人教部編版六年級語文上冊《27 我的伯父魯迅先生》配套教學課件PPT優(yōu)秀公開課

1、2727 我的伯父魯迅先我的伯父魯迅先生生人教部編版 六年級語文上冊課課 前前 導導 入入我們之前學習了魯迅先生的少年閏土我們之前學習了魯迅先生的少年閏土 和好的故事這兩篇課文，那你對魯迅先和好的故事這兩篇課文，那你對魯迅先生生 有了哪些了解？結合資料以及學習的課文來有了哪些了解？結合資料以及學習的課文來說說 一說你覺得魯迅先生是一個什么樣的人一說你覺得魯迅先生是一個什么樣的人？是一個有思想是一個有思想、 富有才情的文人富有才情的文人。是一個性格剛強是一個性格剛強、 憂國憂民、有氣憂國憂民、有氣節(jié)節(jié) 的人的人“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔鞘囚旚?迅先生一生真

2、實的寫照。為自己想得少、為別迅先生一生真實的寫照。為自己想得少、為別人人 想得多想得多”是身邊的人對魯迅先生的評價。今天是身邊的人對魯迅先生的評價。今天讓讓 我們跟隨作者我們跟隨作者, ,在生活的點點滴滴中去感悟魯迅在生活的點點滴滴中去感悟魯迅先先 生的平凡與偉大生的平凡與偉大。寫寫 作作 背背 景景本文寫本文寫于于 1945 1945 年魯迅逝世九周年之際。年魯迅逝世九周年之際。周周 曄作為魯迅的侄女，從小親身感受到魯迅的關曄作為魯迅的侄女，從小親身感受到魯迅的關心心 和愛護，親眼看到魯迅無微不至地關心勞苦大眾和愛護，親眼看到魯迅無微不至地關心勞苦大眾， 熱愛勞動人民，勇敢地與反動勢力作斗爭

3、。這熱愛勞動人民，勇敢地與反動勢力作斗爭。這些些 都深深感動著周曄，所以在魯迅逝世九周年之際都深深感動著周曄，所以在魯迅逝世九周年之際， 周曄情難自抑，寫下了這篇回憶性的敘事散文周曄情難自抑，寫下了這篇回憶性的敘事散文。人物介人物介紹紹周曄周曄：生于西門，魯迅逝世時，她才：生于西門，魯迅逝世時，她才1010歲歲。我的伯父魯迅先生，是周曄回憶伯父的我的伯父魯迅先生，是周曄回憶伯父的文文 章，寫于魯迅逝世九周年（章，寫于魯迅逝世九周年（19451945年），被編年），被編入入 小學教材。周建人在晚年口述，周曄執(zhí)筆，小學教材。周建人在晚年口述，周曄執(zhí)筆，出出 版了魯迅故家的敗落一書版了魯迅故家的敗落

4、一書。整整 體體 感感 知知1.1. 同學們，請大家認真聽課文朗讀，注同學們，請大家認真聽課文朗讀，注意意 生字詞的讀音生字詞的讀音。2.2. 快速默讀課文，思考：課文主要寫了快速默讀課文，思考：課文主要寫了關關 于魯迅的哪幾件事于魯迅的哪幾件事？第一部分（第一部分（1 1）：寫伯父去世后，寫伯父去世后，“我我”看到他看到他深深 受很多人的愛戴受很多人的愛戴。第二部分第二部分（2-32-3）：）：寫伯父借談水滸傳啟發(fā)教寫伯父借談水滸傳啟發(fā)教育育 “我我”認真讀書認真讀書。第三部分第三部分（4-134-13）：寫伯父在笑談寫伯父在笑談“碰壁碰壁”中抨擊中抨擊舊舊 社會社會。第四部分第四部分（14

5、-1614-16）：）：寫伯父除夕夜放花筒時顯露真寫伯父除夕夜放花筒時顯露真性性 情情。第五部分第五部分（17-2517-25）：）：寫伯父熱情地救護和幫助受傷寫伯父熱情地救護和幫助受傷的的黃包車車夫黃包車車夫。第六部分第六部分（26-2726-27）：）： 寫伯父關心女傭阿三寫伯父關心女傭阿三。讀課文第讀課文第1 1自然段，說一說在追悼會上，自然段，說一說在追悼會上，什什 么情景讓作者感到驚異么情景讓作者感到驚異？許多人都來追悼魯迅先生，向他致敬，許多人都來追悼魯迅先生，向他致敬，有有 的甚至失聲痛哭。數不清的挽聯掛滿了墻壁的甚至失聲痛哭。數不清的挽聯掛滿了墻壁， 大大小小的花圈堆滿了整間屋

6、大大小小的花圈堆滿了整間屋。課課 文文 詳詳 解解伯父得到這么多人的愛戴，是什么原因呢伯父得到這么多人的愛戴，是什么原因呢？（用課文原文回答（用課文原文回答）為別人想得多，為自己想得少為別人想得多，為自己想得少?？焖贋g覽全文，我們一起來細品關于魯迅快速瀏覽全文，我們一起來細品關于魯迅先先 生的五個小故事生的五個小故事。暢談水暢談水滸滸笑談碰笑談碰壁壁樂放爆樂放爆竹竹救助車救助車夫夫關心女關心女傭傭暢談水暢談水滸滸伯父摸著胡子，笑了笑，說：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是哈哈！還是我我 的記性好。的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔悔 恨，比挨打挨罵還難受

7、。恨，比挨打挨罵還難受?！比绾卫斫獠傅脑捘?？我為什么會有這樣如何理解伯父的話呢？我為什么會有這樣的的 感受呢？這話對感受呢？這話對“我我”有什么啟發(fā)有什么啟發(fā)？表面表面上上實際實際上上夸自己記性夸自己記性好好幽默而委婉地批幽默而委婉地批評評 “我我”讀書不認讀書不認真真伯父：含蓄、幽默、風趣、愛護晚伯父：含蓄、幽默、風趣、愛護晚輩輩那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是是表，一本是小約翰。伯父已經去世多表，一本是小約翰。伯父已經去世多年年 了，這兩本書我還保存著了，這兩本書我還保存著。伯父送書：伯父送書：關心關心“我我”的學習和成長的學習和成長。 “我我”

8、保存書：保存書：“我我”懷念感激伯父懷念感激伯父?！翱墒堑搅撕髞恚隽藥状伪?，把鼻子碰扁了?？墒堑搅撕髞?，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?” “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”笑談碰笑談碰壁壁當時社會環(huán)當時社會環(huán)境境 的黑暗的黑暗。指的是革命者受到指的是革命者受到了了 惡勢力的抨擊和迫害惡勢力的抨擊和迫害。這個句子寫出了魯迅先生說話時怎樣的風格這個句子寫出了魯迅先生說話時怎樣的風格？ 體現了魯迅先生怎樣的精神體現了魯迅先生怎樣的精神？幽默風趣幽默風趣，從這句話中可以體會到魯迅先，從這句話中可以體會到魯迅先生生 不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂不怕挫

9、折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀觀 主義態(tài)度主義態(tài)度。魯迅生活的時期正是國民黨反動統治黑暗的時期，魯迅生活的時期正是國民黨反動統治黑暗的時期，魯魯 迅先生用筆揭露國民黨反動派。反動派非常害怕魯迅的迅先生用筆揭露國民黨反動派。反動派非常害怕魯迅的文文 章，不許各家報紙發(fā)表他的文章，而且要逮捕他，暗殺他章，不許各家報紙發(fā)表他的文章，而且要逮捕他，暗殺他， 魯迅先生更換了魯迅先生更換了100100多個筆名，巧妙的堅持用筆戰(zhàn)斗，許多個筆名，巧妙的堅持用筆戰(zhàn)斗，許多多 認識魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門，魯迅仍堅持參認識魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門，魯迅仍堅持參加加 各種活動，而且有時出門不帶鑰匙

10、，意思是隨時準備犧牲各種活動，而且有時出門不帶鑰匙，意思是隨時準備犧牲。時時 代代 背背 景景樂放爆竹樂放爆竹魯迅先生在魯迅先生在“燃放爆竹燃放爆竹”時是怎樣的表情時是怎樣的表情？ 從他的表情中你讀出了什么從他的表情中你讀出了什么？那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額額 上一條條的皺紋，都現出他心底的歡笑來上一條條的皺紋，都現出他心底的歡笑來。伯父對親人、對生活的愛是發(fā)自心底的，伯父對親人、對生活的愛是發(fā)自心底的，說說 明他一直向往著光明、快樂的生活明他一直向往著光明、快樂的生活。救助車夫救助車夫爸爸和伯父是怎樣救助車夫的爸爸和伯父是怎樣救助車夫的？爸爸跑

11、到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了了 藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個個 蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯伯 父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好好繃帶繃帶。動作描動作描寫寫從這一連串細致的動作描寫中，你體會從這一連串細致的動作描寫中，你體會到到 了什么了什么？“_“_扶扶_、_ _蹲蹲_、_跪跪_、_ _ _ _拿拿_、_ _ _ _夾夾_、_ _ _ _洗洗_、_ _ _敷敷_、_ _ _扎扎_”

12、這八個動詞寫出了伯父和爸爸這八個動詞寫出了伯父和爸爸對對 車車夫的救護是夫的救護是_ _盡盡_心心_細細_致致_。體現了伯父對勞體現了伯父對勞動動 人民人民的的_關關_心心_、_同同_情情_、_熱熱_愛愛_。此時此刻，伯父是怎樣的表現？這體現了什么此時此刻，伯父是怎樣的表現？這體現了什么？這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清 清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快快 的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只只 把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深把枯瘦的手按在我的頭

13、上，半天沒動，最后深深深 地嘆了一口氣地嘆了一口氣。動作描動作描寫寫 神態(tài)描神態(tài)描寫寫同情勞動人同情勞動人民民憎恨舊社憎恨舊社會會憂國憂憂國憂民民文章一連用了兩個文章一連用了兩個“清清楚楚清清楚楚”是什么意思是什么意思？這時候，我清清楚楚地看見，而且現在這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也也 清清清楚楚地記得清楚楚地記得。因為作者對伯父的神情記憶特別深刻，同因為作者對伯父的神情記憶特別深刻，同時時 也寫出了作者對伯父魯迅先生深深的懷念之情也寫出了作者對伯父魯迅先生深深的懷念之情。關心女關心女傭傭她說：她說：“周先生自己病得那么厲害，還三周先生自己病得那么厲害，還三更更 半夜地寫文章。有時候我聽

14、著他一陣陣接連不半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷斷 地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不不 在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！睘樽约合氲脼樽约合氲蒙偕?為別人想得為別人想得多多結合全文內容想一想，魯迅先生為什么受結合全文內容想一想，魯迅先生為什么受到到 那么多人的愛戴那么多人的愛戴？關心愛護青少關心愛護青少年年具有頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)具有頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度度 同同情勞動人情勞動人民民憎恨舊社憎恨舊社會會憂國憂憂國憂民民為自己想得為自己想得少少 為別人想得為別人想得多多學完

15、課文后，請你說說：魯迅先生是一個怎學完課文后，請你說說：魯迅先生是一個怎樣樣 的人？請從文中找出最能概括魯迅思想品質的句子的人？請從文中找出最能概括魯迅思想品質的句子。的確，伯父就是這樣的一個人，的確，伯父就是這樣的一個人，他他 為自己想得少，為別人想得多為自己想得少，為別人想得多。我的伯父魯迅先生一文寫了魯迅生前我的伯父魯迅先生一文寫了魯迅生前暢暢 談水滸、笑談碰壁、放爆竹、救助車夫、關心談水滸、笑談碰壁、放爆竹、救助車夫、關心女女 傭等幾件事，體現了魯迅是一個關心下一代，傭等幾件事，體現了魯迅是一個關心下一代，憎憎 恨舊社會，向往光明，同情勞動人民，為自己恨舊社會，向往光明，同情勞動人民，為自己想想 得少為別人想得多的人得少為別人想得多的人。主主 旨旨 歸歸 納納趣談水趣談水滸滸笑談碰笑談碰壁壁樂放煙樂放煙花花救助車救助車夫夫關心女關心女仆仆關心后關心后代代敢于斗敢于斗爭爭向往光向往光明明關心窮苦關心窮苦人人為別人想得為別人想得多多 為自己想得為自己想得少少（因（因）愛愛戴戴（果（果）層層 次次 梳梳 理理橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛橫眉