調(diào)研考試文綜歷史試題2014.10.31一、選擇題12六虱指的是危害國家的六事。商君書?靳令指出，禮樂、詩書、修善孝弟、誠信貞廉、仁義、非兵羞戰(zhàn)為“六虱”。這反映了秦國當(dāng)時()A儒家思想沒有市場 B法家思想倍受冷落C道家思想成為主流 D墨家思想漸趨沒落【考點】春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴；商鞅變法 【解析】“禮樂、詩書、修善孝弟、誠信貞廉、仁義、非兵羞戰(zhàn)”都是儒家思想的主張，在商鞅變法中被稱為“六虱”，可以判斷出儒家思想在當(dāng)時不受歡迎，故A項正確；商鞅是法家的代表人物，在秦國推行變法，推崇法家思想，故B項錯誤；道家思想并沒有成為主流，故C項錯誤；“非兵羞戰(zhàn)”和墨家思想

2、的“非攻”相似，但不能因為這點就片面的認(rèn)為墨家思想漸趨沒落，故D項錯誤。 【答案】A13宋史?職官志一：“左散騎常侍、左諫議大夫、左司諫、左正言，同掌規(guī)諫諷諭。凡朝政闕失，大臣至百官任非其人，三省至百司事有違失，皆得諫正?！毕铝薪Y(jié)論較為合理的是()A諫官保證宋代政治清明 B諫官的設(shè)立不利專制皇權(quán)C諫官種類繁多造成冗官 D諫官的諫議減少了行政失誤【考點】漢到元政治制度的演變宋代諫議制度【解析】諫官制度有利于宋朝的政治清明，但這一制度并不能保證政治的清明，故A項錯誤；諫官的設(shè)立有利于大臣之間相互牽制，最終仍是皇帝大權(quán)在握，加強專制皇權(quán)，故B項錯誤；“凡朝政闕失，大臣至百官任非其人，三省至百司事有違

3、失，皆得諫正?！辈]有體現(xiàn)諫官種類繁多造成冗官，故C項錯誤；“凡朝政闕失，皆得諫正?！笨梢钥闯鲋G官的諫議減少了行政失誤，故D項正確?！敬鸢浮緿14明清時期我國城市化出現(xiàn)“離心現(xiàn)象”在其它國家，城市人口比重愈來愈高，也愈來愈集中，小城市變大，大城市變得更大；但在中國，明清兩代的幾個大都市，從人口到城區(qū)規(guī)模都比兩宋和元代時縮小許多。出現(xiàn)這種變化的原因最有可能的是()A小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展 B資本主義萌芽的產(chǎn)生C工商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起 D新航路開辟【考點】古代中國商業(yè)的發(fā)展明清商品經(jīng)濟發(fā)展（工商業(yè)市鎮(zhèn)興起）【解析】明清時期小農(nóng)經(jīng)濟占主導(dǎo)地位，受到手工業(yè)、商業(yè)的沖擊，對于人口特別是城市的發(fā)展影響較小，故A項錯誤

4、；明清時期，資本主義萌芽的產(chǎn)生只是出現(xiàn)在江南紡織業(yè)部門中，對于人口和城區(qū)規(guī)模的發(fā)展影響較小，故B項錯誤；明清時期工商業(yè)繁榮發(fā)展，市鎮(zhèn)大量產(chǎn)生，從而影響到人口和城區(qū)的規(guī)模發(fā)展，故C項正確；新航路開辟是西方國家的歷史對于明清之際的中國影響不大，故D項錯誤?！敬鸢浮緾15有學(xué)者認(rèn)為：革命黨雖然嚷嚷了這么多年的革命，但他們并沒有準(zhǔn)備好一個周密詳盡的計劃。到武昌起義之前，所有革命黨的起義，沒有一次起義有成功的機會。這可用來說明()A維新變法的必要性 B辛亥革命的偶然性C新民主主義革命的緊迫性 D國民革命的倉促性【考點】辛亥革命【解析】革命黨應(yīng)該主要指的是革命派，維新派是改良派，故A項錯誤；“到武昌起義之

5、前，所有革命黨的起義，沒有一次起義有成功的機會”可以看出材料主要指的是辛亥革命的爆發(fā)具有偶然性，故B項正確，C、D項錯誤?！敬鸢浮緽161936年，胡適在大公報發(fā)表文章稱“五年的忍辱不戰(zhàn)，所求的是一個統(tǒng)一的國家張學(xué)良忽然造反了”。胡適評論的是()A九?一八事變 B西安事變 C抗日戰(zhàn)爭 D重慶談判【考點】新民主主義革命西安事變 【解析】九?一八事變發(fā)生于1931年，與題中的1936年不符，故A項錯誤；根據(jù)題中“1936”年，“五年的忍辱不戰(zhàn)”應(yīng)該指的是1931年九?一八事變以來，“張學(xué)良忽然造反了”可以得出應(yīng)為西安事變，故B項正確；抗日戰(zhàn)爭的時間為1937年至1945年，時間不符，故C項錯誤；重

6、慶談判的時間為1945年，時間不符，故D項錯誤。 【答案】B17梅州市蕉嶺縣丘逢甲故居外墻上寫有一條標(biāo)語“讓鋼花開遍蕉嶺，讓鐵水全縣奔流?！边@條標(biāo)語最早可能書寫于()A1953年 B1956年 C1958年 D1979年【考點】20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐大躍進(jìn)運動【解析】根據(jù)材料中的“讓鋼花”和“讓鐵水”，應(yīng)該是“大躍進(jìn)”時期的大煉鋼鐵，時間應(yīng)為1958年，故C項正確，A、B、D項錯誤?！敬鸢浮緾18“它還給了大家一個公平競爭的機會，那些在過去喪失了機會的年輕人，可以通過自己的努力接受教育?！薄八敝傅氖?)A恢復(fù)“雙百”方針 B恢復(fù)高考制度C改革開放 D科教興國戰(zhàn)略

7、【考點】現(xiàn)代中國教育事業(yè)的發(fā)展恢復(fù)高考制度【解析】從材料中“通過自己的努力接受教育”可知材料主要涉及教育領(lǐng)域，“雙百”方針屬于文藝領(lǐng)域，故A項錯誤；根據(jù)材料“給了大家一個公平競爭的機會”結(jié)合所學(xué)可知是指1977年恢復(fù)高考制度，故B項正確；改革開放主要是經(jīng)濟上的決策，與教育無關(guān)，故C項錯誤；科教興國戰(zhàn)略是在20世紀(jì)90年代才提出的，不存在還給大家公平競爭的機會，故D項錯誤?！敬鸢浮緽19“他們的公民可以在聚會時提出驅(qū)逐某一位影響其制度的官員，也可以罷免當(dāng)時的政府，立刻更換執(zhí)政團(tuán)隊?！毕旅娴拿枋雠c此相符合的是()A羅馬的法律制度保障了公民的權(quán)利 B真正的民主是公民享有廣泛的權(quán)利C直接民主是雅典民主

8、制度的特色 D歐美代議制度確保了公民廣泛的權(quán)利【考點】雅典民主政治直接民主【解析】材料中并沒有保障公民權(quán)力的信息，故A項錯誤；題中未體現(xiàn)“廣泛”的含義，故B項錯誤；根據(jù)題中“他們的公民可以在聚會時提出驅(qū)逐官員，也可以罷免當(dāng)時的政府”，體現(xiàn)了雅典的直接民主，故C項正確；歐美代議制度主要是間接民主，不是直接民主，故D項錯誤。【答案】C20瑞士牧師慈運理（Ulrich Zwingli）（14841531）將希伯來文、希臘文或是拉丁文版本的圣經(jīng)翻譯成蘇黎世當(dāng)?shù)卣Z言；后來，蘇黎世市議會決定了圣經(jīng)改革方案，成為官方政策。1525年蘇黎世市議會廢止彌撒，改由慈運理的圣餐版本替代。據(jù)此推論合理的是()A慈運理

9、是民族英雄 B人文主義逐漸深入人心C宗教改革取得初步成果 D啟蒙運動沖擊傳統(tǒng)教權(quán)【考點】宗教改革【解析】民族英雄主要是抗擊外來侵略，慈運理宗教改革上的功績并不能算是民族英雄，故A項錯誤；題中主要針對的是宗教問題，并沒有體現(xiàn)人文主義，故B項錯誤；根據(jù)題中“1525年蘇黎世市議會廢止彌撒，改由慈運理的圣餐版本替代”可以看出宗教儀式簡化，是宗教改革取得的初步成果，故C項正確；啟蒙運動是發(fā)生在17、18世紀(jì)，與題中的1525年的時間不符，故D項錯誤?！敬鸢浮緾21當(dāng)年，美國總統(tǒng)羅斯福推行國家干預(yù)的政策，一些人就譏笑他抄襲了一本書，另一些人稱他以社會主義拯救了資本主義。這“一本書”可能是()A人權(quán)宣言

10、B共產(chǎn)黨宣言 C國富論 D社會契約論【考點】共產(chǎn)黨宣言；羅斯福新政 【解析】人權(quán)宣言不體現(xiàn)國家干預(yù)政策，故A項錯誤；共產(chǎn)黨宣言標(biāo)志著馬克思主義的誕生，體現(xiàn)了社會主義，而社會主義建立的是國家全面干預(yù)的計劃經(jīng)濟，故B項正確；國富論主張用市場的手段來發(fā)展經(jīng)濟，不體現(xiàn)國家干預(yù)政策，故C項錯誤；社會契約論不體現(xiàn)國家干預(yù)政策和社會主義內(nèi)容，故D項錯誤。 【答案】B22談及蘇聯(lián)19321933年饑荒發(fā)生的原因時，波蘭歷史學(xué)家伊薩克?多伊徹這樣說到：“他們（農(nóng)民）屠宰的牝牛有1500多萬頭，綿羊和山羊約4000萬只，豬700萬只、馬400萬匹。全國牲畜減少了一多半?！睂Υ私忉屪顬楹侠淼氖?)A爆發(fā)世界性經(jīng)濟危

11、機，為穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格B實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，農(nóng)民消極怠工C搞社會主義工業(yè)化建設(shè)，農(nóng)民利益被忽視D推行農(nóng)業(yè)集體化運動，農(nóng)民消極應(yīng)對【考點】“斯大林模式”農(nóng)業(yè)集體化【解析】世界性經(jīng)濟危時間為1929年至1933年，主要在歐洲資本主義市場，并未在蘇聯(lián)出現(xiàn)，故A項錯誤；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的時間為1919年至1921年，不符合題意，故B項錯誤；蘇聯(lián)斯大林時期，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)為重工業(yè)的發(fā)展提供資金，題中沒有反映重工業(yè)的信息，故C項錯誤；為了擺脫糧食供應(yīng)困難，蘇聯(lián)政府加強對農(nóng)業(yè)的管理，推行了農(nóng)業(yè)集體化運動，損害農(nóng)民生產(chǎn)積極性，農(nóng)民為了保護(hù)自己的利益所以出現(xiàn)了題中消極應(yīng)對現(xiàn)象，故D項正確?！敬鸢浮?/p>

12、D23歷史學(xué)家許倬云認(rèn)為：“從古至今，一個強國領(lǐng)頭的聯(lián)盟，不過是另外一個形式的霸權(quán)而已。”可以作為例證的聯(lián)盟是()A華約 B歐盟 C亞太經(jīng)合組織 D聯(lián)合國【考點】美蘇兩極對峙格局的形成華約成立 【解析】華約是以蘇聯(lián)為首社會主義陣營，對抗資本主義陣營的北約，體現(xiàn)了蘇聯(lián)的霸權(quán)主義，故A項正確；歐盟是在歐洲各國面對美蘇爭霸的前提下，為了自身的發(fā)展走向聯(lián)合，不存在強國領(lǐng)頭，故B項錯誤；亞太經(jīng)合組織是一個官方論壇性質(zhì)的組織，故C項錯誤；聯(lián)合國有五大常任理事國組成，初期有美國占主導(dǎo)，后來亞非第三世界國家的加入，推動世界和平方面的合作，沒有體現(xiàn)霸權(quán)色彩，故D項錯誤。 【答案】A二、非選擇題38（25分）外語

13、在近代中國教育過程中占據(jù)著重要的地位。閱讀材料，回答問題： 古代中國從孟子時代開始，“華夏正音”之外的語言被貶為“鹱（hù）鳥之音”，意思是并非人類的語言，讀書人誰要學(xué)它，就是“下喬木而遷于幽谷”自甘墮落。近代中國1862年，京師同文館成立，陸續(xù)設(shè)有英文館、法文館、俄文館、德文館等。同文館開始只招收10名學(xué)生，后擴大到100多名。1904年，政府規(guī)定“中學(xué)堂以上必勤學(xué)洋文”；大學(xué)堂“必深通洋文”，譯學(xué)館“以儲交涉之才”。現(xiàn)代中國第一階段教育部副部長錢俊瑞在1952年明確指出：“俄文，它是列寧、斯大林的語言，它是社會主義大門上的一把鑰匙。我們學(xué)會俄文，就能打破語言、文字上的隔閡，搬掉放

14、在我們發(fā)展中蘇友誼大道上的一座大山。我們學(xué)會俄文，就能更加直接地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗，可以使我們祖國更加速向社會主義前進(jìn)。我們學(xué)好了俄文，就可以更加促進(jìn)兩大民族的文化的交流，促進(jìn)兩大民族的友誼和合作。”現(xiàn)代中國第二階段1978年底，北京日報刊出文章，號召“努力掌握外國語這個武器，為把我國建設(shè)成為偉大的社會主義強國貢獻(xiàn)自己的力量?！?984年，教育部宣布“英語成為高考必考科目”。（1）據(jù)材料，概括古代中國和近代中國對待外國語的態(tài)度，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（8分）（2）1862年前后清政府開始了一場什么改革？簡要說明1904年后學(xué)習(xí)外語與新文化運動的歷史聯(lián)系。（9分）（3）材料中現(xiàn)代中國兩個不同

15、階段“外語熱”有何不同？這種不同反映了國際政治經(jīng)濟格局怎樣的變化趨勢？（8分）【考點】（1）漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想；18401900年間列強侵略；西學(xué)東漸思潮（2）晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化洋務(wù)運動；清末新政；日本明治維新；新文化運動（3）新中國建立初期的重大外交活動“一邊倒”；對外開放格局的初步形成；美蘇兩極對峙格局的形成；多極化趨勢的加強；第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢 【解析】（1）第一小問根據(jù)表格中的“古代中國”中的從孟子時代開始，“華夏正音”之外的語言被貶為“鹱鳥之音”，可以看出態(tài)度為認(rèn)為并非人類語言，不屑于學(xué)習(xí)，原因結(jié)合古代中國強盛，中華文明先進(jìn)，領(lǐng)先周邊世界，儒家正統(tǒng)思想影響等來

16、作答；第二小問根據(jù)表格“近代中國”中的“1862年，京師同文館成立”和“1904年，政府規(guī)定”，可以得出態(tài)度為政府主導(dǎo)（鼓勵）學(xué)習(xí)外語，原因結(jié)合近代近代中國遭受外國侵略，民族危機深重，西學(xué)東漸；西方資本主義文明先進(jìn)，有識之士的推動；外語是與西方溝通的媒介等來作答。 （2）第一小問結(jié)合問題中的“1862年前后”可以得出當(dāng)時進(jìn)行的改革為洋務(wù)運動；第二小問結(jié)合1904年左右的歷史如民族危機加重，日俄戰(zhàn)爭，清末新政，以及新文化運動中對中國傳統(tǒng)文化全盤否定，完全西化等主張來作答。（3）第一小問結(jié)合表格“現(xiàn)代中國第一階段”中的“俄文，它是社會主義大門上的一把鑰匙。我們學(xué)會俄文，搬掉放在我們發(fā)展中蘇友誼大道

17、上的一座大山。我們學(xué)會俄文，加速向社會主義前進(jìn)。我們學(xué)好了俄文，促進(jìn)兩大民族的友誼和合作?！笨梢缘贸龅谝浑A段學(xué)習(xí)俄語為主，帶有強烈的政治色彩，另外結(jié)合表格中“現(xiàn)代中國第二階段”中的1984年，教育部宣布“英語成為高考必考科目”，可以得出第二階段學(xué)習(xí)英語為主；第二小問結(jié)合上世紀(jì)五六十年代和九十年代末國際政治經(jīng)濟特征來作答，即政治格局從兩極對峙向多極化趨勢方向發(fā)展，經(jīng)濟格局經(jīng)濟全球化趨勢加快。【答案】（1）古代態(tài)度：認(rèn)為并非人類語言，不屑于學(xué)習(xí)（2分） 原因：古代中國強盛；中華文明先進(jìn)，領(lǐng)先周邊世界；儒家正統(tǒng)思想影響。（2分，每點1分，其他言之成理也可給分）近代態(tài)度：政府主導(dǎo)（鼓勵）學(xué)習(xí)外語（2分

18、） 原因：近代中國遭受外國侵略，民族危機深重；西學(xué)東漸；西方資本主義文明先進(jìn)；有識之士的推動；外語是與西方溝通的媒介。（2分，每點1分，任答2點即可，其他言之成理也可給分）（2）改革：洋務(wù)運動（3分）原因：明治維新，日本強盛；日俄戰(zhàn)爭，日本取勝；列強侵略，民族危機深重；清末新政，政府推動；鄰近日本，方便留學(xué)。（6分，每點2分，任答三點即可，其他言之成理也可給分）（3）不同：第一階段學(xué)習(xí)俄語為主，帶有強烈的政治色彩；（2分）第二階段學(xué)習(xí)英語為主（2分）趨勢：政治格局從兩極對峙向多極化趨勢方向發(fā)展（2分）經(jīng)濟格局經(jīng)濟全球化趨勢加快（2分）39（27分）擇業(yè)觀的變化反映時代的變遷。閱讀材料，回答問題

19、。材料一 明末清初理學(xué)家張履祥在訓(xùn)子語中說：“士為四民之首，從師受學(xué)，便有上達(dá)之路”，“治生以稼穡為先，舍稼穡無可為生者?！薄吧藤Z近利，易壞心術(shù)；工技役于人，近賤?！辈牧隙?英國經(jīng)濟學(xué)家托馬斯? 孟（15711641年）認(rèn)為一個“國家可以致富”，“只有靠著商人們所掌握的秘訣才行的?！币虼?，我們應(yīng)該把商人“列為這樣一種受人尊重的地位；因為商人肩負(fù)與其他各國往來的商務(wù)而被稱為國家財產(chǎn)的管理者，實在是受之無愧的?！?英國得自對外貿(mào)易的財富材料三 1952年出版的蘇聯(lián)小說茹爾賓一家是一部描寫工人生活的優(yōu)秀作品。該作品以近乎理想化的正面人物形象來表達(dá)工人階級的勞動、生活、道德和優(yōu)秀傳統(tǒng)，成功地塑造了“新

20、世界的主人”的藝術(shù)形象。作品中有一情節(jié)：主人公茹爾賓全家慶祝孫子的誕生，他們?yōu)橐粋€新工人的誕生而驕傲。材料四 2005年，上海市質(zhì)量協(xié)會用戶評價中心發(fā)布了上海市中小學(xué)生成長質(zhì)量公益調(diào)查的報告。通過對義務(wù)教育階段的上海學(xué)生家長進(jìn)行攔截調(diào)查，共搜集總樣本數(shù)為1324份。在回答“今后希望孩子做什么”的單項選擇題時，309%的家長選擇公務(wù)員，僅有11%的家長希望孩子成為工人。人才就業(yè)意向根據(jù)頻率高低依次為政府機關(guān)、事業(yè)單位、壟斷性企業(yè)、金融保險等。（1）17世紀(jì)歐洲對外貿(mào)易最發(fā)達(dá)的是哪一個國家？材料一和材料二所反映的擇業(yè)觀有什么不同？（6分）（2）結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識，分析1617世紀(jì)中國與英國形

21、成不同擇業(yè)觀的原因。（10分）（3）材料三和材料四對工人這一職業(yè)的認(rèn)識有何不同？這兩則材料對于探究工人社會地位的變遷分別有何局限？（8分）（4）通過對以上問題的探究，你認(rèn)為影響擇業(yè)觀的因素有哪些？（3分）【考點】（1）荷蘭、英國等國的殖民擴張；古代中國的經(jīng)濟“重農(nóng)抑商”政策 （2）古代中國的政治制度科舉制；古代中國的經(jīng)濟“重農(nóng)抑商”政策；新航路的開辟；英國的殖民擴張；文藝復(fù)興和宗教改革（3）史學(xué)理論史料使用（4）影響擇業(yè)觀的因素【解析】（1）第一小問根據(jù)問題“17世紀(jì)歐洲對外貿(mào)易”，可知17世紀(jì)時，荷蘭已經(jīng)成為歐洲資本主義國家對外貿(mào)易上擁有商船的數(shù)量眾多被稱為“海上馬車夫”，故這里的國家應(yīng)該為

22、荷蘭；第二小問結(jié)合材料一中的“士為四民之首，從師受學(xué)，便有上達(dá)之路”，“治生以稼穡為先，舍稼穡無可為生者?！薄吧藤Z近利，易壞心術(shù)；工技役于人，近賤。”可知中國耕讀為正途的傳統(tǒng)擇業(yè)觀（做官務(wù)農(nóng)），歧視商人，另外結(jié)合材料二中的我們應(yīng)該把商人“列為這樣一種受人尊重的地位；因為商人肩負(fù)與其他各國往來的商務(wù)而被稱為國家財產(chǎn)的管理者，實在是受之無愧的?！笨梢缘贸鲇倘说匚桓撸倘寺殬I(yè)受重視。 （2）結(jié)合材料一中“士為四民之首，從師受學(xué)，便有上達(dá)之路”，“治生以稼穡為先，舍稼穡無可為生者。”“商賈近利，易壞心術(shù)；工技役于人，近賤。”和材料二中我們應(yīng)該把商人“列為這樣一種受人尊重的地位；因為商人肩負(fù)與其他各國往來的商務(wù)而被稱為國家財產(chǎn)的管理者，實在是受之無愧的?！保约爸袊匀唤?jīng)濟占主導(dǎo)、重農(nóng)抑商政策的實施、儒家“學(xué)而優(yōu)則仕”觀念、科舉制的影響等因素，傳統(tǒng)擇業(yè)觀仍占主流和英國受新航路開辟、殖民擴張，促進(jìn)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；對外貿(mào)易的發(fā)展，商人社會地位提高；文藝復(fù)興、宗教改革促進(jìn)了思想解放；重商主義思想的流行等影響來作答。（3）第一小問結(jié)合材料三中成功地塑