九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考測(cè)試題

1、九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考測(cè)試題九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考測(cè)試題班級(jí)：姓名：得分：一、積累與運(yùn)用（22分）1.選出下列加點(diǎn)字音、形、義正確的一項(xiàng)（）（2分）A.妖嬌（rdo）:嬌艷美好。折腰：鞠躬，傾倒。留滯：即滯留，停留不流通。襁褓（qiangbao）B.田圃（fS）:田地。禁錮：束縛，強(qiáng)力限制。絲縷（lu）:絲線。凝望（n1ngwang）C.成吉思汗（han）:元太祖鐵木真。風(fēng)流人物：這里指能建功立業(yè)的英雄人物。喧嚷（xudn）:大聲喊。凍AlQian）D.顫抖（chand6u）。枯黃：干枯焦黃。聳歷（s6ng）:高高直立。唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。2.選出沒(méi)有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)（）（2分）A.鳥落滿

2、枝頭/像星星落滿天空B.山舞銀蛇，/原馳蠟象C.人們感到那聲音，/仿佛就是蛔蛔在草茸茸的山上鳴叫。D.秋天像一條深沉的河流在歌唱。3.下列各句中與原詩(shī)不一致的一項(xiàng)是（）（2分）A.隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音，/在新割的草地周圍的樹(shù)籬上飄蕩B.惜唐宗宋祖，/略輸文采；/秦皇漢武，/稍遜風(fēng)騷。C.在寂寞的冬天的夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成/一片寧?kù)o，從爐邊就彈起了/蝴蝴的歌兒D.每一首都是一群顫抖的星星/像冰雪覆蓋在心頭.4.閱讀劉大白舊夢(mèng)之群（三十六），選出對(duì)詩(shī)句含義分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）少年是藝術(shù)的，/一件一件地創(chuàng)作；/壯年是工程的，/一座一座地建筑；/老年是歷史的，/一葉一葉地翻閱。A.少年

3、時(shí)早立大志，自我設(shè)計(jì)，一次次草繪人生藍(lán)圖。B。壯年時(shí)堅(jiān)實(shí)施工，實(shí)現(xiàn)自我，一座座構(gòu)筑理想大廈。C.老年時(shí)回眸一生，心緒寧?kù)o，一頁(yè)頁(yè)檢閱人生履歷。D.少年、壯年、老年，這是人生必由之路?；厥淄?，既有淡淡的喜悅。也有理不盡的哀怨。5.填空（8分）（1）沁園春？雪是毛澤東于1936年2月所作的一首詠的詞，沁園春是名；詞的上片寫；下片寫全詞贊美的壯麗，抒發(fā)了詩(shī)人的抱負(fù)。（2）雨說(shuō)這首詩(shī)借形象，對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童,是詩(shī)人心靈唱出的一曲動(dòng)人心弦的愛(ài)之歌。（3）星星變奏曲作者是，他是的重要代表作之一。全文采用:手法，以為主要意象。（4）蛔蛔與蝴蝴作者是，他是的浪漫主義詩(shī)人。夜作者是，他是詩(shī)人。6.說(shuō)話

4、要注意場(chǎng)合、對(duì)象、禮貌，請(qǐng)選出下列語(yǔ)句中說(shuō)法較得體的一句。（）（2分）A.歡迎常在我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對(duì)你們會(huì)很有益的。B.病人出院了，醫(yī)生邊送說(shuō)：“請(qǐng)走好，歡迎再次光臨。C.你的成績(jī)雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。D.前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請(qǐng)繞道行駛。7.閱讀下面這首小詩(shī)，寫出讀后的感受。（30字以內(nèi)）（2分）蒲公英的遺產(chǎn)秋,蒲公英老了。子女問(wèn)：“有什么遺產(chǎn)？”母親默默地，在每個(gè)孩子頭上，戴上了一把遠(yuǎn)飛傘。我的感受：。8.試仿照星星變奏曲中的“如果如果”或“誰(shuí)不愿意誰(shuí)不愿意”的句式寫幾句詩(shī)，表達(dá)一種期盼。（2分）二、閱讀（48分）（一）（23分）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪

5、飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬌。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。9.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）（3分）A.這首詞的題目是“雪”，詞中描寫了北方的大雪。B.開(kāi)頭的“千里”、“萬(wàn)里”降雪地區(qū)之廣，“冰封”、“雪飄"寫嚴(yán)冬寒威之烈。C.“望長(zhǎng)城內(nèi)外”中的“望”字可換成看字，因?yàn)椤巴弊忠灿锌吹囊馑?。D.詞中最后兩句熱情歌頌了新時(shí)代，歌頌了新時(shí)代的風(fēng)流人物。10.總寫北國(guó)雪景的句子是（1分）11.文中以動(dòng)寫

6、靜的句子是：（1分）12.文中承上啟下的句子是：（1分）13.作者以“望”統(tǒng)領(lǐng)下文，都望到什么？表達(dá)了作者怎樣的情懷？（3分）答：14.下闕中的“惜”字以下鋪敘，同上闕中的“望”字以下七句結(jié)構(gòu)上相同；但上闕是的描寫，下闕是的敘述；上闕是中有，下闕是。（5分）15.作者用遣詞造句，極有分寸，同是評(píng)價(jià)古人，而意存分別，這些詞語(yǔ)是：。（3分）16.發(fā)揮想像，用自己的話描繪一下詩(shī)人筆下的北國(guó)雪景圖，并談?wù)勀愕母惺?。?分）17.這首詞怎樣把寫景抒情和議論相結(jié)合的?（3分）（二）（12分）（雨說(shuō)：四月已在大地上等待久了）等待久了的田圃跟牧場(chǎng)待待久了的魚塘和小溪當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著的種子牧場(chǎng)枯黃失去牛羊

7、的蹤跡當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地雨說(shuō)，我是到大地上來(lái)親近你們的我是四月的客人帶來(lái)春的洗禮為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？跟著我去踩田圃的泥土將潤(rùn)如油膏去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗繞著池塘跟跳躍的魚兒說(shuō)聲好去聽(tīng)聽(tīng)溪水練習(xí)新編的洗衣謠18、選段的最后一節(jié)韻腳是、，本詩(shī)押韻。（3分）19、在詩(shī)人的筆下，雨是善解人意的。雨的善解人意表現(xiàn)在哪里？試簡(jiǎn)要分析并用杜甫的詩(shī)句印證。（3分）20、選段中畫線句子將雨描繪成了一個(gè)什么形象？寄托了詩(shī)人什么感情？（3分）21.節(jié)選的第一段和第二段運(yùn)用了什么寫法？在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？其作用是什

8、么？（3分）（三）（13分）美麗的夜雨美麗的夜雨像輕聲到來(lái)的客人打開(kāi)啤酒瓶吧，歡迎于是，泡沫，水珠在腳下和車輪下飛進(jìn)美麗的夜雨辛勤地擦洗大地處處都是閃光的鏡子城市一下亮了起來(lái)地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹美麗的夜雨把情人牽到一把傘下雨聲掩住了低低的私語(yǔ)從月夜下散出溫暖的熱氣把雨絲蒸釀成了蜜美麗的夜雨像拉著小提琴滑進(jìn)每一家的玻璃窗把明天更甜的生活飄進(jìn)孩子的夢(mèng)22.這首詩(shī)主要用了比喻修辭手法。作者從各種角度反復(fù)設(shè)喻，用多種喻體去說(shuō)明夜雨這一本體。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)用了哪些喻體？（3分）23.這首詩(shī)通過(guò)奇峭的比喻和連珠似的妙想，主要表現(xiàn)了（3分）24本詩(shī)詩(shī)句清新灑脫，生動(dòng)形象，立足表現(xiàn)感覺(jué)和情緒，寫人和自然的微妙

9、關(guān)系,既面對(duì)生活，又超越時(shí)空。試說(shuō)說(shuō)下面幾句詩(shī)的美妙之處。（重點(diǎn)從詞語(yǔ)和修辭方面去品味）（4分）“美麗的夜雨，辛勤地擦洗大地，處處都是閃光的鏡子，城市一下亮了起來(lái)，地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹?！?5.面對(duì)美麗的夜雨，你有什么體驗(yàn)？請(qǐng)用幾行小詩(shī)展示自己的體驗(yàn)。（3分）三、寫作（30分）“感動(dòng)”，多么美麗的字眼。生活中，朋友真摯的幫助曾感動(dòng)過(guò)我們，父母貼心的關(guān)愛(ài)曾感動(dòng)過(guò)我們，老師熱心的教誨曾感動(dòng)過(guò)我們，甚至令我們感動(dòng)的還有那一片美麗的景色，一次無(wú)私的捐贈(zèng)，一回默默的奉獻(xiàn)，一個(gè)動(dòng)人的鏡頭試以“感動(dòng)”為話題寫一篇文章。要求：1.題目自擬，文體不限，不少于600字。2.如果寫成詩(shī)歌，應(yīng)在15行左右。大方縣雞場(chǎng)中

10、學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考測(cè)試題參考答案一、積累與運(yùn)用1.A2.C3.B4.D5.（1）雪詞牌名北國(guó)雪景歷代英雄祖國(guó)河山建設(shè)新世界。（2）春雨的擬人化充滿“愛(ài)心”的傾訴（3）江河朦朧詩(shī)象征星星（4）濟(jì)慈英國(guó)葉賽寧俄羅斯6.D7.抓住“遠(yuǎn)飛傘”去思考8.略二、閱讀（一）9.C10.“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”11.“山舞銀蛇，原馳蠟象?！?2.”江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”。13.長(zhǎng)城、黃河、山脈、高原。這些景觀大勢(shì)磅礴，顯示了詩(shī)人博大胸懷，雄偉的氣魄。14.空間，時(shí)間；靜、動(dòng)，夾敘夾議。15.“略輸”、“稍遜”、“只識(shí)”16.略17.上片寫景大氣磅礴，氣象雄渾而又寓情于景，句句洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪

11、情；下片議論，由上片之景而產(chǎn)生感情并由祖國(guó)的壯麗山河想到無(wú)數(shù)英雄為之傾倒，對(duì)歷代英雄加以評(píng)說(shuō)而寓情于議，蘊(yùn)涵詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的深情以及充滿自信的情懷，最后一句由評(píng)論落到贊揚(yáng)，點(diǎn)明主題。（二）18.膏苗好謠ao19.田圃冷凍了一冬，種子盼望發(fā)芽；牧場(chǎng)一片枯黃，牛羊蹤跡不見(jiàn)；魚塘淡淡的余寒，滯阻了魚兒的游動(dòng)；小溪的水瘦了，聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的歌謠。春雨就在大地的期盼中降臨了。春雨的善解人意就像杜甫春夜喜雨詩(shī)中所寫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。20.將春雨描繪成了一個(gè)溫柔親切的愛(ài)的使者的形象，寄托了詩(shī)人對(duì)中國(guó)大地上的兒童的關(guān)愛(ài)之情。21.運(yùn)用了對(duì)比的寫法，在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)。對(duì)比的寫法和結(jié)構(gòu)