《孫權(quán)勸學(xué)》測(cè)試題及答案

1、孫權(quán)勸學(xué)測(cè)試題2CLA、|-t一、又學(xué)常識(shí)孫權(quán)勸學(xué)選自,是主持編纂的一部體通史。二、給下列加點(diǎn)字注音。呷（）評(píng)獵（）瞇（）逐（）即鳥（）鄧（）三、用/戈。分朗讀的節(jié)奏1、卿今當(dāng)涂掌事2、肅遂拜蒙母3、即更刮目相待四、重點(diǎn)字詞解釋1、師今氣途掌事（）（）2、蒙倏/以軍中多務(wù)（）（）3、冷經(jīng)為博士性（）（）（）4、仰當(dāng)評(píng)戲（）（）5、見作丁/耳（）（）（）6、蒙乃始就學(xué)（）7、以魯肅過尋陽（）（）8、卿今者4昭（）9、即更/舌I目相待（）（）10、與蒙論議（）11、瞇芍（）12、非復(fù)吳下阿蒙（）五、一詞多義J蒙乃始猶學(xué)指物作詩立就.J但當(dāng)涉獵1卿今氣涂掌事不可不學(xué)VJ皆有可觀者f旦河爺娘去蒙辭以車

2、中多務(wù)J見往事耳L大兄何見事之晚乎六、翻譯下列句子。1、卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)；2、蒙辭以軍中多務(wù)；3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪；4、但當(dāng)涉獵，見往事耳5、卿言多務(wù)，孰若孤，孤常讀書，自以為大有所益6、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙7、士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎；七、回答問題：1、孫權(quán)勸呂蒙讀書是因?yàn)閰蚊?但起初呂家以為理由加以推辭。（用原文填空）2、孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是：（用原文填空）3、表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)有驚人長(zhǎng)進(jìn)的語句有哪些？（用原文填空）這句運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（限四字）4、寫出本文出現(xiàn)的兩個(gè)成語，并解釋。5、“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”表現(xiàn)了孫權(quán)的態(tài)度。6、本文主要采用的形式來刻畫人

3、物。7、寫出3句與“讀書”有關(guān)的詩詞格言警句8、與“孤常讀書，自以為大有所益”相照應(yīng)的成語：9、呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？（至少2條）孫權(quán)勸學(xué)測(cè)試題答案、|-t一、又學(xué)常識(shí)孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒。此書是司馬光主持編纂的一部編年體通史。二、給下列加點(diǎn)字注音。卿（qing）涉獵（shQ）孰（shH）遂（sui）邪（ye）WM（gmg）三、劃分朗讀的節(jié)奏：1、卿/今/當(dāng)涂/掌事2、肅/遂拜蒙母3、即更/刮目相待四、重點(diǎn)字詞解釋1、卿今當(dāng)涂掌事（古代啟對(duì)臣的愛稱）（當(dāng)權(quán)、當(dāng)?shù)溃?、蒙倏/以軍中多務(wù)（推托）（用）3、治經(jīng)為博士/邪（研究儒家經(jīng)典）（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）（語氣詞，同“耶”）4、仰當(dāng)計(jì)戲（只）

4、（粗略地閱讀）5、見/往事/耳（了解）（歷史）（罷了）6、蒙刀始就學(xué)（丁是、就）7、以魯肅過尋陽（到，等到）（經(jīng)過）8、卿今者4峪（才干和謀略）9、即更/舌I目相待（另，另外）（擦拭）10、與蒙論議（討論、議事）11、我茍：與相比怎么樣12、Y耳吳下阿蒙：不再是六、一詞多義J蒙乃始明學(xué)從事但當(dāng)涉獵應(yīng)當(dāng)I指物作詩立就完成I卿今當(dāng)涂掌事掌管1J不可不學(xué)可以，能夠f旦辭爺娘去辭別、告別1皆有叫觀者值得1蒙時(shí)以軍中多務(wù)推托丁見往事耳了解大兄何見事之晚乎知曉七、翻譯下列句子。1、卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)；譯：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管國(guó)家大事，不可以不學(xué)習(xí)。2、蒙辭以軍中多務(wù)；譯：呂蒙用軍營(yíng)中事務(wù)繁多為理由加以推拖。

5、3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪；譯：我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎?4、但當(dāng)涉獵，見往事耳譯：只是粗略地閱讀，了解歷史罷了。5、卿言多務(wù)，孰若孤，孤常讀書，自以為大有所益。譯：你說你的事務(wù)多，誰能比得上我呢，我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為有很大好處。6、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙譯：你現(xiàn)在的才干謀略，已不再是過去的東吳呂蒙了。7、士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎；譯：對(duì)丁有志氣的人，分別了數(shù)日后，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄你知道這件事太晚了??！”八、回答問題：1、孫權(quán)勸呂蒙讀書是因?yàn)閰蚊僧?dāng)涂掌事，不可不學(xué)，但起初呂蒙以軍中多務(wù)為理由加以推辭。2、孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是：但當(dāng)涉獵，見往事耳（用原文填空）3、表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)有驚人長(zhǎng)進(jìn)的語句有哪些？“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！保ㄓ迷奶羁眨┻@句運(yùn)用的表現(xiàn)手法是側(cè)面描寫（限四字）4、寫出本文出現(xiàn)的兩個(gè)成語，并解釋。吳下阿蒙：比喻人學(xué)識(shí)淺薄。刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。5、“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)部下要求嚴(yán)格的態(tài)度;6、本文主要采用對(duì)話的方式來刻畫人物形象的。7、寫出3句與“讀書”有關(guān)的名言、詩句、格言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。一一顏真卿讀萬卷書，行萬里路劉彝；（yi）書是人類進(jìn)步的階梯一一高爾基讀書破萬卷，下筆如有神一一杜甫8、“與孤常讀書，自以為大