專題11+包身工測-高一語文同步精品課堂提升版必修1+版含解析

1、第四單元新聞第十一課I身工（總分60分，時間45分鐘）一、閱讀下面一篇文章，完成后面題目。（每小題3分，共9分）關(guān)漢卿不朽夏衍關(guān)漢卿不是哲人和圣賢，在當(dāng)時，“醫(yī)”和“儒”的地位是很低的?？磥恚徊贿^是一個地位不高的小知識分子。元明時代的文獻(xiàn)里，關(guān)于關(guān)漢卿生平的記述，大部分都值得懷疑?！敖鹪g解元”之說顯然是不可信的，王國維證明了他不可能在元朝“得解”，鄭振鐸同志指出了“解元”兩字只不過是“對讀書人的通稱”；“官太醫(yī)院尹”，金元兩代的百官志中，“太醫(yī)院”下都沒有“尹”這個職位，即使有，也可以肯定只不過是一個“小吏”而已；“大金優(yōu)諫關(guān)卿在”的話，不過是想象之談；至于有人引用他所作的不伏老一一南呂

2、？一枝花套中的描寫，來證明他是一個十足的風(fēng)流浪子。我看這也是很片面的推斷，姑不論詞中的描寫不一定是自然主義的自述，即使是吧，在那個黑暗時代，這樣“自述”一番，何嘗不可以解釋為故作佯狂，以沖淡他的政治色彩。王國維在宋元戲曲考中說：“元初名臣中有作小令套數(shù)者；唯雜劇之作者，大抵布衣；否則為省掾令史之屬。”關(guān)漢卿沒有在元朝做過大官，他混跡在市井與作場勾欄之間，偶倡優(yōu)而不辭，與受作踐的下層人民有著深切的聯(lián)系。由于他身受和目擊到人民群眾的痛苦，他不能“袖手旁觀那些被雨淋泥濺的人”而“緘口不言”，于是他就干犯“被裂為翁粉”的危險，用戲曲作為武器，和猛獸集團進行了勇敢的斗爭。王國維用“一空依傍，自鑄偉詞”這

3、兩句話形容關(guān)漢卿，我覺得是恰當(dāng)?shù)摹Ｋf的“一空依傍”，也許還可以從兩個方面來解釋，一是政治上、社會上無所倚傍；二是在創(chuàng)作上他突破了古典文學(xué)的規(guī)范，用人民群眾的口頭語言，給中國文學(xué)吹進了清新的空氣?！白澡T偉詞”這句話，出自劉勰文心雕龍中的辨騷，可見王國維是以關(guān)漢卿和屈原并舉的。辨騷中所說的“朗麗以哀志”，“綺靡以傷情”，“故能氣往轉(zhuǎn)古，辭來切今，驚彩絕艷，難與并能"，我覺得關(guān)漢卿也是可以當(dāng)之無愧的。1.以下不屬于作者否定關(guān)漢卿為“金元間解元”或“官太醫(yī)院尹”時所用證據(jù)的一項是（）（3分）A.王國維證明了關(guān)漢卿不可能在元朝時“得解”。B.鄭振鐸指出“解元”只不過是當(dāng)時“對讀書人的通稱”

4、。C.金元兩代的百官志中“太醫(yī)院”項下沒有“尹”這個職位。D.“大金優(yōu)諫關(guān)卿在”的話，不過是說話人的想象之談。試題分析:解答此題，可在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先從文中找到“作者否定關(guān)漢卿為“金元間解元或“官太醫(yī)院尹的相關(guān)語段，然后根據(jù)作者在文中史攆的證據(jù)j來分析選項是否與之相符D項答非所問，題目討論的是,金元間解元”或“官太醫(yī)院尹”的問題口所以選D：考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。2 .從全文看，作者贊揚“關(guān)漢卿不朽”的理由，不正確的一項是（）（3分）A.作者處于社會低層，身受并目擊群眾的痛苦，其作品表現(xiàn)了對人民深切的同情。B.在政治上、社會上不向達(dá)官貴人巴結(jié)投靠，

5、在創(chuàng)作上他突破了古典文學(xué)的規(guī)范。C.關(guān)漢卿用“自鑄偉詞”來描述自己的戲曲創(chuàng)作，表現(xiàn)了他對屈原的追慕。D.關(guān)漢卿在創(chuàng)作中，用人民群眾的口頭語言，給中國文學(xué)吹進了清新的空氣?！敬鸢浮緾【解析】試題分析:此題考查篩選信息的能力解答此題，可根據(jù)對文意的理解，將選項分別代入原文，迸行比較分析，做出判斷取舍，C項自鑄偉詞力應(yīng)解為“自己將人民群眾的語言進行藝術(shù)加工，運用于戲曲創(chuàng)作之中所以選a考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3 .下列說法不符合文意的一項是（）（3分）A.作者認(rèn)為不伏老不是關(guān)漢卿自然主義的自述，而是故作輕狂以沖淡政治色彩。B.文中用來表明作者觀點的詞語有“不可能”、“想象之談

6、”、“很片面”等等。C.作者對元明兩代文獻(xiàn)里關(guān)于關(guān)漢卿生平的說法，所持的基本態(tài)度是：懷疑。D.語段有立有駁，“他只不過是一個地位不高的小知識分子”是立，對人們的四種說法是駁；論據(jù)充分有力?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：此題考查篩選信息的能力。解答此題，可根據(jù)對文意的理解，將選項分別代人原文，進行比較分析，做出判斷取舍，A項，不符合文意，原文是“不一定”“何嘗不”帶有推測意味。所以選Ao考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。二、閱讀下面文字，回答后面題。（18分）從杜鵑想起隋那夏衍郭沫若先生在蚯蚓（九月十八日本報副刊）里提起了杜鵑的侵略性，這使我從已經(jīng)快要淡忘了的記憶里想起隋那（174

7、91823）的事來。知道杜鵑是“天生的侵略者”的不多，知道最初發(fā)見這事實的隋那這個名字的似乎更少，對于這位人類大恩人的冷淡，魯迅先生曾在一篇雜文里發(fā)過一點感慨：我們看看自己的臂膊，大抵總有幾個疤，這就是種過牛痘的痕跡，是使我們脫離了天花的危癥的。自從有這種牛痘法以來，在世界上真不知救活了多少孩子。但我們有誰記得這發(fā)明者隋那的名字？（魯迅全集六，頁一四三）魯迅先生感懷于屠殺了千萬人的拿破侖被后人崇拜為英雄，而救活了萬萬人的隋那為后人所漠視，所以他說“這看法倘不改變，我想，世界還是要毀壞，人們還是要吃苦的”。這句話，奇妙地使我聯(lián)想到將“天生侵略者”的杜鵑當(dāng)作贊美之對象的中國的詩人。隋那發(fā)現(xiàn)杜鵑鳥特

8、殊生態(tài)于前，發(fā)明牛痘法于后，在十九世紀(jì)初葉，他也是一個不為“正統(tǒng)派”科學(xué)家所重視的天才。他青年時代在故鄉(xiāng)高洛士打州的鄉(xiāng)村里偶然對于小鳥的生育狀況發(fā)生興趣，一直到一七八七年發(fā)表震動學(xué)術(shù)界的關(guān)于杜鵑的報告，這中間廢寢忘餐，對于這種小鳥的生育狀態(tài)，作了普遍而深入的調(diào)查與研究。他發(fā)見了杜鵑把自己的卵偷偷地生在雀類的空巢里面，甚至他可以適應(yīng)各種不同的雀類，而使它的卵色變化。到小杜鵑由它義母孵成之后，它又天生了一對特別有力的翅膀，孵化后不滿一二天，眼睛還沒有開，它就會把雀雛背在自己翼上，輕輕地爬到巢邊，而把它的義姊妹們摔死在巢外！對于這種特殊殘忍性格的揭發(fā)，在當(dāng)時英國的學(xué)術(shù)界引起了各種的反對和嗤笑，可是，

9、盡管CharlesCreighton教授們將他的報告斥為不值一笑的胡諂，絲毫也不足以動搖他調(diào)查與研究的信心。同樣，最初發(fā)明牛痘的時候，不，一直到牛痘法正式為英國醫(yī)學(xué)界所采用，他得到英王的褒獎，甚至到他臨終的時候，反對牛痘接種的呼聲還是甚囂塵上。但，千百年后，反對真理的黯然無光，而隋那盡管不為世人所知道，他已經(jīng)“不知道救活了多少的孩子”了。主觀主義的空想和科學(xué)精神的鉆研，是永遠(yuǎn)不相容的南北兩極。不清除主觀的獨斷，不養(yǎng)成調(diào)查的風(fēng)氣，我想，“人們還是要吃苦”的。到明年正月，已經(jīng)是隋那逝世的一百二十周年了。（一九四二年九月）4找出本文中的一處細(xì)節(jié)描寫（在文中畫線），說說它的表達(dá)作用。（5分）【答案】“

10、它又天生了一對特別有力的翅膀，孵化后不滿一二天，眼睛還沒有開，它就會把雀雛背在自己翼上，輕輕地爬到巢邊，而把它的義姊妹們摔死在巢外！”-揭發(fā)杜鵑特殊的殘忍性格。【解析】試題分析：這是一道分析細(xì)節(jié)描寫的作用的題目，注意找到句子，分析效果?？键c：分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。5在中國傳統(tǒng)文化中，杜鵑一般用來表現(xiàn)怎樣的意象？（3分）【答案】悲涼、凄苦、離別?！窘馕觥吭囶}分析：注意結(jié)合文意和平時的積累作答?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。6文章結(jié)尾寫到“到明年正月，已經(jīng)是隋那逝世的一百二十周年了?！庇惺裁匆馕叮浚?分）【答案】提示人們已經(jīng)將隋那淡忘好久了

11、，今天的人們應(yīng)當(dāng)重新認(rèn)識和評價隋那，并以此為戒，清除主觀的獨斷，養(yǎng)成調(diào)查的風(fēng)氣?！窘馕觥吭囶}分析：注意集合文章的主旨作答?？键c：評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑒賞評價D。三、閱讀下面的文字，完成后面題。（25分）閱讀下面的文字，完成后面題。國之歌者聶耳1932年4月，聶耳認(rèn)識了左翼劇作家兼詩人田漢，通過田漢與中國共產(chǎn)黨黨組織取得了聯(lián)系，參加了“左翼戲劇家聯(lián)盟”組織的各種活動。1933年初，在白色恐怖最嚴(yán)重的日子里，聶耳正式加入了中國共產(chǎn)黨，介紹人田漢和監(jiān)誓人夏衍在聯(lián)華影業(yè)公司的一個攝影棚里，為他秘密舉行了入黨宣誓。1933年6月他在日記中寫道：“音樂與其他藝術(shù)（詩、小說、戲劇）一樣，

12、它是代替大眾在吶喊，大眾必然會要求音樂新的內(nèi)容和演奏，并要求作曲家的新態(tài)度?！彪S后，聶耳為電影母性之光創(chuàng)作了插曲開礦歌，以民間勞動號子的節(jié)奏來表現(xiàn)勞苦大眾的斗爭生活，向靡靡之音開了第一炮。1934年4月，聶耳加盟百代唱片公司音樂部，他和先期進公司的任光、安娥等人以灌制暢銷電影歌曲為名，出版了一大批進步歌曲唱片。這一年成了聶耳創(chuàng)作最豐的一年。創(chuàng)作新女性時，他天不亮就去紗廠體驗女工上班的辛苦。他還在街上與小報童交上了朋友，天天問寒問暖，著名的賣報歌就是這樣創(chuàng)作出來的。1933年冬，某天聶耳路過上海霞飛路口，看見一個外號叫“小毛頭”的小女孩正在賣報，叫賣聲如歌唱一般動聽。了解小毛頭的身世后，聶耳決定

13、為這個可憐的報童創(chuàng)作一首歌曲，于是他匆匆地去找詞作家安娥。當(dāng)聶耳拿著安娥作詞、他譜曲的賣報歌唱給小毛頭聽時，小毛頭非常高興，但又提出，能不能把銅板買幾份報寫進歌詞，那樣就能邊唱邊賣了。聶耳馬上回去找安娥，添上了“七個銅板就買兩份報”。1934年夏，聶耳為影片大路作曲時，先到上海郊區(qū)的筑路工地與工人們一起拉壓路的大鐵磙，體驗他們的勞動生活，并就自己創(chuàng)作的大路歌開路先鋒征求意見，反復(fù)修改。今天，辭典里有關(guān)“聶耳”這一詞條，在“國歌的作曲者”后面通常都會加上一句“中國新音樂的創(chuàng)始人”。所謂作曲家的新態(tài)度，聶耳是個很好的開拓者。1935年春，聶耳寫下了梅娘曲慰勞歌塞外村女自衛(wèi)歌四首抗日救亡歌曲，又上了

14、國民黨當(dāng)局的黑名單。黨組織決定讓聶耳到日本暫避，再去歐洲和蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，聶耳也希望借此機會出國深造。就在聶耳前往日本的前夕，他看到了摯友田漢編劇的影片風(fēng)云兒女。這個故事1934年秋末就寫好了，幾個月后田漢被捕。被捕前，他把劇本以及寫好的一段歌詞都交給了夏衍。聶耳得知后主動找到夏衍，當(dāng)他看過田漢寫好的歌詞后，抑制不住內(nèi)心的激動，主動請纓道：“我來寫吧，田漢也會同意的?！边@首歌就是后來唱遍大江南北、聞名于全世界的義勇軍進行曲，這也是聶耳人生最后的作品。聶耳在創(chuàng)作時“完全被義勇軍救亡感情激勵著，創(chuàng)作的沖動就像潮水一樣從思想里涌出來，簡直來不及寫?！彼髞韺τ捌瑢?dǎo)演許幸之說：“為創(chuàng)作義勇軍進行曲，我?guī)缀鯊U

15、寢忘食，夜以繼日，一會兒在桌子上打拍子，一會兒坐在鋼琴面前彈琴，一會兒在樓板上不停走動，一會兒又高聲地唱起來。房東老太太可不答應(yīng)了，以為我發(fā)了瘋，并向我下逐客令，我只好再三向她表示對不起，最后她才息了怒。”經(jīng)過兩個多月的醞釀，聶耳完成了義勇軍進行曲的初稿。在譜曲時，為了使詞曲配合得更加順暢有力，聶耳大膽地對歌詞作了許多處理。他把原詞末尾“我們?nèi)f眾一心。冒著敵人的大炮飛機前進。前進！前進！前進！”改為“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”增加了疊句，以鏗鏘有力的休止符來煞尾，把中國人民向前挺進時的堅決、勇敢表現(xiàn)得更加強烈。（選自文史參考，有刪改）7.下列對

16、原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.文章第一的段交代了聶耳認(rèn)識田漢后的一些舉動，特別點明了聶耳參加“左翼戲曲家聯(lián)盟”的各項活動以及加入中國共產(chǎn)黨的事情，暗示下文聶耳要寫義勇軍進行曲。B.文章引用聶耳的日記內(nèi)容以及聶耳的話，更加真實、準(zhǔn)確地再現(xiàn)聶耳的思想、做法等，比如文章引用1933年聶耳的日記內(nèi)容就表現(xiàn)了聶耳對音樂的全新認(rèn)識。C.“這一年成了聶耳創(chuàng)作最豐的一年”說明聶耳在進步思想的影響下，創(chuàng)作進入了一個輝煌時期，此時的聶耳更加注重音樂本身具有的戰(zhàn)斗思想，其音樂作品的戰(zhàn)斗性達(dá)到頂峰。D.聶耳創(chuàng)作的賣報歌主要體現(xiàn)了他對賣報女孩的同情和愛護，文中的“叫賣聲如歌唱一般動聽”以及

17、后面的“匆匆地”等都表現(xiàn)了聶耳對音樂的執(zhí)著追求精神。E.聶耳在創(chuàng)作義勇軍進行曲時很激動，并因為詞曲配合問題修改了歌詞，他增加了疊句，使歌詞更加鏗鏘有力，以此來表現(xiàn)中國人民的堅決、勇敢?！敬鸢浮緽E（選E得3分；選B得2分，選A得1分?！窘馕觥吭囶}分析：A項“暗示”表述錯誤，本段主要交代聶耳的政治生活，為后文描寫聶耳做鋪墊。C項拔高了這句話的作用。這句話就是客觀表述聶耳這一年的創(chuàng)作。D項，“叫賣聲如歌唱一般動聽”表現(xiàn)賣報女孩的可愛，“匆匆地”表現(xiàn)聶耳對賣報女孩的關(guān)愛。故選BE考點：分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合Co8 .本文主要表現(xiàn)了聶耳的哪些精神品質(zhì)？請簡要概括。

18、（6分）【答案】勇敢無畏。在白色恐怖最為嚴(yán)重的時候加入了中國共產(chǎn)黨。關(guān)心、同情勞苦大眾。比如專門為小毛頭創(chuàng)作賣報歌等。強烈的愛國情懷。他創(chuàng)作的很多歌曲都表現(xiàn)了愛國情懷，特別是義勇軍進行曲。勤奮，刻苦。在創(chuàng)作義勇軍進行曲時廢寢忘食，夜以繼日。對工作專注，投入。在創(chuàng)作義勇軍進行曲時，影響了房東的生活卻渾然不覺。（答出三點即可）【解析】試題分析：可根據(jù)聶耳的言行舉止及議論性、評價性的語句加以概括。如第一段“1933年初，在白色恐怖最嚴(yán)重的日子里，聶耳正式加入了中國共產(chǎn)黨”可得出，聶耳勇敢無畏的形象。第三段為小毛頭創(chuàng)作賣報歌表現(xiàn)了他關(guān)心、同情勞苦大眾的精神品質(zhì)。以此類推即可?？键c：分析語言特色，把握文

19、章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合Q篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合Co9 .文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了聶耳在創(chuàng)作音樂時的“新內(nèi)容”和“新態(tài)度”？請簡要分析。（6分）【答案】（1）聶耳創(chuàng)作的音樂表現(xiàn)了勞苦大眾的真實生活，是第一次用音樂“代替大眾吶喊”，與當(dāng)時的靡靡之音有著明顯的區(qū)別。（2）聶耳創(chuàng)作音樂時十分注重到勞苦大眾中去體驗生活。比如他創(chuàng)作新女性時到紗廠體驗女工上班的辛苦。（3）向勞苦大眾征求對自己創(chuàng)作的音樂的意見，并根據(jù)意見修改，如創(chuàng)作賣報歌時添加“七個銅板就買兩份報”的內(nèi)容。（或聶耳在為電影大路作曲時去體驗筑路工人的生活并就自己創(chuàng)作的大路歌和開路先鋒征求意見，反復(fù)修改。）【解析】

20、試題分析：此題先從第一段了解“新內(nèi)容”和“新態(tài)度”是指“音樂代替大眾在吶喊"，音樂創(chuàng)作要表現(xiàn)勞苦大眾的真實生活，然后從后文與音樂創(chuàng)作相關(guān)的語段中，找出符合這一要求的內(nèi)容加以概括即可。如第三段“創(chuàng)作新女性時，他天不亮就去紗廠體驗女工上班的辛苦?！眲?chuàng)作賣報歌時添加“七個銅板就買兩份報”?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合Co10 .羅丹教導(dǎo)青年藝術(shù)家時強調(diào)：“但愿自然生活成為你們唯一的女神”。你同意這一觀點嗎？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）【答案】同意羅丹的看法。（觀點明確，2分）客觀生活是藝術(shù)創(chuàng)作的生命與土壤。（2分）聶耳為了完成音樂創(chuàng)作，深入群眾，體驗生活，了解勞苦大眾

21、的深重苦難。（2分）中國人民歷盡苦難卻從不屈服的斗志深深激勵著聶耳。他的創(chuàng)作正是因為植根于生活的土壤，才唱出了民族的心聲，才能夠歷久不衰，激勵著一代又一代的中國人。（2分）（意思對即可）（分析言之成理即可）【解析】F。試題分析：首先要明確自己的觀點和看法，然后闡述自己對"但愿自然生活'成為你們唯一的女神”一句的理解自然生活”即客觀生活女神”即方法和技巧根據(jù)這一理解結(jié)合著文本中聶耳在音樂創(chuàng)作中，深入群眾生活，體驗群眾苦難生活j了解群眾的精神思想，來闡述對藝術(shù)創(chuàng)作的看法和理解?？键c：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究11 .篩選下面文字中的關(guān)鍵信息，給“包身工”

22、下定義。（不超過40字）（6分）這樣說著，咬著草根樹皮的女孩子可不必說，就是她們的父母，也會怨恨自己沒有跟去享福的福分了。于是，在預(yù)備好了的“包身契”上畫一個十字，包身費大洋二十元，期限三年，三年之內(nèi)，由帶工的供給住食，介紹工作，賺錢歸帶工者收用，生死疾病一聽天命，先付包洋十元，人銀兩交，“恐后無憑，立此包身契據(jù)是實！”【答案】包身工是指簽署了“包身契”并預(yù)付三年包身費，由帶工老板供給食宿，生死一聽天命的無償勞動者。【解析】試題分析：該題考查概括內(nèi)容，篩選信息的能力。首先要抓住文段的第二句話明確“包身工”這類人的來歷及待遇，段中沒有現(xiàn)成的詞語，只能用自己的話歸納；其次要了解“下定義”的形式：XXX是XXX,是以長單句的形式出現(xiàn)的，內(nèi)容要清楚，語言要連貫?？键c：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運用E。12 .將下面的長句變換成幾個短句，可以適當(dāng)增刪詞語，但不能改變原意。（6分）幾個睡眼惺怯的蓬頭赤腳的“懶蟲”扣著紐扣從樓上沖下來了?！敬鸢浮浚ㄊ纠讉€睡眼惺怯的“懶蟲”從樓上沖下來了，她們蓬頭赤腳，正扣著紐扣。【解析】試題分析:長句變短句？首先要審視