”四有“好老師自查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“四有”好老師自查報(bào)告岑溪市水汶華僑中學(xué) 岳玉群“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”，每一位教育工作者都要深知肩負(fù)的責(zé)任和使命，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，忠誠和熱愛教育事業(yè)，并以從事教育事業(yè)為光榮和自豪。要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有使命感，要有事業(yè)心、有奉獻(xiàn)、有愛心，為人師表，教書育人，樹立科學(xué)的教育觀和良好的教師形象。心中有黨、心中有學(xué)生、心中有責(zé)、心中有戒。爭(zhēng)做“四有”好老師是對(duì)教師全面發(fā)展的重要舉措。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們要爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師。最近，我們開展做“四有”好老師主題活動(dòng)，我深刻反思自己的課堂

2、教學(xué)行為及教育教學(xué)思想，現(xiàn)自查如下:一、師魂方面：我忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有正確的價(jià)值取向，能做到學(xué)為人師、行為世范，有堅(jiān)定的理想和信念。我始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。我能充分用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。二、師德方面: 老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀，老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。一直以來，

3、我遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教，樂意接受工作任務(wù)。從來沒有利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀取私利的行為，從來沒有向?qū)W生推銷教輔資料、有償家教、辦班補(bǔ)課的行為，從來沒有上班時(shí)間從事微商、開店、保險(xiǎn)、直銷的行為，從不參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。三、師能方面：扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無力。”知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。在這方面，我有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，具備教師核心素養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極推進(jìn)教改，具有駕馭課堂的能力和處理

4、突發(fā)事的能力，教學(xué)教法靈活、不因循守舊。從來沒有教育教學(xué)失職失范等行為。四、師愛方面: 教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說:“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。在這一方面，我愛崗敬業(yè)、愛生如子，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，一直關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。沒有體罰或變相體罰學(xué)生，從不諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)，成為教師的行為典范，真正做到愛生如子。但是，時(shí)代總是不斷向前發(fā)展進(jìn)步的，新時(shí)代呼喚善于學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)型的教師。我會(huì)在以后的工作中，從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)