高一語文必修一測(cè)試題

1、高一語文必修一測(cè)試題本試卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘。第 卷 選擇題（共54分）一、選擇題（共18分，每小題3分）1、下列詞語中劃線字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A、端倪（nì） 寥落（liáo） 賃屋(lìn) 不可估量（ling）B、砥礪（d） 躊躇(chú) 攢射(cuán) 殞身不恤（yn）C、憧憬（chng） 桀驁(áo) 儆戒(jng) 毛骨悚然(sng)D、氣餒(ni) 不憚(dn) 蹂躪（róu） 言簡意賅（gi）2下列各組詞語中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）A戮沒 莫明其妙 嘔歌 惆悵而歸 B嗔目 感人肺

2、俯 火缽 張燈結(jié)采C遲頓 氣勢(shì)磅薄 彳亍 人事滄桑 D寥廓 星輝斑斕 遼闊 夙興夜寐3.依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( )(1).其中的_只有當(dāng)事人才知道,我們這些人哪能說三道四,亂說一通呢?(2).書中闡述先鋒派文藝觀點(diǎn)的文字,條理_,反映了作者浮躁的心態(tài).(3).(梁啟超)眼睛向上一翻,輕輕點(diǎn)一下頭:“可是也有一點(diǎn)哦!”這樣謙遜同時(shí)又這樣_的話是很難聽到的.(4).近幾年,各地政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和工商企業(yè)在工商聯(lián)手_市場(chǎng)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn).A.委曲 紊亂 自負(fù) 開拓 B.委曲 凌亂 自負(fù) 開辟C.委屈 凌亂 自滿 開辟 D.委屈 紊亂 自滿 開拓4.下列各句中,加點(diǎn)的成語使

3、用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ( )A.魯迅先生對(duì)于四十多個(gè)青年被虐殺的事實(shí),心里出離憤怒到了極點(diǎn).B.他做起事來,總是顧此失彼,目無全牛,缺乏通盤考慮,所以免不了要出錯(cuò).C.有一種人生如同酒宴,通常是杯盤狼藉地開頭,然后有一個(gè)熱鬧的過程,最后清冷地結(jié)束,誰來收拾殘局?D.他對(duì)自己的主題分析已經(jīng)入木三分,有振聾發(fā)聵的感覺.5.下列句子中,沒有語病的一句是: ( ).有一次大概在1963年左右,一家日本通訊社到我家來拍電視片.B.投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)員素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證.C.這次再版,長篇小說的作者都是很有名氣的,如陳忠實(shí)的白鹿原,路遙的平凡的世界.D.今天來出席

4、此此會(huì)議的有十多所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是: ( )A.中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示,“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù),感受場(chǎng)館,觀察對(duì)手,摸清自身。”B.魔戒這部電影我可沒看,不知道你看過沒有?C.人言可畏嗎?答:可畏,又不可畏?？晌氛?輿論能形成壓力；不可畏者,人們常說“讓人說話,天塌不下來”。D.上課鈴已經(jīng)響了,可教室里還空著五、六個(gè)座位。二、（6分，每小題3分）鑒賞下列兩首詩，完成67題。題烏江亭 夏日絕句（杜牧） （李清照）勝敗兵家事不期， 生當(dāng)做人杰，包羞忍恥是男兒。 死亦為鬼雄。江東子弟多才俊， 至今思項(xiàng)羽，卷土重來未可知。 不肯過江東。7下列

5、對(duì)詩句解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說勝敗之事，不能預(yù)料。B“包羞忍恥是男兒”，是說項(xiàng)羽遭挫折不灰心，是真正男兒。C“卷土重來未可知”，是說如若重振旗鼓，是大有可為的。D“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，是說人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立地。8對(duì)兩首詩的鑒賞，表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽的自刎持否定態(tài)度。B杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽的自刎持肯定態(tài)度。C李清照充分肯定項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)，贊揚(yáng)項(xiàng)羽的高風(fēng)亮節(jié)。D李清照詩與杜牧詩，對(duì)項(xiàng)羽的看法是迥然不同的，都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。三、閱讀下面的文段，完成912題。（12分，每

6、小題3分）“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！?對(duì)下列語句中抽出來的字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A鄭既知亡矣 既：已經(jīng)B將焉取之之：指代土地C又肆其西封肆：延伸擴(kuò)張D何厭之有厭：厭煩10下面句子中加波浪線的詞意義和用法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A若舍鄭以為東道主以：動(dòng)詞。認(rèn)為B敢以煩執(zhí)事以：介詞。用，拿。， C焉用亡鄭以陪鄰焉：代詞。

7、怎么。D將焉取之焉：代詞。哪里。11“若舍鄭以為東道主，行李之往來”一句中加線的詞在文中的意思理解正確的一項(xiàng)是（ ）A請(qǐng)客的主人 行裝 B宴請(qǐng)的客人 行裝C宴請(qǐng)的客人 使者 D招待過客的主人 使者12燭之武勸說秦伯退師的理由，表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A秦軍欲越過晉國并看不起遠(yuǎn)方的鄭國，這實(shí)際上是很困難的事。B相鄰的晉國實(shí)力雄厚了，實(shí)際上自己的力量就削弱了，保留下鄭國對(duì)秦是會(huì)有好處的。C秦對(duì)晉侯有過恩賜，但晉侯回國后就違背承諾，并迅速筑墻拒守。D如讓晉占領(lǐng)了鄭，那么他們還要擴(kuò)張勢(shì)力，勢(shì)必危及秦的安全，這種損秦肥晉的作法，實(shí)不足取。四、閱讀下面一段文言文，完成1316題。（12分，每小題3分） 留侯

8、張良者，其先韓人也。及陳涉等起兵。良亦聚少年百余人，屬沛公。良數(shù)以太公兵法說沛公，沛公善之，常用其策。后與良俱南，攻下宛，西入武關(guān)。沛公欲以兵二萬人擊秦軍，良說曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐希B和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危、不如因其解擊之。”沛公引兵擊秦軍，大破之。遂北至藍(lán)田，再戰(zhàn)，秦兵竟敗。遂至咸陽，秦王子?jì)虢蹬婀?。漢元年正月，沛公為漢王，王巴蜀。良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項(xiàng)王意。”行，燒絕棧道。后破項(xiàng)

9、羽，大定天下，封功臣，乃封張良為留侯。上已封大功臣二十余人，其余日夜?fàn)幑Σ粵Q，未得行封。上在雒陽南宮，從復(fù)道望見諸將往往相與坐沙中語。上曰：“此何語？”留侯曰：“陛下不知乎？此謀反耳?！鄙显唬骸疤煜聦侔捕?，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引屬取天下，今陛下為天子，而所封皆蕭、曹故人所親愛，而所誅者皆生平所仇怨。今軍吏計(jì)功，以天下不足遍封，恐又見疑平生過失及誅，故即相聚謀反耳?！鄙夏藨n曰：“為之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，誰最甚者？”上曰：“雍齒與我故，數(shù)嘗窘辱我。我欲殺之，為其功多，故不忍?！绷艉钤弧敖窦毕确庥糊X以示群臣，群臣見雍齒封，則人人自堅(jiān)矣。”于是上乃置酒；封雍齒為什

10、方侯。群臣罷酒，皆喜曰：“雍齒尚為侯，我屬無患矣?！绷艉钅朔Q曰：“家世相韓，及韓滅，不愛萬金之資，為韓報(bào)仇強(qiáng)秦，天下振動(dòng)。今以三寸知為帝者師，封萬戶，位列候，此布衣之極，于良足矣。愿棄人間事，欲從赤松子游耳。乃學(xué)辟谷，道引輕身。會(huì)高帝崩，呂后德留侯，乃強(qiáng)食之，曰：“人生一世間，如白駒過隙。何至自苦如此乎！”留侯不得已，強(qiáng)聽而食。后八年卒，謚為文成侯。                    

11、0;          （選自史記留侯世家，有刪改） 臣光曰：“夫生之有死，譬猶夜旦之必然；自古及今，固未嘗有超然而獨(dú)存者也。以子房之明辨達(dá)理，足以知神仙之為虛詭矣；然其欲從赤松子游者，其智可知也。夫功名之際，人臣之所難處。如高帝所稱者，三杰而已?；搓幷D夷，蕭何系獄，非以履盛滿而 不止耶！故子房托于神仙，遺棄人間，等功名于外物，置榮利而不顧，所謂明哲何身者，子房有焉。          

12、                      （選自資治通鑒漢紀(jì)三）注：赤松子：傳說中的仙人。13、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A沛公善之 善：認(rèn)為好 B秦將果畔 畔：通“叛”背叛C秦兵竟敗 竟：最終 D呂后德留侯，乃強(qiáng)食之 食：吃飯14、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是A王何不燒絕所過棧道 夫晉，何厭之有B非以履盛滿而不止耶 荊軻和而歌C天下屬安

13、定，何故反乎 沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎D其智可知也 太子遲之，疑其有改悔。15、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是    A張良祖先為韓國人，且世代相韓，韓為秦所滅時(shí)，張良曾不惜千金為韓報(bào)仇。后追隨漢王，屢獻(xiàn)奇策，幫助漢王攻入咸陽，使秦王子?jì)胪督禎h王。    B作為一個(gè)謀士，張良料事如神，他從秦將是“屠者子”推斷出“易動(dòng)以利”，并讓沛公“令酈食其持重寶啖秦將”，后來事態(tài)的發(fā)展果真如張良所料。    C由于漢王分封功臣時(shí)有失公正，“所封皆蕭、曹故人所親愛”，以致有

14、些軍吏想相聚謀反，幸虧張良及時(shí)獻(xiàn)計(jì)，讓漢王封平生最憎恨的雍齒為什方侯，才平息了一場(chǎng)可能發(fā)生的叛亂。    D無論是秦朝末年還是漢王平定天下之后，張良都為漢王立下了汗馬功勞，并被封為留侯，但張良卻“置榮利而不顧”，辭官歸隱，以致呂后也感慨“何至自苦如此乎”。16聯(lián)系全文看，下列對(duì)文末司馬光一段話的認(rèn)識(shí)，不正確的一項(xiàng)是A作者認(rèn)為張良（子房）雖然通曉事理，但卻打算跟從神佩交游，這也未名太虛妄怪誕子。B作者通過正反對(duì)比，告訴人們應(yīng)如何對(duì)待功名富貴，這對(duì)今人依然有借鑒意義。C作者充分肯定張良（子房）功成身退、淡泊功名榮利的做法，并認(rèn)為張良是一個(gè)明哲保身的壑智之人。

15、D作者認(rèn)為，為人臣者面對(duì)功名富貴要有正確的態(tài)度，否則就有可能招致“系獄”乃至殺身之禍。高一語文必修一試答題卷班級(jí)： 姓名： 得分： 題號(hào)123456789101112131415答案第II卷（共96分）17、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）   （1）不從必危，不如因其解擊之。（2分）答：    （2）夫生之有死，譬猶夜旦之必然；自古及令，固未嘗有超然而獨(dú)存者也。（2分）答：    （3）臣左手把其袖，右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。（2分）答：  

16、0;                                                 

17、0;    四、默寫與翻譯（16分）18詞句默寫。（每空分共10分）（1）曾記否，_，_？（2）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，_ ， 。（3）_ ，油油的在水底招搖；在康河的柔波里， 。（4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，_ 。（5）_，大禮不辭小讓。如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為？（6）沉默呵，沉默呵，_，_ 。19將下列文言語譯成現(xiàn)代漢語（6 分，每小題2分）（1）因人之力而敝之，不仁。 （2）愿大王少假借之，使畢使于前。 （3）殺人如不能舉，刑人如恐不勝。 五、閱讀下面的文字，完成2023題。(20分) 江 南 雨 巷董滇寧有人說，江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是?。∮旰蟮慕闲?/p>

18、巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識(shí)來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢(mèng)浸潤你已疲憊的心靈！ 輕輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們?cè)谇嗍迳系幕锇閭冩音[著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細(xì)雨，滑入歷史的最深處 撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡纖華，延展著世人的想象。 空氣中浸透著靜謐。幽遠(yuǎn)的小巷中，我的移動(dòng)和雜著雨兒們的跳動(dòng)，成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積

19、淀后的黯然?；野咨膲γ嬖诎囫g間隱現(xiàn)時(shí)光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。 幾間鋪?zhàn)影氤ㄖT面。鋪內(nèi)，幾人橫靠著帳臺(tái)邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會(huì)激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個(gè)梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對(duì)著這邊輕輕地微笑；一陣風(fēng)吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影象依然是個(gè)空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！ 雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心

20、底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。 一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辯識(shí)出你的故居嗎？ 巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。 沉浸在江南的幽幽夢(mèng)幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠?，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉

21、升空；街市這頭襲來一陣強(qiáng)流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個(gè)天宇，嘈雜與躁動(dòng)在這個(gè)節(jié)界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動(dòng)著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！。一座小橋，兩方天地，是兩勢(shì)對(duì)立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨今年下，明年下，一千年以后，還會(huì)下。 走過雨巷，別無其他，清香盈鼻 20、 解釋下列句子在文中的意思(6分) 江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口 (2分) 雨后的江南小巷是心靈的圣地 (2分) 滑入歷史的最深處 (2分) 21、第段既有現(xiàn)實(shí)的描繪，又有對(duì)歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想。請(qǐng)說說作者寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出

22、現(xiàn)又消失的用意。(3分) 22、江南雨巷的特點(diǎn)有哪些？它給人什么感覺？(5分) 23、第段與上文構(gòu)成什么關(guān)系？在文中起什么作用？(6分) 六、語言運(yùn)用（10分）24參照下面的句子的句式，仿寫兩個(gè)句子。（2分）熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是_;熱情是_;熱情是長鳴的汽笛，能鼓舞人奮勇向前。 25下面是兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出它的下聯(lián)（平仄不論）。（4分）上聯(lián)：讀書須眼界開闊 下聯(lián)： 上聯(lián)：學(xué)海無邊辛勤可渡 下聯(lián)： 26、給面下這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過16個(gè)字。）（4分）（2008年11月01日 人民網(wǎng)） 本報(bào)訊（記者葉洲）針對(duì)三鹿奶粉事件暴露出食品衛(wèi)生安全存在的突出問題，昨

23、天，衛(wèi)生部、國家藥監(jiān)局、教育部發(fā)出通知，決定聯(lián)合開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。通知要求，各地要對(duì)各級(jí)各類學(xué)校食堂、校內(nèi)食品小賣部、飲食店、食品超市、學(xué)校自備供水及二次供水等進(jìn)行全面檢查，并要特別加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的重點(diǎn)檢查。檢查重點(diǎn)包括：食堂、食品小賣部、飲食店等領(lǐng)取食品衛(wèi)生許可證情況；食品從業(yè)人員健康體檢情況；相關(guān)食品衛(wèi)生安全管理制度與措施落實(shí)情況等。 七、（50 分）27閱讀下面材料，按要求作文。一個(gè)矮子對(duì)巨人說，我比你身材短。一個(gè)女人對(duì)男子說，我比你力氣小。一個(gè)小孩對(duì)老人說，我比你經(jīng)驗(yàn)少。一個(gè)丑婦對(duì)美女說，我比你容貌差。一個(gè)記者對(duì)富翁說，我比你貧窮。一個(gè)百姓對(duì)官員說，我比你地位低。

24、他們憂愁著。智者托著天平走過來，爽朗地說：“你們不必憂愁。測(cè)生命的重量，這些都不是主要的砝碼。”要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表見解但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。除詩歌、戲劇外，文體不限。 高一語文參考答案一三、 16 BAADDB 712 BBDAD A3、A（委曲：事情的底細(xì)、原委；委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過） （紊亂：雜亂、紛亂，多用于抽象，凌亂；不整齊、沒秩序、多用于具體 自滿：滿足于己有的成績，貶義詞，自負(fù)：指自以為了不起，中性詞開拓：從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大，對(duì)象一般是范圍較大的；開辟，強(qiáng)調(diào)從無到有，打通

25、，創(chuàng)建4、D（A、重復(fù)，B、技術(shù)熟練，C、形容宴飲后桌上凌亂的校子）5、D（A、重復(fù)，B、一面對(duì)兩面，C、語序不對(duì)，搭配不當(dāng)）6、B（A、“感受”后為“：”，C、句末為。，D、五六中間不要號(hào)）五、14、江南的小巷讓人從現(xiàn)實(shí)世界回溯到歷史之境中（2分） 雨后的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現(xiàn)實(shí)的紛繁，暫脫塵世煩擾。（2分） 真真切切、實(shí)實(shí)在在的感受了存在過的歷史。（2分）15、（分點(diǎn)回答,一點(diǎn)1分，共3分） （1）展現(xiàn)江南的小巷的獨(dú)有的風(fēng)情、特殊的韻致； （2）體現(xiàn)歷史的滄桑感； （3）小巷給人虛幻感。 16、(1)幽雅、恬靜、優(yōu)美、古老、純樸、生動(dòng)。（3分）（只要答出4點(diǎn)，即得3分）

26、 (2)引人遐想、恍如隔世、多情。（3分）（只要答出2點(diǎn)，即得3分） 17、(1)對(duì)比；（2分） (2)用現(xiàn)實(shí)的嘈雜與躁動(dòng)反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現(xiàn)作者別樣的思緒：感現(xiàn)實(shí)之緊張浮躁，侵?jǐn)_人心；而江南小巷熨帖受傷的心靈、使人超脫于現(xiàn)實(shí)，讓人得到慰藉。（4分）六、18上面漢字的字義與部首代表的意義有關(guān)。（上面形聲字的字義與形旁代表的意義有關(guān)）19（1）答案示例：做人要胸懷坦白（處事應(yīng)心底無私）(2)書山有路奮勉能攀（書山有徑恒久方登）。20. 學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治開始七、 略【附文言文譯文】留侯張良，他的祖先是韓國人。到陳涉等起義的時(shí)候，張良也聚集了一百多年輕人，歸屬沛公。張良曾多次用太公

27、兵法給沛公講說，沛公認(rèn)為他說得很好，經(jīng)常采納他的計(jì)策。后來和張良一起南下，攻下宛城，西入武關(guān)。沛公打算用兩萬人馬攻打秦軍，張良勸說道：“秦軍還很強(qiáng)大，不可輕視。我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，生意人容易用利益來使之動(dòng)搖希望沛公暫時(shí)堅(jiān)壁留守，派一部分人先出發(fā)，準(zhǔn)備了五萬人的糧餉，在周圍的山上多張掛旗幟，作為疑兵，然后派酈食其帶領(lǐng)貴重的財(cái)寶去引誘秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛，并打算和沛公聯(lián)合向西襲擊咸陽，沛公想聽從。張良說：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽從。如不聽從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如乘他們懈怠時(shí)襲擊他們。”于是沛公率兵襲擊秦軍，大敗秦軍。沛公一直追擊敗兵到了藍(lán)田，再次交鋒，秦軍最終大敗。于是到了咸陽，秦王子?jì)胪督盗伺婀h元年正月，沛公封為漢王，在巴、蜀地區(qū)做王。張良因此勸漢王說：“大王為什么不燒毀斷絕所經(jīng)過的棧道，告示天下的人你沒有再回來的想法，用這個(gè)辦法來穩(wěn)住項(xiàng)王的心。”漢王于是一邊走一邊燒毀了棧道。后來擊敗項(xiàng)羽，平定天下，分封功臣，于是封張良為留侯。漢高祖已封賞了有大功的臣子二十多人，其余的因日夜?fàn)幑Σ粵Q，未能進(jìn)行封賞。高祖在雒陽南宮里，從復(fù)道上望見將領(lǐng)們紛紛互相坐在沙地上談?wù)f。高祖問道：“這些人在說什么？”留候說：“陛下不知道嗎？這