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1、神奇神奇的鳥島的鳥島Z 抬頭望,天空中是一群群抬頭望,天空中是一群群的飛鳥,紅的、藍的、白的、的飛鳥,紅的、藍的、白的、花的,組成一幅幅色彩奪目的花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。錦繡畫卷。 抬頭望,天空中是一群群抬頭望,天空中是一群群的飛鳥,紅的、藍的、白的、的飛鳥,紅的、藍的、白的、花的,組成一幅幅色彩奪目的花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。錦繡畫卷。 低頭看,滿島都是低頭看,滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋,幾乎沒有我們插鳥蛋,幾乎沒有我們插足的空地。足的空地。 湖水里,那披著彩色花衫的是斑頭大雁,小巧玲瓏的是燕鷗,張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸,還有潔白的天鵝,

2、美麗的風頭潛鴨,邁著長腿踱步覓食的黑頸鶴斑頭大雁斑頭大雁燕鷗燕鷗小巧玲瓏的是小巧玲瓏的是環(huán)嘴鷸環(huán)嘴鷸鳳頭潛鴨鳳頭潛鴨天鵝天鵝潔白的潔白的黑頸鶴黑頸鶴 真是天上飛的是真是天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,鳥,地上跑的是鳥,湖里游的是鳥,一個湖里游的是鳥,一個多么歡樂的鳥的世界多么歡樂的鳥的世界?。“?!默讀課文默讀課文4 4、5 5自然段思考:自然段思考: 在這場在這場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”中,誰是當中,誰是當之無愧的英雄?他們的任務(wù)是什么?之無愧的英雄?他們的任務(wù)是什么? 大雁大雁報警報警斑頭雁群斑頭雁群擋住擋住鸕鸛群鸕鸛群回擊回擊魚鷗魚鷗帶領(lǐng)沖鋒帶領(lǐng)沖鋒默讀課文默讀課文4 4、5 5自然段思考:自

3、然段思考: 在這場在這場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”中它們?yōu)槭仓兴鼈優(yōu)槭裁词钱斨疅o愧的英雄?么是當之無愧的英雄? 當兩只黑鷹企圖掠取島上的幼雛時,有報警的當兩只黑鷹企圖掠取島上的幼雛時,有報警的 當一只黑鷹俯沖下來時,當一只黑鷹俯沖下來時,有擋住的有擋住的 當另一只黑鷹沖向地面時,當另一只黑鷹沖向地面時,有回擊的有回擊的最后最后有帶領(lǐng)沖鋒的有帶領(lǐng)沖鋒的返返 群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下發(fā)群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下發(fā)起沖鋒,圍住了兩只黑鷹。起沖鋒,圍住了兩只黑鷹。時而上,時而下,時而疏,時而上,時而下,時而疏,時而密,叫著,啄著,時而密,叫著,啄著,兩只兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷,向遠黑鷹被啄得遍體鱗傷,向遠方逃去。方逃去。返返 從西寧乘車向鳥島進從西寧乘車向鳥島進發(fā)。發(fā)。汽車沿著青藏公路向汽車沿著青藏公路向前飛馳,前飛馳,翻過翻過日月山,日月山,穿穿過過倒淌河,倒淌河,來到來到碧波萬頃碧波萬頃的青海湖。我們的青海湖。我們駕起駕起一葉一葉輕舟輕舟駛向駛向美麗的鳥島。美麗的鳥島。. . . . .作業(yè):作業(yè):1 1、仿照課文第二段的寫法寫一段話。、仿照課文第二段的寫法寫一段話。如:公

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