部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第5單元《語文園地五》PPT課件

1、部編版二年級(jí)語文下部編版二年級(jí)語文下冊(cè)冊(cè)導(dǎo)入導(dǎo)入導(dǎo)導(dǎo)入入 今天將帶領(lǐng)大家去一個(gè)好玩今天將帶領(lǐng)大家去一個(gè)好玩的地方，這個(gè)地方不僅可以做游的地方，這個(gè)地方不僅可以做游戲，可以去旅游觀光，還可以學(xué)戲，可以去旅游觀光，還可以學(xué)變魔術(shù)變魔術(shù)大家愿意去嗎？大家愿意去嗎？廚廚chch廁廁ccxinxin廂廂廈廈窟窟窯窯窄窄窿窿shshkkyoyozhizhilnln識(shí)識(shí)字字加加油油站站穴穴xuxu廚廚房房做飯菜的屋子。做飯菜的屋子。廁廁所所車車廂廂大大廈廈供人大小便的地方。供人大小便的地方。用來載人或裝東用來載人或裝東西的地方。西的地方。高大的房屋。高大的房屋。漢字王國漢字王國洞穴洞穴窟窿窟窿窯洞窯洞窄小窄

2、小穴穴窿窿窯窯窄窄窟窟快樂一家人快樂一家人廠廠車廂車廂大廈大廈洞穴洞穴窟窿窟窿窯洞窯洞窄小窄小仔細(xì)看看字寶寶的家，你們發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)看看字寶寶的家，你們發(fā)現(xiàn)了什么？廚房ch廁所廁所cxinshxuln yozhik送字寶寶回家送字寶寶回家廠字旁、穴寶蓋各有一個(gè)家。廠字旁、穴寶蓋各有一個(gè)家。廠廠廚房廚房廁所廁所 車廂車廂大廈大廈洞穴洞穴窟窿窟窿窯洞窯洞窄小窄小大多和房屋有關(guān)大多和房屋有關(guān)大多與洞穴有關(guān)大多與洞穴有關(guān)發(fā)現(xiàn)規(guī)律發(fā)現(xiàn)規(guī)律你還知道哪些含有這兩個(gè)偏旁的字？你還知道哪些含有這兩個(gè)偏旁的字？穴寶蓋：穴寶蓋：_廠字旁：廠字旁：_家庭家庭 叼走叼走 教室教室 喘氣喘氣 擋住擋住 擺放擺放 搶奪搶

3、奪 笑嘻嘻笑嘻嘻扔掉扔掉 哈哈大笑哈哈大笑 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢拓展延伸拓展延伸送上面的詞語回家，按要求歸類。1.1. 寶蓋：寶蓋：_2.2. 口字旁：口字旁：_3.3. 提手旁：提手旁：_擺放擺放擋住擋住搶奪搶奪 扔掉扔掉喘氣喘氣叼走叼走笑嘻嘻笑嘻嘻哈哈大笑哈哈大笑家庭家庭教室教室 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 寶蓋的字大多與房屋、屋頂有關(guān)；口字寶蓋的字大多與房屋、屋頂有關(guān)；口字旁的字大多與嘴有關(guān)；提手旁的字大多與手旁的字大多與嘴有關(guān)；提手旁的字大多與手有關(guān)。有關(guān)。字字詞詞句句運(yùn)運(yùn)用用音樂音樂天天笑天天笑笑笑 從竹，從夭。楊承慶曰，“竹得風(fēng)其體夭屈，如人之笑”。楚簡楚簡說文說文字理識(shí)記字理識(shí)記“笑笑” 給下

4、列三句話配上合適的笑臉圖，給下列三句話配上合適的笑臉圖，連一連。連一連。 瞧，小狐貍笑了，他一定是瞧，小狐貍笑了，他一定是又想出好辦法了。又想出好辦法了。 我給了摔倒的弟弟一顆糖，我給了摔倒的弟弟一顆糖，他笑了。他笑了。 大財(cái)主看到滿箱的金銀財(cái)寶，大財(cái)主看到滿箱的金銀財(cái)寶，笑了起來。笑了起來。微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑瞇瞇笑瞇瞇 笑呵呵笑呵呵眉開眼笑眉開眼笑 破涕為笑破涕為笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑kunmtf給上述句子配上合適的含“笑”的詞語。你還知道哪些含“笑”的詞語？嘲笑嘲笑苦笑苦笑哭笑不得哭笑不得嬉皮笑臉嬉皮笑臉笑嘻嘻笑嘻嘻相視而笑相視而笑抿嘴一笑抿嘴一笑笑盈盈笑盈盈

5、偷笑偷笑 潘老師笑呵呵地說：潘老師笑呵呵地說：“今天在老師的今天在老師的課堂上，你們上課都十分專注、積極，可課堂上，你們上課都十分專注、積極，可以申請(qǐng)一次全班戶外活動(dòng)！以申請(qǐng)一次全班戶外活動(dòng)！”笑呵呵笑呵呵根據(jù)提示語讀句子l 小馬連蹦帶跳地說：小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿怎么不能？我很愿意幫您做事。意幫您做事?！眑 小馬難為情地說：小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，一條河擋住了去路，我我我過不去。我過不去?！眑 老師和顏悅色地說老師和顏悅色地說: :“看的角度不同，楊看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。桃的樣子也就不一樣?！崩首x指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)做一做，演一演，體驗(yàn)加點(diǎn)詞語表達(dá)的情感。做一

6、做，演一演，體驗(yàn)加點(diǎn)詞語表達(dá)的情感。l 小馬連蹦帶跳地說：小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我怎么不能？我很愿意幫您做事。很愿意幫您做事?！眑 小馬說：小馬說：“怎么不能？我很愿意幫您怎么不能？我很愿意幫您做事。做事?！睂?duì)比朗讀，體驗(yàn)情感對(duì)比朗讀，體驗(yàn)情感 讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？l 小馬難為情地說：小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，一條河擋住了去路，我我我過不去。我過不去。”l 小馬說：小馬說：“一條河擋住了去路，我一條河擋住了去路，我我過不去。我過不去?！眑 老師和顏悅色地說：老師和顏悅色地說：“看的角度不看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。同，楊桃的樣子也就不一樣?！眑

7、 老師說：老師說：“看的角度不同，楊桃的看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。樣子也就不一樣?！?你從這幾個(gè)加點(diǎn)的詞語中體會(huì)你從這幾個(gè)加點(diǎn)的詞語中體會(huì)到了什么？到了什么？ 同樣一句話，為什么讀出了完全不同的語氣、效果？ 我們把這樣的詞語叫作我們把這樣的詞語叫作“提示語提示語”，有了提示語的提醒，我們就能更清楚句有了提示語的提醒，我們就能更清楚句子要表達(dá)的意思，讀出合適的語氣。子要表達(dá)的意思，讀出合適的語氣。填一填對(duì)子天對(duì)（天對(duì)（ ） 大對(duì)（大對(duì)（ ） 正對(duì)（正對(duì)（ ） 東對(duì)（東對(duì)（ ） 我我的的發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)地地小小反反西西 你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？互為反義詞互為反義詞教誨教誨 尋找尋找 伙伴伙伴

8、 災(zāi)難災(zāi)難 明亮明亮 柔軟柔軟 我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)：這些詞語：這些詞語都是由兩個(gè)意思相近的都是由兩個(gè)意思相近的字組成的兩字詞語，而字組成的兩字詞語，而且兩個(gè)字的意思和詞語且兩個(gè)字的意思和詞語的意思也差不多。的意思也差不多。“教誨教誨”兩個(gè)字都是兩個(gè)字都是“教導(dǎo)、教育教導(dǎo)、教育”；“尋找尋找”中中“尋尋”就是就是“找找”的意思；的意思；“伙伴伙伴”兩個(gè)字都是指兩個(gè)字都是指“同伴同伴”；“災(zāi)難災(zāi)難”兩個(gè)字都是指兩個(gè)字都是指“不幸的遭遇不幸的遭遇”；“明亮明亮”中中“明明”就是就是“亮亮”的意思；的意思；“柔軟柔軟”中中“柔柔”就是就是“軟軟”的意思。的意思。了解字義：了解字義： 你還能說出幾個(gè)這你還能說

9、出幾個(gè)這種構(gòu)詞特點(diǎn)的詞嗎？種構(gòu)詞特點(diǎn)的詞嗎？日日積積月月累累 懶羊羊是所有羊里面最懶的，他懶羊羊是所有羊里面最懶的，他每次回家總是亂扔?xùn)|西，從來不收拾每次回家總是亂扔?xùn)|西，從來不收拾房間。有一天，灰太狼看到懶羊羊還房間。有一天，灰太狼看到懶羊羊還在睡覺，就準(zhǔn)備抓走懶羊羊?？墒?，在睡覺，就準(zhǔn)備抓走懶羊羊。可是，懶羊羊突然醒了，他想用防狼噴霧劑懶羊羊突然醒了，他想用防狼噴霧劑來噴灰太狼，但是他找了好久都沒有來噴灰太狼，但是他找了好久都沒有找到，噴霧劑不知道被他扔到哪里去了。找到，噴霧劑不知道被他扔到哪里去了。就在這危急的時(shí)刻，幸好喜羊羊及時(shí)趕到，就在這危急的時(shí)刻，幸好喜羊羊及時(shí)趕到，想辦法趕走了灰

10、太狼。從此以后，懶羊羊想辦法趕走了灰太狼。從此以后，懶羊羊再也不亂放東西了，他把自己的屋子收拾再也不亂放東西了，他把自己的屋子收拾得有條有理的。得有條有理的。 這是一只怎樣的懶羊羊？說說你聽后的感受。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。 弟子規(guī)弟子規(guī)unun bbniniwwlljjzhzhwwww huhudndnwiwiyyllruruynynqquu說說你懂得了哪些道理？

11、說說你懂得了哪些道理？ 說說你今后打算怎樣做。 小結(jié)：從此以后懶羊羊小結(jié)：從此以后懶羊羊每天都會(huì)念一遍弟子規(guī)，以每天都會(huì)念一遍弟子規(guī)，以此告誡自己。這些經(jīng)典的古此告誡自己。這些經(jīng)典的古訓(xùn)，我們應(yīng)該多讀多背。訓(xùn)，我們應(yīng)該多讀多背。我我愛愛閱閱讀讀本單元的課文有什么特點(diǎn)？本單元的課文有什么特點(diǎn)？ 每篇課文都講了一個(gè)故事，每個(gè)每篇課文都講了一個(gè)故事，每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理。故事都告訴了我們一個(gè)道理。整體感知整體感知 用自己喜歡的方式自由讀課文，短文主要講了一件什么事？ 老奶奶為什么坐在門口哭？又為什么一老奶奶為什么坐在門口哭？又為什么一下子高興起來了？下子高興起來了？老奶奶老奶奶 每天都是壞天氣每天都是壞天氣老爺爺老爺爺 每天都是好天氣每天都是好天氣 任何事物的好和壞都是相對(duì)的。換任何事物的好和壞都是相對(duì)的。換個(gè)角度思考問題，結(jié)果就會(huì)不一樣。個(gè)角度思考問題，結(jié)果就會(huì)不一樣。學(xué)