社會(huì)學(xué)試題及答案解答

1、社會(huì)學(xué)試題第一套單選題：> 、需要層次論是誰初次提出的（D）A、弗洛伊德B、萊格C、米德D、馬斯洛單選題：> 、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進(jìn)課堂，拿起書本，這種現(xiàn)象是（D）A、再社會(huì)化B、特殊社會(huì)化C、重新社會(huì)化D、繼續(xù)社會(huì)化單選題：> 、管理學(xué)家從人性的角度對以往管理模式進(jìn)行分析，提出了“X理論”和“Y理論”（C）A、泰羅B、法約爾C、麥格雷戈D、梅奧單選題：> 、提出社會(huì)分層三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的是哪一個(gè)社會(huì)學(xué)家（C）A、迪爾凱姆B、帕森斯C、韋伯D、吳文藻單選題：> 、手段目標(biāo)論認(rèn)為人們的五種行為方式中，“只認(rèn)同文化目標(biāo)，但不遵從制度化手段，此為（B）”A、逃避

2、行為B、形式主義C、創(chuàng)新D、反叛單選題：> 、社會(huì)保險(xiǎn)是（B）A社會(huì)救助B、社會(huì)保障的一項(xiàng)內(nèi)容C、社會(huì)福利D、人身、人壽保險(xiǎn)單選題：> 、社會(huì)趨同論最早是誰提出的（A）A、弗克蘭B、丁伯根C、奈斯比特D、達(dá)倫道夫單選題：> 、人類社會(huì)與動(dòng)物社會(huì)的本質(zhì)區(qū)別是（C）A、語言B、思維C、勞動(dòng)D、直立行走單選題：> 、以下哪種活動(dòng)屬于社會(huì)交往（A）A、朋友談心B、觀眾看電影C、顧客的摩肩接踵D、乘客之間前擁后擠單選題：> 、由父母及未婚女子組成的家庭是（B）A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭D、其他家庭單選題：> 、人文區(qū)位學(xué)的分析框架是由（A）提出的。A、芝加哥

3、學(xué)派B、紐約學(xué)派C、華盛頓學(xué)派D、哈佛大學(xué)學(xué)派單選題：> 、“工作安定”屬于哪種需要（B）A、生理的B、安全的C、歸屬的D、自尊的單選題：> 、一位教師與學(xué)生、校長、圖書館員、校醫(yī)院人員等人建立不同的角色關(guān)系，叫做（B）A、復(fù)式角色B、角色從C、實(shí)際角色D、自致角色單選題：> 、“人生在世，吃穿二字”的人生觀是哪種人生觀（A）A、享樂主義B、權(quán)力主義C、悲觀主義D、樂觀主義單選題：> 、一位工廠的工程師調(diào)到大學(xué)里任講師，這種流動(dòng)稱作（D）A、個(gè)人流動(dòng)B、代內(nèi)流動(dòng)C、向上流動(dòng)D、水平流動(dòng)多選題：> 、歷史唯物主義是社會(huì)學(xué)研究的（ABC）A、哲學(xué)基礎(chǔ)B、科學(xué)世界觀C、

4、方法論D、普查法E、田野調(diào)查法多選題：> 、初級社會(huì)群體一般包括（BCD）三種形式。A、鄉(xiāng)村B、家庭C、鄰里D、兒童游戲群體E、社區(qū)多選題：> 、根據(jù)人口與地域兩個(gè)特征可以把社區(qū)劃分為（BCD）A、大型社區(qū)B、巨型社區(qū)C、中型社區(qū)D、微型社區(qū)E、小型社區(qū)多選題：> 、社會(huì)輿論的基本特點(diǎn)有（ABC）A、現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)B、集體的產(chǎn)物C、大眾傳播D、宣傳重點(diǎn)E、群體事件發(fā)生多選題：> 、社會(huì)保障的特點(diǎn)有（ABCD）A、經(jīng)濟(jì)保障B、社會(huì)性C、合法性D、人道主義E、文化性多選題：> 、社會(huì)控制的目的是使人們遵從（CD）A、教育制度B、社區(qū)行為規(guī)范C、社會(huì)行為規(guī)范D、法律和道德規(guī)范

5、E、宗教信仰多選題：> 、我國農(nóng)村保障工作的主要范疇有（ABCD）A、農(nóng)村救災(zāi)B、“五?！敝贫菴、合作醫(yī)療D、扶貧E、文化建設(shè)多選題：> 、集體行為的類型有（ABCD）A、騷動(dòng)B、傳聞C、社會(huì)動(dòng)蕩不安D、社會(huì)運(yùn)動(dòng)E、文化斷裂多選題：> 、家庭的發(fā)展經(jīng)歷的階段有（ABCD）A、血緣家庭B、普那路亞家庭C、對偶家庭D、一夫一妻制家庭E、母系或父系家庭多選題：> 、（AB）思想于40-50年代在西方社會(huì)學(xué)界盛行A、社會(huì)控制論、B、社會(huì)均衡論C、進(jìn)化論D、沖突論E、功能主義多選題：> 、社會(huì)控制的目的實(shí)是使人們遵從（AB）A、社會(huì)行為規(guī)范、B、法律和道德規(guī)范C、宗教信仰D

6、、文化教育E、經(jīng)濟(jì)行為多選題：> 、根據(jù)互動(dòng)的性質(zhì)區(qū)分交往的類型有（ABCD）A、競爭、B、合作、C、沖突D、順應(yīng)E、矛盾是非題：> 、馬克思是從微觀上闡述了需要層次論；馬斯洛則是從宏觀上闡述了需要層次論。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、社會(huì)保障源于歐洲中世紀(jì)的慈善事業(yè)。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、在中國第一個(gè)講解社會(huì)學(xué)的梁啟超，在1891年。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、需要的特點(diǎn)包括必然性、客觀性和社會(huì)性。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、我國目前的階級結(jié)構(gòu)是無產(chǎn)階級、農(nóng)民階級和一個(gè)個(gè)體勞動(dòng)者階層。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、人口問題的實(shí)質(zhì)是人口再生產(chǎn)與物質(zhì)資料再生產(chǎn)不

7、相適應(yīng)。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、人文行為學(xué)的分析框架是由芝加哥學(xué)派提出的。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、階級的本質(zhì)是剝削。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、整合作用是指將各部分合在一起。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、犯罪預(yù)防措施有教育和建立健全法律體系。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、社會(huì)保障的實(shí)質(zhì)是通過國民收入再分配來緩解各種社會(huì)問題。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、根據(jù)交往的形式，把社會(huì)交往劃分為直接交往和間接交往。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、社會(huì)保障的實(shí)質(zhì)是通過國民收入再分配來緩解各種社會(huì)問題Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、馬克思是從微觀上闡述了需要層次論的。Y、對N、錯(cuò)是

8、非題：> 、通過表彰模范行為來弘揚(yáng)正氣的社會(huì)控制屬于哪種類型積極的控制。Y、正確N、錯(cuò)誤 第二套單選題：> 、需要層次論是誰初次提出的（D）A、弗洛伊德B、萊格C、米德D、馬斯洛單選題：> 、“鏡中自我”是誰提出來的（B）A、米德B、庫利C、布盧默D、托馬斯單選題：> 、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進(jìn)課堂，拿起書本，這種現(xiàn)象是（D）A、再社會(huì)化B、特殊社會(huì)化C、重新社會(huì)化D、繼續(xù)社會(huì)化單選題：> 、社會(huì)組織與外部環(huán)境的關(guān)系是（）A、交換關(guān)系B、索取關(guān)系C、對立關(guān)系D、奉獻(xiàn)關(guān)系單選題：> 、把越軌行為的原因歸結(jié)為社會(huì)結(jié)構(gòu)各部分間的不整合、不一致，是哪一種

9、越軌行為的理論（）A、社會(huì)失范論B、標(biāo)簽論C、亞文化群體論D、弗洛伊德的人格理論單選題：> 、下列的社會(huì)學(xué)家，主張沖突理論的是()A、齊美爾B、達(dá)倫多夫C、韋伯D、孔德單選題：> 、提出組織管理的“X”理論與“Y”理論的是()A、巴納德B、涂爾干C、科塞D、麥克格雷戈單選題：> 、人類生活中，最基本最重要的制度是()A、社區(qū)B、群體C、家庭D、法律單選題：> 、首先提出“社會(huì)學(xué)”一詞的是()A、孔德B、斯賓塞C、韋伯D、馬克思單選題：> 、由個(gè)人在生活中扮演的多種角色構(gòu)成個(gè)人的(D)A、理解角色B、領(lǐng)悟角色C、期望角色D、角色集單選題：> 、只有兩對或兩對以

10、上異代夫婦而沒有未婚子女組成的家庭類型是()A、聯(lián)合家庭B、主干家庭C、核心家庭D、殘缺家庭單選題：> 、從眾行為是一種()A、消極行為B、積極行為C、既有消極的，又有積極的D、價(jià)值中立的單選題：> 、再社會(huì)化主要是指對()A、未成年人B、成年人C、離軌和犯罪者D、老年人單選題：> 、具有規(guī)模小，面對面交往，認(rèn)同感強(qiáng)等特征的群體是()A、內(nèi)群體B、成員群體C、首屬群體D、大群體單選題：> 、一般認(rèn)為，社區(qū)概念由()提出。A、德國藤尼斯B、美國帕克C、美國林德D、法國迪爾凱姆多選題：> 、我國組織管理中存在的問題表現(xiàn)為（）A、家長制管理較為普遍B、行政因素干預(yù)管理C

11、、重人性D、輕規(guī)則E、法律不夠完善多選題：> 、社會(huì)分化的原因一般是社會(huì)分工的需要，而分化的生物因素包括（）A、性別B、年齡C、種族D、血緣E、智力多選題：> 、第二次斷乳是指青少年（）A、心理上的矛盾B、心理上脫離各方面監(jiān)護(hù)C、心理上緊張D、心理上與父母對立E、心理上與社會(huì)接觸多選題：> 、以組織的功能為標(biāo)準(zhǔn)可以把社會(huì)組織劃分為（）A、社區(qū)組織B、政治組織C、文化教育組織D、軍事組織E、經(jīng)濟(jì)組織多選題：> 、（）是人類歷史發(fā)展的三個(gè)階段。A、生存B、享受C、發(fā)展D、創(chuàng)新E、超越多選題：> 、集體行為的類型包括（）A、騷動(dòng)B、傳聞C、社會(huì)動(dòng)蕩不安D、社會(huì)運(yùn)動(dòng)E、文

12、化傳承多選題：> 、社會(huì)輿論的基本特點(diǎn)有（）A、現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)B、無約束性C、集體的產(chǎn)物D、大眾傳播E、文化傳播多選題：> 、我國農(nóng)村保障工作的主要范疇有（）。A、文化建設(shè)、B、“五保”制度、C、合作醫(yī)療、D、扶貧E、農(nóng)村救災(zāi)多選題：> 、（）思想于40-50年代在西方社會(huì)學(xué)界盛行A、社會(huì)控制論、B、社會(huì)均衡論C、進(jìn)化論D、沖突論E、功能主義多選題：> 、農(nóng)村居民的生活特征表現(xiàn)為（）A、節(jié)奏慢B、自給性強(qiáng)C、生活水平高D、同質(zhì)性高E、交通較好多選題：> 、社會(huì)的三次大分工是指（）從農(nóng)業(yè)中分離出來。A、畜牧業(yè)B、工業(yè)C、手工業(yè)D、商業(yè)E、現(xiàn)代化是非題：> 、聲音是人

13、們相互傳遞信息、感情的象征符號之一。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、“社會(huì)”一詞源于中國。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、社會(huì)保障源于歐洲中世紀(jì)的慈善事業(yè)。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、馬克思是從微觀上闡述了需要層次論；馬斯洛則是從宏觀上闡述了需要層次論。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、在中國第一個(gè)講解社會(huì)學(xué)的梁啟超，在1891年。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、馬克思是從宏觀上闡述了需要層次論；馬斯洛則是從微觀上闡述了需要層次論。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、需要的特點(diǎn)包括必然性、客觀性和社會(huì)性。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、馬克思的需要理論從微觀上闡明了人的社會(huì)需要是人們社會(huì)活動(dòng)的動(dòng)

14、力源泉。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、交往是人們相互傳遞信息、感情的象征符號之一。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、我國目前的階級結(jié)構(gòu)是無產(chǎn)階級、農(nóng)民階級和一個(gè)個(gè)體勞動(dòng)者階層。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、人類的社會(huì)與動(dòng)物的社會(huì)的根本區(qū)別是勞動(dòng)。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、歷史上最使人矚目的分層形式有等級制、種姓制和剝削制。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、整合作用是指將各部分合在一起。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、把越軌行為的原因歸結(jié)為社會(huì)結(jié)構(gòu)各部分間的不整合、不一致，社會(huì)失范是一種越軌行為。Y、正確N、錯(cuò)誤是非題：> 、與正式組織相比，初級社會(huì)群體的主要特征是人際關(guān)系密切。Y、

15、正確N、錯(cuò)誤第三套單選題：> 、人類有史以來最后一種家庭形式是()A、偶婚制家庭B、伙婚制家庭C、普那路亞家庭D、專偶制家庭單選題：> 、社會(huì)諸要素之間在相互作用過程中形成的穩(wěn)定關(guān)系叫()A、社會(huì)體系B、社會(huì)制度C、社會(huì)結(jié)構(gòu)D、經(jīng)濟(jì)體制單選題：> 、行為者個(gè)人將社會(huì)規(guī)范化為自己的觀念，并對自己的行為實(shí)施的控制，稱()A、制度化控制B、非制度化控制C、外在控制D、內(nèi)在控制單選題：> 、“社會(huì)控制”作為一個(gè)重要的社會(huì)學(xué)概念，最早提出者是()A、羅斯B、吉登斯C、米爾斯D、默頓單選題：> 、“近朱者赤，近墨者黑”說明()對個(gè)體社會(huì)化的重要性。A、大眾傳媒B、家庭C、階級

16、D、同輩群體單選題：> 、按照流動(dòng)的參照物劃分，社會(huì)流動(dòng)可分為()A、水平流動(dòng)和垂直流動(dòng)B、代內(nèi)流動(dòng)和代際流動(dòng)C、結(jié)構(gòu)性流動(dòng)和自由流動(dòng)D、向下流動(dòng)和向上流動(dòng)單選題：> 、反實(shí)證主義的代表人物是()A、迪爾凱姆、斯賓塞B、迪爾凱姆、孔德C、韋伯、孔德D、韋伯單選題：> 、要求公民遵守四項(xiàng)基本原則這一社會(huì)規(guī)范應(yīng)屬于()的內(nèi)容。A、政治社會(huì)化B、性別角色社會(huì)化C、技能社會(huì)化D、行為社會(huì)化單選題：> 、20世紀(jì)60-70年代，西方學(xué)者提出的分析發(fā)達(dá)國家社會(huì)發(fā)展的新理論有()A、依附發(fā)展論B、信息社會(huì)論C、世界體系論D、現(xiàn)代化理論單選題：> 、以下不屬于社會(huì)變遷的內(nèi)容的是(

17、)A、自然環(huán)境B、組織結(jié)構(gòu)C、生活方式D、社會(huì)基本結(jié)構(gòu)單選題：> 、帕森斯系統(tǒng)功能理論的中心，是解釋()的整合與均衡。A、社會(huì)系統(tǒng)B、個(gè)性系統(tǒng)C、文化系統(tǒng)D、人類行為單選題：> 、“社會(huì)學(xué)想象力”是()提出的一種著名觀點(diǎn)。A、帕森斯B、庫利C、貝爾D、米爾斯單選題：> 、想象演習(xí)理論的提出者是()。A、庫利B、布盧默C、米德D、登津單選題：> 、科塞認(rèn)為，社會(huì)系統(tǒng)往往為人們提供排泄敵對情緒和進(jìn)攻性情緒的制度，即()。A、社會(huì)保障制度B、安全閥制度C、社會(huì)安全制度D、社會(huì)政治制度單選題：> 、最早把“commnuiy”一詞翻譯成“社區(qū)”的中國社會(huì)學(xué)家是()。A、費(fèi)孝

18、通B、雷潔瓊C、吳文藻D、孫本文多選題：> 、人的社會(huì)化的基本內(nèi)容（）A、傳授生活技能B、教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范C、指點(diǎn)生活目標(biāo)D、提供角色人選E、接受社會(huì)文化多選題：> 、家庭的主要功能有（）A、愉悅功能B、生物功能、C、撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能、D、休息和娛樂功能E、經(jīng)濟(jì)功能、多選題：> 、迪爾凱姆的主要社會(huì)學(xué)貢獻(xiàn)，涉及到以下哪幾個(gè)方面（）。A、社會(huì)學(xué)的研究對象B、個(gè)人與社會(huì)C、理想類型D、功能分析E、三階段法則多選題：> 、個(gè)人社會(huì)化的基本內(nèi)容可以簡括為（）。A、文化適應(yīng)性B、政治社會(huì)化C、行為社會(huì)化D、性別、角色社會(huì)化E、技能社會(huì)化多選題：> 、社區(qū)的構(gòu)成要素包括（）。A、人

19、口B、地理環(huán)境C、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)D、文化E、群體和組織多選題：> 、在韋伯看來，科層制是根據(jù)合理化原則組織的，它的特征包括（）。A、穩(wěn)定的職務(wù)等級B、嚴(yán)格規(guī)定的職務(wù)權(quán)限C、固定的薪金報(bào)酬D、有個(gè)人自由并僅僅聽命于公務(wù)上的職責(zé)E、服從嚴(yán)格而統(tǒng)一的工作紀(jì)律和監(jiān)督多選題：> 、社會(huì)學(xué)的主要特征有（）。A、整體性B、綜合性C、實(shí)證性D、應(yīng)用性E、多樣性多選題：> 、對中國社會(huì)運(yùn)行與發(fā)展影響較大的人口結(jié)構(gòu)問題有（）。A、人口老齡化B、出生性別比失調(diào)C、婚齡婦女較多D、虐待女童E、城鄉(xiāng)人口失衡多選題：> 、用特定形式的社會(huì)精神和信仰來制約生活，使得社會(huì)按照集體生活的原則展開它的活動(dòng)

20、，維護(hù)著社會(huì)進(jìn)程的社會(huì)規(guī)范有（）。A、風(fēng)俗B、習(xí)慣C、道德D、宗教E、法律多選題：> 、社會(huì)制度的特征有（）。A、時(shí)空上的普遍性B、強(qiáng)制性C、變異性D、相對穩(wěn)定性E、階級性多選題：> 、集合行為的特點(diǎn)是（）。A、人數(shù)眾多B、無組織C、不穩(wěn)定D、非常規(guī)E、自發(fā)性是非題：> 、人文行為學(xué)的分析框架是由芝加哥學(xué)派提出的。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、犯罪預(yù)防措施有教育和建立健全法律體系。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、沖突的根源是社會(huì)資源相對有限，特點(diǎn)是自衛(wèi)性。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、社會(huì)保障的實(shí)質(zhì)是通過國民收入再分配來緩解各種社會(huì)問題。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、父

21、母及未婚子女組成的家庭是主干家庭。Y、對N、錯(cuò)是非題：> 、德語中的“社會(huì)”指“自由契約關(guān)系”。Y、正確N、錯(cuò)誤是非題：> 、迪爾凱姆認(rèn)為，失范式自殺率的高低與社會(huì)整合程度呈正比。A、正確B、錯(cuò)誤是非題：> 、社會(huì)學(xué)一般只把次生環(huán)境問題作為自己的研究對象。Y、正確N、錯(cuò)誤是非題：> 、之所以要保護(hù)臭氧層，是因?yàn)樗茏钃踹^熱、過量的陽光直射地面。Y、正確N、錯(cuò)誤是非題：> 、按照聯(lián)合國的有關(guān)規(guī)定，一個(gè)國家60歲以上的人口超過總?cè)丝诘?0，或者65歲以上的人口超過總?cè)丝诘?，該國的人口便屬“老年型”人口。Y、正確N、錯(cuò)誤是非題：> 、中國社會(huì)學(xué)的起始人是康有為。

22、Y、正確N、錯(cuò)誤是非題：> 、從六七歲到十一二歲是兒童思維發(fā)展的哪個(gè)階段具體運(yùn)算。Y、正確N、錯(cuò)誤是非題：> 、由父母及未婚女子組成的家庭是主干家庭。Y、正確N、錯(cuò)誤第四套單選題：> 、明確了從整體角度研究社會(huì)秩序和進(jìn)步，提出了社會(huì)學(xué)研究的實(shí)證主義方法論和四種基本研究方法的西方社會(huì)學(xué)者是()。A、奧古斯特?孔德B、赫伯特?斯賓塞C、埃米爾?涂爾干D、馬克思?韋伯單選題：> 、由于傳播使兩種或兩種以上的文化元素互相接觸，其中的一種文化吸收或采納了另一種文化元素，并且使之與主體文化協(xié)調(diào)起來，最終成為主體文化中的一部分。通常將這個(gè)文化變遷過程稱為()。A、社會(huì)關(guān)系B、業(yè)緣關(guān)系

23、C、結(jié)合關(guān)系D、人際關(guān)系單選題：> 、孫本文認(rèn)為社會(huì)的四大要素是：地理要素、生物要素、()和心理要素。A、經(jīng)濟(jì)要素B、政治要素C、文化要素D、社會(huì)要素單選題：> 、崗前培訓(xùn)是()的重要表現(xiàn)。A、預(yù)期社會(huì)化B、繼續(xù)社會(huì)化C、發(fā)展社會(huì)化D、再社會(huì)化單選題：> 、馬克思主義群體動(dòng)力觀認(rèn)為，影響群體行為的內(nèi)部因素是()。A、組織環(huán)境B、經(jīng)濟(jì)關(guān)系C、群體利益D、群體凝聚力單選題：> 、60和70年代，西方學(xué)者提出的分析發(fā)達(dá)國家社會(huì)發(fā)展的新理論有（）A、依附發(fā)展論B、信息社會(huì)論C、世界體系論D、現(xiàn)代化理論單選題：> 、社會(huì)循環(huán)論者（）在歷史研究中認(rèn)為，社會(huì)是在挑戰(zhàn)與響應(yīng)的循環(huán)

24、中發(fā)展的A、O·斯賓格勒B、R·湯因比C、維柯D、索羅金單選題：> 、確定一個(gè)社區(qū)地域范圍的客觀標(biāo)志是（）A、社區(qū)中心的服務(wù)范圍B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的交流范圍C、社區(qū)文化的影響范圍D、社區(qū)行政區(qū)劃的范圍單選題：> 、組織的（）改進(jìn)了對于組織與環(huán)境相互作用的理解。A、人際關(guān)系理論B、行為理論C、系統(tǒng)理論D、權(quán)變理論單選題：> 、屬于人群類別的是（）A、游伴群B、消費(fèi)者協(xié)會(huì)C、候車群D、工會(huì)單選題：> 、由個(gè)人在生活中扮演的多種角色構(gòu)成個(gè)人的（）A、理想角色B、領(lǐng)悟角色C、期望角色D、角色集單選題：> 、（）統(tǒng)計(jì)是根據(jù)抽樣資料推斷總體參數(shù)的方法。A、定性B

25、、定量C、描述D、推淪單選題：> 、農(nóng)村的居住特征主要體現(xiàn)為（）A、一家一戶單干B、小聚居大分居C、大聚居小分居D、社區(qū)式居住單選題：> 、組織與環(huán)境之間的關(guān)系主要是（）A、和諧發(fā)展關(guān)系B、能量交換關(guān)系C、科學(xué)發(fā)展關(guān)系D、用與被用關(guān)系單選題：> 、“天下為公”、“世界大同”是誰寫下的座右銘（）A、康有為B、譚嗣同C、陳獨(dú)秀D、孫中山多選題：> 、對中國社會(huì)運(yùn)行與發(fā)展影響較大的人口結(jié)構(gòu)問題有（）。A、人口老齡化B、出生性別比失調(diào)C、婚齡婦女較多D、虐待女童E、城鄉(xiāng)人口失衡多選題：> 、用特定形式的社會(huì)精神和信仰來制約生活，使得社會(huì)按照集體生活的原則展開它的活動(dòng)，維護(hù)

26、著社會(huì)進(jìn)程的社會(huì)規(guī)范有（）。A、風(fēng)俗B、習(xí)慣C、道德D、宗教E、法律多選題：> 、社會(huì)制度的特征有（）。A、時(shí)空上的普遍性B、強(qiáng)制性C、變異性D、相對穩(wěn)定性E、階級性多選題：> 、集合行為的特點(diǎn)是（）。A、人數(shù)眾多B、無組織C、不穩(wěn)定D、非常規(guī)E、自發(fā)性多選題：> 、社會(huì)文化的傳播有兩種不同的渠道（）A、正式的B、正規(guī)的C、非正規(guī)的D、非正式的E、嵌入式的多選題：> 、以組織的功能為標(biāo)準(zhǔn)可以把社會(huì)組織劃分為（）A、經(jīng)濟(jì)組織B、政治組織C、文化教育組織D、軍事組織E、藝術(shù)團(tuán)體組織多選題：> 、社會(huì)制度的基本特征（）A、普遍性B、變異性C、相對穩(wěn)定性D、階級性E、斗爭性多選題：> 、社會(huì)保障的特點(diǎn)有（）A、經(jīng)濟(jì)保障B、社會(huì)性C、合法性D、人道主義E、文化性多選題：> 、人類與自然環(huán)境的關(guān)系經(jīng)歷了（）A、茹毛飲血關(guān)系B、依賴關(guān)系C、順應(yīng)關(guān)系D、掠奪關(guān)系E、合作關(guān)系多選題：> 、未來社會(huì)學(xué)學(xué)派分為（）A、經(jīng)院學(xué)派B、羅馬俱樂部學(xué)派C、赫德森學(xué)派D、米勒學(xué)派E、孔德學(xué)派多選題：> 、人類社會(huì)化的生物基礎(chǔ)包括（）A、人