新部編人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第21課《〈莊子〉二則》課件

1、莊子二則第1課時(shí)0學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷自主探究自主探究合作探究合作探究檢測(cè)小結(jié)檢測(cè)小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.搜集莊子的有關(guān)資料，識(shí)記莊子簡介，了解莊子。2.結(jié)合課下注釋及工具書讀通全文，掌握重點(diǎn)文言詞語。3.在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，能清晰、流利地背誦課文。4.理解作品的內(nèi)涵，把握課文所闡述的道理。重難點(diǎn)突破重點(diǎn)：掌握并積累重要的文言實(shí)詞和虛詞，感知文章大意。難點(diǎn)：理解作品的內(nèi)涵，把握課文的主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷莊子，是道家經(jīng)典之一。莊子中的文章，想象奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。它不僅有很

2、高的哲學(xué)成就，對(duì)后世文學(xué)的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。人們?cè)u(píng)價(jià)這本書為“文學(xué)的哲學(xué)、哲學(xué)的文學(xué)”。魯迅先生更評(píng)價(jià)說：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”u激情導(dǎo)入北冥有魚節(jié)選自逍遙游，逍遙游是莊子中的第一篇，在全書中占有特殊地位。“逍遙”也寫作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的樣子；“逍遙游”其義就是沒有任何束縛地、自由自在地活動(dòng)。激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷莊子，名周，戰(zhàn)國時(shí)宋國蒙人，著名的哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。莊子是戰(zhàn)國時(shí)期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對(duì)自由的人生觀，就是要達(dá)到“無己、無功、無

3、名”的境界。莊子與老子并稱“老莊”。u作家作品激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷莊子莊子簡介簡介：莊子亦稱南華經(jīng)，道家經(jīng)典之一。其中內(nèi)篇七篇，一般定為莊子著；外篇、雜篇可能摻雜有他的門人和后來道家的作品。文章想象奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。莊子在哲學(xué)、文學(xué)上都有較高的研究價(jià)值。名篇有逍遙游齊物論養(yǎng)生主。激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷（1）讀準(zhǔn)字音。北冥( ) 鯤( ) 摶( ) 徙( ) 齊諧( ) 正色邪( )激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷u檢查預(yù)習(xí)mng kn tunx xi y（2）解釋重點(diǎn)文言實(shí)詞（注釋中的實(shí)詞）。北冥有魚怒而飛海

4、運(yùn)則將徙于南冥齊諧者，志怪者也摶扶搖而上者九萬里生物之以息相吹也激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷激情導(dǎo)入，學(xué)情診斷同“溟”，海。振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。海水運(yùn)動(dòng)。記載。盤旋飛翔； 旋風(fēng)。吹拂。自主探究自主探究（1）初讀課文，正字正音，注意停頓。a其翼若垂天之云。b海運(yùn)則將徙于南冥。c摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。d生物之以息相吹也。e其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。u朗讀訓(xùn)練（2）自由朗讀課文，結(jié)合注釋理解文章大意。（3）三讀課文，同桌對(duì)讀，互相糾錯(cuò)。（4）朗讀展示，小組競(jìng)賽。自主探究自主探究自主探究自主探究u疏通文意，整體感知。（1）小組進(jìn)行翻譯接龍，一人一句，注意要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他人

5、翻譯中出現(xiàn)的問題。自主探究自主探究其翼若垂天之云是鳥也海運(yùn)則將徙于南冥南冥者，天池也水擊三千里u疏通文意，整體感知。（懸掛在天空的云）（這）（遷移）（南海）（天然形成的水池）（擊水，拍打水面）自主探究自主探究去以六月息者也野馬也其視下也，亦若是則已矣。（離開）（憑借）（氣息，這里指風(fēng)）（山野中的霧氣，奔騰如野馬）（這樣）自主探究自主探究怒而飛，其翼若垂天之云。翻譯：振翅飛翔起來，它的翅膀就像懸掛在天邊的云彩。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。翻譯：這只鳥，海動(dòng)風(fēng)起時(shí)就將遷往南海。自主探究自主探究鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。翻譯：大鵬遷徙到南海的時(shí)候，在水面拍打翅膀，

6、激起的波濤浪花有三千里，（它）乘著旋風(fēng)回旋向上飛，一直沖上九萬里的高空，（它是）憑借著六月的大風(fēng)離開的。自主探究自主探究天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？翻譯：天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜仗哌h(yuǎn)而沒有辦法看到天的盡頭呢？自主探究自主探究（2）思考：文章借鯤鵬的寓言說明了什么道理？ 說明任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動(dòng)都要有憑借。u組內(nèi)開展背誦競(jìng)賽合作探究合作探究1.1.通假字通假字北冥有魚 u合作探究，歸納重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。“冥”，同“溟”合作探究合作探究2.2.一詞多義一詞多義 其名為鯤( ) 其 其遠(yuǎn)而無所至極邪( ) 其視下也( ) 鯤之大( )之 生物之以息

7、相吹也( ) 它的表示選擇它，指代大鵬的用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯合作探究合作探究 去以六月息者也( ) 生物之以息相吹也( ) 以憑借用 去以六月息者也( ) 生物之以息相吹也( ) 息風(fēng)氣息 其名為鯤( ) 化而為鳥( ) 為叫作，是成為合作探究合作探究地名，在長白山天然形成的水池3.3.古今異義古今異義（1）南冥者，天池也古義： 今義： 從某地到另一地離開（2）去以六月息者也古義： 今義： 氣息或停止風(fēng)（3）去以六月息者也古義： 今義： 合作探究合作探究未經(jīng)人馴養(yǎng)的馬山野中的霧氣，奔騰如野馬（4）野馬也，塵埃也古義： 今義： 發(fā)怒，生氣用力鼓動(dòng)翅膀（5）怒而飛古義： 今義： 合

8、作探究合作探究動(dòng)詞用作名詞，旋風(fēng)名詞用作動(dòng)詞，記載（1）齊諧者，志怪者也（2）摶扶搖而上者九萬里（3）其視下也名詞作狀語，往下，向下4.4.詞類活用詞類活用合作探究合作探究u合作探究，理解文情。1.文章標(biāo)題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了？鳥是由魚變化而來的。鯤非常巨大，不知道有幾千里，變成鳥后，鳥的脊背不知有幾千里長。說明了莊子想象力豐富。合作探究合作探究2.鯤鵬的形象如何？作者又是怎樣描寫這一形象的呢？鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)氣勢(shì)壯美。從體大、背大、翼大以及活動(dòng)范圍大（長度：從北海到南海；高度：九萬里）四個(gè)方面極寫鯤鵬磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若

9、垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動(dòng)天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時(shí)氣勢(shì)之壯觀，文章一開頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。合作探究合作探究3.賞析句子：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！贝司溥\(yùn)用豐富的想象、奇特的夸張，描寫了鵬鳥振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象。這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃瘛⑸鷦?dòng)，讓人產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想。合作探究合作探究4.任何事物的存在都是依附于一定的條件，那么人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有沒有局限性呢？“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？”天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭

10、呢？說明人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是有其局限性的。合作探究合作探究1.各小組組長組織本組組員組內(nèi)合作交流，解決探究時(shí)的疑難，為展示做準(zhǔn)備。小組可共同預(yù)設(shè)本組合作展示內(nèi)容和方式（講解、表演、板書等）。2.將你對(duì)本節(jié)課的理解，進(jìn)行升華拓展，以不同的形式展示。我們歡迎有創(chuàng)意的表達(dá)和精彩展示。3.各小組間開展展示競(jìng)賽，比一比，哪個(gè)組與哪些同學(xué)表現(xiàn)最認(rèn)真？最踴躍？最流暢？最有創(chuàng)意？u展示提升，拓展延伸。檢測(cè)小結(jié)檢測(cè)小結(jié)1.下面加線字解釋有誤的一項(xiàng)是( )A怒而飛，其翼若垂天之云（發(fā)怒） B海運(yùn)則將徙于南冥（遷移）C摶扶搖而上者九萬里（盤旋飛翔） D去以六月息者也（離開）A檢測(cè)小結(jié)檢測(cè)小結(jié)2.下面的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )A北冥有魚，其名為鯤 B鵬之背，不知其幾千里也C鵬之徙于南冥也，水擊三千里 D天之蒼蒼，其正色邪D檢測(cè)小結(jié)檢測(cè)小結(jié)3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）怒而飛