三下一單元語(yǔ)文園地一PPT課件(包括作文教學(xué))整合

1、語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一 語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際: :介紹家鄉(xiāng)的美景人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元要求：要求： 1.選擇你喜歡的一處景點(diǎn)介紹：可以是老師提供的圖片，還可以是自己親自去過(guò)的地方。 2.介紹時(shí)要抓住一定的順序。 3.敘述要清楚，其余同學(xué)認(rèn)真聽，可以提問(wèn)。一、按一定的順序仔細(xì)觀察景物，一、按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序?qū)?。按一定的順序?qū)憽?、按時(shí)間順序-春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬-早晨、中午、傍晚、晚早晨、中午、傍晚、晚上上2、按空間順序-從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)3、按從整體到局部或從局部到整體的順序 按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序按一定的

2、順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序?qū)?。寫?我們的校園像花園，一年四季都有花兒開放。我們的校園像花園，一年四季都有花兒開放。春春天，天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相開放。月季競(jìng)相開放。夏天，夏天，鳳仙花，牽?；?，荷花爭(zhēng)鳳仙花，牽?；?，荷花爭(zhēng)先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人的世界。荷

3、花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛喜愛有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開笑臉笑臉秋天秋天來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起最惹人喜愛的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。舞。 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。成了活潑機(jī)靈的小燕子。1全身2-翅膀3尾巴二、全面觀察、感受用眼看用鼻聞?dòng)枚犛檬置每趪L1

4、、觀察2、感受感覺想象例一：荷花碧綠的荷葉姿勢(shì)萬(wàn)千的白荷花我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳.1、觀察2、想像珍珠泉幽靜的所在深綠清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡難道有許多快樂(lè)的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩嗎？.二、抓住景物的特點(diǎn)寫二、抓住景物的特點(diǎn)寫三、描繪景物1、描繪景物的特點(diǎn)地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色、紫色、鵝黃色的野花.2、生動(dòng)地描繪景物的特點(diǎn)碧清的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響“叮咚叮咚”，大自然樂(lè)器奏出的音樂(lè)，在山谷里飄蕩。這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？ 我們的校園像花園，一年四季都有花兒我們的校園像花園，一年四季都有花兒開放。春

5、天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，開放。春天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹揮動(dòng)著嫩枝條甩出嫩黃。彎腰駝背的柳樹揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相開放。夏天，鳳仙花，牽牛花，荷花爭(zhēng)先開放。夏天，鳳仙花，牽?；ǎ苫?zhēng)先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿個(gè)花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛百態(tài)，惹人喜愛有的含苞欲放，有的婷有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開笑臉婷玉立，有的張開

6、笑臉秋天來(lái)了，菊花秋天來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。三、帶著自己的感情寫三、帶著自己的感情寫我愛我的家鄉(xiāng)我愛我的家鄉(xiāng) 我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香。塘頭村交我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香。塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的小路；有多如繁星，叫不通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜

7、花出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花 村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長(zhǎng)滿了小草。春天到來(lái)著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長(zhǎng)滿了小草。春天到來(lái)時(shí)，小草從土中冒出來(lái)，張望著世界，朵朵野花爭(zhēng)花斗艷，發(fā)出陣陣芳時(shí)，小草從土中冒出來(lái)，張望著世界，朵朵野花爭(zhēng)花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)無(wú)數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。香，引來(lái)無(wú)數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠(yuǎn)村后，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠(yuǎn)方。夏

8、天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠(yuǎn)處的大山蜿蜒起伏，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠(yuǎn)處的大山蜿蜒起伏，為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。 荷花塘里的荷花開放了，姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。有的全都開放了，荷花塘里的荷花開放了，姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來(lái)露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來(lái)好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把張開的大綠傘，

9、給好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風(fēng)景線。山村添上了一道美麗的風(fēng)景線。 早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來(lái)來(lái)去去、川流不息。早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來(lái)來(lái)去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學(xué)，青年人匆匆地走在上班的路上，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)傳孩子們歡笑著一同去上學(xué)，青年人匆匆地走在上班的路上，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)傳來(lái)一陣陣叫賣聲來(lái)一陣陣叫賣聲 多美的家鄉(xiāng)?。∥覑畚业募亦l(xiāng)！多美的家鄉(xiāng)??！我愛我的家鄉(xiāng)！ 我愛家鄉(xiāng)的小河我愛家鄉(xiāng)的小河 我家的門前有一條小河。我家的門前有一條小河。 記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊

10、去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問(wèn)：的流水好奇地問(wèn)：“媽媽，這么多水往哪里流哇？媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽媽媽笑著說(shuō)：笑著說(shuō)：“這是這是土河土河，水向東流入大海。，水向東流入大海?！睆拇?，從此，“土河土河”這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。 我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長(zhǎng)我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長(zhǎng)大。大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由

11、飛翔。放了學(xué)，小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。唱歌。 夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里游泳，游河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱?；杷妥咭惶斓目?/p>

12、熱。 秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。 冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。了。 我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了岸邊的田

13、地，色，更愛她用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。人工湖人工湖在我們寧陽(yáng)縣委的西南方向，那里非常美麗，我?guī)缀趺刻煜挛绶艑W(xué)后都到那里去玩一會(huì)兒。從北門進(jìn)去，眼前是一座假山，山上有一個(gè)小亭子，從亭子上往下看，就能看到整個(gè)人工湖。從山上往下走，就到了一片沙灘，天氣好的時(shí)候，沙灘上有許多小朋友在那兒玩，有壘城堡的，有運(yùn)沙子玩的，還有用果凍盒刻“沙子果凍”的。從沙灘往前走，就有一個(gè)彎彎曲曲的小路，小路兩側(cè)有一行樹，那樹叫棕櫚樹，是從南方搬家過(guò)來(lái)的。再往前走，就到了一座橋，橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩只鳳凰，有的刻著兩顆玫瑰，還有的刻著兩條飛龍。橋

14、的西面是一個(gè)小島，小島是圓形的，從島上向南面看，那兒有好幾個(gè)音樂(lè)噴泉口，只要音樂(lè)一響，那噴泉就變化成各種各樣形狀，有的像玫瑰花，有的像美麗的蝴蝶，漂亮極了。噴泉的南邊有一個(gè)大紅立方體，它非常醒目，立方體的南面還有幾個(gè)石凳，平時(shí)，累了的人們可以坐在石凳上休息一會(huì)兒，也可以坐在那里看書，很是愜意。我喜歡家鄉(xiāng)的人工湖！美麗的縣城：縣城高樓林立。我的家鄉(xiāng)寧陽(yáng)縣，縣城被四周的小山包圍著，山上是濃綠的樹木。街上人來(lái)人往，車水馬龍，道路兩旁綠樹成蔭。夜晚的縣城最美，到處燈火通明，兩旁的街燈放射著耀眼的光芒。最美麗的是金陽(yáng)廣場(chǎng)，你看，燈光照得猶如白天一樣。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，來(lái)金陽(yáng)廣場(chǎng)玩的人特別多。不一會(huì)，開

15、始噴水了，只見白色的水柱沖向高空，頓時(shí)，水花四濺，真美！讓我們拿起手中的筆，書寫家鄉(xiāng)讓我們拿起手中的筆，書寫家鄉(xiāng)的美景，抒發(fā)愛鄉(xiāng)的情懷，把我的美景，抒發(fā)愛鄉(xiāng)的情懷，把我們可愛的家鄉(xiāng)介紹給更多的伙伴們可愛的家鄉(xiāng)介紹給更多的伙伴們吧！別忘了，先想好一和美麗們吧！別忘了，先想好一和美麗的題目，然后想清楚按什么順序的題目，然后想清楚按什么順序?qū)?，抓住什么特點(diǎn)寫。注意寫出寫，抓住什么特點(diǎn)寫。注意寫出自己的想象和聯(lián)想自己的想象和聯(lián)想 參考題目：參考題目：美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng) 我愛我的家鄉(xiāng)我愛我的家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的小河 盛在荷時(shí)上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)。槐（hui）花落在荷葉上，露珠就更加起勁

16、地跳躍起來(lái)。地上全是綠茸（rng)茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在床上。碧清的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺（dng)搖動(dòng)般的脆響。叮咚（dng)叮咚大自然樂(lè)器奏出的音樂(lè)，在幽（yu)靜的山谷里回旋飄蕩。習(xí)作在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說(shuō)出景物的特點(diǎn)；有的同學(xué)能按一定的順序，說(shuō)得很清楚；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，并展開豐富的想象。如果對(duì)其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。寫好這次作文的秘訣第一，選好你要介紹的一處景物。第二，抓住景物的

17、特點(diǎn)介紹。第三，寫景一定要有順序。第四，要有豐富的想象。第五，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。一、按一定的順序仔細(xì)觀察景物，一、按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序?qū)?。按一定的順序?qū)?。觀察順序三大種：觀察順序三大種：1、按時(shí)間順序2、按空間順序3、按從整體到局部或從局部到整體的順序二、抓住景物的特點(diǎn)寫二、抓住景物的特點(diǎn)寫三、帶著自己的感情寫三、帶著自己的感情寫四、按先總后分四、按先總后分的順序?qū)懙捻樞驅(qū)懳?、描寫抒情結(jié)合充分表達(dá)自己的感情寫景往往是為了借景抒情，表達(dá)寫景往往是為了借景抒情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)或是對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)或是對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校的熱愛，或是贊頌大自然的宏偉、壯觀，或或是贊頌大自然的

18、宏偉、壯觀，或是寄托對(duì)美好未來(lái)的向往是寄托對(duì)美好未來(lái)的向往，情，情和景交融起來(lái)，寫出來(lái)的習(xí)作才能和景交融起來(lái)，寫出來(lái)的習(xí)作才能打動(dòng)人心。好的習(xí)作要有健康樂(lè)觀打動(dòng)人心。好的習(xí)作要有健康樂(lè)觀向上的思想感情，即使你寫的是落向上的思想感情，即使你寫的是落葉也會(huì)給人美感。葉也會(huì)給人美感。 同學(xué)們，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有同學(xué)們，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們神。讀一讀別人的好文章，我們可以學(xué)習(xí)到很多東西。可以學(xué)習(xí)到很多東西。 我愛家鄉(xiāng)的小河我愛家鄉(xiāng)的小河 我家的門前有一條小河。我家的門前有一條小河。 記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水

19、好奇地問(wèn)：嘩嘩的流水好奇地問(wèn)：“媽媽，這么多水往哪里流媽媽，這么多水往哪里流哇？哇？”媽媽笑著說(shuō)：媽媽笑著說(shuō)：“這是這是土河土河，水向東流入大，水向東流入大海。海?！睆拇?，從此，“土河土河”這個(gè)名字就深深地印在我的腦這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。海里。 我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長(zhǎng)大。地長(zhǎng)大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了，

20、在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。滿新綠的河灘上跳舞唱歌。 夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里陰，河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里 游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹陰下幫媽皮的甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。 秋天到了，河

21、里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河秋假里，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。樂(lè)。 冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。 我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛源源我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細(xì)不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了岸邊的田

22、地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。流滋潤(rùn)了岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。例文1家鄉(xiāng)一角家鄉(xiāng)一角中山公園中山公園我向往那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，贊美那水勢(shì)洶涌我向往那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，贊美那水勢(shì)洶涌的長(zhǎng)江，但我更愛家鄉(xiāng)那美麗的中山公園。的長(zhǎng)江，但我更愛家鄉(xiāng)那美麗的中山公園。我家和中山公園只隔一道墻。我從小就喜歡我家和中山公園只隔一道墻。我從小就喜歡上那兒去，因此對(duì)它有著一種特殊的感情。中山上那兒去，因此對(duì)它有著一種特殊的感情。中山公園一年四季有著迥然不同的迷人景色。公園一年四季有著迥然不同的迷人景色。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天春天來(lái)臨時(shí)，來(lái)臨時(shí)，一根根小草像是從甜睡中醒來(lái)，舒展著它那幼嫩的綠葉，連成舒展

23、著它那幼嫩的綠葉，連成一片片柔軟的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片柔軟的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊塊綠色的地毯。公園里，各種各樣的花競(jìng)相開放。最引公園里，各種各樣的花競(jìng)相開放。最引人注目的是那一簇簇、一片片壓滿枝頭的櫻花。人注目的是那一簇簇、一片片壓滿枝頭的櫻花。它一球球，一串串，一朵緊挨著一朵，擠滿了枝它一球球，一串串，一朵緊挨著一朵，擠滿了枝頭。櫻花把春光渲染得多么鮮明濃艷??！頭。櫻花把春光渲染得多么鮮明濃艷啊！盛夏盛夏，草坪的四周一棵棵郁郁蔥蔥的柳樹，隨風(fēng)輕，草坪的四周一棵棵郁郁蔥蔥的柳樹，隨風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，仿佛在為游客驅(qū)散熱氣，荷花池內(nèi)盛開著高輕地飄動(dòng)，仿佛在為游客驅(qū)散熱氣，荷花池內(nèi)盛開著高潔的荷花

24、，有的才展開兩三片花瓣；有的已經(jīng)全部展開潔的荷花，有的才展開兩三片花瓣；有的已經(jīng)全部展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看上去了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看上去馬上要破裂似的。微風(fēng)吹過(guò)，馬上要破裂似的。微風(fēng)吹過(guò)，它們像是穿著粉紅色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐在河邊，會(huì)感到全身清涼如果你坐在河邊，會(huì)感到全身清涼舒爽。舒爽。秋天秋天，花兒謝了，枯黃的葉子滿天飛舞，好像要把，花兒謝了，枯黃的葉子滿天飛舞，好像要把大地變成黃色的。但這時(shí)，正是桂花盛開的季節(jié)。在公大地變成黃色的。但這時(shí)，正是桂花盛開的季節(jié)。在公園里，到處能聞到桂花的香味，那濃郁的幽香，幾乎滲園里，到處能聞到桂花

25、的香味，那濃郁的幽香，幾乎滲透每個(gè)空氣分子。這時(shí)，一年一度的菊展在中山公園透每個(gè)空氣分子。這時(shí)，一年一度的菊展在中山公園“打響打響”了。有的組成了了。有的組成了“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“寶塔寶塔”等造等造型，有的像型，有的像“千手觀音千手觀音”，伸出一千只金手臂，似乎要，伸出一千只金手臂，似乎要擁抱游客擁抱游客桂花、菊花在肅殺的秋天顯得格外有精神。桂花、菊花在肅殺的秋天顯得格外有精神。隆冬隆冬寒風(fēng)刺骨，花草寒風(fēng)刺骨，花草“躲躲”進(jìn)了暖房。但在中山公園進(jìn)了暖房。但在中山公園里，你仍然能看到碧綠的葉子。那就是四季長(zhǎng)青的松柏。里，你仍然能看到碧綠的葉子。那就是四季長(zhǎng)青的松柏。臘梅也“挺身而出”為公園增

26、添了幾分生氣。它抗嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪，多么像那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰們啊！我在中山公園找到了童年的樂(lè)趣。特別是轉(zhuǎn)椅、碰碰我在中山公園找到了童年的樂(lè)趣。特別是轉(zhuǎn)椅、碰碰車、高架車等大型游樂(lè)設(shè)施使我流連忘返。爸爸說(shuō)：車、高架車等大型游樂(lè)設(shè)施使我流連忘返。爸爸說(shuō)：“以以前，兒童樂(lè)園里只有幾副木制的蹺蹺板、秋千、滑梯。那前，兒童樂(lè)園里只有幾副木制的蹺蹺板、秋千、滑梯。那時(shí)的景色不能和現(xiàn)在的比。你真幸福??！趕上了祖國(guó)建設(shè)時(shí)的景色不能和現(xiàn)在的比。你真幸福啊！趕上了祖國(guó)建設(shè)的好時(shí)光。的好時(shí)光?！笔堑?，用現(xiàn)在與以前對(duì)比，我體會(huì)到家鄉(xiāng)在是的，用現(xiàn)在與以前對(duì)比，我體會(huì)到家鄉(xiāng)在發(fā)展，國(guó)家在前進(jìn)。發(fā)展，國(guó)家在前進(jìn)。朋友，你若

27、是到上海，別忘了游覽一下中山公園啊！朋友，你若是到上海，別忘了游覽一下中山公園?。≡u(píng)析：小作者在介紹中山公園時(shí)，著力描繪公園四季評(píng)析：小作者在介紹中山公園時(shí)，著力描繪公園四季不同的特點(diǎn)，并在描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的聯(lián)想，采用打不同的特點(diǎn)，并在描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的聯(lián)想，采用打比方，擬人，夸張等修辭手法，把公園的花草樹木描繪得比方，擬人，夸張等修辭手法，把公園的花草樹木描繪得栩栩如生，呼之欲出。栩栩如生，呼之欲出。讓我們拿起手中的筆，書寫家鄉(xiāng)的美景，讓我們拿起手中的筆，書寫家鄉(xiāng)的美景，抒發(fā)愛鄉(xiāng)的情懷，把我們可愛的家鄉(xiāng)介紹抒發(fā)愛鄉(xiāng)的情懷，把我們可愛的家鄉(xiāng)介紹給更多的伙伴們吧！別忘了，先想好一和給更多

28、的伙伴們吧！別忘了，先想好一和美麗的題目，然后想清楚按什么順序?qū)?，美麗的題目，然后想清楚按什么順序?qū)?，抓住什么特點(diǎn)寫。注意寫出自己的想象和抓住什么特點(diǎn)寫。注意寫出自己的想象和聯(lián)想聯(lián)想 參考題目：參考題目：美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng) 我愛我的家鄉(xiāng)我愛我的家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的小河1、確定主題、確定主題 你要寫家鄉(xiāng)的什么風(fēng)景，風(fēng)景最吸引你的是什么特點(diǎn)？（美麗、壯觀、歷史悠久、神奇）2、確定你寫作的順序（、確定你寫作的順序（你要按什么順序來(lái)寫你家鄉(xiāng)的風(fēng)景？從上到下、從遠(yuǎn)到近、從高到低、從局部到整體）3、根據(jù)主題確定題目根據(jù)主題確定題目 創(chuàng)設(shè)一個(gè)好題目，點(diǎn)名你作文的主題：美麗的美麗的 、家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)的 4、首段：開門見山（、首段：開門見山（說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)在哪里，直接點(diǎn)名自己要寫的美景，并簡(jiǎn)單介紹它吸引你的原因）5、主體主體-抓住特點(diǎn)，按順序具體書寫抓住特點(diǎn)，按順序具體書寫 按照順序介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景。在介紹的過(guò)程中，要注意別人沒有游覽過(guò)，所以你要具體地寫一寫抓好擴(kuò)點(diǎn)：比如說(shuō)梅花美，怎么美呢？石頭奇形怪狀，怎么怪呢？水很清，怎么清呢？6、結(jié)尾結(jié)尾-表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的感情：表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的感情：（風(fēng)景如此動(dòng)人，我們不禁要感嘆，家鄉(xiāng)的美景真是動(dòng)人，我們熱愛我們的家鄉(xiāng)，我們熱愛家鄉(xiāng)的）動(dòng)靜得失吞吐詳略