滬教版高一文言文練習(xí)

1、 高一語文第二冊(cè)第五單元課內(nèi)古詩文鞏固練習(xí)一、阿房宮賦（50分）六王畢，四海一。蜀山兀（ ），阿房出。覆壓三百余里，隔離（ ）天日。驪山北構(gòu)而西折，直走（ ）咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣。廊腰縵（ ）回，檐牙高啄。各抱（ ）地勢(shì)，鉤心斗角（ ）。盤盤焉（ ），囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落（ ）。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽（ ）何虹？高低冥迷，不知西東。 ，春光融融； ， 。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。 妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦（ ）來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車

2、過也，轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之（ ）也。一肌一容，盡態(tài)（ ）極妍（ ），縵（ ）立遠(yuǎn)視，而望幸（ ）焉，有不得見者，三十六年。燕、趙之收藏（ ），韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫。棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何（ ）取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)（ ）棟之柱，多于（ ）南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周（ ）身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫（ ）之心，日益驕固。戍卒叫，函

3、谷舉（ ）， ， 。 嗚呼！滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族（ ）秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使（ ）六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人， ， ？秦人不暇自哀，而使后人哀之；后人哀之而不鑒（ ）之，亦使后人而復(fù)哀后人也。1、解釋文中加點(diǎn)的字（25分）2、翻譯句子（2分）：鼎鐺玉石，金塊珠礫： 3、填空（16分）（1）本文的作者是 ，字 號(hào) 。與 一起號(hào)稱“小李杜”。本文的體裁是 。文章的中心是 ?！耙嗍购笕硕鴱?fù)哀后人也”中前一個(gè)“后人”是指 ，后一個(gè)是指 （7分）（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜， ；停車坐愛楓林晚， 。長(zhǎng)安回望繡成堆， ，一騎紅塵妃子笑， 。 （ 4分） （3）“賦”在詩經(jīng)里面是一種

4、 ，到漢代成為一種介于 和散文之間的文體。“賦”講究 ，多用 、 句式，讀起來朗朗上口。（5分） 4、在橫線上填上文中原句（7分）二、項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺（ ），使不上漏。前辟四窗，垣（ ）墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞（ ）然。又雜植蘭桂竹木于庭， ， 。借書滿架， ，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜， ，桂影斑駁， ， 。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 先是，庭中通南北為一。迨（ ）諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往（ ）而是。東犬西吠

5、，客逾庖（ ）而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡（ ）再（ ）變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳（ ）二世，先妣（ ）撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每（ ）謂余曰：“某所，而（ ）母立于茲（ ）。 ”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應(yīng)答。 ”語未畢（ ），余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)（ ）讀書軒中，一日，大母過（ ）余曰：“吾兒，久不見若（ ）影，何竟日（ ）默默在此，大類女郎也? ”比（ ）去，以手闔（ ）門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎! ”頃之（ ），持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻

6、顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)（ ）不自禁。 軒東故（ ）嘗為廚，人往，從軒前過。余扃（ ）牖（ ）而居，久之（ ），能以足音辨人。軒凡（ ）四遭火，得（ ）不焚，殆（ ）有神護(hù)者。 余既為此志，后五年，吾妻來歸（ ），時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾（ ）學(xué)書（ ）。吾妻歸寧（ ），述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也? ”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊（ ），乃使人復(fù)葺南閣子，其制（ ）稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手（用法： ）植也，今已亭亭如蓋（ ）矣。5、解釋文中加點(diǎn)的字（37分）6、在橫線上默寫原文（6分）7、本文作者是 代的 ，子煕甫

7、，號(hào) ，又號(hào)“項(xiàng)脊生”。他大器晚成，60歲才進(jìn)進(jìn)士第，散文尊崇唐宋八大家，是“ 派”的代表。文中集中體現(xiàn)作者感情的句子是“ ”。（5分）三、黃州快哉亭記江出西陵，始得平地；其流奔放肆（ ）大，南合沅湘，北合漢沔，其勢(shì)益（ ）張；至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若（ ）。清河張君夢(mèng)得，謫居齊安，即（ ）其廬之西南為亭，以（ ）覽觀江流之勝（ ）；而余兄子瞻名（ ）之曰“快哉”。蓋亭之所見，南北百里，東西一合，濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔（ ）；晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下；變化倏忽，動(dòng)（ ）心駭目，不可久視，今乃（ ）得玩（ ）之幾席之上，舉目而足；西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫

8、樵夫之舍，皆可指數(shù)：此其所以（ ）為“快哉”者也。 至于長(zhǎng)州之濱，故（ ）城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所馳騖，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快（ ）世俗。昔楚襄王從（ ）宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮，有風(fēng)颯然至者，王披（ ）襟當(dāng)（ ）之曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之？”玉之言，蓋有諷焉。夫風(fēng)無雄雌之異，而人有遇不遇之變；楚王之所以（ ）為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與（ ）焉？ 士生于世，使其中（ ）不自得，將何往而非?。?）；使（ ）其中坦然，不以物傷性，將何適（ ）而非快？今張君不以謫為患，竊（ ）會(huì)計(jì)之余功，而自放（ ）山水之間

9、，此其中宜（ ）有以過人者：將蓬戶甕牖（ ），無所不快；而況乎濯（ ）長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適哉？不然（ ），連山絕壑（ ），長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝（ ）者，烏（ ）睹其為快也哉！元豐六年十一月朔日（ ），趙郡蘇轍記。 8、作者認(rèn)為亭命名為“快哉”的原因有：（3分） （1） （2） (3)9、解釋文中加點(diǎn)的字（33分）10、指出下列句子的句式類型（6分）（1）快哉此風(fēng)！ （ ）（2）此其所以為“快哉”者也（ ）（3）振之以清風(fēng)，照之以明月（ ） （4）今乃得玩之幾席之上 （ ）（5）將何往而非病 （ ）（6）晝則舟楫出沒于其前 （

10、 ）11、指出下列句子中的詞類活用現(xiàn)象（8分） （1）蓬戶甕牖 （ ）（2）昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮（ ）(3) 垣墻周庭 （ ）(4) 驪山北構(gòu)而西折 （ ）(5) 朝歌夜弦 （ ）(6) 獨(dú)夫之心，日益驕固 （ ）(7) 族秦者秦也 （ ）（8）草木行列 （ ）四、默寫（18分） 1. 吳宮花草埋幽徑， 。三山半落青天外， 。2. 煙籠寒水月籠沙， ，商女不知亡國(guó)恨， 。3. 是處紅衰翠減， 。不忍登高臨遠(yuǎn)， 。想佳人， ，誤幾回， 。4.遙岑遠(yuǎn)目， ， 。 把吳鉤看了， ， ， 。 ，盡西風(fēng)，季鷹歸未？5落木千山天遠(yuǎn)大， 。朱弦已為佳人絕， 。萬里歸船弄長(zhǎng)笛， 。二、根據(jù)拼音寫漢字

11、（12分）取dì（ ） （ ）y著身子 鑲qiàn（ ） 愧zuò（ ）寒chen（ ） 佳yáo（ ） 皺zh（ ） 租lìn（ ）面面相qù（ ） 自慚形huì（ ） 骷lóu（ ） 感kuì（ ）三、文化、文體常識(shí)（65分）（1）從題材分，古代詩歌有送別詩、 、 、羈旅詩等。（2）從體裁分，古詩又可分為古體詩和 ，登金陵鳳凰臺(tái)屬于 ，夢(mèng)游天姥吟留別屬于 。（3）詞又叫 、 。水龍吟·登建康賞心亭中的“水龍吟”是 。（4）常見的論證方法有 、 、 、 等；常見的說明方法有舉例子、 、 、 、 、 、 、 等。小說三要素是 、 、 。（5）常見的修辭手法有比喻 、 、 、 、 、 、 、 、 等。(6)“她的頭發(fā)像烏云”一句的表達(dá)作用是 ?！八暮魢Ｂ曄翊蚶祝B窗外樹葉也被震得嘩嘩響”一句的表達(dá)作用是 。（7）文章的主要表達(dá)方式主要有 、 、 、 、 。老王一文的主要表達(dá)方式是 ?！拔矣殖林氐馗械轿沂У袅撕芎玫呐笥?，中國(guó)人失掉了很好的青年”一句的表達(dá)方式是 ?！皶儎t舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下”的表達(dá)方式是 ，修辭手法是 。（8）人物描寫有直接(正面)描寫和 。直接描寫主要有 、 、 、 等。