高中歷史人教版必修一第7課　英國(guó)君主立憲制的建立 同步練習(xí)（解析版）

1、第7課英國(guó)君主立憲制的建立一、選擇題1.?英國(guó)政治制度史?中說(shuō)：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來(lái)看 ,誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)它是英國(guó)政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?,而且視野拉的越長(zhǎng) ,其革命性就越明顯。這種革命性主要表現(xiàn)為 A.國(guó)家權(quán)力的重心決定性地自國(guó)王轉(zhuǎn)至議會(huì)B.推翻了封建專制王權(quán) ,建立了議會(huì)制共和國(guó)C.實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)的全面轉(zhuǎn)變D.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)2.它“本屬行政機(jī)構(gòu) ,但在職能上也屬立法機(jī)構(gòu) ,是行政權(quán)和立法權(quán)的密切結(jié)合和近乎一體的融合。這是一位西方憲政學(xué)家的結(jié)論。“它是 A.英國(guó)的內(nèi)閣B.法蘭西第三共和國(guó)的內(nèi)閣C.美國(guó)的參議院D.19世紀(jì)未德國(guó)

2、的帝國(guó)議會(huì)3.1832年英國(guó)議會(huì)選舉改革法案規(guī)定 ,每個(gè)議員所代表的選民人數(shù)不相同 ,但行使的權(quán)力那么完全一樣。同時(shí)還規(guī)定 ,凡在1年中曾接受教區(qū)賑款及其它救濟(jì)金者 ,喪失選民資格。這說(shuō)明此次改革 A. 表達(dá)權(quán)力下移B.重視國(guó)民平等C.漠視選民多寡D.具有財(cái)產(chǎn)資格限制4.1701年 ,英國(guó)上院提出一項(xiàng)動(dòng)議 ,主張子爵每年起碼要有4000鎊的固定收入 ,男爵的年收入不低于3000鎊。此“動(dòng)議旨在 A. 維護(hù)貴族內(nèi)部的等級(jí)制B.提升新貴族的地位C.保護(hù)上院的行政權(quán)力D.加強(qiáng)君主專制的權(quán)力5.2019年香港回歸 ,英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯王子代表英國(guó)參加了香港政權(quán)交接儀式 ,這說(shuō)明 A.英國(guó)國(guó)王依然大權(quán)在握B

3、.英國(guó)王室政治地位有所提高C.英國(guó)國(guó)王代替了內(nèi)閣首相D.英國(guó)國(guó)王在對(duì)外交往中代表英國(guó)6.“因?yàn)闅W陸的各國(guó)革命只是一些起義和隨之而來(lái)的權(quán)力調(diào)整而已實(shí)際上對(duì)社會(huì)的根本觸動(dòng)、改變不大。假設(shè)以調(diào)整大的政治格局及其帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響而言 ,并不能和英國(guó)的1832年議會(huì)改革相提并論。英國(guó)的1832年議會(huì)改革 A.改變了原有社會(huì)制度B.促進(jìn)了工業(yè)資本主義開展C.確立了君主立憲政體D.保障了工人農(nóng)民的權(quán)益7.在英國(guó)政治文明的歷程中 ,“它是向舊制度的公開挑戰(zhàn) ,向土地貴族和金融寡頭盤踞了幾百年的地盤進(jìn)攻工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)無(wú)疑是絕對(duì)獲益者。這里的“它指 A.榮耀革命B.?權(quán)利法案?公布C.責(zé)任內(nèi)閣制形成D.1832年議會(huì)

4、改革8.歷史學(xué)家巴里科沃德認(rèn)為：“?權(quán)利法案?規(guī)定 ,國(guó)王必須定期召開議會(huì) ,但到底幾年召開一次 ,法案并沒有做出詳細(xì)規(guī)定 ,更何況國(guó)王依然擁有隨意召開和解散議會(huì)的權(quán)力；國(guó)王還擁有制定內(nèi)外政策的權(quán)力 ,擁有任免各部大臣及官吏的權(quán)力。據(jù)其描述 ,當(dāng)時(shí)英國(guó) A.實(shí)行責(zé)任制內(nèi)閣B.削弱了議會(huì)立法權(quán)C.國(guó)王仍然擁有較大的行政權(quán)D.國(guó)王處于“統(tǒng)而不治的地位9.1693年英國(guó)議會(huì)提出?任職法案? ,規(guī)定凡議員得到國(guó)王任命或從國(guó)王那里領(lǐng)取薪俸后 ,就失去了議員資格。該法案被國(guó)王威廉三世否決 ,以后如此屢次 ,直到1707年才獲得通過(guò)。以下對(duì)上述內(nèi)容解釋正確的選項(xiàng)是 A.英王違背了?權(quán)利法案?的規(guī)定B.英國(guó)政

5、體出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的倒退C.英國(guó)君主立憲制度在漸進(jìn)中完善D.英王最終失去了全部的政治權(quán)力10.大衛(wèi)是英國(guó)下議院議員 ,關(guān)于英國(guó)的君主立憲制 ,他津津樂道。你認(rèn)為他的以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.“1689年?權(quán)利法案?公布 ,標(biāo)志著我國(guó)君主立憲制根本確立B.“我國(guó)君主立憲制的一個(gè)顯著特點(diǎn)是責(zé)任內(nèi)閣制C.“它是以代議制民主為根底的政治體制D.“它是總統(tǒng)制與聯(lián)邦制相結(jié)合 ,表達(dá)三權(quán)分立原那么的一種較為完美的政治體制11.歷史學(xué)家白之浩將英國(guó)政治制度分成兩個(gè)局部 ,一是“尊嚴(yán)的局部 ,一是“效率的局部?！白饑?yán)的局部具有激發(fā)和保存人們崇敬之心的功能 ,它使政治制度獲得了權(quán)威和動(dòng)力 ,而“效率的局部是對(duì)這種權(quán)

6、威的現(xiàn)代運(yùn)用?！白饑?yán)的局部“效率的局部分別指的是 A.共和制和議會(huì)制B.君主制和共和制C.立憲制和共和制D.君主制和議會(huì)制12.?海國(guó)圖志?記載：“某國(guó)都城有公會(huì)所 ,內(nèi)分兩所 ,一曰爵房 ,一曰鄉(xiāng)紳房。爵房者 ,有爵位貴人及耶穌教師處之；鄉(xiāng)紳房者 ,由庶民推舉有才識(shí)學(xué)術(shù)者處之。國(guó)有大事 ,王諭相 ,相告之爵房 ,聚眾公議 ,參以條例 ,決其可否 ,輾轉(zhuǎn)告鄉(xiāng)紳房 ,必鄉(xiāng)紳群眾允諾而后行 ,否那么寢其事物論。這段文字描述的制度最有可能的是 A.英國(guó)的議會(huì)制B.法國(guó)的共和制C.美國(guó)的三權(quán)分立制D.德國(guó)的二元制君主制二、材料分析題13.閱讀以下材料答復(fù)以下問(wèn)題材料一1689年 ,威廉接受了說(shuō)明國(guó)會(huì)至

7、高無(wú)上的?權(quán)利法案?。這一法案規(guī)定:國(guó)王不能中止法律；除非經(jīng)國(guó)會(huì)同意 ,不得提高稅收或保持軍隊(duì)；假設(shè)沒有法律手續(xù) ,不可逮捕和拘留臣民。斯塔夫里阿諾斯?全球通史?材料二英王是國(guó)家元首 ,擁有任免首相、召集和解散議會(huì)、批準(zhǔn)和否決法律、宣戰(zhàn)、媾和和締約大權(quán) ,但這些只是例行公事 ,國(guó)王實(shí)際上是一個(gè)“統(tǒng)而不治的虛名。然而國(guó)王又是不可或缺的 ,除了禮儀方面的作用外 ,某個(gè)政治環(huán)節(jié)發(fā)生矛盾 ,國(guó)王可利用自己的聲望進(jìn)行調(diào)節(jié)。有人說(shuō) ,國(guó)王雖然不再是國(guó)家艦船的原動(dòng)力 ,但卻是揚(yáng)起風(fēng)帆的桅桿。材料三18世紀(jì)前期在英國(guó)形成的政治制度中 ,下院議員由選民普遍直接選舉產(chǎn)生 ,由國(guó)王任命在下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為

8、首相提出內(nèi)閣成員和政府成員名單 ,送交國(guó)王批準(zhǔn) ,組成責(zé)任制內(nèi)閣 ,即名義上對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)、實(shí)際上對(duì)議會(huì)或首相負(fù)責(zé)的“責(zé)任制政府。首相身兼政府首腦 ,手中握有行政與立法大權(quán) ,一切閣員必須在大政方針上保持一致 ,必須聯(lián)合起來(lái)集體負(fù)責(zé)。請(qǐng)答復(fù)： 1據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,指出?權(quán)利法案?公布的背景。這一法案的公布有何重要意義？ 2材料二反映出英國(guó)的政體是什么？這種政體有何特點(diǎn)？ 3材料三表達(dá)了一個(gè)機(jī)構(gòu) ,它的名字是什么？這個(gè)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)表達(dá)了英國(guó)政治制度有什么特點(diǎn)？ 4綜合以上材料 ,請(qǐng)你對(duì)英國(guó)的政體予以評(píng)價(jià)。 14.權(quán)力監(jiān)督與制約是政治領(lǐng)域的重要問(wèn)題。閱讀以下材料：材料一第二次世界大戰(zhàn)期間 ,英國(guó)

9、首相丘吉爾對(duì)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“總統(tǒng)先生 ,人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)而能采取行動(dòng) ,而你不必為內(nèi)閣所困擾；另一方面 ,我從不為議會(huì)所困擾 ,但我事事得與我的內(nèi)閣商量 ,并得到內(nèi)閣的支持。材料二首先是“權(quán)利法案1689 ,規(guī)定非經(jīng)議會(huì)同意 ,國(guó)王不能停止實(shí)施任何法律和征收任何新稅第三是“三年法案1694 ,規(guī)定每三年必須召開一次議會(huì) ,每屆議會(huì)的任期不得超過(guò)三年英國(guó)的王權(quán)還從來(lái)沒有被套上這么多的“緊箍咒。這個(gè)以往一直自以為只受制于上帝的權(quán)威 ,如今已完全受制于議會(huì)了 ,其神圣的光環(huán)已蕩然無(wú)存。至此 ,國(guó)王的專權(quán)在英國(guó)已了無(wú)可能。馬克垚?世界文明史?材料三：英國(guó)政治制度史大事記局部1

10、215年?大憲章?限制王權(quán) ,保障貴族特權(quán) ,保護(hù)局部騎士與市民的利益1265年孟福爾議會(huì)召開 ,英國(guó)議會(huì)產(chǎn)生的標(biāo)志1628年?權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?1689年?權(quán)利法案?1701年?王位繼承法?1721年沃爾波爾主持內(nèi)閣會(huì)議 ,開創(chuàng)了多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣的先例1747年君主不再行使立法否決權(quán)1832年?議會(huì)改革法案?1850年代責(zé)任內(nèi)閣制趨于完備19世紀(jì)中葉語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之

11、后,學(xué)生收效甚微,沒過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。兩黨制度形成1867年第二次議會(huì)改革19世紀(jì)晚期內(nèi)閣權(quán)力膨脹 ,人稱議會(huì)“第三院1884年第三次議會(huì)改革要練說(shuō) ,先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得

12、害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語(yǔ) ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中 ,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣 ,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他

13、把話說(shuō)完、說(shuō)好 ,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求 ,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表?yè)P(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。1911年這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多

14、那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?阿斯奎斯法案? ,上院權(quán)力進(jìn)一步削弱1948年議會(huì)通過(guò)?人民代表法案? ,確立“一人一票制請(qǐng)答復(fù)： 1從英國(guó)政府首腦與議會(huì)、內(nèi)閣的關(guān)系中 ,指出丘吉爾言論的依據(jù)。 2據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,?權(quán)利法案?使英國(guó)的王權(quán)發(fā)生了什么變化？18世紀(jì)初 ,英國(guó)王權(quán)是如何被進(jìn)一步架空的？ 3根據(jù)材料三 ,說(shuō)明近代英國(guó)政治體制的權(quán)力制衡關(guān)系。 要練說(shuō) ,得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言

15、。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。答案解析一、選擇題1.【答案】C 【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生閱讀史料 ,提取有效信息的能力英國(guó)國(guó)家權(quán)力中心自國(guó)王轉(zhuǎn)至議會(huì)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程 ,且自1689年?權(quán)利法案?公布后開始 ,故排除A；B發(fā)生在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間；D是1832年議會(huì)改革的結(jié)果 ,與題意不符。1688年的榮耀革命結(jié)束了斯圖亞特復(fù)辟王朝的統(tǒng)治 ,為英國(guó)君主立憲制確實(shí)立奠定了根底 ,英國(guó)實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)專制社會(huì)向近代民主社會(huì)的轉(zhuǎn)變 ,故答案選擇C項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】英國(guó)政治體制是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容 ,高考命題經(jīng)常

16、以歷史材料、時(shí)政熱點(diǎn)材料為載體 ,從以下兩個(gè)角度考查：1從制度創(chuàng)新的角度 ,以選擇題的形式考查?權(quán) 利法案?和君主立憲制、責(zé)任內(nèi)閣制以及英國(guó)政治體制與美、德兩國(guó)政治體制的異同；2從經(jīng)濟(jì)與政治關(guān)系的角度 ,考查英國(guó)政治體制與經(jīng)濟(jì)開展、世界地位之 間的關(guān)系 ,選擇題和非選擇題的形式均有可能出現(xiàn)。2.【答案】A 【解析】【分析】考查學(xué)生對(duì)歷史再認(rèn)再現(xiàn)的能力。1內(nèi)閣有立法提案權(quán)。國(guó)會(huì)通過(guò)的各種法案絕大局部由內(nèi)閣提出 ,由內(nèi)閣解釋。內(nèi)閣控制著議會(huì)下院開會(huì)的絕大局部時(shí)間和立法程序。2內(nèi)閣由下院多數(shù)黨產(chǎn)生 ,下院多數(shù)黨議員中的重要人物多是內(nèi)閣成員 ,他們實(shí)際上構(gòu)成了下院的領(lǐng)導(dǎo)核心。3內(nèi)閣有宣布提前大選的權(quán)利

17、 ,可以在他認(rèn)為有利的時(shí)機(jī)提前大選。每個(gè)議員不一定能保證自己在下次大選中是否能中選 ,所以投票時(shí)得三思而行 ,防止得罪執(zhí)政黨。要明確責(zé)任內(nèi)閣制的運(yùn)作方式。應(yīng)選A?！军c(diǎn)評(píng)】 歐美代議制確實(shí)立與開展英國(guó)君主立憲制的建立責(zé)任內(nèi)閣制3.【答案】D 【解析】【分析】材料并未說(shuō)明更多群體獲得選舉權(quán) ,因此未表達(dá)權(quán)力下移 ,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；接受救濟(jì)者喪失選民資格 ,可見經(jīng)濟(jì)地位不同的人選舉權(quán)方面不平等 ,同時(shí)也即具有財(cái)產(chǎn)資格限制 ,故B項(xiàng)錯(cuò)誤 ,D項(xiàng)正確：每個(gè)議員所代表的選民人數(shù)不同 ,也即代表分配時(shí)忽略選民多寡 ,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。4.【答案】A 【解析】【分析】據(jù)“主張子爵每年起碼要有4000鎊的固定收入 ,男爵

18、的年收入不低于可看出很明顯是維護(hù)貴族等級(jí)制度 ,故A項(xiàng)正確；1688年榮耀革命后 ,議會(huì)的權(quán)力大增 ,資產(chǎn)階級(jí)和新貴族上升為統(tǒng)治階級(jí) ,“1701年前地位已提升 ,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；議會(huì)掌握立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等權(quán)力 ,還可以監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟(jì)政策 ,但“固定收入與行政權(quán)力無(wú)關(guān) ,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1689年公布的?權(quán)利法案?以明確的法律條文 ,限制國(guó)王的權(quán)利 ,國(guó)王開始逐漸處于“統(tǒng)而不冶的地位 ,英國(guó)的君主立憲制確立 ,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.【答案】D 【解析】【分析】英國(guó)國(guó)王是國(guó)家元首 ,對(duì)外出訪代表國(guó)家。香港回歸是中英外交關(guān)系的一件大事 ,自然應(yīng)該是王室成員的代表。應(yīng)選D。AB項(xiàng)明顯錯(cuò)誤 ,國(guó)王統(tǒng)而不治

19、,無(wú)實(shí)權(quán)；C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】英國(guó)實(shí)行君主立憲政體 ,國(guó)王無(wú)實(shí)權(quán) ,但是卻是國(guó)家元首；首相負(fù)責(zé)行政權(quán) ,對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) ,英國(guó)君主立憲制是以代議制為核心的 ,議會(huì)是國(guó)家的權(quán)力的核心。與此相關(guān)的法國(guó)、美國(guó)的政體類型也需要把握。6.【答案】B 【解析】【分析】B英國(guó)的1832年議會(huì)改革使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席 ,大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用 ,為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步開展提供了保障。A英國(guó)仍然是資本主義制度 ,排除A項(xiàng)；C英國(guó)通過(guò)1689年的?權(quán)利法案?確立了君主立憲政體 ,排除C項(xiàng)；D是保障了資產(chǎn)階級(jí)利益 ,不是工人農(nóng)民的利益 ,排除D項(xiàng)。故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力

20、 ,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知 ,隨著工業(yè)革命深入開展 ,新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大 ,通過(guò)1832年議會(huì)改革法案 ,取得更多席位 ,確保了資產(chǎn)階級(jí)民主政體的穩(wěn)定和資本主義經(jīng)濟(jì)迅速開展 ,進(jìn)而得出結(jié)論 ,難度一般。7.【答案】D 【解析】【分析】此題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力 ,抓住題干中“向土地貴族和金融寡頭盤踞了幾百年的地盤進(jìn)攻“工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)無(wú)疑是絕對(duì)獲益者的信息 ,可知通過(guò)1832年議會(huì)改革 ,削弱了土地貴族的政治權(quán)力 ,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)分享了政治權(quán)力；ABC三項(xiàng)與題干信息不符 ,故排除。故答案為D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力 ,分析材料工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)無(wú)疑是絕對(duì)獲益者結(jié)合

21、所學(xué)知識(shí)可知 ,隨著工業(yè)革命深入開展 ,新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大通過(guò)1832年議會(huì)改革法案 ,取得更多席位。難度一般。8.【答案】C 【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ,此題主要考查英國(guó)的君主立憲制。從材料可知 ,在英國(guó)君主立憲制確立的初期 ,國(guó)王還擁有相當(dāng)?shù)臋?quán)力和地位。故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析能力。從材料“?權(quán)利法案?規(guī)定可以看出 ,英國(guó)已經(jīng)確立了君主立憲制對(duì) ,英國(guó)議會(huì)是立法機(jī)構(gòu) ,行使立法權(quán)；從材料“國(guó)王依然擁有隨意召開和解散議會(huì)的權(quán)力；國(guó)王還擁有制定內(nèi)外政策的權(quán)力 ,擁有任免各部大臣及官吏的權(quán)力可以看出當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)王擁有較大的

22、行政權(quán)力。9.【答案】C 【解析】【分析】CB從材料內(nèi)容上看 ,?任職法案?的規(guī)定實(shí)際上是確保議會(huì)組織上的獨(dú)立 ,使議會(huì)不受國(guó)王控制 ,從而可以限制王權(quán) ,使君主立憲制不斷完善 ,故C項(xiàng)正確 ,B項(xiàng)錯(cuò)誤；A1689年英國(guó)公布了?權(quán)利法案?來(lái)限制王權(quán),1707年通過(guò)的?任職法案?是對(duì)?權(quán)利法案?的補(bǔ)充 ,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)錯(cuò)誤 ,錯(cuò)在“最終失去了全部。故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力 ,凡議員得到國(guó)王任命或從國(guó)王那里領(lǐng)取薪俸后 ,就失去了議員資格是關(guān)鍵信息。10.【答案】D 【解析】【分析】此題屬于否認(rèn)型選擇題 ,D所說(shuō)的應(yīng)該是美國(guó)的政治制度 ,英國(guó)實(shí)行君主立憲制 ,是君

23、主制、貴族制和民主制三者相結(jié)合。應(yīng)選D?！军c(diǎn)評(píng)】 學(xué)習(xí)本專題 ,注意結(jié)合各國(guó)的歷史及其憲法的制定情況 ,探討資產(chǎn)階級(jí)代議制度下的不同政治體制模式 ,如君主立憲制、民主共和制等；再用橫向比擬的方法 ,把握各國(guó)政體的異同；從西方和世界政治歷史開展的角度 ,探討資產(chǎn)階級(jí)代議制確實(shí)立和完善對(duì)于資本主義社會(huì)的持續(xù)開展繁榮的作用及影響。11.【答案】D 【解析】【分析】根據(jù)材料可知 ,“尊嚴(yán)的局部具有激發(fā)和保存人們崇敬之心的功能 ,是指對(duì)君主的尊重和崇敬 ,保存君主制 ,排除AC項(xiàng)；“效率的局部是對(duì)這種權(quán)威的現(xiàn)代運(yùn)用 ,是指采用了議會(huì)制 ,即人們選舉代表組成國(guó)家的權(quán)力機(jī)構(gòu) ,來(lái)管理國(guó)家 ,排除B。故答案為

24、D?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料的能力 ,有一定難度 ,注意運(yùn)用英國(guó)君主立憲制形成的相關(guān)知識(shí)。12.【答案】A 【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力 ,材料中描述了某國(guó)議會(huì)構(gòu)成的特征 ,爵房即上議院 ,由貴族及教士組成 ,鄉(xiāng)紳房為下議院 ,由平民代表選舉組成 ,重大政治事件由國(guó)王告知丞相 ,由下議院表決通過(guò) ,據(jù)此內(nèi)容可以看出它符合英國(guó)議會(huì)制的特征 ,答案選A項(xiàng) ,B法國(guó)共和制下無(wú)國(guó)王存在 ,C D兩項(xiàng)與材料中議會(huì)的特征不符。【點(diǎn)評(píng)】英國(guó)的議會(huì)制由上議院即貴族院和下議院平民院組成 ,并且兩院權(quán)力大小不等 ,設(shè)立之初上院掌握實(shí)權(quán) ,下院必須受其控制 ,經(jīng)過(guò)屢次的議會(huì)

25、改革之后 ,下院最終超過(guò)上院成為議會(huì)核心 ,直至今天議會(huì)改革隨著時(shí)代的開展還在繼續(xù)。二、材料分析題13.【答案】1英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命已經(jīng)結(jié)束 ,為限制國(guó)王權(quán)力而公布的。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族妥協(xié)限制了國(guó)王的權(quán)力立法權(quán)、財(cái)政權(quán) ,確立了“議會(huì)至上的原那么 ,國(guó)王逐漸處于“統(tǒng)而不治的地位 ,英國(guó)的君主立憲制確立起來(lái)。2君主立憲制國(guó)王“統(tǒng)而不治 ,只是國(guó)家的象征；議會(huì)權(quán)力至上 ,是國(guó)家的權(quán)力中心 ,掌握立法權(quán)；內(nèi)閣掌握最高行政權(quán) ,對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。3責(zé)任制內(nèi)閣國(guó)王的行政權(quán)被剝奪4言之有理即可得分 【解析】【分析】1此題主要考查學(xué)生正確解讀材料信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。第一小問(wèn)依據(jù)所學(xué)知識(shí) ,從英國(guó)資產(chǎn)階

26、級(jí)革命勝利標(biāo)志以及國(guó)王與議會(huì)之間妥協(xié)的角度來(lái)概括歸納答案；第二小問(wèn)結(jié)合所學(xué)從限制了國(guó)王的權(quán)力、保障了議會(huì)的權(quán)力以及英國(guó)君主立憲制確立的角度答復(fù)。本小題對(duì)學(xué)生的概括能力要求很高 ,所以閱讀材料 ,提煉材料中的信息點(diǎn)尤為重要。2此題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。由“英王是國(guó)家元首 ,擁有任免首相、召集和解散議會(huì)、批準(zhǔn)和否決法律、宣戰(zhàn)、媾和和締約大權(quán) ,但這些只是例行公事 ,國(guó)王實(shí)際上是一個(gè)“統(tǒng)而不治的虛名可以看出是君主立憲制 ,特點(diǎn)是國(guó)王“統(tǒng)而不治 ,只是國(guó)家的象征；另外結(jié)合所學(xué)知識(shí)從議會(huì)是國(guó)家的權(quán)力中心和內(nèi)閣掌握最高行政權(quán) ,對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)兩個(gè)角度答復(fù)全面。3此題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。由“18世紀(jì)前期在英國(guó)形成的政治制度中 ,下院議員由選民普遍直接選舉產(chǎn)生 ,由國(guó)王任命在下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相提出內(nèi)閣成員和政府成員名單 ,送交國(guó)王批準(zhǔn) ,組成責(zé)任制內(nèi)閣