滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)313原子的構(gòu)成　相對(duì)原子質(zhì)量

1、第3課時(shí)原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量1.判斷正誤(在括號(hào)內(nèi)打“”或“×”)：(1)原子是由原子核和質(zhì)子構(gòu)成的()(2)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的()(3)原子核中都含質(zhì)子和中子()(4)原子核和質(zhì)子都帶正電()(5)原子的質(zhì)量由原子核決定()(6)原子核的體積與該原子的體積很接近()2.關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述正確的是(),A相對(duì)原子質(zhì)量等于原子質(zhì)量B.相對(duì)原子質(zhì)量以一種碳原子的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)C.相對(duì)原子質(zhì)量以“克”為單位D.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值 核心知識(shí) 1.原子的構(gòu)成2.核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)(原子不顯電性)3.相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)撥 相對(duì)原子質(zhì)量的單位為“1”，一般省略。1

2、2019·來(lái)賓 下列各種粒子，帶負(fù)電荷的是()A電子 B中子 C質(zhì)子 D原子核22019·溫州 2019年5月9日，相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布等四種元素的中文名稱。元素的核電荷數(shù)為118，相對(duì)原子質(zhì)量為294，則原子核外電子數(shù)為()A118 B176 C294 D4123下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是()A相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值B相對(duì)原子質(zhì)量是由原子的核外電子數(shù)決定的C相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量，以“克”為單位D相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量，以“千克”為單位4下列關(guān)于原子的敘述中不正確的是()A原子是化學(xué)變化中的最小微粒 B原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒C原子中都含有質(zhì)子、中子和電子 D

3、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上52019·威海 學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，萍萍同學(xué)形成了以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是()A原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成B核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)C原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多62019·溫州 如圖3113為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的原子核中有()圖3113A6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子 B8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子C6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)電子 D8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)電子7原子的構(gòu)成示意圖如圖3114，下列敘述正確的是()圖3114A原子是實(shí)心球體B質(zhì)子、中子、電子均勻分布在原子中C質(zhì)子與電子質(zhì)量相等D整個(gè)原子的質(zhì)量主

4、要集中在原子核上8同一原子中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A質(zhì)子和電子的數(shù)目相同 B原子和中子的電性不同C原子核和電子的質(zhì)量不同 D原子核和原子的體積不同9正電子、負(fù)質(zhì)子都屬于反粒子，它們跟普通質(zhì)子、電子的質(zhì)量、電量均相等，而電性相反。2019年歐洲科研機(jī)構(gòu)宣布它們制造出9個(gè)反氫原子，你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)是()A由1個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成B由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成C由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成D由1個(gè)不帶電的中子與1個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成102019·株洲 若1個(gè)A原子的質(zhì)量為a kg，1個(gè)碳12原子(含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子)的質(zhì)量

5、為b kg。請(qǐng)計(jì)算：(1)A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)。(2)1個(gè)碳12原子的核外電子數(shù)為_(kāi)。112019·桂林節(jié)選 宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)用微粒的知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)阿伏伽德羅指出分子和原子的區(qū)別，完善了道爾頓的原子學(xué)說(shuō)。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_。(2)“醋酸糖甜”是因?yàn)開(kāi)。(3)空氣和氧氣的主要區(qū)別是_。(4)原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子，而整個(gè)原子不顯電性的原因是_。12計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量(列出計(jì)算式)。(1)氯氣(Cl2)_。(2)二氧化碳(CO2)_。(3)氯酸鉀(KClO3)_。(4)堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3_

6、。13在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中，找出符合下列條件的微粒，并填寫在相應(yīng)的橫線上。(1)帶正電荷的微粒是_。(2)不顯電性的微粒是_。(3)質(zhì)量最小的微粒是_。(4)化學(xué)變化中的最小微粒是_。141911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做法如圖3115所示：圖3115(1)放射源放射性物質(zhì)放出粒子(帶正電荷)，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍。(2)金箔作為靶子，厚度1 m，重疊了3000層左右的原子。(3)熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光。(4)顯微鏡通過(guò)顯微鏡觀察閃光，且通過(guò)360°轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度粒子的到達(dá)情況。收集證據(jù) 絕大多數(shù)粒子穿過(guò)金箔后仍沿原

7、來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(lái)。猜想與假設(shè) 粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。解釋與結(jié)論 (1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)粒子就_(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是_。(2)1 m金箔包含了3000層左右的金原子，絕大多數(shù)粒子穿過(guò)后方向不變，說(shuō)明_。A原子的質(zhì)量是均勻分布的B原子內(nèi)部絕大部分空間是空的核心·易錯(cuò)1(1)×(2)(3)×(4)(5)(6)×2D應(yīng)考能力提升練1A2.A3.A4.C5.C6.A7.D8B9.B10(1)(2)611(1)在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分(2)構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)不同(3)空氣中含有多種分子，氧氣中只含有一種分子(4)原子內(nèi)的質(zhì)子和電子所帶的電量大小相等，電性相反，且質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)12(1)35.5×271(2)1216