語文必修ⅲ蘇教版專題二版塊二《指南錄后序》分層精練

1、語文必修蘇教版版專題二板塊二指南錄后序分層精練夯實基礎(chǔ)1.寫出下列各句的通假字。（1）賈家莊幾為巡徼所陵迫死（2）層見錯出答案：（1）陵：通“凌”，凌辱。（2）見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。“使”的解釋，錯誤的一項是（）使轍交馳使：讓。使者之目使：出使。C.使來者讀之使：讓。使遇哨使：假。解析：A.使：使者。答案：A3.下面對兩組句子中加點詞語的意義與用法的判斷，正確的一項是（）賈家莊幾為巡徼所陵迫死昔人云：將以有為也得間奔真州間以詩記所遭“為”字不同；兩個“間”字也不同?！盀椤弊窒嗤粌蓚€“間”字不同。“為”字相同；兩個“間”字也相同?！盀椤弊植煌?；兩個“間”字相同。解析：被；作為，成就；機會，空隙；

2、有時，間或。答案：A4.指出并解釋下面活用的詞。（1）悲予志焉（2）北亦未敢遽輕吾國（3）則直前詬虜帥失信（4）詭蹤跡（5）草行露宿（6）廬陵文天祥自序其詩（7）予分當引決參考答案：（1）悲：悲嘆，形容詞作動詞。（2）輕：輕視，形容詞作動詞。（3）前：走上前，名詞作動詞。（4）詭：使詭秘，形容詞作使動詞。（5）草：在荒野，名詞作狀語。露：在露天，名詞作狀語。（6）序：作序，名詞作動詞。（7）分：按本分，名詞作狀語。5.指出下面特殊句式。（1）予除右丞相兼樞密使（2）縉紳、大夫、士萃于左丞相府（3）避哨竹林中（4）死生，晝夜事也參考答案：（1）被動句。（2）介賓結(jié)構(gòu)后置（狀語后置）。（3）省略句

3、，省略介詞“于”。（4）判斷句。句段剖析閱讀下面的文字，完成15題。德祐二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施?？N紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。會使轍交馳，北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。國事至此，予不得愛身，意北亦尚可以口舌動也。初，奉使往來，無留北者，予更欲一覘北，歸而求救國之策；于是辭相印不拜，翌日，以資政殿學(xué)士行。初至北營，抗辭慷慨，上下頗驚動，北亦未敢遽輕吾國。不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻諂于后，予羈縻不得還，國事遂不可收拾。予自度不得脫，則直前詬虜帥失信，數(shù)呂師孟叔侄為逆，但欲求死，不復(fù)顧利害。北雖貌敬，實則憤怒。二貴酋

4、名曰“館伴”，夜則以兵圍所寓舍，而予不得歸矣。未幾，賈余慶等以祈請使詣北，北驅(qū)予并往，而不在使者之目。予分當引決，然而隱忍以行。昔人云：“將以有為也?！敝辆┛?，得間奔真州，即具以北虛實告東西二閫，約以連兵大舉。中興機會，庶幾在此。留二日，維揚帥下逐客之令。不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間。窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡揚子江，入蘇州洋，展轉(zhuǎn)四明、天臺，以至于永嘉。1.下列各句中加點詞語解釋不正確的一項是（）除右丞相兼樞密使除：意同“除臣洗馬”的“除”。拜拜：就職，同于“拜臣郎中”的“拜”。分當引決分：按名分，名詞作狀語。D.縉紳

5、、大夫、士萃于左丞相府萃：聚集。解析：拜臣郎中：授予官職。答案：B2.下列各組中，加點詞語意義和用法完全相同的一項是（）孰謂汝遽去吾而歿乎即具以北虛實告東西二閫直不百步耳，是亦走也溪雖莫利于世解析：A.立刻；B.因為/把；C.徑直/只；D.沒有人/沒有。答案：A3.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的評述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.文中交代了作者出使元營的原因，先談客觀形勢，繼說出使使命，再寫自己的打算。B.作者出使原因的交代，使我們感受到作者“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”的膽識和氣魄。C.初至北營，文天祥就以浩然正氣，堅強抗辯，震動了元營上下，使他們不敢輕視宋朝。D.不再被元兵視作南宋的使者后，文天祥定下了

6、“隱忍以行”的思想，原因是他對自己、對國家有清醒的認識。解析：A.概括不全，重點遭遇忽略了。答案：A4.翻譯下列各句。（1）北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。（2）國事至此，予不得愛身，意北亦尚可以口舌動也。參考答案：（1）元軍邀請主掌國事的人會面，大家認為我走一趟是可以緩解國家禍患的。（2）國事到了這種地步，我不能愛惜自身，料想元軍也還可以用言詞勸動。拓展運用一、閱讀鑒賞閱讀下面的文言文，完成14題。甲文：陵敗處去塞百余里，邊塞以聞。后聞陵降，上怒甚。上以問大史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝，與士信，常思奮不顧身以殉國之急。其素所畜積也，有國士之風。今舉事一不幸，全軀保妻子之臣隨而媒嬖其短

7、，誠可痛也!且陵提步卒不滿五千，深揉戎馬之地，抑數(shù)萬之師，虜救死扶傷不暇，悉舉引弓之民共圍之。轉(zhuǎn)斗千里，矢盡道窮，士張空弮，冒白刃，北首爭死敵，得人之死力，雖古之名將不過也。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當以報漢也。”（班固漢書·李廣蘇建傳）注：媒嬖：醞釀之意，喻構(gòu)陷誣害，釀成其罪。弮（）：弩弓。乙文：或曰：武帝不能明察而茍聽流言，遽加厚誅，豈非負德?答：設(shè)使陵不茍其生，能繼以死，則必賞延于世，刑不加親；戰(zhàn)功足以冠當時，壯節(jié)足以垂后代。忠、孝、智、勇四者立，且死而不朽矣，何流言之所及哉!嗚呼!予聞之古人云：“人各有一死，死或重于泰山，生或輕于鴻毛。”若死重于義，則

8、視之如泰山也；若義重于死，則視之如鴻毛也。故非其義，君子不輕其生；得其所，君子不愛其死。惜哉!陵之不死，失君子之道也。（白居易漢將李陵論）1.對下列句子中加點詞語的解釋，有誤的一項是（）A.提步卒不滿五千提：率領(lǐng)。B.抑數(shù)萬之師抑：遏止。誅誅：誅殺。茍其生茍：茍且。解析：C項的“誅”，一般理解為“誅殺”，但根據(jù)文意，這里應(yīng)解釋為“懲罰”。答案：C2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（）A.B.C.D.解析：A項的兩個詞意義相同，“拿”；B項的兩個詞意義不相同，第一個為“況且”，表遞進，第二個為“尚且，還”；C項的兩個詞意義相同，“就”；D項的兩個詞意義相同，助詞，取消句子獨立性

9、。答案：B3.下列對甲文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.李陵戰(zhàn)敗的地方離邊塞一百多里，邊塞的人們都聽到了這件事。后來聽說李陵投降了，皇上非常生氣。B.皇上就李陵投降一事詢問司馬遷的意見，司馬遷認為李陵非常孝順，他不死是為了侍奉雙親。C.李陵投降敵人只是萬不得已的事情，他如果不死的話，一定還會想辦法報答漢王朝的。D.武帝在沒有弄清事實的情況下隨便聽信讒言，一下子就對李陵處以重罰，這對不住李陵過去對漢家的功勞。解析：A項與甲文第一、二句話是一致的，沒有錯誤。B項，“他不死是為了侍奉雙親”屬主觀猜測，原文中沒有根據(jù)。李陵非常孝順，這是事實，但這不是他不死的理由，司馬遷提這個話題只是強調(diào)李

10、陵有“國士的風度”。實際上，李陵不死，是因為寡不敵眾，情非得已。故B項的說法是錯誤的。C項，甲文最后一句話可以參考，可知是正確的。D項，乙文第一句話，說的就是這個意思。答案：B4.對李陵投降匈奴一事，司馬遷和白居易發(fā)表了自己的看法，以下判斷不正確的一項是（）A.司馬遷認為李陵戰(zhàn)功顯赫，投降乃不得已；白居易則認為李陵當死不死，違背了君子做人的道理，不可原諒。B.司馬遷認為大臣們不應(yīng)落井下石，極力為李陵辯護；白居易則認為不能以小人的流言來掩蓋李陵實質(zhì)性的錯誤。C.司馬遷認為李陵雖敗，但他的戰(zhàn)功顯赫；白居易則認為李陵如果能在失敗之后以死繼之，那么戰(zhàn)功就無人能比。“誠可痛也”，痛的是李陵不幸而兵?。话?/p>

11、居易說“惜哉”，惜的是李陵兵敗不死，違背了君子做人的道理。解析：D項的分析“司馬遷說誠可痛也，痛的是李陵不幸而兵敗”是錯誤的，因為原文是這樣說的：“今舉事一不幸，全軀保妻子之臣隨而媒嬖其短，誠可痛也!”可見，司馬遷痛的是李陵舉事一不幸，就遭到一些大臣的惡意誣陷。答案：D參考譯文：甲文：李陵戰(zhàn)敗的地方離邊塞一百多里，邊塞的人們聽到了這件事，后來聽說李陵投降了，皇上非常生氣?；噬暇瓦@件事問司馬遷，司馬遷為他說好話：“李陵侍奉親人非常孝順，與士卒相處很講信義，常常想著奮不顧身為國家之急難而殉身。這些都是平素所積累起來的，有國士的風度?，F(xiàn)在起兵剛不幸，那些全身保自己妻子的大臣們隨后就對他構(gòu)陷，誣害他的

12、錯誤，實在是痛心!況且李陵率領(lǐng)兵不足五千，深入敵軍腹地，遏阻數(shù)萬軍兵，敵人來不及照顧自己一方的傷亡將士，就召集部弓手一同圍困李陵。李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，箭射光了，路走到盡頭，士兵們張開空弓，面對著白刃，向北爭先同敵人拼，竭盡人的死力，即使古代的名將也沒有超過他的。他雖然陷入敵陣而戰(zhàn)敗，但是他所取得的戰(zhàn)功也是足以顯于天下的。他如果不死的話，一定還會想辦法報答漢朝的?！币椅模河腥苏f武帝不曾把事情弄得清清楚楚就隨便相信流言，一下子就對李陵處以重罰，難道不是對不住李陵過去對漢家的功勞嗎?回答說：假使李陵不茍且求生，在兵盡援絕之時英勇犧牲，就必然獎賞延及后代，不會刑罰累及親人；戰(zhàn)功當時誰也不能比擬，悲壯的節(jié)操就為后代楷模。忠、孝、智、勇四方面都樹立了榜樣，雖死也將永垂不朽，又有什么流言蜚語能中傷的呢?唉!我聽古人說過：“人人都有一死，但是有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕?！奔偃缢赖膬r值比活著的意義大，死，就比泰山還重；假如守義活著價值比死大，死，就比鴻毛還輕。所以，不符合義的要求，