語文必修1語言基礎(chǔ)復習資料

1、高一語文 必修一 語言基礎(chǔ)復習資料一、字音、字形橘jú子洲 百舸爭流悵寥廓liáo kuò崢嶸zhn rón揮斥方遒qiú浪遏è飛舟灰燼jìn 瞳孔tón 阻撓náo果脯 f游弋yì搖曳yè 凝nín露睫jié毛 曙sh光 脊j骨輕蔑miè閃爍shuò 花瓣bàn 漿jin果 戰(zhàn)栗lì憎恨zn hèn棲q息蔚wèi藍崛jué起迷惘wn沉湎min溺nì愛惆悵chóu ch

2、4;n抹煞sh怪癖p摭zhí拾涉shè獵翱áo翔枝椏y晨曦x懊ào悔溺nì愛 甫f健引吭hán試啼磕絆k bàn 銹鈍xiù dùn汗流浹背ji 孕育yùn 焦灼zhuó 時辰chén 干癟 bi 望眼欲穿yù碾nin成敷演f癡心妄想wàn 入不敷出f 冰雹báo灌漿jin 落寞mò鬼迷心竅qiào炫耀xuàn yào怨天尤人yóu恪盡職守kè妄自菲薄fi bó 嚙噬ni

3、32; shì 吮吸shn 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢jn 完美無瑕xiá 斟酌zhn zhuó斑斕lán 甄別zhn妥帖tu ti纖巧xin偷覷q成坨tuó 忐忑不安tn tè瞠目結(jié)舌chn奢侈sh ch商榷què思忖cn茍延殘喘u 墓冢zhn屏窒bn zhì執(zhí)著zhuó不啻驚雷chì嫵媚w mèi犄角j偌大ruò凸現(xiàn)t噗噗跳p四肢百骸hái教養(yǎng)jiào 沉溺nì豐盈fn yín慰藉jiè望洋興嘆xn積累li戕害qin符箓lù狹隘&

4、#224;i跋涉bá麻痹 bì給以gi恢宏hu共振zhèn廿七niàn黏合nián什剎shí chà海菜圃p空曠kuàng辜負俊偉jùn空曠kuàn勻調(diào)yún tiáo愧殺kuì sh優(yōu)裕yù優(yōu)裕yù 熠熠yì閃光酥骨s 靜謐mì奇詭u 貧瘠jí矯飾jio 墟場x 麥穗suì車謠yáo無量liàn魂牽夢縈yín酒闌lán燈灺xiè怯生生qiè搭訕s

5、hàn悠邈mio褪色tuìshi崎嶇qíq 田塍chén濡染rú三匝z侘傺chà chì鎩羽sh寥落liáo締造dì遣戍shù口占zhàn謫居zhé 欷歔x x安土重遷zhòn根深蒂固dì慰藉jiè 發(fā)軔rèn 檀香山tán方興未艾ài翹首qiáo桑梓z蕞爾zuì翰苑hàn yuàn休戚相關(guān)q濠水háo遷徙x襲xí擊撼動人心hàn按捺nà

6、不住憔悴qiáo cuì顛簸b惶huán惑溫馨xn坑洼w索然無味su焦躁zào崔顥hào蒼涼cn打夯hn 一縷l瘸腿qué煮茗mín涮shuàn羊肉蟄zhé居烏桕jiù雅y兒梨曝背pù赭zh色槎椏chá y給予jy銘mín記在心綠lù林遠阜fù正zhng月恣zì意諦dì聽豐腴yú莫mò名其妙烏篷pén船閩粵mn yuè湖沼zho瀕臨bn lín誑語kuán 震撼zh&

7、#232;n 瘴zhàn氣霧靄i羅布淖爾nào驚駭hài花剌子模là黑魆魆x蓊郁wn yù愜意qiè直截jié 甬道yn漣漪lián y水漉漉lù深邃suì一泓清泉hón嗥叫háo砰砰聲pn嘎啦湍急tun蜿蜒wn yán蠕動rú瞄準miáo餓殍pio艾蒿ài ho掙扎-掙脫zhn-zhèn沁人心脾-泌尿qìn-mì漫出-蔓草-曼妙-謾罵màn寥落-廖姓-紕繆-謬誤liáo-Lià

8、;o-miù-miù 舸-訶-呵斥-荷花-h-h-hé漲滿-頭昏腦漲zhn-zhàn 震顫-顫栗chàn-zhàn倔強-倔頭倔腦jué-juè崢嶸-猙獰-錚錚鐵骨-掙扎-掙揣 zhn-zhn-zhn-zhn-zhèn 抹殺-轉(zhuǎn)彎抹角-抹布m-mò-m 洲-州zhu 相似-似的sì-shì礦藏-寶藏cán-zàn鮮花-鮮有xin-xin剝花生米-剝削bo-b間或-中間jiàn-jin月暈-暈頭轉(zhuǎn)向yùn-yn泊船-湖泊bó-p

9、用不著-著紗衫zháo-zhuó擱筆擱不住gé-g夾衣-夾克 jiá-ji 二、成語、俗語風華正茂息息相通插科打諢愁腸百結(jié)飲鴆止渴安步當車揮斥方遒舉一反三言簡意賅不啻驚雷竭澤而漁處心積慮不屈不撓不計其數(shù)長歌當哭勢不兩立嘔心瀝血車水馬龍金碧輝煌功敗垂成量體裁衣百無聊賴萎靡不振供不應求似水流年安土重遷剛愎自用四肢百骸出其不意鳩形鵠面廢寢忘食方興未艾鷸蚌相爭望洋興嘆不落窠臼杞人憂天其樂融融含辛茹苦煥然一新一籌莫展迫不及待震耳欲聾容銷金鏡休戚相關(guān)炙手可熱一丘之貉一如既往鬼鬼祟祟歷歷在目身無長物貧嘴薄舌蜚短流長不脛而走美輪美奐汗流浹背金蟬脫殼好高騖遠頂禮膜拜罄竹難

10、書矢志不渝自怨自憐老氣橫秋退避三舍數(shù)見不鮮食不果腹大腹便便不毛之地危言危行跋山涉水低首下心濫竽充數(shù)恍然大悟望眼欲穿一揮而就毋庸置疑博聞強記信手拈來少不更事癡心妄想軒然大波暴虎馮河為虎作倀集腋成裘呱呱墜地怨天尤人耿耿于懷畸輕畸重鳳毛麟角緊鑼密鼓走投無路鬼迷心竅每況愈下至高無上喜出望外數(shù)典忘祖談笑風生恪盡職守狐死首丘開門揖盜真知灼見耳濡目染風馳電掣妄自菲薄一鳴驚人厲兵秣馬甘拜下風良辰美景曠日持久戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢責無旁貸忐忑不安無獨有偶尸位素餐舉棋不定完美無瑕在劫難逃瞠目結(jié)舌無可厚非空前絕后洛陽紙貴不可或缺鼎力相助茍延殘喘振聾發(fā)聵目無全牛間不容發(fā)大兵壓境根深蒂固等量齊觀幡（翻）然悔悟一把鑰匙開一把鎖道高一尺

11、，魔高一丈無風不起浪，無根不長草三、語 病 修 改病句的類型主要有: 語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。A 語序不當語序不當主要有下列類型：1、名詞附加語的多項定語次序不當；名詞附加語：多項定語次序不當。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語；c.動詞或動詞短語；d.形容詞或形容詞短語；e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。例:一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。正確次序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。2

12、、動詞的附加語的多項狀語次序不當；動詞的附加語，多項狀語次序不當。復雜狀語排列大致為：a.表目的或原因的介賓短語；b.表時間或處所的；c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）；d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。3、虛詞的位置安排得不恰當；特別是“把”字短語位置不當。 1)副詞和連詞位置不恰當；例如：留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。（表范圍的副詞“都”應放到表數(shù)量的“一個一個”后。）2)介詞短語的位置不當。

13、例如:蘇聯(lián)著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）B 搭配不當搭配不當主要有下列類型：主謂搭配不當 例如:本世紀初，是我國實現(xiàn)進入WTO的目標。（“本世紀初是目標”是主謂搭配不當。應改為“進入WTO是我國本世紀初要實現(xiàn)的目標”。）動賓搭配不當 例如:他多么渴望一個學習機會呀?。ā翱释焙笕鄙賱釉~“有”。）修飾語和中心語搭配不當 例如: 這次大會上，對工資問題交換了廣泛意見。（并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應改做“廣泛地交換了意見”。）一面與兩面搭配不當 例如: 藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞

14、，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。）否定與肯定搭配不當 例如: 我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。（“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應是“誰也想象得出”。）C 成分殘缺成分殘缺主要有下列類型：缺少主語 例如: 由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。 （“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了.”）缺少謂語 例如: 最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了個謂語“完成”。）缺少賓語 例如: 雖然每天工作

15、很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。（“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）缺少修飾成分 例如: 要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。（“勞動”前應加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時，前一分句又是“動賓不 當”。）D. 成分贅余成分贅余主要有下列類型：堆砌 例如: 要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。（“環(huán)境”應刪去。）重復 例如: 其實這是過慮的想法。（“慮”就是想，應刪去“的想法”。）可有可無 例如: 不知不覺就走了十里路左右的距離。（應刪去“的距離”。）應刪去“的”字 例如: 出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。（加了“的”，句子轉(zhuǎn)為短語，意思也變了，不是

16、物價穩(wěn)定，而是“下跌”穩(wěn)定了。）D 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂，又叫句式雜糅，主要有以下類型：舉棋不定 例如: 多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。（應該在“曾被.束縛.”和“在.束縛下的. .”兩種格式中選用一個。）藕斷絲連 例如: 我們向政府提意見是人民的責任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒，應該刪去“我們”。）中途易轍 例如: 例如杜重遠以閑話天皇這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。（應該改作“因為杜重遠寫了.文章，就認為他是.”。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監(jiān)牢，非常不妥。）反客為主 例如: 因此，當匪徒們偷襲游擊隊

17、的時候，被游擊隊反包圍了，殲滅了無數(shù)匪軍。（“被游擊隊反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語只能是游擊隊，整理卻把它一氣呵成，不加閃待。應該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計其數(shù)”；這樣“殲滅”是接著“被游擊隊”下來的，就連貫了。）結(jié)構(gòu)含混 例如: 真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。（句中的“產(chǎn)生”可以算無主句，也要以拿“創(chuàng)作方法”做主語，整理的意思也許是第一種，那么上半句應該改做“近幾年來曾倡導過真人真事的創(chuàng)作方法”。）F. 語意不明語意不明有兩種類型：“費解”，指一句話不知道怎么講。 例如: 到北京參觀奧運村及新改造后的“地鐵”是我這

18、次旅行的歸途。（“參觀”怎么會是“歸途”？整理的意思是說“.是我預定在歸途中要做的事。）“歧義”，是一句話有兩種理解意。 (1)兩種解釋一正一誤。 例如:一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。（容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應該把“和”字改為“夾”字，或者在“一 輛”后面加“漆了”二字。）(2)兩各解釋都可能。 例如:現(xiàn)全渠已勘測完畢144華里。（沒說全渠有多長， 如果全長144華里，那么該說“全渠144華里，現(xiàn)已勘測完畢”；如果144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現(xiàn)全渠已勘測了144華里?！保?3)把讀者引入歧途。這種錯誤在于字面上并無歧義， 但是整理的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途。 例如:中華民人共和國成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。（從字面上看，是說“婦女彼此之間在法律上平等”，但是實際上整理是說“婦女和男子在法律上平等”。）G. 不合邏輯不合邏輯主要有以下幾種類型：這里要先界定一下病句中所說的“不合邏輯”的外延。首先，“語法不是邏