2019中班演講稿(4篇)

1、2019中班演講稿（4篇）各位尊敬的領導，各位親愛的同仁：大家晚上好。很高興能在這里與大家交流。其實我也不沒有什么，我們班從上學期第一次 月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領導的關懷密不可分的，是與各位 老師的辛苦努力密切相關的。這并不是我的成績，是大家的成績。領導布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說到班級管理，我仔細想了想， 就說以下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同：一、要讓學生學會感恩，學會做人。這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同學們說了，我 們?nèi)甑娜蝿帐瞧吣昙壟囵B(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習慣，九年級培養(yǎng)成績。在七年級 我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“

2、修養(yǎng)是人的第二身份”、 “誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時一 個月。終于讓學生明白了做人的道理。二、用愛心去溫暖學生教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的 愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一 視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊， 遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安 全等，放假時安排的事項詳細而又認真?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真情， 也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。三、要嚴愛相濟，因材施教付出愛心與嚴格

3、要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如 果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要 求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴 格，他們都沒有責怪我， 有的還要求我對他們更加嚴格些， 我想這與我們的感情 聯(lián)系有很大關系吧。四、用垂范去引導學生“德高為范，博學為師”。教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言， 榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說 明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學 生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙， 一言

4、一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。五、用主題班會去鼓勵學生主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展 主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班 會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和 前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和 “百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充分準備，開出效果，開出激情，讓學生 真正受到教育和感化。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠 的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經(jīng)常深入教室、學生公寓及操場等，

5、 發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學生進行思想 交流，聽取學生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學生家中去家訪，與家長進行溝通 交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收 到事半功倍的效果。七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿 哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是 如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每 天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞， 努力 讓每個學生都能感覺到自己的進步

6、。 我們班原來的誓詞的最后一句就是， 我相信 自己，一定進步。表揚是最不需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在 乎班主任的態(tài)度。要讓全班學生都知道，班主任的心里裝著每一個同學的點滴進 步，關注著每一個同學的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品德加分， 就是對他們進步的鼓勵。經(jīng)過如此反復多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提 高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。八、把握住教育的每個細節(jié)教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的 變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內(nèi)心，走進他們那個童心世 界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫

7、折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容 失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。 我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重， 多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的 無限熱愛之中。一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、 輕松、上進的班集體。我們班從上學期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列;面對前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。九二班取 得如此好的成績，離不開校領導和年級的正確領導，也離不開團結(jié)、實干的這個 班級的老師們。在此，我代表九二班的學生和家

8、長們謝謝你們。回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力， 更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教 學成績會更好，我們的班級管理更有效，紅旗學校的明天會更加輝煌!初中班長就職演講稿2019中班演講稿（2） 尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！ 首先作一下自我介紹，我叫陳章銘。在小學當了六年的班干部。我是一個有 進取之心、平和之心、寬容之心的人，并且我還富有一些創(chuàng)意和詩意。因為我認 為只有有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績 優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作;有了“平和”之心，才能讓我“任憑風浪起， 穩(wěn)坐釣魚臺”，

9、一切的一切，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待;有了 “寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班 內(nèi)活動處理好；并且只有富有創(chuàng)意我們才能有創(chuàng)造性地開展活動，走出我們初一（4）班獨一無二的風采，才能使我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。作為班長我應當做到：一、不僅要管理好整個班，還要帶動同學一起努力，一起奮斗。堅持“德育 為首，學習為本”的觀念，加強班集體的建設，開展系列活動，促使同學德、智、 體、美、勞全面發(fā)展。二、要有工作熱情。我覺得當好學生干部最首要的要素便是有工作熱情，因 為熱情是工作的源動力，正是這份熱情，驅(qū)使我主動地服務同學，成為同

10、學的朋友和老師的助手。從小學開始，我一直擔任班干部，憑著我對工作的熱情，為同 學們服務的思想，幫老師分擔煩惱的決心，我從來沒有放棄過當一名合格的學生 干部，同時，也感謝多年以來我的老師和同學給我這個機會。三、要有團隊合作和民主的精神。個人?哪怕是一個非常有力的人，也舉不起 一根普通的樹木，更不必說，舉起一座五層大樓。因此只有在集體中，你才能獲 得全面發(fā)展其才能取的意識。我要以大局為重，絕不斤斤計較個人利益。尊敬的 老師、同學們。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，努力 在各方面充實自己。很多時候，我都主動去了解同學的需要，無論在學習上還是 生活上，力求做到盡心盡力，問心無愧。而

11、班長在對待班內(nèi)的情況時我決心做到：一、工作公正合理、科學有序。我認為一個好班長必須要讓這個班級的同學 們合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。 對待事情也應做到公正、鐵面無私。二、同學之間互相團結(jié)和諧相處。我會努力做到將班級體團結(jié)到一起，互相 幫助、征求同學們的意見，增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透 明度。三、班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內(nèi)做到最好。四、深入和了解同學們各方面的情況，聽取廣大同學對教學和各方面工作的 意見和建議，及時轉(zhuǎn)達給老師。五、主持班上日常工作。針對班上的問題，及時召開班委會商議解決辦法， 如解決不了，應及時向班主任。

12、六、我除了做好自己分內(nèi)之事外，還要幫助、配合各小干部的工作，積極開 展各項活動。因此我希望同學們能配合、監(jiān)督我及其他小干部們的工作。當然我也許有時 會有這樣或那樣的缺點，但是我相信，有了老師和同學們對我的信任，我一定會 揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。同學們，通過我們的共同努力一定會 讓我們初一四班成為一個團結(jié)、友愛、努力、進取的優(yōu)秀的班集體。高中班主任演講稿2019中班演講稿（3）尊敬的各位領導，各位老師：大家好!感謝領導及年級組給了我一次跟大家一起學習交流的機會。我深深的 知道，跟在座的各位班主任相比，無論是在敬業(yè)精神還是在班級管理經(jīng)驗上我都 自愧弗如。要我來談班級管理經(jīng)驗實在有點班

13、門弄斧的味道。但回首這一年來的 工作經(jīng)歷，有收獲，有喜悅，更有失落和迷茫，我經(jīng)歷了很多年輕班主任正在經(jīng) 歷或已經(jīng)經(jīng)歷的困惑或煩惱。因此，站在這里既是拋磚引玉，亦是希望各位前輩 多提寶貴意見。初為人師，熱情，有活力，勁頭十足，敢做敢為是我的優(yōu)勢，但我最缺乏的 還是經(jīng)驗。在班級管理中，常常很多結(jié)果不盡如人意?？偨Y(jié)一次次教訓，使我深 刻的認識到：工作不能光靠熱情，更需要方法，需要智慧。一、良好的環(huán)境第一次以班主任的身份站在講臺上，看著講臺下37位可愛的孩子，我忐忑： “我能夠帶領這37位活潑可愛的小伙伴健康快樂的成長嗎?”第一次進入預初辦 公室，環(huán)顧辦公室里七張新面孔，我不安：“我能夠和我的新同事們

14、愉快相處嗎 但一張張親切的笑臉打消了我的疑慮。很快，我便融入了這個集體。開學初，由 于我沒有任何班主任經(jīng)驗，便很想找個師父帶著。但很快，我發(fā)現(xiàn)完全的沒有必 要。在我的辦公室里就有著五位經(jīng)驗豐富的師父，在一起工作間隙，不知不覺的熏陶著我，成為我學習的榜樣。我們時常會拿出一兩個班級管理案例相互討論，毫無保留的闡述著自己的見解。熱鬧的場面，真的讓我感動。自認為是“徒弟” 的我從他們身上獲益良多。在班級管理中，我一直堅持著圍繞班風，學風開展。極力促成良好的班風， 畢竟一個良好的班風是一個好的學風形成的保障。對于良好班風的形成，我逐步 實施了以下措施。第一：開學初，全體師生共同完成班級公約，以便成為日后

15、班級管理的“法 律依據(jù)”。同時班級公約分成兩塊內(nèi)容：課堂紀律及課間紀律。結(jié)合本班實際情 況，盡量做到簡練，切中要害。第二：組建班委，不同之處在于我將班委細化，將其分成了六大部，學習部， 紀律部，安全部，文藝部，衛(wèi)生部以及體育部，然后給每位成員（也就是部長）特定的任務，這樣就解決了一些問題：班干部不知道做什么，管理什么?；虬喔刹?之間沒有任何的聯(lián)系，效果不大，相互推卸。同時，班主任也可以更好的隨時了 解班級動態(tài)。每周各部長都有個總結(jié)，反思。待到班會課及時向全班反饋。各部 分工也比較明確，例如學習部：部長也就是班長，加兩個學習委員和六個學習小 組組長，他們本身比較優(yōu)秀，比較自覺。先讓她們養(yǎng)成一個好

16、的習慣，然后就是 帶動其他同學一起養(yǎng)成好的學習習慣，從早讀到最后的放學，注重每一個環(huán)節(jié)，注重每個細節(jié)。班級的學風主要以這種方式培養(yǎng)。班風主要是由安全部，紀律部 及體育部來負責。主要涉及到課堂紀律，課間安全及出操，整隊。衛(wèi)生部自己編 排了“預3衛(wèi)生一日行”，在不斷的提醒下，衛(wèi)生問題有了很大的改觀。記得開 學第一個月份，衛(wèi)生，紀律扣分十分嚴重。實施措施以后，有了很大的改進，效 果還是比較明顯。最后，六個部門有十多個學生可以參加班級管理。這樣大部分 學生多少有種意識：我是班干部，我不可以過多的違反班規(guī)。對于班級公約的初 步實施也起到了推進作用。第三：組建學習小組!到目前為止，學習小組是班級各項活動實

17、施的主要載體。 在組建小組期間，依據(jù)“組間同質(zhì)”“組內(nèi)異質(zhì)”原則分組，合理搭配。各小組 內(nèi)盡量達到能力互補，性格互補。同時自己研討組名，口號及目標。設立組長一 人，副組長一人，組長主抓學習，副組長抓常規(guī)。其實學習小組不單單只是學習， 同時還是衛(wèi)生小組及假期活動小隊。選擇責任心較強的學生擔當組長。實施一年 下來，還是取得了不錯的效果，尤其是六個組長，各方面能力得到很好鍛煉的同 時，學習也是突飛猛進。得到各位老師的好評。第四：建立量化制度：在各項制度漸漸成型之時，為了能更形象，直接的反 饋學生學習，行規(guī)狀況，便建立了一個量化表。實施措施：以紅，藍星為基礎量 化成績，可以得星，也可能被扣星。隨著班級

18、管理的深入，逐漸形成了一個較為 完善的評比細則。再就是以學習小組為單位。六小組之間也有競賽，三周進行總 結(jié)，第一名的小組全體有小獎勵。同時也設有個人獎勵機制。為了讓每位同學引起重視，同時以量化的總成績?yōu)橐罁?jù)進行學期末的評優(yōu)（優(yōu) 秀班干部，三好學生，先進個人 .），成長記錄記載及納入學期末的總評.出現(xiàn)減星嚴重的同學或小組給與嚴重警告。這樣有獎有罰，學生非常重視，所以大都 力爭做到最好。第五：輔助制度：還有部分制度或者說是一些傳統(tǒng)吧，是在班級管理出現(xiàn)問 題后，為了補救而慢慢形成的。比如班里很多學生在學習上沒有目的性!主動性，積極性不夠。沒有目標就沒有動力，學習成績始終原地踏步。于是我就在班里開 墾

19、了一塊“農(nóng)田”，每個人只能撒播兩顆“種子”。這里的種子不是真的菜種或 花種。而是一個短期目標和長期目標。目標達成，便是自己收獲之時。同時也有 來自老師的獎勵。還有個傳統(tǒng)就是班集體為每位同學過生日。記得上半學期開學 不久，戚同學過生日，邀請了很多好朋友幫她慶生，本來是一件好事，但方式卻出乎我們意料，下午放學一群孩子跑到自由港唱歌，接著去大餐。鋪張浪費不說， 且作為未成年，國家法律明確規(guī)定不得進入有贏利性質(zhì)的娛樂場所。當時在班級， 甚至年級產(chǎn)生了很壞的影響。在處理完這件事后，自己反思著一個問題，如何有 效的從本質(zhì)上遏制這股不正之風呢?最后便想到這個法子。每次有同學過生日，他 們可以帶些餅干，棒棒糖

20、送給同學。同學之間也可以互送禮物。其次班委也會送 上精美的賀卡或禮品。當全班唱起生日歌時，此刻的他們真的很幸福，真正的能 夠感受到班級的溫暖。同時也很好的解決了我的困惑。在這些制度的開展中，我始終堅持一個原則“民主管理，愛心教育”。作為 一名新班主任，我覺得想法是好，但在開展中真的是困難重重。記得去年的軍訓， 短短的四天時間便讓我清楚的記得一個名叫金怡的小女孩，胖乎乎的她，嗓門特 別大，不斷有學生反映，她總喜歡跑到男生寢室欺負男生，或整出這樣那樣的惡 作劇。當時吳老師就提醒我，以后要多留意她。說不定會出什么亂子。我也默默 的記在心里。果然，意想不到的事情發(fā)生了。記得那是個中午，午餐后的她在過

21、道之間來回奔跑，一不小心滑倒，正好雙手撐在了窗戶上。由于沖撞力道太大， 將窗戶上的玻璃撞破，玻璃的碎片插入了她的手腕中。當時血流不止，有些同學 甚至被嚇哭，留下的兩個玻璃手印，更是觸目驚心。處理完醫(yī)院的一些事情后來 到班級，我并沒有在班里大發(fā)雷霆。我只是將大概情況描述一下，講到她堅強的 意志和樂觀的精神時，很多同學大有感觸。對她的印象有了很大的改觀。之后的 事情便開展的很順利，同學主動組織看望，與她有矛盾的同學忘記了之前的不愉 快。事情平息之后，在班會課上我組織部分學生談了這次事件的感受。很多同學 談到的便是課間紀律問題。當我談到金怡時，她低下了頭，但我的第一句是“金 怡很勇敢，很堅強。同學們

22、很團結(jié)，很強大。我認為經(jīng)歷過這件事之后，金怡同 學肯定真正的明白了課間紀律存在的意義。所以，等你康復以后，我破格提拔你為安全部副部長。你有信心把這項任務完成嗎?”自從這件事后，班級很少再有同 學在課間打鬧奔跑?，F(xiàn)在，金怡還是一如既往的認真對待“安全部副部長”這個 “職務”，再沒了以前的“橫沖直撞”。畢竟那是血的教訓。以上便是我的一些不成熟的班級管理想法及做法。希望某些不恰當?shù)牡胤揭?能夠得到各位領導及老師的指證批評。謝謝!最新高中班長競選演講稿2019中班演講稿（4）【一】最新高中班長競選演講稿同學們：大家晚上好!我是來自*中學的*，我在安縣中學就讀高*級26班，有幸與在座的各位同 學們一起共

23、度這三年的青春歲月?，F(xiàn)在，我就競選我班班長的職位陳述如下：曾經(jīng)我也做過一班之長。我認為，作為一班之長，首先要有一顆責任心，要 有為班級服務的能力和心態(tài)，要為老師分擔工作的意愿，還要有對工作認真負責 的態(tài)度。我相信我自己， 相信自己有這方面的能力， 我也愿意為同學們、 班級獻出自 己的一分力。當然我也有缺點。我希望大家能夠直言不諱，當面給我指出，或是 給我提出一些建議，我會認真地去思考、反省、并接受你們好的建議和意見。讓 時間和你們的信任去改變自己的不足吧。請相信我，我會做得更好的。為安中加油!為我們班級加油，也為我自己加油!希望大家支持我，投我一票。謝謝同學們!【二】高中班長競選演講稿范文尊敬

24、的老師、親愛的同學：大家好!“相識是緣分，相聚是天意”，很高興能和大家相識、相聚在高一*班!我叫*，個性活潑、樂于交際，天生一副熱心腸。今天我競選的職位是班長，我的競 選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”!之所以競選班長，首先是因為我熱愛這個工作。小學、初中我都擔任過班長 一職，可以說對班長的工作職責非常熟悉。在為同學們服務的過程中，我明白了 許多道理，也總結(jié)出許多經(jīng)驗，比如：不僅要有對同學事務的熱心，還有為同學 做事的責任心;管理時不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長”不是 虛榮的滿足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責任!這份工作，沒有什么值 得沾沾自喜，我認為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌!在管理的 過程中，難免會有同學的誤解、會有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證， 對于每一個困難，我將都不拋棄，不放棄。我競選班長，還因為我有信心做好工作。信心源于經(jīng)驗和能力，我覺得我有 能力肩負這一光榮的使命