七年級上冊《道德與法治》課程綱要分享課教學設計

1、. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1 / 6七年級上冊道德與法治課程綱要分享課教學設計學習目標1 1、通過觀看視頻及照片等活動，了解本學期的主要學 習內容。2 2、通過例舉、 舉例等方式， 知道本課程的學習資源和 學習方式。3 3、通過小組討論， 制定本學期的學習要求， 了解學科 評價方式。評價任務1 1、觀看人物故事及照片，說出了解到的各單元的學習 內容。2 2、通過討論、思考，分享出本學科的學習資源，學習 方法有哪些。3 3、通過討論，集思廣益，共同研討制定出學習要求。教學過程導入：昨天晚上的開學第一課大家都看了么？除此之外， 一部史詩級災難大

2、片開學了也于 9 9 月 2 2 號全國同步放映， 你們有什么感受呢？啊，我太難了是吧，那接下來我們就一 起來看看這部大片，看看你們都難在哪里？看完這部大片不 僅發(fā)出感嘆，朱廣權作為央視主播，竟然“公開”在電視上 說各種段子？其實這展示了官媒的活潑。我們的政治課堂呢 也是如此，本質上非常輕松愉快，那接下來就讓我們一起走 進道德與法治的探索之旅，感受它的魅力吧。我們先來. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2 / 6齊讀一下本節(jié)課的學習目標。新課講授：活動一：學什么？師：大家看我手里是什么？那你們再看看學校給發(fā)的道德與法治的課本，你能發(fā)現有哪些不同呢？生

3、：師：噢，有的同學說從名字上看多了“法治”，觀察的非常好，那就來想一想為什么要在品德的基礎上多加了法治 呢？生：師：對，我們現在是法治國家和法治社會，因此除了要 在培養(yǎng)你們品德的基礎上加強法治教育，做新時代合格的接 班人。好，那除了名字上有變化之外，還有哪些不同呢？接 下來我們一塊來看。- 看目錄，了解框架師：首先我們來看目錄這一頁，總共有幾個單元？生：對，一共有四個單元，介紹本單元學什么的問題，分別為“成長的節(jié)拍” “友誼的天空” “師長情誼” “生命的 思考”。在單元題目之下還有什么？生：師：對，單元下邊就是課，像第一單元，總共有3 3 課，各課內相對獨立又相互聯系，每一課自成一體。那我們

4、在來 看第一課下邊還有兩個題目，那同學們你們知道這叫什么？生：. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3 / 6師：每一課下面又劃分為幾小節(jié)， 一般的都是兩節(jié)。“中 學序曲”它就叫節(jié)題。我們再來看第三頁的“新的起點”和 第五頁的“成長的禮物”，這又是什么題目呢？生：師：這是目題，是教材的最小結構單位，反映了這一目 講授的主要內容。那大家對課程的框架了解沒有？生：師總結： 縱觀本學期 4 4 個單元， 以成長為中心， 圍繞“自 我”“學習” “交往” “生命” 來展開講解。學習內容已經明 確，接下來我們就來一起探討一下，應該怎么高效有序地學 呢？活動二：怎

5、樣學？多媒體呈現問題，進行小組討論，分小組進行展示。學習資源和學習方式有哪些？學習資源：教材、視頻、圖片、音樂、其他社會資源如榜樣人物的優(yōu)秀示范；探究：結合書本中的“活動與探究”板塊, ,設計課堂教學 開展課堂活動學習方式：自主學習、合作學習、情境學習、案例分 析；收集時事政治資料等。師：在后來的教學過程中，我們會借助視頻等資料來進 行學習，. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)4 / 6那接下來，老師給大家準備了一個短視頻，我們一 起來看一下，看和書上的哪些觀點相符。生：師：師：那接下來，我們再來看一組照片。那你們在軍訓的時候和同學、老師交往以及感恩

6、教育是 不是又和我們書本上第二第三單元契合了呢？在交往中體 會不同的情感。要達到的學習要求有哪些？圍繞課前、課中、課后三個方面談具體要求，教師進行 補充。1.1.課前預習上課前，必須把課本以及練習冊準備好放在桌面上； 預備鈴響后課代表領讀本節(jié)課教材中的正文內容，提前 完成配套練習冊中的預習部分，學會自主學習；2.2.課堂學習 課前 5 5 分鐘，提問背誦上一節(jié)學習的主要內容；課堂上，必須做到認真聽講， 記筆記，不接話不廢話， 無小動作，積極討論問題，回答問題；3.3. 作業(yè)按時完成布置作業(yè)，累計三次不交作業(yè)者，請家長面談 作業(yè)不準出現抄襲，應付，敷衍現象。否則重抄4.4. 每日背誦打卡每日背誦

7、一題，找組長過關，課代表負責統計完成情況。 老師. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)5 / 6每日隨機抽查背誦，若不會背，抄寫三遍后自行找老師 過關，超過三次不會背誦之后，每日找老師打卡背書。5.5. 時政搜集準備本子，每周搜集三條最熱新聞。活動三：怎么評？那如何檢驗大家的學習效果呢？這個學期我們將采用 兩種評價方式：小組評和個人評。在小組評價中，我們將圍 繞“分工” “資料收集” “成果展示”三個評價指標全面追蹤， 確定評價等級。在個人評中，我們將圍繞大家的課堂學習表 現、平時作業(yè)、期中期末成績，全面評定，并在家長會上給 予家長真實有效的反饋。課堂小結親其師信其