全國名校語文試題重組測試系列10新課標Ⅱ版第01期解析版

1、20142014屆全國名校模擬試題重組卷新課標2 2第一期（1010）語文試題第一卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9 9 分，每小題 3 3 分）（寧夏銀川一中 2012/20132012/2013 學年度（下）高二期末）閱讀下面的文字，完成后面的題目。對于南方居民而言，竹子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用是極其重要的，以竹子為主要原料的工廠、作坊星羅棋布。有的地方以竹林、竹樓和系列竹產(chǎn)品開展旅游業(yè)，游客云集。其實，在遠離竹林的北方，也是須臾離不開竹子的。吃飯的竹筷，鋪的竹席，織衣、烤肉串的竹針，剔牙的牙簽，居室的竹簾，真是俯拾皆是。至于工程用的腳手架、跳板，打魚用的桅桿、網(wǎng)竿、撐竿，竹篙，葡萄、豆

2、角、黃瓜、西紅柿等作物用的架竿，大多是竹子。就連我國最北部邊境的黑龍江里，也有上下漂流的竹排。所以，從竹子的使用范圍之廣來說，把竹子叫作中華竹”是再恰當不過的。把竹子稱為中華竹”，還因為竹子是我國悠久燦爛文化的載體，包括禮、樂、書、數(shù)、兵等。北京奧運會開幕式第一場燦爛文明中最精彩的一段當屬竹簡操了。演員們手持竹筒表演，精彩絕倫.這竹簡便是用竹片穿成的書中國最早的書.豐第三絕里的編。就是孔子讀的周多瓦是用牛皮繩把竹簡編在一起的.后來的,四書工玉經(jīng)、都是竹簡4-4-再說樂，古代的音樂被稱為理材”或管孩。這里的我和管端的正是竹樂器，也括笙、管、笛、簫等。書法更離不開竹，用竹管插上獸毫就是筆，用筆”又

3、叫握管”，字當然要寫在竹子上，成語罄竹難書”由此而來。算術用的籌是竹子做的，由籌”發(fā)展到籌劃”，再到運籌帷幄之中，決勝千里之外”，足見籌”的重要。兵指的是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的主要武器一一箭”,就是竹子做的，字義從竹而來。最早的盾、云梯、陷阱都離不開竹?，F(xiàn)代的競技體育有好多項目來自竹，如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。在古代建筑中，把竹跟石灰、砂漿混合使用，創(chuàng)造了比鋼筋混凝土還堅固耐久的建筑奇跡，舉世聞名的趙州橋便是最好的例證。在成語詞典里，帶竹”字的詞語非常多，諸如胸有成竹”、竹報平安”、勢如破竹”、竹節(jié)松貞”、青梅竹馬”等。文人墨客的詩文書畫，好多以竹為題材。劉禹錫的竹含天籟清商樂，水繞庭臺碧玉

4、環(huán)”，白居易的露荷散清香，風竹含疏韻”都是詠竹的佳句。鄭板橋則終其一生以畫竹為樂趣，他的竹石圖中四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思。冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時”的詩和畫堪稱雙絕”。如今，以竹為題材、背景的文學作品、繪畫、工藝品、竹”、筠”、漢卿（汗青）”等字眼的人名更是無法統(tǒng)計，關漢是世外桃源的自然特征。竹林七賢”竹林中飲酒賦詩吹管瀟灑一生。儒、釋、道的布經(jīng)傳道場所大多選址于竹林，他們都以竹的精神品格而自省、自悟、自喻。難怪觀世音菩薩的對聯(lián)也用了碧蓮臺上主，紫竹林中仙（選自鄭德忱中華竹）【小題 1 1】下列關于中華竹”的表述，不符合原文意思的一項是（）（3 3 分）A.A.在遠離竹林的北方，竹

5、子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用也是不可忽視的。吃飯的竹筷,鋪的竹席，織衣、烤肉串的竹針，剔牙的牙簽，居室的竹簾，真是俯拾皆是。B.竹子是我國悠久燦爛文化的載體，包括文學、音樂、書法，建筑等各個方面.在古代，甚至戰(zhàn)爭邰離不開竹子.C.竹在古代建筑中也有應用.趙州橋就是古人把竹跟石灰、砂漿混合使用，創(chuàng)造了比鋼筋混圈土還堅固耐久的建筑，趙州橋并由此而舉世1聞名.D.D.帶竹”字的成語非常多，現(xiàn)代社會，以竹為題材、背景的文學作品、繪畫、工藝品、編織品、裝飾物也比比皆是?！拘☆} 2 2】下列理解，不符合原文內(nèi)容的一項是（）（3 3 分）A.A.竹子在南方居民的生產(chǎn)、生活中很重要。竹子被利用于工廠建設，竹林

6、、竹樓和竹產(chǎn)品被加以利用開展旅游業(yè)。B.B.中國最早的書，便是用竹片穿成的竹簡。后來的四書“、五經(jīng)”都是用牛皮繩等物把竹簡編在一起的竹簡書。C.C.文人墨客以竹為題材的詩文書畫有很多，鄭板橋終其一生以畫竹為樂趣，他的竹石圖堪稱詩畫雙絕”。D.D.用竹管插上獸毫就是筆，用筆”又叫握管”，字當然要寫在竹子上，所以說，古代的書法更離不開竹?！拘☆} 3 3】下列說法，不符合原文內(nèi)容的一項是（）（3 3 分）A.A.其實，在遠離竹林的北方，也是一會兒都離不開竹子的。就連我國最北部邊境的黑龍江里，也有上下漂流的竹排，可見，竹子的使用地域很廣。B.B.古代的詩書、音樂、書法、算數(shù)、戰(zhàn)爭都和竹子有關。在現(xiàn)代，

7、竹子也應用于生產(chǎn)、生活的多個方面。C.C.古代戰(zhàn)爭用到的的盾、云梯、陷阱都離不開竹?，F(xiàn)代的競技體育有好多項目來自竹，如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。D D.儒、釋、道的布經(jīng)傳道場所都選址于竹林，他們都以竹自省、自悟、自喻，而且這些編織品、裝飾物比比皆是。帶卿用戲劇為民請命而千古流芳,張漢卿以兵諫救國而青史留名。陶淵明筆下的良田美池桑竹”,場所有時也通過對聯(lián)來表達對竹子的推崇，可見竹子在文人心中的地位之高。【答案】【小題 1 1】C C【小題21A【小題3D【解析】【小題 1 1】試題分析:C趙州橋并由此而舉世聞名與原文舉世聞名的趙州橋便是最好的例證不符， 將庾文的意思進行了諭換，屬于無中

8、生有.考點士篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合配【小題 2 2】試題分析：A A 竹子被利用于工廠建設”與原文以竹子為主要原料的工廠、作坊星羅棋布不符，將原文的意思進行了放大，讓人錯誤的覺得工廠就是由竹子直接建設的.著點工篩選并整合文中的信息.能力層級為分析綜合C.【小題 3 3】試題分析：D D 彳需、釋、道的布經(jīng)傳道場所都選址于竹林”與原文篇、釋、道的布經(jīng)傳道場所大多選址于竹林”不符，將原文的說法進行了加強，不符合原文的嚴謹性.考點:篩選并整合文中的信息,能力層級為分析綜合C二、古代詩文閱讀（3636 分）（一）文言文閱讀（1919 分）（黑龍江哈三中 201220122013201

9、3 學年度下學期高二學年第二模塊考試）閱讀下面文言文語段，完成后面題目陳禾，字秀實，明州堇 B B 縣人。元符三年進士。累遷辟雍博士、監(jiān)察御史、殿中侍御史。天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯?，格不下。其后盜起，人服其先見。遷左正言，俄除給事中。時童貫權益張，與黃經(jīng)臣胥用事，御史中丞盧航表里為奸，縉紳側目。禾日：此國家安危之本也。吾位言責，此而不言，一遷給舍，則非其職矣。”未拜命，首抗疏劾貫。復劾經(jīng)臣：怙寵弄權，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權，奈何使宦寺得與？臣之所憂，不獨經(jīng)臣，此途

10、一開，類進者眾，國家之禍，有不可遏，愿亟竄之遠方?！毕虏幌橐拢钾M惜碎首以報陛下？此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?，上變色曰：卿能如此，朕復何憂？”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：留以旌直臣?！币钊?，貫等相率前訴，謂國家極治，安得此不詳語。盧航奏禾狂妄,謫信州監(jiān)酒。遇赦，得自便還里。初，陳瑾歸自嶺外，居于堇 B,B,與禾相好，遣其子正匯從學。后正匯告京罪，執(zhí)詣闕，瑾論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上日:正言碎朕衣矣。”禾言：陛亦就逮。經(jīng)臣蒞其獄，檄禾取證，禾答以事有之，罪不敢逃?；蛑^其失對，禾曰：禍福死生，命也，豈可以死易不義耶？愿得分賢者罪?！彼熳h停官。遇赦，復

11、起知廣德軍，移知和州。尋遭內(nèi)艱，服除，知秀州。王楠新得政，禾日：安能出楠門下？”力辭，改汝州。辭益堅，曰：寧餓死?！遍劧曋?。禾兄秉時為壽春府教授，禾侍兄官居。適童貫領兵道府下，謁不得入，饋之不受。貫怒，歸而譜之。上曰：此人素如此,汝不能容邪？”久之，知舒州，命下而卒，贈中大夫，謚文介。（節(jié)選自宋史？陳禾傳）注辟雍：太學名?！拘☆} 1 1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3 3 分）A.怙寵弄板怙：玩弄VB.愿亟富之遠方富;放逐.C.留以桂直臣器表彰D,歸而諧之磨；誣陷【小題 2 2】下列句子中，全都表現(xiàn)陳禾剛強正直的一組是（）（3 3 分）其后盜起，人服其先見。未拜命，首抗疏

12、劾貫。論奏未終，上拂衣起。檄禾取證，禾答以事有之，罪不敢逃。辭益堅，曰：寧餓死?！边m童貫領兵道府下，謁不得入，饋之不受。A.A.B.B.C.C.D.D.【小題 3 3】下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3 3 分）A.A.陳禾從長久太平的局面中看出潛藏的危機，針對當時軍備松弛，東南一帶尤其嚴重的情況，他上奏請求采取措施，起初不為人理解，后來事實證明他有先見之明。B.B.童貫、黃經(jīng)臣、盧航狼狽為奸，權傾朝野，士大夫都敢怒不敢言，陳禾挺身而出，先上書彈劾童貫，又彈劾黃經(jīng)臣，指出他們的所作所為對國家危害嚴重。C.C.陳禾冒死進諫，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上贊同其意見，然而陳禾

13、激怒了皇帝，以致第二天當童貫、盧航等人詆毀他時，皇帝就趁勢將他貶謫到外地。D.D.王楠剛剛執(zhí)掌大權時，陳禾對他十分鄙視，說，怎么能在王楠門下聽候調(diào)遣，于是一再堅決要求辭官。王楠聽說后對他懷恨在心。【小題 4 4】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1010 分）（1 1）夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權，奈何使宦寺得與？譯文：（2 2）翌日，貫等相率前訴，謂國家極治，安得此不詳語。譯文：【答案】【小題1A小題2JB卜題3131C【小題 4 4】（1 1）發(fā)號施令，是國家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權，怎么能讓宦官參與其中？（2 2）第二天，童貫等人一個接一個地上前陳

14、告，說國家非常太平，怎么能說這不吉利的話?！窘馕觥啃☆}11試題分析，怙，倚仗，依靠考點；理解常見文言實詞在文中的含義.能力層級為理解B.【小題2試題分析：表明其有遠見.說的是皇上的動作.考點工篩選文中的信息.能力層級為C小題3試題分析:；以致的因果推論不對考點：歸綱內(nèi)容要點，概括中心意思.能力層級為分析綜合a【小題 4 4】試題分析：（1 1）黜幽“陟明“奈何”各 1 1 分，句意 2 2 分。（2 2）相率“極治“詳”各 1 1 分，句意 2 2 分?？键c；理解并翻降文中的句子.能力層級為理解三【參考譯文】陳禾字秀實，是明州堇 B B 縣人?？贾性赀M士。多次升遷擔任辟雍博士、監(jiān)察御史、

15、殿中侍御史。天下長久太平，軍備松弛，東南一帶尤其嚴重。陳禾請求增加守軍、修補城崎，用來防備不測。有人指責這是無端生事，擱置起來不予批復。后來盜賊鬧事，人們才佩服他的預見能力。升任左正言，不久授職給事中。當時童貫的權勢愈加擴張，和黃經(jīng)臣一起執(zhí)掌大權，御史中丞盧航跟他們內(nèi)外呼應做壞事，士大夫因畏懼而不敢正視。陳禾說：這是國家安危的根本啊。我所處職位有進言的責任，這時候不進言勸諫，一旦調(diào)任給事中，進諫就不是我的本職了,一他沒有接受給事中的任命，首先上書直言彈劾童貫.又彈劾黃經(jīng)臣：一依仗恩定玩弄權勢，在朝廷同列中夸耀自己.常常說詔令都出自他的手中，說皇上將任用某人，舉行某事，不久詔書下達，都跟他所說的

16、一樣。那發(fā)號施令，是國家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權，怎么能讓宦官參與其中我所憂慮的，不只是黃經(jīng)臣，這條路一開通，類似的進用者就會多起來，國家的禍患，就不可遏止，希望趕快把他放逐到遠方去?！标惡陶撟噙€沒結束，皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。衣袖被撕落，皇上說一正言撕破我的衣服啦.:林禾說-一陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝惜砍頭來報答陛下嗎這些人今天得到富貴的好處，陛下將來會遭受危亡的禍患陳禾的言辭更加激烈，呈上改變了臉色說,你能像這樣盡心進言，我醫(yī)有什么可憂慮的呢;內(nèi)侍請皇上換衣服，皇上回絕他說：留著破衣表彰正直的大臣?！钡诙?，童貫等人一個接

17、一個地上前陳告，說國家非常太平，怎么能說這不吉利的話。盧航上奏說陳禾狂妄，把他貶為信州監(jiān)酒。遇到赦免，陳禾得以自由地回到鄉(xiāng)里。當初，陳瑾從嶺外歸來，住在堇 B B 縣，和陳禾相互友好，派遣他的兒子陳正匯跟從陳禾學習。后來陳正匯揭發(fā)蔡京的罪行，被押送到朝廷，陳瑾也被逮捕。黃經(jīng)臣審理他們的案子，用檄文征召陳禾到案取證，陳禾回答說事情確實有的，罪行不敢逃避。有人說他回答失當，陳禾說：禍福死生，都是命啊，怎么可以用逃避一死來換得個不義的名聲呢希望能夠分擔賢者的罪名?！庇谑顷惡桃驗楸徽_陷為陳瑾的同黨而被罷免官職。遇到赦免，陳禾又被起用掌管廣德軍，調(diào)任和州知州。不久遇上母親去世，服喪結束，擔任秀州知州.王

18、犍剛剛執(zhí)掌大權，陳禾說：怎么能在壬標門下聽候調(diào)遣他極力辭職，于是改任他為汝州知州.他辭職更加堅決，說：寧可餓死也不接受任命王觸聽說后對他懷恨在心.陳禾的哥哥陳秉當時擔任壽春府教授，陳禾就到官邸傳奉兄長.恰逢童貫統(tǒng)領軍隊路過壽春府，想要拜訪陳禾不自繼門，送禮給陳禾也不接受.童貫惱怒,回到朝廷后就誣陷他?；噬险f：這人向來如此，你不能容忍嗎”過了很久，朝廷才又起用陳禾擔任舒州知州，任命剛下達他就去世了，追贈他為中大夫，謚號為文介。（二）古代詩歌閱讀（1111 分）（黑龍江省大慶一中 20132013 屆高三第三次模擬）閱讀下面一首宋詞，完成后面題目。（1111分）喜遷鶯曉行劉一止曉光催角。聽宿鳥未驚

19、，鄰雞先覺。迤遮煙村，馬嘶人起，殘月尚穿林薄。淚痕帶霜微凝，酒力沖寒猶弱。嘆倦客、悄不禁，重染風塵京洛。追念，人別后，心事萬重，難覓孤鴻托。翠幌嬌深，曲屏香暖，爭念歲寒飄泊。怨月恨花煩惱，不是不曾經(jīng)著。這情味，望一成消減，新還惡。注：悄：宋人口語，簡直的意思。一成：宋人口語，一點點地，漸漸地?！拘☆} 1 1】詞的上闋從哪些角度表現(xiàn)曉行”？請簡要分析。（6 6 分）【小題 2 2】這首詞表達了作者怎樣的思想感情？新還惡”對表達感情有什么作用？請簡要分析。（5 5 分）【答案】【小題 1 1】聽覺角度。角聲催促，鳥還未被驚醒，鄰戶的雞已啼鳴，這是凌晨在驛站客舍聽到的情景，點明題中的一曉”字.（2分

20、，點明角度1分，具體分析1分）視覺角度.連綿村莊，晨煙未散，行人起，叢林中殘月在天，這是曉行所見的情景.。分，點明角度I分，具體分析 1 1 分）感覺角度。眼淚被寒霜微微凝結，為御寒而喝的酒，還不夠抵抗天氣的寒冷，這是寫曉行的感觸和感受。（2 2 分，點明角度 1 1 分，具體分析 1 1 分）（以上三個角度中第三個角度也可以寫觸覺或心理，其他說法不可以，要嚴格按采分點給）【小題 2 2】第一問：這首詞表達了作者思鄉(xiāng)懷人的惆悵和羈旅漂泊的倦怠。（2 2 分，思鄉(xiāng)和羈陵漂泊各1分，需要根據(jù)原文一倦容”風塵小念、別”-掰澄等詞語的分析答出深度，否則只能給 1 1 分）第二間：詩人原本希望這傷感慵悵

21、的情味”會隨時間漸漸一消激。卻不料新近的愁情更加濃重，（2分，這就是翻談此句，但是一定要概括分析出感情的變化）這一新還惡:四字，總結了詩人廝有的哀愁，強化了此愁之濃.（1分，只要答出總結或強化詩人濃愁,之一就舊給At【解析】【小題 1 1】試題分析：首先要回想一下基礎知識，描寫的角度有哪些：時空角度（空間角度：由上到下,由里及外，由遠及近等；時間甬度），感官串度（視覺、聽覺、嗅覺，觸覺、味覺等然后看這首詞的上闋寫了哪些景物，和這些角度對號入座，就能作出較為準確的判斷.需要指出的是，這些角度往往不是單一的，如出現(xiàn)視覺，就可能有聽覺與之相應?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞

22、評價 D D?！拘☆} 22試題分析：根據(jù)詞的章法結構，上片寫景，下片抒情。所以把握詞的思想感情，要緊緊抓住詞的下片。但是詞上片的最一句也不要放過，它常常承上啟下。綜合這些，理解這首詞的思想感情，需要根據(jù)原文倦客“風塵“念“別“孤鴻”等詞語的分析答出深度。對新還惡對表達感情的作用的理解，不要孤棗棗地看待這一詞語，一定要把放在整個句子中去理解，所以看其所在詩句的意思，再來確立其在表比感情方面所起的作用.考點工評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度口能力層級為鑒賞評價D.詩歌鑒賞參考資料：譯文：黎明的曙光催響了號角聲。聽呵夜宿的鳥兒尚未驚醒，四鄰的雄雞卻早早地引頸高鳴。連綿不斷的村落煙霧朦朧，馬在嘶叫人

23、已起來活動，殘月不在樹林的枝梢穿行，早行的我睹物憂傷懷，淚痕上白色霜花凍凝，殘存的酒力已弱，難以抵抗清晨的寒冷。哀嘆我厭倦了客旅飄零，簡直不情愿重新沾染京洛的風塵迷濠。我總是追思懷念她和我離別以后，定魅是心事萬千重得，難尋覺一只離群孤泅將信息為我傳送.妍倚著翠綠的窗簾深居閨中，曲繞的貴屏呵熏香暖融融，怎料想我只身飄泊歲寒霜冷.怨月之圓缺，恨花之枯榮，這種煩惱，也曾在我心中涌動.這種煩惱情味，本想望消減一成，卻不斷新來的煩惱更苦更深.常識拓展：喜遷鶯，詞調(diào)名，始見于由唐入蜀的韋莊詞，為雙片小令，四十七字，又名鶴沖天、萬年枝、喜遷鶯令、燕歸梁。北宋蔡挺衍為長調(diào)一百零二字。陳振孫直齋書錄解題卷二十一

24、說，劉一止嘗為曉行詞盛傳于京師，號劉曉行，”可見當時人對此詞的贊賞。晚唐溫庭筠商山早行詩：雞聲茅店月，人跡板橋霜”以簡約概括著稱于世，此詞則以細膩入微給人深刻的印象。許昂霄說宿鳥以下七句，字字真切，覺曉行情景，宛在目前，宜當時以此得名”（詞綜偶評），這評語是確當?shù)?。上片迤遮敘述了晨曦微露、清角哀鳴、雞聲相應、馬嘶人起、殘月穿林的種種情景，造成促迫而清冷的氛圍，以襯托作者厭于行旅、倦于仕宦的心情。下片著重抒情，描寫作者無從排遣的思鄉(xiāng)懷遠之情，并以嗔怨對方來強調(diào)自己飄泊羈旅的苦惱，層層轉折，婉曲有致（三）名篇名句默寫（6 6 分）（黑龍江哈九中 2012-20132012-2013 學年度下學期期

25、末學業(yè)階段性評價考試）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（7 7 分）【小題 1 1】又前而為歌，,。（荊軻刺秦王）【小題 2 2】淇水湯湯，漸車帷裳。,。（氓）【小題 3 3】蓋將自其變者而觀之，;自其不變者而觀之，,而又何羨乎?。ㄌK軾赤壁賦）【小題 4 4】步余馬于蘭皋兮，。（離騷）【答案】【小題 1 1】風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還【小題2】女也不爽，土貳其行.小題3則天地曾不能以一瞬則物與我無盡也小題4馳椒丘且焉止息【解析】試題分析：默寫的難點還是詩經(jīng)與楚辭中的句子。像楚辭中的句子，非得弄得其句子的含義，背誦和默寫時才能得心應手。其他的各句，要注意句中的關鍵詞，如“蕭”“貳”“瞬”等字

26、在默寫時都應該注意，以防止筆下誤?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記 A A乙選考題三、文學類文本閱讀（2525 分）1111（寧夏地區(qū)部分學校 20142014 屆高三語文 9 9 月起點測試）閱讀下面的文字，完成后面題目。（2525 分）琥珀手鏈聶鑫森年近半百的湘楚大學考古系教授柏寒冰，業(yè)余愛好除了看書、著述之外，最喜歡做的事，就是抽閑去叩訪城南的古玩街。一個店鋪一個店鋪地看過去，金石、字畫、瓷器、雜項，在一種高雅而古典的氣氛中，讓身心得到最大的愉悅。他不著意于收藏，但偶爾也會買上幾件被店主看漏了眼的小玩意，價格便宜，又“真”又“古”，作平日休憩時的把玩，那一份快意只有他自個兒知道。

27、古玩街的店鋪，他太熟悉了，有經(jīng)營專項的，也有啥都上柜出售的，前者歷練已久，屬于“老江湖”了，后者往往初入此道，于雜亂中顯出一種熱鬧。柏寒冰特別留意于后者，往往在這種地方，可以“揀漏”，淘到稱心的寶貝。在午后稀薄的陽光下，柏寒冰走進了這家新開張的“賞奇齋”。他清楚地記得，這家店鋪原名“悅古齋”，專營古舊家具，店主是個白發(fā)老爺子，大概是賺夠了錢，把店鋪轉讓了。里面的格局，已經(jīng)全變了，古舊家具一件不見，墻上掛著字畫，博物架上擺著銅壺、瓷瓶、佛像，柜臺里胡亂擱著一些錢幣、項鏈、燈具，一看就知道店主應是個品位不高的新手。柜臺里果然站著個年輕人，不到三十歲，長得很粗壯，濃眉、大眼、高鼻，下巴上蓄著一小撮胡

28、子。看見有客人進來，他只是點點頭，連問候都沒有一聲，不是過于自矜，就是有點傻愣。柏寒冰冷冷地掃了他一眼。進門時，從墻上掛著的營業(yè)證上，知道這個店主叫畢聰，本想主動打個招呼，喉結蠕動了一下，到底還是忍住了。柏寒冰先看字畫，真的、好的，少！有一幅黃胄畫的毛驢圖，初看，題款是真的，可那幾只毛驢用筆用墨雖有幾分相似，但不是黃胄畫的，缺那么一點精氣神?？吹贸鍪且粡堻S胄的真跡，分成了兩張畫，這張是真款假畫，另一張呢，只可能是真畫假款，沒掛出來罷了。他再看博物架上的玩意，最終也只是搖了搖頭。然后踱到柜臺前，俯下身子，細細地看。他的眼睛突然一亮，那不是一串琥珀手鏈么？但說明卡上只是標著歸式手鏈”四個字。他相信

29、他的隈力不會錯，這率修工色的力的手鏈，正用八顆琢磨好的琥珀珠穿成的，每一顆都有拇指甲那幺大。此刻他只是想知道，畢聰?shù)?明白這串手豌是娩珀的就行了.柏寒冰問道；請問這手犍是T T么材質(zhì)特;嗨說；，不知道.是從一個老宅孑里悅購來的,應該是個若玩意吧.”出價多少？”畢聰想了好一陣，咬了咬牙，說：五百元吧?！卑睾睦镄α耍@樣大的琥珀珠，每顆應在兩百元左右，可見畢聰真沒看出這是琥珀手鏈。請拿給我看看？好。好?！卑睾⒉皇钦嬉?，只是做出看了又看的樣子罷了，然后說：何以少點兒嗎？”多少呢？你說個價?！彼陌僭趺礃?？”畢聰裝出很猶豫的樣子，吞吞吐吐地說：你就再加五十元吧。行。我要了！”柏寒冰付了款，轉

30、身準備走時，畢聰很恭敬地說：你是柏寒冰教授吧？”柏寒冰愣了，問：是。我并不認識你呀?！蔽屹I過你一本談考古的書，上面有你的照片。我叫畢聰，請你記住我，日后還請你多多關照?！毙‘?，我揀漏了，這是琥珀手鏈，你居然沒有看出來！”是嗎？我高興啊，今天認識了你這位大教授?！庇诌^了些日子，立冬了。本市的一家拍賣公司，從古玩街征集了一批古玩，準備邀請企業(yè)界人士競拍，響應者甚眾。在競拍之前，拍賣公司先請文物專家前來鑒定、估價。還特意通知了有古玩送審的店主到會場旁聽，以便增長見識。柏寒冰當然在受邀的專家之列，當他走到會場門口時，畢聰立刻迎了上來。柏教授，你好！”啊，是小畢，你送了什么好玩意？”-張已故大畫家黃胄的

31、毛驢圖，很多企業(yè)家都看中了這張畫哩，出價不會低的。”就是掛在你店里墻上的那一幅？”對，就是那一幅，還得請你美言幾句啊。那串琥珀手鏈，你覺得滿意嗎？我店里還有幾個琥珀佩件，你什么時候來看看吧?！卑睾淼暮姑钾Q了起來，那天他去買琥珀手鏈，還自以為是哩，分明鉆進了畢聰設的套一里位小孑哪會不懂琥珀演的是讓他嘗點甜頭， 在關犍時刻好說出違心的話.他柏柏畢聰?shù)募?，說.你年紀雖小，心眼卻多，真讓我長了記性.然后，一吊首走進了會場.輪到柏寒冰發(fā)言時，他公正地評說了所有送審的古玩，重點談了對毛驢圖的意見：款識雖真，畫卻是偽造的，一定要撤下來！畢聰痛苦地垂下了頭。第二天，柏寒冰特意去了古玩街的賞奇齋”，把那

32、串琥珀手鏈放在柜臺上，錢也不要退還，扭頭飛快地走出了店堂。（摘編自 20102010 年 2020 期微型小說選刊）【小題 1 1】下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? 5 分）（）A.A.柏寒冰教授最喜歡做的事就是去叩訪城南的古玩街，目的是想享受一種高雅古典的氣氛，讓身心得到最大的愉悅。B.B.新開張的賞奇齋老板畢聰不經(jīng)營專項，柜上出售的東西雜亂無章，因此柏寒冰教授可以揀漏”，淘到稱心的寶貝。C.C.柏寒冰教授進入賞奇齋”時，有意識地將它和悅古齋”做了對比，意在突出畢聰初入此道，而后者歷練已久。D.D.文中交代了黃胄毛驢圖的真假，為下文畢聰和柏寒冰教授在拍賣會上相見的情節(jié)作鋪墊

33、，有利于塑造二人的形象。E.E.本文通過結緣賞奇齋、拍賣會相見以及送還琥珀手鏈三個片段，來展現(xiàn)精巧的故事情節(jié)、刻畫不同的人物形象，揭示小說的思想主題?！拘☆} 2 2】小說第一段重點介紹了柏寒冰的身份、專業(yè)和愛好，其作用是什么？（？（6 6 分）答：【小題 3 3】賞奇齋的老板畢聰有哪些性格特點？青簡要分析。（6 6 分）答：【小題 4 4】小說以琥珀手鏈”為題，有人物塑造、情節(jié)結構和主題思想等多方面的考慮，結合全文，請選擇一個方面，談談你的觀點和理由。（8 8 分）答：【答案】【小題1】答上給3分，答D給二分，答A給1分F答以C不給分.【小題:】柏寒冰是考古系教授，喜歡古玩、懂得古玩，為下文買

34、琥珀手酢作鋪墊.他是考古方面的專家，為下文學生的有意逢迎以求照頑埋下伏筆.也因為他是教授，是知識分子，到最后出現(xiàn)情節(jié)的轉折放回琥珀手鏈也在情理之中.（每點2分，意思對即可【小題 3 3】工于心計，善于表演。畢聰城府很深，他明知手鏈珍貴，見柏寒冰教授來買就裝作外行壓低價格，謀求以后照顧；處心積慮，較為世俗和拜金。以利益收買人心，關鍵時刻企圖讓教授美言幾句的做法，以小利獲大利。（每點 3 3 分，意思對即可。）【小題 4 4】觀點一：情節(jié)結構方面：琥珀手鏈”是貫穿全文的線索。柏寒冰教授與畢聰因琥珀手鏈相識；又因為琥珀手鏈的關系讓他們在拍賣會上相見；最后因為柏寒冰教授評價客觀公正，最終又歸還了手鏈。

35、觀點二：人物塑造方面：琥珀手鏈可以很好的展現(xiàn)人物心理。起初，柏寒冰看到琥珀手鏈后沾沾自喜，而華聰認出他是考古系教授后，也在打心漉戰(zhàn)，明知它價值昂貴卻在有意識地壓f氐價格，巴結討好予柏支會上，因為畢聰說出琥珀手鏈的材質(zhì)之后，拍寒4教授感到極為趣驚，知道中了圉套最而畢聰也為先前的明智自喜，相信相寒冰一定會為他美言幾句.當柏寒冰客觀公正地評價了黃胄圖之后，義無反顧地歸還了琥珀手鏈。觀點三：主題思想方面：琥珀手鏈便于作者揭示小說的主題。在世俗的社會里，有些人極有城府、心計很深，試圖用利益來收買人心，磨滅公正，體現(xiàn)了作者對社會中丑惡現(xiàn)象的鞭撻；柏寒冰教授歸還手鏈的做法表明，社會中總有人能夠抵制誘惑，拒絕

36、利益，保持社會的客觀公正，表達了作者對這些人的肯定與贊揚。（觀點明確，給 2 2 分；論述合理、理由充分，給 6 6 分。）【解析】【小題 1 1】試題分析：B B 項因果關系不當。柏寒冰教授可以淘到稱心的寶貝不是因為不經(jīng)營專項，東西雜亂無章，而是畢聰?shù)挠幸夥暧 C 項說柏寒冰教授進入賞奇齋時，有意識地將它悅古齋做了對比，這一點不對，柏寒冰教授是一種下意識的行為，并非有意對比；另外，聯(lián)系先前的悅古齋不是想說他閱歷已久，而是為了突出畢聰?shù)某跞氪说馈 A 項中的表述和原文不是太一致,原文強調(diào)在一種高器而古典的氣氛中， 讓身心得到最大的愉悅， 強調(diào)后君而題中所進是為了享受一種高雅古典的氣氛有一

37、些出入.苦點.歸納內(nèi)容要點，概括中心意序“能力層級為分析綜合C口【小題 2 2】試題分析：我們可以從內(nèi)容和結構兩個方面展開分析。內(nèi)容上，先交代人物的情況，有利于了解小說中的人物情況。在情節(jié)方面，首段的作用就極為重要。本文主要寫了三個場面：結緣賞奇齋、 拍賣會相見和送還琥珀手解， 而這每一個場面都和教授的身份相關.正因為他是考古系教授，所以才會去古玩店淘寶，從而去買琥珀手秘，認識畢聰；又因為他是萼直系教授，所以會被作為專家去鑒賞文物,這樣就又能進一步展現(xiàn)各自性格中的另一面；還是因為他是考古系教授，是知識分子，所以最后會保持正義，公正評價，最后歸還了手鏈。這一切的發(fā)生無不和他的考古系教授的身份相聯(lián)

38、系。考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合 CoCo【小題3】試題分析；解答此題要從文本中找出體現(xiàn)人物形象特點的相關語言、行為、細節(jié)描寫等，據(jù)此進行分析歸納，考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力.能力層級為鑒常評價d d【小題 4 4】試題分析：本題重點考查題目的作用。文中提示非常清晰，主要有三個方面的作用，圍繞這三個方面答題即可小說中的實物在文中的結構性的作用就是線索； 物塑造方面的作用就是讓回答這一物品對塑造人物形象有何作用，主題思想方面的考慮，就是讓回答小說的主旨.考點3對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀.能力層級為探究F.四、實用類文本閱讀（2525

39、分）12.12.（黑龍江齊齊哈爾市 20132013 屆高三第二次高考模擬考試）閱讀下面的文字，完成后面題目。丹青之緣胡盛梅不久前，在美國國家美術館學會為到訪的中國博物館專家們舉行的招待會上，我偶然結識了柯珠恩女士。她是一位高大的藝術大師。相互介紹后，柯珠恩告訴我：馬薩諸塞州的史密斯學院美術館正舉行一場中國現(xiàn)代美術展，并遞給我展覽的目錄。翻開印刷精美的目錄，我頓時被劉海粟的松樹、葉淺予的拉薩舞步、陳家泠的荷、宋文治的黃山等作品所吸引。而真正讓我對柯珠恩產(chǎn)生興趣的是，這些參展的 3030 多件中國現(xiàn)代美術作品，全部來自柯珠恩和她的丈夫科恩教授的私人收藏。最近，他們夫婦將這些珍藏多年的作品全部贈送

40、給柯珠恩的母校史密斯學院美術館永久收藏。此次展覽正是為了慶祝他們的這一善舉而舉辦的。交談中我得知，柯珠恩是一位美術史學家兼攝影師。雖是地地道道的美國人，她卻對中國藝術有著長久的深厚感情。早在 19601960 年她就開始潛心研究中國美術史。那時候，雖然美中兩國還互不往來，但美國一些博物館里的中國傳統(tǒng)藝術作品深深地吸引了柯珠恩。同時，她也渴望了解中國的現(xiàn)代美術，甚至夢想到中國去親眼看看那里的藝術景象。直到 19721972 年，也就是尼克松總統(tǒng)首次訪華后不久，柯珠恩有幸隨當時仍在哈佛大學執(zhí)教的丈夫科恩到訪中國，有機會在中國欣賞到了中國的現(xiàn)代藝術。在接下來的數(shù)十年里，柯珠恩成了中國的常客，還在北京

41、住過兩年。在中國的那些日子里，她的丈夫科恩教授忙于講學，她則忙于研究中國的繪畫藝術。她到過中國許多地方，走訪了許多國家， 深為這些國家們的精泄技藝和她樸志所打動她感慨地告訴我， 中圓的很多畫家盡管繪畫技藝精漁無比，;待人謙和一：胞這位中國繪畫的物愛者是那樣熱情和寬厚。她的很多珍貴藏畫都是畫家們贈送的?？轮槎飨氚阎袊默F(xiàn)代繪畫和畫家們介紹到美國。盡管在上世紀 8080 年代初，中國的現(xiàn)代繪畫在美國幾乎無人問津，她卻堅信這些藝術作品會在美國得到越來越多的人的理解和欣賞。19821982年，在母校史密斯學院美術館，她第一次組織舉辦了中國現(xiàn)代繪畫展，讓中國畫家有機會向美國人民展示中國繪畫的美妙，讓美國

42、人在家門口就能欣賞到中國的現(xiàn)代繪畫藝術。除了多次在美國組織舉辦中國繪畫展，柯珠恩還于 19851985 年參與籌劃了一項富有意義的活動，即在北京展出一組關于紐約的攝影作品，讓北京人了解紐約的市民及市容，藉此增進美中兩國人民的藝術交流和相互了解?？轮槎鞒缟兄袊鴤鹘y(tǒng)的水墨畫，同是也贊賞中國畫家對中國畫的創(chuàng)作所做的創(chuàng)新，包括繪畫的媒介、技巧和構思方法等方面的創(chuàng)新。她還把中國現(xiàn)代繪畫的發(fā)展變化編輯成書在美國發(fā)表。19871987 年，她撰寫出版了新中國繪畫：1949194919861986 年一書，成為向西方介紹中國現(xiàn)代繪畫藝術的先行者之一。中國的繪畫藝術也為柯珠恩的攝影創(chuàng)作提供了無窮靈感。在中國傳統(tǒng)

43、的水墨畫中，她?？吹綗熿F繚繞的山峰、栩栩如生的花鳥、盈盈裊娜的美女、溫文儒雅的學者漸漸地，中國的山山水水和各族人民的生活成了她攝影創(chuàng)作取之不竭的源泉。最近，她的一組攝影作品被命名為荷之眼”。她說，古往今來，荷花始終是中國繪畫大師們非常喜歡的一個主題，一幅幅水墨畫所描繪出的荷花的千姿百態(tài)令人神往，荷之眼”這組作品的選題也源于此。【小題 11下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（5 5 分）A.A.作者為目錄的印刷精美所吸引，更為這位高大的藝術大師柯珠恩女士的善舉所感動。B.B.柯珠恩女士雖然是一位地地道道的美國人，但她對中國藝術有著長久的深厚感情。C.C.柯珠恩謙虛好學，到過中國許多地

44、方，走訪了許多畫家，她的很多珍貴藏畫都是畫家們贈送的。D D.中國的繪畫藝術為柯珠恩的攝影創(chuàng)作提供了靈感，中國的山水民情成了她的創(chuàng)作源泉。E.E.柯珠恩在增進美中藝術交流和相互了解方面做了積極的工作，是唯一向西方介紹中國現(xiàn)代繪畫藝術的先行者?！拘☆} 2 2】作者為什么說她是一位高大的藝術大師”？（？（6 6 分）【小題 3 3】柯珠恩對中國藝術的深厚感情主要表現(xiàn)在哪些地方？請分條陳述。（6 6 分）【小題 4 4】藝術沒有國界”，就此說法請你結合文本，聯(lián)系實際，談談你的看法。（8 8 分）【答案】【小題1AE【小題 22從實際出發(fā)，柯珠恩女士確實身材高大，也是一位藝術大師.她目光高遠、遠見卓識

45、，與眾不同.先行者之一。在增進美中兩國人民的藝術交流和相互了解方面，藝術高超，是一位藝術大師，是向西方介紹中國現(xiàn)代繪畫藝術的先行者之一?！拘☆} 3 3】早在1960年她就開始潛心研究中國美術史口19茂年隨丈夫到訪中國，欣賞中國現(xiàn)代藝術.她成了卬國的常客，還在北京住過兩年，以研究中國繪畫藝術.她與許多畫冢交往，深為這些畫家們的精湛技藝和純樸氣質(zhì)所打動.19s2年在母校美術館第一次組織舉辦了中國現(xiàn)代繪畫展.WS5年參馬籌劃了在北京展出關于紐約的攝影作品.18?年撰篇出版了新中國繪畫:194919R6年.中國的山水和人民生活成了她的創(chuàng)作源泉，攝影作品被命名為一荷之眼工（一點1分,答出六點滿分）【小題

46、 4 4】示例：這個說法非常正確（或我非常同意這個說法”）。就是在中美關系非常緊張的時期，柯珠恩也在研究中國美術史，渴望了解中國的現(xiàn)代美術.中國的繪畫藝術以及中國的山水民情幫助柯珠恩取得了藝術上的巨大成就。改革開放后的中國，各種藝術得以在世界范圍廠泛交流，才出現(xiàn)了我國目前的音樂、美術、雜技、魔術等藝術形式的大繁榮與大發(fā)展.：觀點二分，結合文本4分，聯(lián)系實際2分）1（若有其它觀點，能做到理由充分、自圓其說者，可酌情給分）【解析】【小題 1 1】試題分析.a女，作者為目錄的印刷精美所吸引錯，原文是一翻開印刷精美的目錄，我頓時被劉海粟的松樹S葉法子的可拉薩舞步、陳家泠的荷、宋文治的黃山【小題2試題分

47、析；本題的解答，應著眼于句中的高大覺一美德詞.說其高大從表層意義來看，是因為柯珠恩女士確實身材高大，也是一位藝術大師.從深層含義來看，是因為她站得高看得遠，再看就是技藝高.考點：篩選并整合文中的信息.能力層級為分析綜合C.【小題 3 3】試題分析：本題是信息的篩選，篩選的對象是柯珠恩對中國藝術的深厚感情主要表現(xiàn)。本題較為簡單，只要抓住啼選對家，對課文內(nèi)容進行梳理，對梳理后所得的關犍句稍加取舍即可得到答案.考點:篩選并整合文中的信息.能力層級為分析綜合C.【小題 4 4】試題分析：首先對藝術沒有國界”這一說法提出自己的看法，也即這句話是對還是沒有道理.然后就要說明理由，其難點在于既要結合文本內(nèi)容

48、，即柯珠恩又寸中國藝術的深厚感情的主要表現(xiàn)，還要結合現(xiàn)實來作說明.而這現(xiàn)實部分可能有一些難度.考點:探究文本中的某些問題，提出自己的見解.能力層級為探究F F 第 IIII 卷表達題五、語言文字運用（2020 分）13.13.（甘肅省河西五市 20132013 屆高三二次聯(lián)考）下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（3 3 分）A.A.同一切非正義的統(tǒng)治者一樣，他們色厲內(nèi)荏，十分害怕中國老百姓，簡直害怕到風聲.鶴唳的程度。B.B.黨毅飛、彭立堯等一大批新銳橫空出世，表現(xiàn)不俗，在中國圍棋界掀起了一陣側目而.視的青春風暴工C.C.過去十年，甘肅省生產(chǎn)總值翻了兩番多，但城鄉(xiāng)居民人均收入指標居于全國后

49、列，這就意味著，甘肅要重新立于經(jīng)濟潮頭，只能另辟蹊徑.。D.D.只有打破千篇一律、亦步亦趨.的發(fā)展模式，找到一條符合自身實際的轉型之路，才能實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展。1 1答案】B【解析】試題分析：側目而視：斜著眼睛看人，不敢正視.形容憎恨或畏懼而又憤恨；形容拘謹要懼的樣子.據(jù)句意應是;令人側目二A.風聲鶴唳上把網(wǎng)的響聲、鶴的叫聲，者B當儆敵人的叫陣聲，疑心是追兵來了.形容驚慌失措，或自相驚擾.u 另辟蹊徑：上隔另創(chuàng)一種風格或方法.3.亦步亦趨：比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人.含貶義.）考點，正確使用詞語（包括熟語能力層級為表達運用E.14.14.（甘肅省 20132013 年

50、高三第三次模擬考試）下列各句中，沒有語病的一句是（3 3 分）A.A.在 4 4 月 2020 日四川雅安發(fā)生的 7.7.0 0 級地震中，蘆山老縣城大批舊瓦房幾乎全部倒塌，水電氣全斷。為保證受災居民有房可住的目的，政府部門正在加快安置房建設。B.B.20122012 年食品添加劑使用標準正式實施后，多種添加劑及防腐劑被限制使用，月餅保質(zhì)期縮短為 3030 至 6060 天。月餅的銷售期也就在一個月左右，使得月餅商家和企業(yè)提前清貨。C.C.舌尖上的中國為中央電視臺播出的美食類紀錄片，主要內(nèi)容是紀錄中國各地的美食生態(tài)。本片通過中華美食的多個側面，展現(xiàn)了食物給中國人生活帶來的儀式、倫理等方面。D.

51、D.一項研究顯示，地球人的總重量約為 2.2.8787 億噸以上，其中約 15001500 萬噸屬于體重超重，350350 萬噸屬于肥胖。體重越重，需要的能量越多?！敬鸢浮?【解析】試題分析：A.句式雜糅，可以刪掉的目的，C.句子成分殘缺，等方面后應添加的文化”。D.D.不合邏輯，約為 2.2.8787 億噸以上”中的約“與以上”不能用在一句話中，可去掉任意一個?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用 E E。15.15.（甘肅蘭州一中 2012201220132013 學年度下學期期末考試）下列各項有關古代詩歌、散文的文學常識，表述和判斷正確的一項是（3 3 分）A.A.詩經(jīng)是我國最早的一

52、部詩歌總集，它的表現(xiàn)手法豐富多彩，后人將之歸納為風”、雅”、頌“，其中風”又稱十五國風”，是帶有地方色彩的民歌，它濃縮了詩經(jīng)中最精華的部分。B.B.先秦散文尚處在應用階段，哲學家用以說理，史學家用以記事前者有儒家的論語 孟子，道家的老子 莊子，法家的韓非子荀子等諸子散文；后者有紀傳體的春秋，編年體的戰(zhàn)國策等歷史散文。C.C.盛唐是中國詩歌發(fā)展史上的黃金時期，詩壇名家輩出，不僅出現(xiàn)了中國詩壇盛極一時的雙子星”：詩仙李白、詩圣杜甫；還出現(xiàn)了著名的山水田園詩人陶淵明、謝靈運以及為人們所熟知的邊塞詩人高適、岑參等。D.D.中唐韓愈、柳宗元等人尖銳批判六朝以來的駢儷文，提倡更為實用的上繼先秦兩漢文體的散

53、文，并稱之為古文”，與駢儷文對立在他們的實際創(chuàng)作成績和理論倡導的影響下，中唐文風大變，古文創(chuàng)作成為文壇的主要風尚，文學史上稱其為古文運動。t答案】D【解析】讀題分析，A詩經(jīng)的表現(xiàn)手法是一財、比、興、B荀子是儒家.春秋是編年體.戰(zhàn)國策是國別體.C盛唐山水田園詩人是王維、孟浩然.著點:熟惠重要的作家作品和文學流派,自匕層級為識記A.1616. .（20132013 年哈爾濱市第三中學第一次高考模擬考試）勤儉節(jié)約是中華民族的美德，但近來舌尖上的浪費成了國人關注的焦點，請你以此為中心設計一條公益廣告語，要求至少使用一種修辭，字數(shù)在 10102525 之間。（5 5 分）答：【解析】試題分析：本題屬于仿

54、寫類試題，要求創(chuàng)新性的語言表達.在考查表達的同時，兼有修薩的考查.注意要在答題時.中心明確2分修辭I分表達流暢得體2分考點：正確運用常用的修辭方法。能力層級為表達運用 E E 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E E【答案】一米一飯皆為農(nóng)民心血,行具顯風范高低.1717. .（甘肅省武威市第六中學 20142014 屆高三上學期第一次月考）讀下面一段文字，概括微信的優(yōu)勢。每條不超過 8 8 個字。（6 6 分，每點 2 2 分）微信作為騰訊公司推出的一款免費聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢：第一，。微信不僅支持文字、圖片、表情符號的傳達，還支持語音發(fā)送。如果你疲憊于打字發(fā)信息，那么就可以直接通過微信發(fā)個語音信息，十分方便、快捷。第二，。有這樣一種說法，微信 1 1 萬個聽眾相當于新浪微博的 100100 萬粉絲”。在新浪微博中，無關粉絲很多，而微信的用戶卻一定是真實的、私密的、有價值的。第三，。相比其他短郵，類似米聊”的附近熱點、握手、廣播、校園 PKPK 等功能，微信的搖一搖、附近的人以及掃描二維碼等功能更加實用。t答窠】（1）語音發(fā)送便捷0（2）用戶真實私密有用0（3）