重慶市高一歷史必修二第七章《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》《從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”》全套教案

1、從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解俄國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢(shì)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。列舉“斯大林模式”的主要表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：簡(jiǎn)述戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，歸納該政策的特點(diǎn)，理解這一政策的影響。過(guò)程與方法：列表比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的異同。教師準(zhǔn)備相關(guān)材料，學(xué)生在閱讀中體會(huì)、掌握和認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林體制的的內(nèi)容、特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：本課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的很好素材，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確經(jīng)濟(jì)體制必須適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平，調(diào)整和創(chuàng)新是歷史發(fā)展永恒的主題，只有不斷調(diào)整和創(chuàng)新才能保持經(jīng)

2、濟(jì)發(fā)展活力。蘇聯(lián)從資本主義現(xiàn)代化模式之外開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化的新模式，其探索與實(shí)踐都是人類(lèi)社會(huì)的偉大創(chuàng)舉。聯(lián)系我們國(guó)家的改革發(fā)展之路的史實(shí)，體會(huì)到國(guó)家發(fā)展與國(guó)民幸福之間的關(guān)聯(lián)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。難點(diǎn)： 對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林經(jīng)濟(jì)體制的認(rèn)識(shí)。【教學(xué)方法】(1) 情景導(dǎo)入法：通過(guò)多種材料設(shè)置情境，進(jìn)行直觀教學(xué)，再現(xiàn)歷史，讓學(xué)生走近歷史，感悟歷史。(2) 史料分析法：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的圖片資料、文字史料進(jìn)行處理分析，使學(xué)生自主地獲取有效的歷史信息。(3) 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法：設(shè)置問(wèn)題鏈來(lái)引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考和判斷。(4) 情感教學(xué)法：情感升華?！窘虒W(xué)手段】多

3、媒體課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】1 課時(shí)【導(dǎo)入新課】你對(duì)春天有何感想?. 一年之計(jì)在于春, 春天承載著希望，承載著夢(mèng)想，也充滿了幸福的期待。今天我們就來(lái)講述一個(gè)向往春天、追逐春天并期待春天的故事?！窘虒W(xué)過(guò)程】：課前綜述：: 我們通過(guò)三個(gè)篇章( 向往春天春天來(lái)了春天還在嗎 ) 來(lái)了解這段歷史過(guò)渡：十月革命勝利后，蘇維埃政權(quán)頒布了和平法令土地法令，人民要“和平與面包”的口號(hào)成為了現(xiàn)實(shí)，蘇俄人民期盼著更為溫暖更為明媚的春天來(lái)臨。第一篇章：向往春天戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策三個(gè)歷史細(xì)節(jié): 難忘1918+“背口袋的人”+從“立戰(zhàn)功”到“調(diào)槍口”。我們通過(guò)三個(gè)歷史細(xì)節(jié)來(lái)走近戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，揭開(kāi)神秘的面紗, 還原真實(shí)的歷史!

4、細(xì)節(jié) 1：難忘 1918(師過(guò)渡)1918 年怎么了？1918 年對(duì)于蘇俄人民意味著什么？ 展示： 1918 年蘇俄面臨的形勢(shì)圖十月革命勝利，蘇俄單獨(dú)與德國(guó)簽訂條約退出一戰(zhàn)，引起了協(xié)約國(guó)的不滿。一戰(zhàn)結(jié)束后，協(xié)約國(guó)和蘇俄境內(nèi)的反革命勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)，對(duì)新生的蘇維埃政權(quán)發(fā)動(dòng)了武裝干涉這就是1918 年的蘇俄形勢(shì)圖。（自動(dòng)播放）干涉軍兵分三路進(jìn)攻蘇維埃政權(quán)，試圖把新生的蘇維埃政權(quán)扼殺在搖籃之中；這片紅色部分就是蘇維埃實(shí)際控制地區(qū)，僅占當(dāng)時(shí)俄國(guó)國(guó)土的四分之一。南部產(chǎn)糧區(qū)（激光筆點(diǎn)擊南部地區(qū)）也被反動(dòng)勢(shì)力白軍控制。設(shè)問(wèn)：新生的蘇維埃政權(quán)面臨一種什么樣的形勢(shì)？同學(xué)回答（師）肯定學(xué)生回答，出示：政權(quán)危機(jī)、糧食危

5、機(jī)于是蘇維埃政權(quán)發(fā)出了”一切為了前線 , 一切為了勝利”的口號(hào) , 并采取了與之相適應(yīng)的戰(zhàn)時(shí)政策 , 即”戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 . 這一措施的內(nèi)容如何, 是否有人民所期盼的春天? 請(qǐng)大家迅速瀏覽一下教材二、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義的政策措施細(xì)節(jié)2、背口袋的人1919 年 2 月開(kāi)始每人每天由國(guó)家定量分配糧食，6 月 , 全國(guó)各地的集市買(mǎi)賣(mài)被查禁，市場(chǎng)被取締。城市居民不得不悄悄去農(nóng)村用口袋背糧回來(lái), 于是“背口袋”活動(dòng)盛行起來(lái)?！氨晨诖娜恕背蔀楫?dāng)時(shí)最受歡迎的人。在整個(gè)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，供應(yīng)城市的糧食約有一半是由“背口袋的人”運(yùn)進(jìn)城里的。聞一俄羅斯通史材料略，師設(shè)問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)背口袋的人？（導(dǎo)出取消自由留易、實(shí)物

6、配給制 ）；反映當(dāng)時(shí)政府采取了什么措施?（ 導(dǎo)出余糧收集制）工業(yè)方面采取了什么措施?（ 導(dǎo)出企業(yè)全部國(guó)有化）師問(wèn)：這四項(xiàng)措施中，哪些措施體現(xiàn)“一切為了前線”的迫切性？（生）余糧征集，能夠最大限度地供給前線。師引導(dǎo)：也正是當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊環(huán)境，實(shí)行普遍的工業(yè)國(guó)有化、取消一切商業(yè)貿(mào)易，顯然不是戰(zhàn)爭(zhēng)急切且必要實(shí)行的，那么，它還包含了布爾什維克政黨的何種期盼？教師補(bǔ)充資料：馬克思對(duì)社會(huì)主義的理想預(yù)設(shè)是實(shí)行公有制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配，取消商品生產(chǎn)和貨幣。師引導(dǎo)學(xué)生得出，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與馬克思描述的共產(chǎn)主義社會(huì)非常接近,體現(xiàn)了列寧追隨馬克思主義的理想. 試圖通過(guò)此項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策實(shí)現(xiàn)直接過(guò)渡到社會(huì)主義的目的。所

7、以，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，兼有“戰(zhàn)時(shí)”和“共產(chǎn)主義”兩種特點(diǎn) .師過(guò)渡： 1920 年主要戰(zhàn)役基本結(jié)束。出示兩幅圖紅軍凱旋，列寧稱(chēng)贊其為 “一個(gè)英勇的奇跡！ ”這表明，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策集中了全國(guó)的人力物力, 打退了反動(dòng)勢(shì)力, 鞏固了新生的政權(quán)。師： 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，但贏得了人民了嗎？蘇俄人民是否迎了向往的春天？出示圖表，表略，通過(guò)圖表對(duì)比，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？為什么會(huì)出現(xiàn)這種奇怪的現(xiàn)象？學(xué)生自發(fā)回答問(wèn)題。師總結(jié)：于是1921 年，農(nóng)民的暴動(dòng)幾乎遍及全國(guó)；甚至這種不滿還影響了軍隊(duì)。細(xì)節(jié) 3 從“立戰(zhàn)功”到“調(diào)槍口”。1921 年 2 月 28 日，波羅的海海軍總部，曾在“十月革命”中打響第

8、一炮的喀瑯施塔得水兵起義蘇俄又面臨嚴(yán)重的？-政治危機(jī)。于是列寧在不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的群體進(jìn)行了如下反思：為什么在艱苦卓戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人民冒著殺頭、坐牢的危險(xiǎn)，勒緊褲腰帶跟著我們走，而在用鮮血與生命換來(lái)和平之后，布爾什維克政權(quán)卻面臨被人民拋棄的危險(xiǎn)？我們?cè)诮?jīng)濟(jì)進(jìn)攻中前進(jìn)得太遠(yuǎn)了沒(méi)有給自己留下足夠的基地我們?cè)趭Z取政權(quán)后就知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會(huì)主義制度的現(xiàn)成方法。我們必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)做出判斷。請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)列寧，走進(jìn)列寧的內(nèi)心，揣摩列寧的心理，讀出下面的幾段話。應(yīng)該讀出：困惑、遺憾、堅(jiān)定。過(guò)渡：于是列寧又開(kāi)始了另一場(chǎng)偉大的實(shí)驗(yàn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了勇敢的調(diào)整- 蘇俄人民期盼的春天終于來(lái)了!第二

9、篇章：春天來(lái)了新經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)政策三個(gè)歷史細(xì)節(jié): 勇敢的調(diào)整+遠(yuǎn)方的客人+蘇俄（聯(lián) ） 的春天三個(gè)細(xì)節(jié)了解新經(jīng)濟(jì)政策. 同學(xué)們先瀏覽一下教材新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容。細(xì)節(jié) 1、勇敢的調(diào)整：俄共（布）十大后，政府宣布，1921 年 1922 年經(jīng)濟(jì)年度的糧食稅額為2.4 億普特這個(gè)數(shù)字比原定的1 921 1922年余糧收集額4.23億普特低了很多.糧食稅政策受到人民的歡迎，他們看到，擴(kuò)大耕種面積，多打糧食就能多得糧食，吃不了的糧食可以拿到集市出售，農(nóng)民生產(chǎn)積極性于是大大提高，工農(nóng)關(guān)系重新穩(wěn)定。吳于廑世界現(xiàn)代史讀完后先讓學(xué)生思考, 然后分別點(diǎn)擊, 引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)出糧食稅和恢復(fù)自由貿(mào)易.細(xì)節(jié)2、遠(yuǎn)方的客人亞蒙哈默是

10、美國(guó)西方石油公司的董事長(zhǎng)，是一位頗具傳奇色彩的人物。1921年，哈默走進(jìn)了克里姆林宮。列寧將政府無(wú)力經(jīng)營(yíng)的石棉礦以租讓的形式交由哈默開(kāi)發(fā)。此后，哈默聯(lián)絡(luò)了30 多家美國(guó)公司與蘇俄（ 聯(lián) ） 做生意，對(duì)于鞏固新生的蘇維埃政權(quán)起了重要作用。列寧親切地稱(chēng)他為“哈默同志”。丹尼爾哈默傳教師提問(wèn)學(xué)生: 從剛才”遠(yuǎn)方的客人”故事中 , 你發(fā)現(xiàn)了蘇俄哪個(gè)新的經(jīng)濟(jì)政策？接著提問(wèn)學(xué)生 , 當(dāng)時(shí)政府對(duì)待中小企業(yè)有什么變化?除了這些措施之外, 新經(jīng)濟(jì)政策還有什么措施?教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)回顧：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，提出問(wèn)題：二者進(jìn)行對(duì)比，有什么新特點(diǎn)？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上. 出示新經(jīng)濟(jì)政策特點(diǎn)教師講解: 新

11、經(jīng)濟(jì)政策利用外國(guó)資本主義因素發(fā)展社會(huì)主義, 正如列寧所說(shuō)“退一步是為了前進(jìn)兩步. 不久 , 蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立, 從此蘇俄變成了蘇聯(lián)?！靶陆?jīng)濟(jì)政策”施行后，咱們看一下蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了什么變化 ?出示圖表，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)生分析得出，新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后，糧食產(chǎn)量增加，工業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)，蘇聯(lián)人民迎來(lái)了真正的春天。細(xì)節(jié)3：那年春天出示材料：學(xué)生有感情閱讀，感悟。蘇俄農(nóng)民葉蓮卡在日記中寫(xiě)道：“ 1922 年春天，陽(yáng)光明媚，一股幸福感深深地?fù)肀е摇睂?duì)于俄羅斯的男人而言，比餓肚子更可怕的事情是沒(méi)有伏特加喝，所以，前幾年，不得不搞點(diǎn)醫(yī)用酒精來(lái)解饞1922年春天，自由貿(mào)易后，隨處都可以“暢飲” 了過(guò)渡

12、: 蘇俄人民的春天來(lái)了, 可惜這個(gè)春天有點(diǎn)短. 正當(dāng)蘇聯(lián)人民沐浴在新經(jīng)濟(jì)政策的春風(fēng)中時(shí)，1924年1月21日，偉大的革命導(dǎo)師列寧與世長(zhǎng)辭.真理報(bào)發(fā)布了一條短文：工人階級(jí)成了孤兒、黨成了孤兒，我們?nèi)绾吻斑M(jìn)？我們能找得到道路嗎？列寧的逝世讓蘇聯(lián)人民迷航了。斯大林，一位以“鋼”作為自己姓氏的強(qiáng)硬男人以強(qiáng)硬的手段終結(jié)了新經(jīng)濟(jì)政策，探索出了一條迥異于西方的獨(dú)特的工業(yè)化道路，蘇聯(lián)人民的春天還在嗎？我們看一下第三篇章：春天還在嗎.第三篇章: 春天還在嗎斯大林體制一個(gè)特別的模式+一個(gè)驚人的奇跡+一個(gè)不可回避的問(wèn)題過(guò)渡：斯大林接手蘇聯(lián)政權(quán)后, 追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度, 走出一條迥異于西方的獨(dú)特道路. 這條獨(dú)特的工

13、業(yè)化道路獨(dú)特在哪里？請(qǐng)閱讀課本，搜集有效信息。細(xì)節(jié)1、一個(gè)特別的模式教師講解:1925 蘇 （共 ）布通過(guò)了工業(yè)化方針;1927 年蘇 （ 共 ）布通過(guò)了農(nóng)業(yè)集體化的方針.1928年開(kāi)始實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃.蘇聯(lián)走這樣一條道路是與所處的時(shí)代背景及自身國(guó)情分不開(kāi)的, 下面我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解她走向這條獨(dú)特道路的原因?國(guó)際視角看必然，請(qǐng)同學(xué)觀看視頻，思考：概括斯大林模式形成原因?學(xué)生回答后，教師出示：孤零零的蘇聯(lián)受帝國(guó)主義的包圍，發(fā)展重工業(yè)，增強(qiáng)國(guó)防力量是必然選擇；避免中國(guó)的命運(yùn)，必然增加國(guó)防力量。國(guó)內(nèi)視角看近切，出示材料，先讓學(xué)生思考后再讓學(xué)生說(shuō)出，落后的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不能滿足國(guó)家工業(yè)化的需要，蘇聯(lián)全

14、面推行農(nóng)業(yè)集體化, 為工業(yè)化的發(fā)展提供資金.秉性視角看可能，先讓學(xué)生思考后再讓學(xué)生說(shuō)出，民族性格，需要英雄以及斯大林個(gè)人性格 .教師總結(jié)：正是源于國(guó)際背景下的必要性；國(guó)內(nèi)背景下的迫切性；獨(dú)特的民族秉性及個(gè)性特點(diǎn)，促成了蘇聯(lián)發(fā)展工業(yè)化的獨(dú)特性。過(guò)渡：大家知道，西方國(guó)家完成工業(yè)化歷經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間？（50 至 100 年的時(shí)間），那么，在當(dāng)時(shí)的情境之下，允許蘇聯(lián)用這么長(zhǎng)的時(shí)間靠自身生成而過(guò)渡到工業(yè)社會(huì)嗎？生：不會(huì)；師：那么，當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)要快速完成工業(yè)化進(jìn)程，應(yīng)該用什么樣的手段？生：強(qiáng)硬手段、獨(dú)裁手段師：這恰恰就是斯大林模式的幾大特點(diǎn)：看課本快速歸納：五個(gè)特點(diǎn)。過(guò)渡：正是在這一獨(dú)特的模式下，蘇聯(lián)人民創(chuàng)造了一

15、個(gè)驚人的奇跡！細(xì)節(jié)2：一個(gè)驚人的奇跡：教師出示表格、圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出斯大林體制所取得的成就。過(guò)渡：蘇聯(lián)工業(yè)化取得了舉世矚目的成就，國(guó)家發(fā)展似乎如春日驕陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，但是人民生活的實(shí)際又是如何呢？讓我們來(lái)思考一個(gè)不能回避的問(wèn)題弊端細(xì)節(jié)3：一個(gè)不可回避的問(wèn)題兩個(gè)五年計(jì)劃期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)各部門(mén)發(fā)展的狀況1937 年比 1928 年的增長(zhǎng)率：農(nóng)業(yè)產(chǎn)值8.1%，輕工業(yè)產(chǎn)值210%，重工業(yè)產(chǎn)值550%。 聞一俄羅斯通史表格略學(xué)生思考回答：國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào)，人民的生活水平?jīng)]有提高。教師：這種以犧牲農(nóng)業(yè)、農(nóng)民利益為代價(jià)、 “先飛機(jī)大炮后膠鞋面包的工業(yè)化發(fā)展模式，這種著眼于讓人民勒緊褲腰帶時(shí)刻準(zhǔn)備打仗的工業(yè)化必然會(huì)影響到蘇聯(lián)人民的生活，到斯大林逝世的時(shí)候，人均糧食產(chǎn)量、人均肉類(lèi)產(chǎn)量還沒(méi)有達(dá)到沙皇時(shí)代的水平。. 面對(duì)著如此坎