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1、7.聽聽,秋的聲音 出示給同學(xué)們一片真實的美麗的火紅楓葉,給同學(xué)們十秒鐘時間欣賞,談?wù)勛约旱母惺?。??天展開想象:看了這枚楓葉,你想到了什么?1.會認(rèn)本課9個生字,通過多種方法理解難懂的詞語。 2.有感情地朗讀詩歌,一邊讀一邊想,感受秋天的美好。我會認(rèn)抖抖手du 抖抖土精神抖擻蟋蟀 x蟋蟋蟀草斗蟋蟀蟋蟀shui蟀 斗蟀 小蟋蟀振動zhn振振作振奮人心歌韻yn韻韻味風(fēng)韻猶存掠過 l 掠掠視梳云掠月歌吟 yn吟吟唱無故呻吟遼闊 lio遼遼遠(yuǎn)遼東半島廣闊ku 闊遼闊開闊眼界試著把詞語和意思連起來!【道別】【叮嚀】【遼闊】【綻開】反復(fù)地囑咐。裂開。本課指谷粒成熟。辭行。本課指黃葉離開了大樹。廣闊。作
2、者抓住秋天里大自然的一些聲響,用詩的語言贊美了秋天。再讀課文,想一想課文寫了什么?本詩從哪兩個方面描寫秋天?體現(xiàn)了什么?具體可感的聲音落葉蟋蟀大雁秋風(fēng)聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,“刷刷”,是黃葉道別的話音。 把“刷刷”的落葉聲說成是道別的話音,表現(xiàn)了黃葉依依不舍的心情。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“”,是和陽臺告別的歌韻。 這是描寫蟋蟀的聲音。寫出了蟋蟀在陽臺上振動翅膀活動的畫面。 一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀,一陣陣秋風(fēng)掠過田野,送來一片豐收的歌吟?!岸摗笔谴笱愕慕新暎@里運用擬人的修辭方法告訴大家秋天已經(jīng)來到?!柏S收的歌吟”指的是一陣陣秋風(fēng)過后,田野呈現(xiàn)出豐收的景象。 聽聽
3、,走進(jìn)秋,走進(jìn)這遼闊的音樂廳,你好好地去聽秋的聲音。 把秋天比作遼闊的音樂廳,形象生動地寫出了秋天的大自然中蘊含著各種聲音,這些聲音像優(yōu)美動聽的旋律 。心領(lǐng)神會的聲音葉子小花汗水、谷粒秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開的谷粒里。 運用的修辭方法表現(xiàn)出秋天的聲音無處不在、隨處可見。 小朋友,你也好好地去聽一聽秋的聲音吧!你聽到了什么?仿照第1小節(jié)寫一寫。聽聽,秋的聲音,雨婆婆眨眨眼睛?!暗未稹笔桥c夏天道別的樂章。仿寫聽聽,秋的聲音具體可感的聲音黃葉 刷刷 蟋蟀 大雁 叮嚀秋風(fēng) 歌吟心領(lǐng)神會的聲音葉子里 小花上汗水里谷粒里音樂廳萬物中聲音美妙秋天美好作者抓住秋天
4、里大自然的一些聲響,用詩的語言贊美了秋天,表達(dá)了對秋天的喜愛,抒發(fā)了對美好生活的熱愛。這篇詩歌語言精練優(yōu)美,富有韻味,讀起來朗朗上口。作者抓住秋天里大自然一些聲響,用詩的語言,贊美了秋天。讓我們感受到了秋天的美好。小朋友,你覺得秋的聲音在哪里?寫一寫、畫一畫。秋天的聲音在果實成熟的炸裂中,農(nóng)民豐收后的歡笑中。秋天來了秋天來了秋天來了,秋天來了。乘著涼爽的風(fēng)來了,騎著潔白的云來了,踏著落葉來了,唱著秋歌來了。秋天手捧一個寶瓶,把神奇的顏色向大地?fù)]灑:金黃潑向田野,雪白注入棉花,天藍(lán)涂給大海,紫紅染給葡萄。美麗的大自然,展露著豐收的笑臉。思考:文中的秋天是通過什么方式來的?秋天的味道秋天的風(fēng),卷起
5、了片片黃葉,在街道和巷子里吹。又到家家戶戶儲存秋菜的季節(jié)了。大白菜、土豆、蘿卜、冬瓜堆滿了菜店的棚子。有著特殊香味的秦艽花,街上仍有人在賣。每到這個時候,我就想起鄉(xiāng)下田野里那好聞的氣味。紅薯地都翻過了,玉米秸已砍倒,摘完棉花的花棵立在地里。經(jīng)過秋霜的紅薯秧,葉黑黑的,一團團堆在地頭,發(fā)出一種甘甜的味道。村莊周圍彌漫著煮新糧而生成的炊煙,使你不禁產(chǎn)生一種親切、幸福的感覺。秋天是收獲的季節(jié)。谷粟瓜果,都以成熟的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們的眼前。秋與冬,正暗暗地交接。我想把院子里的葡萄架收拾一下以便過冬。忽然,我在一堆半枯黃的藤葉片后面發(fā)現(xiàn)了一小串葡萄!中秋節(jié)前一個月,葡萄便成熟了,節(jié)日吃的幾串還是特意保護下來的呢!不知怎么竟遺漏了一小串在這里。這串葡萄只有五粒,每粒都碩大無比,閃著鮮艷的紫紅色。我小心地摘下,在手上細(xì)細(xì)品玩了一番。那色、香、態(tài)引你饞涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一層白霜,任何翡翠瑪瑙都不及這大自然的結(jié)晶真實鮮活!我迫不及待地摘下一粒送入口中,頓時,一股甘甜清香使我醉倒了!我嘗過那么多的果品,卻從來沒有享受過如此純正、濃烈的滋味!那香、那甜久久不去,令人腦清目明,為之一振這時,我自然想到了“滿足”這個詞。 這一小串葡萄吸收了整個秋天的精華,當(dāng)然就蘊涵著濃濃的秋香。思考:作者認(rèn)為秋天的味道是什么樣的?讀課文時,我發(fā)現(xiàn)有一些難懂的詞語,我通過多種方法理解
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