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1、期中復(fù)習(xí)親愛的小朋友們歡迎來到羊村課堂我們已經(jīng)學(xué)完了四個單元的知識了,想想我們學(xué)習(xí)了哪里數(shù)學(xué)知識呢?第一單元 加與減(一) 我們學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的減法。 20以內(nèi)的減法有很多種算法,你能說說? 16-8= 說說你是怎么算的?可以把16分成10和6,用10-8=2再把2和剩下的6合起來就是2+6=8了。8我們還有一個法寶大家還記得嗎?減法法寶 十幾減9等于幾加1 17-9= 15-9= 18-9= 14-9= 13-9= 12-9= 十幾減8等于幾加2 16-8= 14-8 = 13-8= 十幾減7等于幾加3 14-7= 16-7 = 17-6= 十幾減6等于幾加4 12-6= 13-6= 15-
2、6= 減法法寶 十幾減5等于幾加5 13-5= 12-5= 18-5= 我還學(xué)會了再尺子上表示減法 19-8 在尺子上應(yīng)該怎么表示呢?12131415161718192021你們真不錯可是你們能用學(xué)過的知識解決數(shù)學(xué)問題嗎?解決問題 知道一共有多少且知道其中一部分,求另一部分用減法? 求一共用加法15個?-1587549+解決問題你們都太棒了看來這些問題太簡單了,那就來點難度大一點的吧,你們想挑戰(zhàn)嗎?解決問題 已經(jīng)栽了多少棵樹? 還要栽9棵正好栽完。一共要栽18棵樹( 棵)1899-( 棵)1899-解決問題我有17支鉛筆我有8支鉛筆他們兩誰的多?多多少?你會算嗎?解決問題 17-8=9(支)
3、答:喜洋洋的多,多9支 那你還能提出其他的數(shù)學(xué)問題嗎?班上有15個人,數(shù)學(xué)老師給大家發(fā)作業(yè)本,一共有8本作業(yè)本,作業(yè)本夠嗎?如果不夠還差多少本? 15-8=7(本)答:不夠,還差7本。太棒了,小朋友們你們可別忘了答哦。第二單元 觀察物體 觀察物體有前面、后面、左面、右面、上面下面。從不同的方向觀察物體看到的是不同的。你有什么秘訣嗎?觀察物體觀察物體連一連連一連第三單元 生活中的數(shù) 我學(xué)習(xí)了比20更大的數(shù)。 我會2個2個的數(shù),我會5個5個的數(shù) 我會10個10個的數(shù), 我會倒過來數(shù),我還會順著數(shù)生活中的數(shù) (1)2個十和4個一是( )。 (2)9個一和1個十是( )。 (3)55是一個( )位數(shù),
4、它由( )個十和( )個一組成。 (4)89前面一個數(shù)是( ),后面一個數(shù)是( ); (5) 99在( )和( )的中間 那我們來比一比10019908855兩2498 ( )個十和()個十和( )個一)個一 ( )里面有()里面有( )個十)個十合起來是(合起來是( )。)。 和(和( )個一。)個一。2 2、按規(guī)律填數(shù)(、按規(guī)律填數(shù)(5分)分)90907070484852525454 3 3、50里面有(里面有( )個十,)個十,10個十是(個十是( )。)。 4646里面有(里面有( )個十和()個十和( )個一。)個一。 個位上是個位上是2,十位上是,十位上是8的數(shù)是(的數(shù)是( )。)
5、。4 4、比、比70小小1的數(shù)是(的數(shù)是( ),),70比(比( )小)小1。 最大的兩位數(shù)是(最大的兩位數(shù)是( )。最小的兩位數(shù)是()。最小的兩位數(shù)是( )。)。6 6、(、(1)根據(jù)計數(shù)器先寫出得數(shù),)根據(jù)計數(shù)器先寫出得數(shù), (2)在計數(shù)器上先畫)在計數(shù)器上先畫出算珠,出算珠, 再比較大小。(再比較大小。(3分)分) 再比較大小。(再比較大小。(3分)分) ( ) ( ) 45 100 7 7、選擇合適的數(shù)填在圈里。(、選擇合適的數(shù)填在圈里。(6分)分) 48 76 45 64 49 83 38 43 48 76 45 64 49 83 38 43 十位上是十位上是4的數(shù)的數(shù) 個位上是個位上是3 3的的 比比50大的大的數(shù)數(shù) 生活中的數(shù)35元差不多我澆了多少棵55棵8棵19棵生活中的數(shù) 兩個100以內(nèi)的數(shù)如何來比較他們的大小呢?哦對了,咱們有法寶,你們還記得嗎?兩位數(shù)來比較。 你們都能記得,那我們就來試試吧。 兩位數(shù)來比較看十位,十位大數(shù)就大,十位小數(shù)就小,十位相同看個位,個位大數(shù)就大個位小數(shù)就小。你們能完成下
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