滬粵版八年級(jí)下冊(cè)　74　物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)　同步練習(xí)無答案

1、7.4物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)（本試卷中，如無特別說明，g值均取10N/kg）一、填空題（每空3分，共36分；將答案直接寫在橫線上，不必寫出解題過程）1、二力平衡的條件是兩個(gè)力_、_、_、并且在_，這兩個(gè)力就彼此平衡2、跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會(huì)越來越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力_重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力_重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）3、用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重50N的物體在水平桌面上以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N。物體受到的摩擦力是_N?，F(xiàn)在使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N。4、質(zhì)

2、量為50kg的箱子放在水平地面上，地面對(duì)箱子的支持力大小為_N。小宇用40N的力水平推這個(gè)箱子，剛好能使其勻速運(yùn)動(dòng)，則改用60N的力水平推這個(gè)箱子時(shí)，地面對(duì)箱子的摩擦力大小為_N。5、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其Ft和Vt圖像分別如乙、丙所示，由圖像可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是_N，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是_N。二、選擇題（每小題3分，共27分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入下列表格內(nèi)，未填入表格內(nèi)的不能得分）序號(hào)67891011121314答案6、如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)其中說法

3、正確的是A繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力C繩拉牛的力與牛受的重力是一對(duì)平衡力D繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力6、對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是A桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力B瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的D如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)7、下列是有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述，其中正確的是A汽車司機(jī)使用安全帶與慣性無關(guān)B擊打排球時(shí)手感到疼，說明力的作用是相互的C跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的D在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，

4、牽引力大于阻力8、在下列事例中，受平衡力作用的物體是A正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車 B騰空而起加速上升的火箭C減速進(jìn)站的火車 D正在勻速上升的電梯9、下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說法中，正確的是 A力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B力只能改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，不能改變物體運(yùn)動(dòng)的方向C一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D重力的方向總是豎直向上的10、選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”，針對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的說法中，正確的是A研究對(duì)象選用鐵片比紙片好B滑輪既可以改變拉力的方向，也可以改變拉力的大小C研究對(duì)象所受拉力的大小，能通過所掛鉤碼個(gè)數(shù)進(jìn)行比較D實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究對(duì)象做勻速直線運(yùn)動(dòng)比靜止

5、狀態(tài)研究更方便11、關(guān)于落在枝頭的小鳥所受到的力，下列分析正確的是A小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力B小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力C小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力D小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力12、如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng)，下列說法正確的是A跳板被壓彎說明跳板具有慣性B跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀C跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力D運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力13、靜止放置在水平桌面上的西瓜，如圖所示，下列屬于一對(duì)平衡力的是A西瓜的重力與西瓜對(duì)桌面的壓力 B西瓜的重力與西瓜對(duì)

6、地球的吸引力 C西瓜的重力與桌面對(duì)西瓜的支持力 D西瓜對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)西瓜的支持力14、忽略空氣阻力，推出后的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖，拋出后的鉛球A不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 B不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變 C受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 D受到推力和重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變?nèi)?、?shí)驗(yàn)與探究題（每空2分，共16分）15、在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的如圖甲所示是該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置（1）本次實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是_（2）如圖甲，將系于玩具小車兩端的細(xì)線分別跨過木板兩端的滑輪后，就在兩盤內(nèi)放上鉤碼這是用來探究?jī)蓚€(gè)力的_和_對(duì)物體平衡的影響；（3）為了

7、探究?jī)蓚€(gè)平衡力是否在同一條直線上，應(yīng)進(jìn)行如下操作：_（選填“擠壓”、“左右移動(dòng)”或“旋轉(zhuǎn)”）小車，然后再松手觀察小車是否處于平衡（4）由實(shí)驗(yàn)探究可知：當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，二力平衡的條件是：這兩個(gè)力_相等，方向_、并作用在_上（5）另一組同學(xué)選擇木塊（木塊的重力和小車相等）及其他器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示老師指出甲組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_四、計(jì)算與推導(dǎo)題（每題7分，共21分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案不能得分）16、一輛雪橇在水平冰面上滑行時(shí)，受到的摩擦力大小是雪橇重的0.05倍若雪橇連同貨物的總質(zhì)量200kg，雪橇在冰面上勻速前進(jìn)時(shí)，需要的水平拉力是多大？17、A、B兩站相距500m，汽車勻速從A站開到B站用了50s，牽引力為800N，求：(1)汽車的速度；(2)汽車受到的阻力大小18、如圖所示，一個(gè)重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知G40N，F(xiàn)10N