高中語(yǔ)文必修4第一單元測(cè)試題

1、人教版高中語(yǔ)文必修4第一單元測(cè)試題 第一卷（39分）一、選擇題(1-5題 共15分)1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、忤逆（w） 前合后偃（yn）鐵杵（ch） 揠苗助長(zhǎng)（yà）B、罪愆（qin） 繁衍生息（yn）擦（wèn） 慍怒（yùn）C、諗知（shn） 熟稔（rn）詭譎（jué） 鷸蚌相爭(zhēng)（yù）D、蘊(yùn)藉（jiè） 杯盤(pán)狼藉（jí）笑靨（yn） 夢(mèng)魘（yn）2、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、虛囂 憊賴 暑氣暄 負(fù)曲銜冤 B、繡闥 墻隅 干家緣 鰥寡孤獨(dú)C、玉醅 暮靄 歪剌骨 紅鸞天喜

2、D、看覷 變徵 白泠泠 蝸角虛名3、下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）借助于美國(guó)人的_扶植，日本在上世紀(jì)六七十年代就已躍居為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。這家醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚，許多重病、疑難病患者都愿意到這里_ 。中國(guó)政府_ 臺(tái)灣同胞的切身利益，始終以最大的誠(chéng)意爭(zhēng)取臺(tái)灣問(wèn)題的和平解決。常言道：“_ ?！币粋€(gè)人再聰明能干，離開(kāi)了人民群眾的支持，也終將一事無(wú)成。A、鼎力 應(yīng)診 考慮到 孤掌難鳴B、大力 就診 鑒于 一個(gè)巴掌拍不響C、鼎力 應(yīng)診 鑒于 一個(gè)巴掌拍不響D、大力 就診 考慮到 孤掌難鳴4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、為阻止“臺(tái)獨(dú)”，中國(guó)準(zhǔn)備犧牲一些國(guó)際的友好關(guān)系、外商投

3、資甚至“ 必要的人員傷亡”。B、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事情、想問(wèn)題，都要從黨的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。C、王教授沒(méi)有上過(guò)正規(guī)大學(xué)，他在學(xué)術(shù)上獲得了重大的成就，是由于他頑強(qiáng)不屈的努力取得的結(jié)果。D、“神舟”五號(hào)的返回艙回到地球后，實(shí)驗(yàn)艙還可以繼續(xù)停留在外太空進(jìn)行各種空間實(shí)驗(yàn)，這比俄羅斯最新一代的“聯(lián)盟”系列飛船還要先進(jìn)。5、對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是 ( )A.曹禺、原名萬(wàn)家寶，我國(guó)著名的戲劇家，代表作品有：雷雨日出虎符北京人等。B.元雜劇的四大悲劇是：關(guān)漢卿的竇娥冤，馬致遠(yuǎn)的漢宮秋，白樸的梧桐雨和鄭光祖的趙氏孤兒。C.“風(fēng)雅”指的是詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng)和大雅小雅，儒家詩(shī)論把“風(fēng)”“雅”列

4、為“詩(shī)經(jīng)六義”的兩類(lèi)。D.雨果是19世紀(jì)的浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和代表作家，其代表作品有：悲慘世界巴黎圣母院幻滅九三年等。 (幻滅茅盾)二、閱讀下面一段文字，完成68題。( 9分)病毒不同于其他所有生物，它不是由細(xì)胞組成的。一個(gè)細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)要進(jìn)行生命活動(dòng)：進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長(zhǎng)、對(duì)環(huán)境的改變作出反應(yīng)。但這一切病毒都沒(méi)有。當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)，它實(shí)際上是很小的、無(wú)生命的、懶惰的顆粒。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來(lái)了。所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類(lèi)脂的包膜。蛋白質(zhì)外表或類(lèi)脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細(xì)胞膜-然后病毒進(jìn)入細(xì)胞。實(shí)際上這并不容易。病毒外衣的表面

5、必須剛好依附在細(xì)胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用?？袢『透忻皠t是最明顯的例外，它們能感染的范疇級(jí)廣。一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開(kāi)一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞，它就開(kāi)始回復(fù)成它自己了。要理解它都干了些什么，我們必須更進(jìn)一步了解它的核酸中心。核酸存在于每個(gè)活的細(xì)胞和病毒中。它們有兩種基本種類(lèi)DNA和RNA。DNA構(gòu)成基因組合。這意味著一個(gè)特定的DNA里儲(chǔ)藏了構(gòu)造和維持一種特定生

6、物體的信息。DNA是怎樣決定生物的形式和功能的呢？它控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)。不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體。RNA是干什么的呢？RNA在細(xì)胞中的主要功能是充當(dāng)信息的傳遞者。它將信息從DNA（在所有細(xì)胞的細(xì)胞核中）傳遞到合成蛋白質(zhì)的地方（在細(xì)胞核外）。DNA像模板一樣造出正確的RNA，RNA又同樣制造出正確的蛋白質(zhì)。病毒要么有DNA，要么有RNA，但不會(huì)兩樣都有。在病毒中，RNA不是信息的傳遞者而是基因物質(zhì)。病毒進(jìn)入并強(qiáng)迫細(xì)胞制造出更多的病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類(lèi)似。這種與正常分子成分驚人的相似性不是偶然的，它來(lái)自病毒對(duì)細(xì)胞或它的宿主長(zhǎng)期的適應(yīng)。

7、實(shí)際上，自從地球上有生命以來(lái)，病毒和細(xì)胞就共同存在，共同進(jìn)化。有一種曾經(jīng)很流行的說(shuō)法，認(rèn)為病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的。這種說(shuō)法現(xiàn)在看來(lái)不太好。一種更可信的可能性是說(shuō)，病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來(lái)的基因物質(zhì)。隨著時(shí)間的變遷，這些“逃出來(lái)的基因”提高了獨(dú)立的能力，能自我復(fù)制，在細(xì)胞中寄生病毒。對(duì)它們的宿主細(xì)胞越適應(yīng)的病毒，危害性越小。這就是病毒進(jìn)化的形式。大部分的病毒感染完全沒(méi)有危害，但那些進(jìn)化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。病毒有修復(fù)4000種人類(lèi)混亂基因的特殊能力。把準(zhǔn)確的基因附在經(jīng)過(guò)處理沒(méi)有感染性的病毒身上，使它進(jìn)入有缺陷的細(xì)胞，這是修復(fù)這些細(xì)胞最好的方法。這種基因療法還可能用

8、來(lái)修復(fù)癌細(xì)胞的DNA。（選自在巖石上漂浮，有刪改）6下列關(guān)于“病毒”的表述，正確的一項(xiàng)是A、病毒實(shí)際上是很小的、無(wú)生命的、懶惰的顆粒。它沒(méi)有進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長(zhǎng)、對(duì)環(huán)境的改變作出反應(yīng)的生命活動(dòng)。B、所有的病毒都由核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)組成。這層蛋白質(zhì)外衣使病毒依附上細(xì)胞膜然病毒進(jìn)入細(xì)胞。C、病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用。即使在理想的條件下，病毒與合適的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。D、病毒和細(xì)胞共同存在，共同進(jìn)化。病毒對(duì)它們的宿主細(xì)胞越適應(yīng)，危害性就越?。欢切┻M(jìn)化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。7、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、一旦病毒依附上了細(xì)

9、胞，穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的方法就是，將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。B、DNA控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)，不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體，DNA就是這樣決定生物的形式和功能的。C、RNA在細(xì)胞中的主要功能是充當(dāng)信息的傳遞者；而在病毒中，RNA不是住處的傳遞者，是基因物質(zhì)。D、病毒強(qiáng)迫細(xì)胞制造更多病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類(lèi)似，這種驚人的相似性來(lái)自病毒對(duì)細(xì)胞或它的宿主長(zhǎng)期的適應(yīng)。8、從全文看，下列表述符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A、“病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的”這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，實(shí)際上病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來(lái)的基因物質(zhì)。B、病毒作為在很久以前從

10、它們的細(xì)胞中逃出來(lái)的基因物質(zhì)，一旦逃出就提高了獨(dú)立的能力，能自我復(fù)制。C、狂犬病和感冒病毒能感染的范圍極廣，它們對(duì)所有的細(xì)胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對(duì)它們無(wú)能為力。D、把準(zhǔn)確的基因附在經(jīng)過(guò)處理沒(méi)有感染性的病毒身上，使它進(jìn)入有缺陷的細(xì)胞的基因療法，可能用來(lái)修復(fù)癌細(xì)胞的DNA。三、閱讀文言文，完成（913題，15分）鄭當(dāng)時(shí)傳鄭當(dāng)時(shí)者，字莊，陳人也。其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將，籍死，已而屬漢。高祖令諸故項(xiàng)籍臣名籍，鄭君獨(dú)不奉詔。詔盡拜名籍者為大夫，而逐鄭君。鄭莊以任俠自喜，脫張羽于厄，聲聞梁楚之間。孝景時(shí)，為太子舍人。每五日洗沐，常置驛馬長(zhǎng)安諸郊，存諸故人，請(qǐng)謝賓客，夜以繼日，至其明旦，?？植槐椤Ｇf好黃老之言

11、，其慕長(zhǎng)者，如恐不見(jiàn)。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相，至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時(shí)議，貶秩為詹事，遷為大農(nóng)令。莊為太史，誡門(mén)下：“客至，無(wú)貴賤，無(wú)留門(mén)者?！眻?zhí)賓主之禮，以其貴下人。莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。然其饋遺人，不過(guò)算器食。每朝，候上之間說(shuō)，未嘗不言天下之長(zhǎng)者。其推轂士及官屬丞史，誠(chéng)有味其言之也，常引以為賢于己。未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之。聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。鄭莊使視決河，自請(qǐng)治行五日。上曰：“吾聞鄭莊行，千里不赍糧'，請(qǐng)治行者何也？”然鄭莊在朝常趨和承意不敢甚引當(dāng)否及晚

12、節(jié)漢征匈奴招四夷天下費(fèi)多財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人，多逋負(fù)。司馬安為淮陽(yáng)太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長(zhǎng)史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。卒后家無(wú)余貲財(cái)。 史記一二卷注：洗沐：官員休假 算：竹器 推轂：推薦 僦人：這里指承攬運(yùn)輸?shù)娜隋拓?fù)：拖欠款項(xiàng) 9.下列各句加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.高祖令諸故項(xiàng)籍臣名籍 名：稱呼的名字B.存諸故人，請(qǐng)謝賓客 存：?jiǎn)柡駽.然其游知交，皆其大父行 行：輩，輩份D.莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守 稍：稍微，略微10.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）A.執(zhí)賓主之禮，以其貴下人B.聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后C.及晚節(jié)，漢征

13、匈奴D.莊任人賓客為大農(nóng)僦人11.下列加點(diǎn)的字，意義用法相同的一組是（ ）A.脫張羽于厄，聲聞梁楚之間青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B.其慕長(zhǎng)者，如恐不見(jiàn)燕畏趙，其勢(shì)必不敢留君C.請(qǐng)治行者何也又因厚幣用事者臣靳尚D.與官屬言，若恐傷之與嬴不助五國(guó)也12.下列句子分別編為四組，都能反映鄭莊清廉節(jié)儉的一組是（ ）存諸故人，請(qǐng)謝賓客又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公然其饋遺人，不過(guò)算器食候上之間說(shuō)，未嘗不言天下之長(zhǎng)者鄭莊行，千里不赍糧卒后家無(wú)余貲財(cái)A. B. C. D.13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.鄭莊的先祖曾因不奉詔而被逐，鄭莊也以行俠仗義為自豪，因解救張羽而聞名，雖然年小官薄

14、，卻能結(jié)交天下名士。B.鄭莊為人謙和平易，從不擺架子。他交游十分廣泛，連皇帝都有所耳聞。C.鄭莊在朝廷上，常常揣測(cè)迎合皇帝的意思，不敢明確地決斷是非。但一有機(jī)會(huì)，也總向皇帝薦上士人及下屬好的言論。D.鄭莊在任用官吏的問(wèn)題上，與司馬安意見(jiàn)不合，后來(lái)司馬安乘隙誣陷，使他一度丟了官職。第二卷（51分）14、閱讀下段文字，請(qǐng)用斜線斷句。（5分）然鄭莊在朝常趨和承意不敢甚引當(dāng)否及晚節(jié)漢征匈奴招四夷天下費(fèi)多財(cái)用益匱15、翻譯句子（9分） 其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將，籍死，已而屬漢.(3分)_（2）莊好黃老之言，其慕長(zhǎng)者，如恐不見(jiàn)。（3分）（3）每朝，候上之間說(shuō)，未嘗不言天下之長(zhǎng)者。（3分）四、閱讀下面元曲，回答問(wèn)

15、題。（8分）折桂令 問(wèn)秦淮孔尚任問(wèn)秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙蕭?罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。白鳥(niǎo)飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。 16、（1）“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法? (2分)答：_ (2)“白鳥(niǎo)飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫(xiě)了什么樣的景色?表達(dá)了什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 答：_ 五、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）太陽(yáng)·老人·少女【蘇聯(lián)】瓦西里·舒克申白天像是燒著明晃晃的大火。土地是灼熱的，樹(shù)木也是灼熱的。草都干枯了，踩上去沙沙作響。到傍晚才有了涼意。這時(shí)候，一位年邁

16、的老人出現(xiàn)在湍急的卡圖尼河的岸邊。他總是在老地方坐下在那棵長(zhǎng)在水中的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的老樹(shù)旁；然后就向太陽(yáng)凝望。太陽(yáng)正落到山后去。傍晚時(shí)的太陽(yáng)看上去又大，又紅。老人一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，雙手放在膝上這是一雙深褐色、干枯的手，手上的皺紋多得驚人。他臉上也刻滿了皺紋，濕潤(rùn)的眼睛黯然無(wú)光。他的頸項(xiàng)很細(xì)，頭也小，但蓋滿了白發(fā)。藍(lán)色的印花布衫下支撐著瘦削的肩胛骨。有一天，老人正這樣坐著的時(shí)候，聽(tīng)到背后有人說(shuō)話：“您好，老爺爺!”老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)少女在他身旁坐下，她手里提著一只扁平的小箱子?！拔医o您畫(huà)一張像，可以嗎？”少女問(wèn)。老人沉默了片刻。他望著太陽(yáng)，眨動(dòng)著微微發(fā)紅的眼瞼，那上面已經(jīng)沒(méi)有睫毛了?！拔胰缃窨刹缓每戳?/p>

17、?！彼f(shuō)?！盀槭裁?？”少女有些茫然地說(shuō)，“不，您很美，老爺爺?！薄岸疫€有病?！鄙倥畬?duì)老人看了很久。然后，她用自己柔軟的小手撫摸著老人那只醬色的干枯的手說(shuō)“您很美，老爺爺。真的?！崩先说匦α诵Α！凹热贿@樣，那你就畫(huà)吧!”少女打開(kāi)了箱子。老人一直望著太陽(yáng)。少女畫(huà)著，她從側(cè)面仔細(xì)端詳老人的面容?！岸嗪玫奶?yáng)啊!”老人低聲地贊嘆說(shuō)?！霸趺春?？”少女不懂。“它多大啊!”“你看那河水，多好看對(duì)面岸邊的”太陽(yáng)輕輕接觸到阿爾泰山的山頂，便開(kāi)始緩慢地沉入遠(yuǎn)方藍(lán)色的天底里去。后來(lái)，太陽(yáng)完全隱藏到山脊后面了。一束鮮艷的金光，投在淡綠的天幕上?！疤?yáng)落下去了。”老人嘆息說(shuō)。少女把畫(huà)紙疊好，放進(jìn)箱子。他們就這樣靜

18、坐了一會(huì)兒，諦聽(tīng)微微的水波急促地拍打河岸的聲音?！澳魈斓竭@里來(lái)嗎，老爺爺？”她問(wèn)老人?！皝?lái)?！彼饝?yīng)道。少女站起身，到村里去了。老人又坐了一會(huì)兒，也走了。他回到家里，在爐子旁邊他那個(gè)小角落里坐下。他默默無(wú)言地坐著。兒子下工回來(lái)時(shí)總是疲憊不堪，百事都不順心的樣子，兒媳婦也總是帶著氣。孫子都已長(zhǎng)大，進(jìn)城去了。家里沒(méi)有他們冷清得很。大家坐下來(lái)吃晚飯。他們給老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子邊喝著，小心翼翼地不讓勺子碰到盤(pán)子，生怕弄得太響。大家都不說(shuō)話。第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸邊那棵盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)旁。少女匆忙地畫(huà)著，老人一面望著太陽(yáng)，一面說(shuō)：“以前我當(dāng)木工，活兒總是挺多。幾個(gè)兒子也都是木匠

19、。打仗的時(shí)候死了四個(gè)，剩下兩個(gè)?，F(xiàn)在我跟一個(gè)兒子過(guò)，他叫斯捷潘。萬(wàn)卡在城里住，是一個(gè)工地上的主任。他有信來(lái)，說(shuō)生活不錯(cuò)。他們來(lái)這里做過(guò)客。我有許多孫子，他們都喜歡我，現(xiàn)在都分散在各個(gè)城市里”少女在畫(huà)老人的雙手，她畫(huà)了又涂，涂了又畫(huà)，心情很急迫，也很激動(dòng)?！吧詈芷D難吧？”她問(wèn)道，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老人的話?！笆裁?？艱難？”老人很驚訝，“我活得挺好呀!”現(xiàn)在輪到少女驚訝了，為老人的安詳和平靜。太陽(yáng)又落到山后去了。天邊又悄悄燃起紅霞?！懊魈焓顷幱晏?。”老人說(shuō)。少女看了看明朗的天空，“為什么？”“我渾身酸疼?！薄澳忝魈靵?lái)嗎，老爺爺？”“不知道，”老人沒(méi)有立刻回答，“不知怎么回事，渾身都疼?！崩先苏酒鹕?，沿著

20、小路上坡了。少女望著他的背影，一直等他折進(jìn)小巷。他走得很慢，低頭看著腳下的路。少女忽然產(chǎn)生一個(gè)奇怪的猜想：她仿佛覺(jué)得老人是個(gè)盲人。第二天老人沒(méi)到河岸邊來(lái)。少女獨(dú)自坐著，想念著老人。他的一生是那樣簡(jiǎn)單，那樣平常，而其中又含有某種不簡(jiǎn)單、不平常的東西?！疤?yáng)是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但難道這是平平常常嗎？”于是她長(zhǎng)久地審視著自己的畫(huà)，憂傷起來(lái)。老人第三天、第四天都沒(méi)有來(lái)。少女于是去尋找他的家。她找到了。院子里一個(gè)身材高大、年近五十的男人正在臺(tái)子上刨松木板?！罢?qǐng)問(wèn)，有位老爺爺是住在這里”男人仔細(xì)而又有點(diǎn)奇怪地打量她?！霸瓉?lái)在，”男人說(shuō)，“我這不正在給他做棺材嘛。”少女驚愕地張開(kāi)

21、了嘴。男人又低下頭來(lái)刨木板?！罢?qǐng)問(wèn)，他是盲人嗎？”少女沉默了許久說(shuō)?！笆窍棺??！薄跋沽撕芫脝?？”“十年了。怎么？”“沒(méi)什么”少女走出院子，她靠著籬笆哭了。不過(guò)，又覺(jué)得自己好像在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。17在小說(shuō)中，多次出現(xiàn)的太陽(yáng)對(duì)人物形象的刻畫(huà)有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）18小說(shuō)中對(duì)老人家庭生活的敘寫(xiě)是否多余？為什么？（3分）19小說(shuō)結(jié)尾才交代老人是個(gè)盲人。作者為什么要這樣寫(xiě)？（3分）20請(qǐng)結(jié)合全文，探究這篇小說(shuō)的豐富意蘊(yùn)。（4分）六、語(yǔ)言運(yùn)用（15分）2. 下面的文字說(shuō)明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的全過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)要求概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。（10分）據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的

22、“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了，但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)入血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí)，如果對(duì)腫瘤病人腫瘤部位加熱；人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)：而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。(1)第一階段：（不超過(guò)15字） 。(3分)(2)第二階段：（不超過(guò)l5字） 。（3分）(3)第三階段：（不超過(guò)20字） 。（4分）3.下面的“通知”在格式、內(nèi)容、表達(dá)得體方面有一定的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。（5分）通 知高三全體師生：學(xué)校定

23、于6月5日召開(kāi)2009屆高三畢業(yè)典禮大會(huì)，望高三全體師生準(zhǔn)時(shí)參加。無(wú)故曠會(huì)者，后果自負(fù)。 x月x日 xx中學(xué)辦公室 七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分）子碩問(wèn)墨子道：“從事正義的事業(yè)，哪件事最為重要？”墨子說(shuō)：“ 好比筑墻一樣，能搗土就搗土，能填土就填土，能遞土就遞土，然后墻就筑好了。從事正義的事業(yè)也一樣，能論辯就論辯，能講解就講解，能干具體事就干具體事，這樣，正義的事業(yè)就完成了?！闭?qǐng)以“做好自己能做的事”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言，等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。要求： 立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。 參考答案與解析

24、1、D （笑靨ynyè）2、A （曲(屈)3、D （大力：用很大的力量，為中性詞；鼎力：敬辭，大力，多在表請(qǐng)托或感謝時(shí)用。就診：指就醫(yī)，病人到醫(yī)生那里請(qǐng)他診治疾病，不能帶賓語(yǔ)；應(yīng)診：接受病人，給予治療。孤掌難鳴：比喻力量單薄，難以成事；一個(gè)巴掌拍不響：含有貶意。）4、D （A 項(xiàng)“ 犧牲”和“ 傷亡”重復(fù)；B 項(xiàng)“ 從”和“ 為出發(fā)點(diǎn)”重復(fù)；C 項(xiàng)“ 頑強(qiáng)不屈”用錯(cuò)。）5、C 6、6、【答案】D【解析】A、信息取自第一段“當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)，它實(shí)際上是很小的、無(wú)生命的、懶惰的顆粒?！边@里有前提“當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)”B、信息取自第二段開(kāi)頭“所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一

25、層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類(lèi)脂的包膜?！鳖}目中“所有的病毒都由核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)組成”錯(cuò)了。依據(jù)原文“在有些情況下是脂肪或類(lèi)脂的包膜”判斷。C、注意第二段結(jié)尾部分“這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用。”依據(jù)句中的“通常的”判斷題目中“病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用”錯(cuò)了。 7、【答案】A【解析】信息取自第三段“一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開(kāi)一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞”句中分析的是“有脂肪包膜的病毒”“穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞”的方法，不是指所有病毒。 8、【答案】D【解析】A、依據(jù)倒數(shù)第三段

26、“有一種曾經(jīng)很流行的說(shuō)法，認(rèn)為病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的。這種說(shuō)法現(xiàn)在看來(lái)不太好。一種更可信的可能性是說(shuō)，病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來(lái)的基因物質(zhì)”判斷，作者并沒(méi)有說(shuō)“病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的”這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，而是說(shuō)有另一種“更可信的可能性”。B、題目中“一旦逃出就提高了獨(dú)立的能力”的“一旦?就”說(shuō)法錯(cuò)了，作者說(shuō)還要“隨著時(shí)間的變遷”。C、“它們對(duì)所有的細(xì)胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對(duì)它們無(wú)能為力?！睂贌o(wú)中生有。9、D（稍，應(yīng)該是“漸漸地”）10、B（這里的“唯恐”和現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同，其余三項(xiàng)，“下人”，古時(shí)指居于人下，可譯為“謙虛地待人”，現(xiàn)在多指仆人：“晚節(jié)”，在文中指晚年，現(xiàn)在多指晚年的節(jié)

27、操：“賓客”，古時(shí)指門(mén)客，現(xiàn)在泛指客人）11、A（兩個(gè)“于”都是介詞，都表示動(dòng)作行為的起點(diǎn)，相當(dāng)于“從”；其余三項(xiàng)，B 項(xiàng)，兩個(gè)“其”字，都是代詞，但前者是人稱代詞，后者是指示代詞；C項(xiàng)兩個(gè)“者”字都是助詞，但前者在句中表示停頓，后者用在定語(yǔ)和中心詞之間，相當(dāng)于“ 的”；D項(xiàng)兩個(gè)“與”字，前者是介詞，后者是動(dòng)詞。）12、C（是說(shuō)他好交友 是說(shuō)他為國(guó)薦賢 是說(shuō)明他交游廣泛）13、D（“意見(jiàn)不合”和“乘隙誣陷”，在文中無(wú)根據(jù)。）參考譯文：鄭當(dāng)時(shí)，字莊，陳郡人。他的祖先鄭君曾經(jīng)為項(xiàng)籍的屬將；項(xiàng)籍兵敗而死，不久天下便歸屬了漢。漢高祖劉邦命令那些原項(xiàng)籍的部下直呼項(xiàng)籍的名字。唯獨(dú)鄭君不肯接受詔令。劉邦下詔

28、把直呼項(xiàng)籍名字的人全部任命為大夫，而放逐了鄭君。鄭莊以仗義行俠為自豪。因?yàn)樵趶堄鹄щy時(shí)予以救助，從而聞名于梁、楚地區(qū)。漢景帝時(shí)擔(dān)任太子舍人的職務(wù)。每五天休假的時(shí)候。常在長(zhǎng)安的城郊備置馬匹，問(wèn)侯那么老朋友，拜訪或答謝賓客，夜以繼日，通宵達(dá)旦，還常恐怕應(yīng)酬不周。鄭莊喜好黃帝、老子的學(xué)說(shuō)，那些為他敬慕年長(zhǎng)有德之人，（他常汲汲奔走拜望），好象怕來(lái)不及見(jiàn)他們的樣子。雖然年紀(jì)輕輕，官品低微，然而他來(lái)往的知心好友，都是他祖父一輩的，在全國(guó)很有名氣的人。漢武帝即位之后，鄭莊逐漸晉升為魯國(guó)中尉、濟(jì)南太守、江都國(guó)相，直到九卿中右內(nèi)史之職。因?yàn)樵u(píng)議武安侯田蚡、魏其侯竇要的爭(zhēng)端是非，（未能始終堅(jiān)持己見(jiàn)），被貶職為詹事

29、，再升遷為大農(nóng)令。鄭莊任太史時(shí)，告誡屬下說(shuō)：“客人到來(lái)，無(wú)論地位高低，（都要立即通報(bào)），不要讓他滯留在門(mén)口等侯?！彼麑?duì)客人行賓主的禮節(jié)，以自己高貴的身份謙虛的對(duì)待別人。鄭莊很廉潔，不喜歡購(gòu)置產(chǎn)業(yè)，只靠皇上的賞賜供給門(mén)客。然而贈(zèng)給他人物品，不過(guò)一竹籃食物而已。每次朝見(jiàn)皇上。有機(jī)會(huì)便要稱道中國(guó)的忠厚長(zhǎng)者。他推薦士人及其官屬的丞、史，總是那么親切有味地陳說(shuō)，常常推重他們的才德，認(rèn)為比自己都強(qiáng)。他從來(lái)不直呼屬吏的名諱，與下屬官員談話，好象生怕傷害到他們。聽(tīng)到他人好的言論，便立即向皇上推薦。唯恐落后耽誤。崤山以東的士人們因此一致稱贊鄭莊。鄭莊被派去巡視黃河決口的情況，自己請(qǐng)求給五天假，準(zhǔn)備行裝。武帝說(shuō)：

30、“我聽(tīng)說(shuō) 鄭莊出門(mén)，即使有千里之遙，也不必帶糧食'，請(qǐng)求準(zhǔn)備行裝是為什么呢？”然而鄭莊在朝廷上，常常趨迎附合武帝的意旨，不敢明確決斷是否。在晚年時(shí)，漢朝廷征伐匈奴，招降周邊的少數(shù)部族，國(guó)家支出的費(fèi)用很多，國(guó)家財(cái)政愈來(lái)愈匱乏。鄭莊所保舉的人和他的賓客等擔(dān)任大農(nóng)令手下承攬運(yùn)輸?shù)娜?，欠了公家許多債務(wù)。司馬安任淮陽(yáng)太守。揭發(fā)了此事，鄭莊因此被治罪，贖罪后免官為平民百姓。不久，暫時(shí)擔(dān)任丞查長(zhǎng)史。武帝認(rèn)為他年紀(jì)太大，任命為汝南太守。幾年之后死于任上，死后家中沒(méi)有余下財(cái)物。 14、然鄭莊在朝/常趨和承意/不敢甚引當(dāng)否/及晚節(jié)/漢征匈奴/招四夷/天下費(fèi)多/財(cái)用益匱15略。16、(1)答案 借代，反問(wèn)。

31、 解析 “粉黛”借指歌伎，“笙簫”代指簫聲，均屬借代；“何處笙簫？”自然是反問(wèn)?！胺埙臁痹谡n文中有注釋“借指歌伎”，即使沒(méi)看課文注釋也應(yīng)該知道屬借代，因?yàn)樵谒鶎W(xué)過(guò)的文言課文中出現(xiàn)類(lèi)似的情況還不在少數(shù)，與“粉黛”類(lèi)似的有柳毅傳“娥眉 不舒”中的“娥眉”，課文也有注釋?zhuān)钙僚樱渌小凹t顏、傾國(guó)”等都是代美女。 與“笙簫”類(lèi)似的有“絲竹、胡琴、羌笛”大詩(shī)句中常代音樂(lè)。 (2)答案 通過(guò)“白鳥(niǎo)”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過(guò)“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無(wú)個(gè)人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。 解析 折桂令問(wèn)秦淮出自孔尚任的哀江南，選入高中語(yǔ)文第四冊(cè)戲劇單元，教材

32、所選的七支曲子以教曲師傅蘇昆生游南京的蹤跡為線索，由遠(yuǎn)而近，從城郊寫(xiě)到孝陵，從故宮寫(xiě)到秦淮，從板橋?qū)懙脚f院，描寫(xiě)南明滅亡后南京各處的凄涼景象，展現(xiàn)了南京面目全非的變化。在景物描寫(xiě)中蘊(yùn)含了懷念故國(guó)的無(wú)限哀思，不言情而情自在景中。而試題材料選自第四支曲子【折桂令】，寫(xiě)寫(xiě)蘇昆生重訪秦淮的所見(jiàn)所感，突出南京荒涼殘敗的景象，表達(dá)了昔盛今衰的感慨。 第一問(wèn)：“黃花”指菊花，“紅葉”是樹(shù)葉經(jīng)秋霜染成，再看有“嫩、新”的暗示，所以應(yīng)該是寫(xiě)的初秋景象。 第二問(wèn)：“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無(wú)個(gè)人瞧”寫(xiě)出了江山依舊，人事不存，黃花、紅葉無(wú)人賞的冷清寂寞。既然是重訪，對(duì)比以前燈紅酒綠、游人如織的秦淮河，歌唱者自然

33、會(huì)心生昔盛今衰的感慨。 備考意見(jiàn)：詩(shī)歌鑒賞材料像今年這樣直接出自高中語(yǔ)文教材的情況，可以說(shuō)是絕無(wú)僅有，雖然如此，但得分不一定就讓人滿意，特別是第二個(gè)小題。反過(guò)來(lái)看，今年詩(shī)歌鑒賞所設(shè)的問(wèn)題，與第三冊(cè)詩(shī)歌單元教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)度極大，這說(shuō)明重視文本教學(xué)的重要性，比如“白鳥(niǎo)飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”一句，問(wèn)表達(dá)了什么樣的感情，想一想，這與學(xué)過(guò)的姜夔揚(yáng)州慢“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！”是多么相似。這正驗(yàn)證了“考題出于課外，知識(shí)來(lái)源課內(nèi)”。 附賞析： 【折桂令】一曲寫(xiě)蘇昆生重訪秦淮。秦淮河橫貫?zāi)暇┦?，河兩岸為景勝、繁華之地，但現(xiàn)在蘇昆生見(jiàn)到的是一片殘敗。

34、“破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮”兩句，以聲音襯寂寥。窗戶上，破紙迎風(fēng)瑟瑟作響，朽門(mén)外，潮水拍打空城陣陣傳來(lái)，這風(fēng)聲，潮聲反襯了人聲寂寂，一片蕭條冷落。接著，作者將人物和節(jié)日情況作今昔對(duì)比，突出今日秦淮河無(wú)人無(wú)樂(lè)無(wú)節(jié)日佳慶的空寂。過(guò)去，這里游人如織，佳麗云集，舞榭歌臺(tái)，笙簫徹夜。河中，彩楫畫(huà)肪鬧端陽(yáng)，岸上，酒旗聳立慶重九。作者用富有特征性的“粉黛”、“笙簫”、“燈船”、“酒旗”，寫(xiě)盡了昔日秦淮河畔繁華竟逐的景象。而現(xiàn)在，歌女逃散，絲竹不聞，秦淮河無(wú)有當(dāng)年的遺風(fēng)余韻了。即使適逢節(jié)日，也是“端陽(yáng)不鬧”，“重九無(wú)聊”?！岸岁?yáng)”、“重九”代麥了南方的重大節(jié)日，“不鬧”、“無(wú)聊”突出了一片冷落凄清?！安霍[”從環(huán)境氣

35、氛說(shuō)，雖是佳節(jié)，卻無(wú)熱烈歡悅的氛圍?！盁o(wú)聊”從情緒說(shuō)，寫(xiě)出人們沒(méi)有興致，無(wú)心無(wú)緒的委頓精神狀態(tài)。節(jié)日尚且如此，平日就更可想而知了。作者把人民的亡國(guó)哀痛心理，挖掘得多么深，表達(dá)得多么活啊！秦淮河舞歇歌罷，亦大有與南明王朝笙歌旖旎、舞榭歌臺(tái)相對(duì)照的意味，在對(duì)比中，加深人們的興亡感觸。今昔對(duì)比后，“白鳥(niǎo)飄飄”四句的自然景象描寫(xiě)，進(jìn)一步開(kāi)拓意境。小鳥(niǎo)在白云端自由飛翔，秦淮河綠水滔滔，河岸紅葉似火，黃花初綻，蝴蝶飛逐。好一派萬(wàn)物爭(zhēng)自由的勃然生機(jī)。這繁茂、永恒的自然界與蕭條沒(méi)落的秦淮社會(huì)形成了強(qiáng)烈對(duì)照，在藝術(shù)的對(duì)照中，深化了主題的表達(dá)?！敬鸢浮?7（1）描寫(xiě)太陽(yáng)落山情狀，烘托老人人生垂暮的蒼涼；（2）描寫(xiě)

36、老人欣賞贊美太陽(yáng)，表現(xiàn)老人對(duì)自然和人生的熱愛(ài)；（3）描寫(xiě)老人平靜從容地看落日，表現(xiàn)老人內(nèi)心的淡定。（4）描寫(xiě)少女對(duì)日升日落的思考，表現(xiàn)她對(duì)藝術(shù)和人生的迷惘。（每點(diǎn)2分；前三點(diǎn)任答其二）18不多余。（1分）具體表現(xiàn)老人落寞悲涼的生活境遇，與下文老人的“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻畫(huà)老人形象。（3分）19這樣寫(xiě)符合少女對(duì)老人由淺到深、由疏到親的認(rèn)識(shí)過(guò)程，顯得自然；（2分）結(jié)尾交代更能突出老人的淡定堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)，對(duì)讀者的震撼力更強(qiáng)。（2分）20（1）寫(xiě)一位盲目老人從容安詳?shù)乜绰淙?，表現(xiàn)平凡人物內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。（2）寫(xiě)老人孤單寂寞的遭遇，針砭親情的淡薄。（3）寫(xiě)老人不幸的身世，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)給人

37、民精神造成的創(chuàng)傷。（4）寫(xiě)少女與老人的邂逅，表現(xiàn)平凡生活對(duì)于人生和藝術(shù)的啟迪。（6分，答出任3點(diǎn)即可）六、1、(1)注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解（不超過(guò)15個(gè)字）(2)加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱克體蛋白（不超過(guò)15個(gè)字）(3)熱克體蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部（不超過(guò)20個(gè)字）（6分）2、刪掉開(kāi)頭稱謂。應(yīng)加具體時(shí)間，如“下午4點(diǎn)”。沒(méi)有地點(diǎn)，可補(bǔ)上“操場(chǎng)”或者“大禮堂”?！盁o(wú)故曠會(huì)者，后果自負(fù)。”不得體，刪掉。時(shí)間應(yīng)寫(xiě)在落款的下方。 29、作文【寫(xiě)作提示】克里姆林宮里的一位老清潔工說(shuō)：“ 我的工作同葉利欽的差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮，我倆都在做好自己能做的事?！睆谋砻婵磥?lái)，二人的工作不可同日而語(yǔ)，但他們都在努力做著自己能做的事。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)當(dāng)選后不久，有記者采訪他的母親。記者道：“ 有哈里這樣的兒子，你一定感到很自豪?！倍鹏旈T(mén)的母親贊同地說(shuō)：“是這樣的，不過(guò)，我還有個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！睂?duì)能做的工作要熱愛(ài)執(zhí)著?？偨y(tǒng)的工作是重要的，也是有限的，不是每個(gè)人都做得到，也不是每個(gè)人都做得了的。做自己做得了的事要安心去做。做一個(gè)好的領(lǐng)袖是一支燃得亮亮的蠟燭，做一