二年級下冊數(shù)學課件-4.1 用7、8的乘法口訣求商∣人教新課標（2014秋） (共32張PPT)

1、第四單元 表內(nèi)除法（二）4.1 用7、8的乘法口訣求商課題引入談話引入：談話引入：“六六一一”兒童兒童節(jié)節(jié)快到了快到了，同學們?yōu)榱藨c祝，同學們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日自己的節(jié)日，他們，他們正在老師正在老師的指導下精心地的指導下精心地布置著布置著教室。教室。讓我們一起來看看他們讓我們一起來看看他們正在正在做什么準備吧！做什么準備吧！問題：問題：1.1.仔細仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了了哪些與準備哪些與準備工作有關的數(shù)學工作有關的數(shù)學信息？誰信息？誰能說一說？能說一說？2. 2. 我們一起來看這個信息，我們一起來看這個信息，你們你們能用能用手中的學具把結果手中的學具把結果擺一擺嗎擺一擺嗎？課題

2、引入5656面旗子，要掛面旗子，要掛7 7行，行，每行每行掛掛8 8面面。5656里包里包含含7 7個個8 8。乘法式子：乘法式子：7856乘法口訣乘法口訣：七八五十六：七八五十六 除法式子：除法式子：5678乘法口訣：七（ ）五十六八八如果我們做了56面旗子，要掛7行，每行掛幾面？課題引入5656面旗子，要面旗子，要掛掛8 8行行，每行每行掛掛7 7面面。5656里包里包含含8 8個個7 7。乘法式子：乘法式子：7856乘法口訣乘法口訣：七八五十六：七八五十六除法式子：除法式子：5687 乘法口訣乘法口訣：（ ）八五十六八五十六七七如果我們做了56面旗子，要掛8行，每行掛幾面？教學新知 剛才

3、我們在計算這兩道除法算式的時候，先看的是除數(shù)，除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣?！捌甙宋迨?這句乘法口訣可以計算一道乘法算式和兩道除法算式，看來乘法口訣真的很重要??！785656785687 知識要點2.初步學會運用遷移的方法進行探究，體驗成功的樂趣。1.讓學生經(jīng)歷用7、8的乘法口訣求商的過程，理解用乘法口訣求商的算理，掌握用乘法口訣求商的一般方法。知識梳理知識點1：用7、8的乘法口訣求商【例題1】根據(jù)下圖寫出一個乘法算式和兩個除法算式。知識梳理【講解】【講解】（1）上圖中每行有7只小狐貍，共有7行，就是4個7，可求出小狐貍的總數(shù)， 列式：74=28（只）。（2）總共有28只小狐貍，分成4行，可

4、以求出每行多少只，列式：284，根據(jù)乘法口訣四（七）二十八，可得284=7（只）（3）總共有28只小狐貍，每行有7只小狐貍，可以求出分成多少行。列式：287，根據(jù)乘法口訣（四）七二十八，可得287=4（只）。 所以，要求的乘法算式是：74=28；兩個除法算式是：284=7，287=4。知識梳理【例題2】二（2）班有學生40人，如果分成8個組，平均每組有多少人？【講解】講解】通過分析，求平均每組有多少人，就把42平均分成7份，求每份是多少，用除法計算。列式為：408。因為除數(shù)是8，可根據(jù)8的乘法口訣五八四十得出：408=5。 408=5（人）答：平均每組有5人?！痉椒ㄐ〗Y】【方法小結】在除法算式

5、中，如果除數(shù)是7或8，求商時就想7或8的乘法口訣。知識梳理【小練習】1.根據(jù)乘法口訣寫算式。 四八三十二 六七四十二 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）48328432324832846742764242674276知識梳理 三八二十四（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）38248324248324382. 錢紅花35元錢買了7張菊花展票，每張票多少錢？ 357=5（元）答：每張票5元。知識梳理3. 劉紅要做72面小旗，每天做8面，多少

6、天可完成？ 728=9（面）答：9天可以完成。課堂練習1.把下面的口訣填完整。三（ ）二十一 五八（ ） 二（ ）十六 四（ ）二十八 （ ）七四十九 （ ）（ ）六十四2. 看圖列式。七七七四十八八八課堂練習（ ）（ ）=（ ） 口訣： 42 6=（ ） 想口訣： 42 7=（ ） 想口訣： 7642六七四十二76六七四十二六七四十二【講評】本題從矩形模型引出乘法算式，激發(fā)學生已有的經(jīng)驗。引導學生觀察一乘兩除這樣的3個算式，滲透乘除法間的關系，形成比較牢固的用一句乘法口訣計算一道乘法算式、兩道除法算式的認知結構，為學生熟練計算打好基礎。課堂練習每行有7個 ，共有6行，求一共有多少個就是6個7

7、是多少，用乘法計算，列式為：76=42；共有42個 ，分成6行，求每行有多少，就是把42平均分成6份，求每份是多少，用除法計算，列式為：42 6，除數(shù)是6，想6的乘法口訣，六（七）四十二，商是7，即426=7；共有42個 ，每行7個，求分成幾行，就是求42里面有幾個7，用除法計算，列式為：427，除數(shù)是7，想7的乘法口訣，（六）七四十二，商是6，即427=6。課堂練習1.算一算。287= 648= 357= 408= 248= 168= 147= 287=【講評】此題考查的是學生運用用7、8的乘法口訣求商的計算能力。用乘法口訣求商時，除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣，再根據(jù)（商）除數(shù)=被除數(shù)，就可知

8、除法算式中的商。438252542.將下列算式填在合適的（ ）里。課堂練習 486 497 87 366 357 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）35736649748687【講評】此題是考查學生用7、8、9的乘法口訣求商的綜合運用能力。 讓學生認真審題，弄清題目的要求，再根據(jù)乘法口訣求出各式的商，最后把算式填在相應的括號內(nèi)。3. 根據(jù)口訣“四八三十二”分別寫出兩道乘法算式和除法算式。 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ） （ ）=（ ） 4832843248328432課堂練習4. 有48只兔子，每個籠裝8只，需要幾個籠子？ 488=6（個）答：需要8個籠子

9、。課后習題1.把口訣補充完整，再寫出一道乘法算式和兩道除法算式。 五（ ）四十 （ ）八五十六（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）七十四 三（ ）二十一 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）584040584085271414271472217321373721568756787856八七二七課后習題2. 填空。（1）被除數(shù)是49，除數(shù)是7，商是（ ）。（2）24里面有（ ）個3。（3）在里填上合適的數(shù)。 436 642 6

10、37 328 486 95478979684課后習題（4）3248，這個算式讀作（ ），其中除數(shù)是( )，被除數(shù)是（ ），商是（ ）。（5）42減7,連續(xù)減( )次,差是0；63連續(xù)減( )個9,差是0。（6）在（）里填上“”、“”或“=”。32除以4等于8 5（ ）205 426（ ） 6 40（ ）65123 （ ）5 6（ ）328 20 （ ）45432867=（7）兩個因數(shù)都是8，積是（ ）；被除數(shù)和除數(shù)同樣多，商是（ ）。641課后習題3.選擇。（1）與計算78用同一句口訣的除法算式是（ ）。 A87 B567 C658（2）1243，讀作（ ）。 A.12除4等于3 B.4除以1

11、2等于3 C.12除以4等于3（3）（ ）430，（ ）里最大能填（ ）。 A7 B6 C8BCA課后習題（4）4276，這道算式表示( )。A.把42分成7份，每份是6。 B.42里面有7個6 C.把42平均分成7份，每份是6C【講評】【講評】此題考查表內(nèi)口訣、除法算式的讀法、意義。第1題的關鍵詞是除法算式，不要把A選項也選了進去；第2題的讀法要注意區(qū)分“除”和“除以”；第3小題要注意關鍵詞“最大”，不要錯選了B選項；第4小題主要考查除法算式的意義，要體現(xiàn)平均分的思想。課后習題4.在（ ）里最大能填幾？ （1）.7（ ）50 （2）.（ ）845 （3）.（ ）629 （4）.（ ）721

12、（5）.（ ）7 40 （6）.8（ ） 507455265. 小鳥回家?？ㄆ址孔雍托▲B兩類，房子卡片上有4、5、6、7、8等數(shù)字，小鳥卡片有算式，讓學生算好商后走到相應的房子旁邊。課后習題6789427648324243637568課后習題6789427324243568648637課后習題6. 在（ ）里填“+” “-” “” “”。 10（ ）3=7 42（ ）7=6 25（ ）5=30 7（ ）8=56 32（ ）4=8 19（ ）9=28 12（ ）8=4 5（ ）6=30 - +【講評】【講評】培養(yǎng)學生全面的觀察能力及對運算意義的理解，同時培養(yǎng)學生的數(shù)感。解析解析：要求學生用運算

13、符號連接3個數(shù)，這需要全面的觀察后再進行選擇，對學生要求高?？梢圆捎眯〗M合作的學習方法，注重對運算意義的理解。課后習題7.有24個桃子，請你分一分。（1）如果平均分給8只小猴，每只小猴分幾個桃子？ 248=3（個）答：每只小猴分3個桃子。課后習題（2）你還想平均分給幾只小猴，每只小猴分幾個桃子？（請解答） 平均分給3只小猴，每只小猴分8個桃子 ： 平均分給4只小猴，每只小猴分6個桃子：平均分給6只小猴，每只小猴分4個桃子：平均分給12只小猴，每只小猴分2個桃子：平均分給2只小猴，每只小猴分12個桃子：平均分給24只小猴，每只小猴分1個桃子：243=8（個）244=6（個）246=4（個）2412=2（個）242=12（個）2424=1（個）課后習題【講解】考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。創(chuàng)設分桃子的情境，讓學生直接用除法的含義來解決實際問題。根據(jù)已知的信息，通過想乘法口訣來分一分。只要學生能想到前面的三種分法就行，后面的三種寫出的可以表揚。同時培養(yǎng)學生解決問題的能力。8.24個同學去租船游玩，每條船坐6人，需要租幾條船？如果每條船租金是8元，他們一共要花多少錢？ 2464（條），4832（元）答：需要租4條船，一共要花32元。課后習題【講評】【講評】此題考查學生對除法的意義，乘法的意義的理解及其在實際問題中的運用。 需要租船的條