【2012年暑假總動(dòng)員】高中語(yǔ)文 長(zhǎng)江三峽優(yōu)化訓(xùn)練 蘇教版必修3

1、長(zhǎng)江三峽5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.夔州（kuí）跋涉（bá）啟碇（dìng）停泊（p）B.漩渦（w）巷道（xiàng）絳紫（jiàng）草坂（bn）C.婀娜（）翡翠（fi）峭壁（qiào）茸毛（róng）D.顫栗（chàn）萬(wàn)壑（hè）對(duì)峙（zhì）雋秀（juàn）思路解析：A項(xiàng)“泊”應(yīng)讀“bó”；B項(xiàng)“巷”應(yīng)讀“hàn”；D項(xiàng)“顫”應(yīng)讀“zhàn”，“雋”應(yīng)讀“jùn”。答案：C2.下

2、列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.瑰麗灰蒙蒙小心翼翼雷霆萬(wàn)鈞B.聳立名信片云蒸霞蔚神妙莫測(cè)C.幅射紅艷艷峨冠博帶美髯白皙D.亭亭綠茸茸迂回浮進(jìn)世外桃園思路解析：B項(xiàng)“名”應(yīng)為“明”；C項(xiàng)“幅”應(yīng)為“輻”；D項(xiàng)“園”應(yīng)為“源”。答案：A3.下列句子所運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這一天，我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂(lè)中飛翔。B.如果說(shuō)瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡(jiǎn)直像江上一條迂回曲折的畫廊。C.突然是綠茸茸草坂，像一支充滿幽情的樂(lè)曲。D.長(zhǎng)江上的人都知道：“泄灘青灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)。”思路解析：A、B、C三項(xiàng)都是比喻中的明喻，D項(xiàng)是比喻中的暗喻。答案：D4.下列與課文有關(guān)知識(shí)的表

3、述不正確的一項(xiàng)是（）A.劉白羽，中國(guó)現(xiàn)代作家。作品以散文為主，其中跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，洋溢著火熱的激情，代表作有第二個(gè)太陽(yáng)紅瑪瑙集等。B.長(zhǎng)江三峽與萬(wàn)里長(zhǎng)城、桂林山水、杭州西湖、北京故宮、蘇州園林、安徽黃山、臺(tái)灣日月潭、河北避暑山莊、西安秦陵兵馬俑一起被譽(yù)為“全國(guó)十大風(fēng)景名勝”。C.長(zhǎng)江三峽西起四川省奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關(guān)，依次由瞿塘峽、西陵峽、巫峽組成，山陡、流急、灘險(xiǎn)是它們的共同特征。D.在長(zhǎng)江三峽一文中，作者寓情于景，將五彩繽紛的自然景物和熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的激情有機(jī)融合在一起，既撼人心魄，又催人奮進(jìn)。思路解析：C項(xiàng)中三峽自西而東的次序應(yīng)當(dāng)是“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”。答案：C

4、10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)閱讀下面的文字，完成14題。如果說(shuō)瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡(jiǎn)直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢(shì)左一彎，右一轉(zhuǎn)，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風(fēng)景畫。兩岸山勢(shì)奇絕，連綿不斷，巫山十二峰，各峰有各峰的姿態(tài)，人們給它們以很高的美的評(píng)價(jià)和命名，使我們的江山增加了詩(shī)意。而詩(shī)意又是變化無(wú)窮的。突然是深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)；突然是綠茸茸草坂，像一支充滿幽情的樂(lè)曲；特別好看的是懸?guī)r上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡(jiǎn)直像是滿山杜鵑了。峽急江陡，江面布滿大大小小的漩渦，船只能緩緩行進(jìn)，像一個(gè)在叢山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好

5、使遠(yuǎn)方來(lái)的人，有充裕時(shí)間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長(zhǎng)江上大自然的壯美。蒼鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，交織成一片。1.“瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡(jiǎn)直像江上一條迂回曲折的畫廊”，其中“閘門”“畫廊”各側(cè)重說(shuō)明什么？（字?jǐn)?shù)不超過(guò)6個(gè)字。）（1）“閘門”說(shuō)明瞿塘峽。（2）“畫廊”說(shuō)明巫峽。2.下列對(duì)兩個(gè)“詩(shī)意”的表達(dá)作用理解正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)意是就人們給巫山十二峰以很高的評(píng)價(jià)和美的命名而言的，詩(shī)意是就眼前不斷展開一幅幅風(fēng)景畫而言的。B.詩(shī)意是就三峽的美而言的，詩(shī)意是就巫峽的美而言的。C.詩(shī)意和詩(shī)意都是就人們給巫山十二峰以很高的評(píng)價(jià)和美的命名而言的。D.詩(shī)意和詩(shī)意都是就眼

6、前不斷展開一幅幅風(fēng)景畫而言的。3.選出對(duì)畫橫線句子含意分析不正確的一項(xiàng)（）A.突然發(fā)現(xiàn)深灰色石巖從高空落入江心，那落下的軌跡像個(gè)巨大的驚嘆號(hào)。B.深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，那形狀像個(gè)巨大的驚嘆號(hào)。C.這個(gè)句子既描寫了直垂而下浸入江心的石巖狀似巨大驚嘆號(hào)，又表達(dá)了如此壯美的景象令人驚嘆的感情。D.突見(jiàn)石巖直垂浸江的景象，產(chǎn)生石巖“從高直下”的動(dòng)感，不禁發(fā)出驚嘆。4.選出對(duì)“綠茸茸草坂，像一支充滿幽情的樂(lè)曲”一句的表達(dá)作用理解不正確的一項(xiàng)（）A.用聽(tīng)覺(jué)形象比喻視覺(jué)形象，描繪了恬靜、安適的意境。B.“綠茸茸草坂”給人的感覺(jué)，與“一支充滿幽情的樂(lè)曲”給人的感受相通。C.用聽(tīng)覺(jué)形象使視覺(jué)形象具體

7、化，描繪了恬靜、安適的意境。D.欣賞那“綠茸茸草坂”，仿佛是在聽(tīng)“一支充滿幽情的樂(lè)曲”。1.思路解析：本題考查對(duì)比喻修辭作用的掌握情況。解答此題時(shí)，關(guān)鍵要清楚本體和喻體之間的相似點(diǎn)，再聯(lián)系選文內(nèi)容回答。答案：（1）雄（2）秀2.思路解析：詩(shī)意和詩(shī)意都是指巫峽而言的，因此可以排除B項(xiàng)；從文章內(nèi)容來(lái)看，選文描述了巫峽的美麗風(fēng)光，并非特指巫山十二峰，因此可以排除A、C兩項(xiàng)。答案：D3.思路解析：此處描寫的是兩岸險(xiǎn)峻的山峰給人帶來(lái)的震撼之情，充分表現(xiàn)出巫峽兩岸群山的險(xiǎn)、奇，并非實(shí)寫一塊深灰色石巖從高空落入江心。答案：A4.思路解析：C項(xiàng)的說(shuō)法完全與作者本意相反。從人的感官來(lái)說(shuō)，視覺(jué)是最直接、最感性、最

8、具體的，聽(tīng)覺(jué)則是比較抽象的。答案：C30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是（）A.兌換蟬蛻四處游說(shuō)銳不可當(dāng)B.檔案鼎鐺不可阻擋明珰滿身C.單于禪讓螳螂捕蟬肆無(wú)忌憚D.痙攣勁旅大相徑庭不脛而走思路解析：A項(xiàng)依次讀“du씓tu씓shu씓ruì”；B項(xiàng)依次讀“dàn”“chn”“dn”“dn”；C項(xiàng)依次讀“chán”“shàn”“chán”“dàn”；D項(xiàng)都讀“jìn”。答案：D2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.曼延望梅止渴無(wú)禮謾罵項(xiàng)莊

9、舞劍，意在沛公B.機(jī)艙既往開來(lái)如履薄冰城門失火，殃及池魚C.撐腰如火如荼山青水秀重賞之下，必有勇夫D.綠洲苦心孤詣多多包函流水不腐，戶樞不蠹思路解析：B項(xiàng)“既”應(yīng)為“繼”；C項(xiàng)“青”應(yīng)為“清”；D項(xiàng)“函”應(yīng)為“涵”。答案：A3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）中國(guó)探月計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)日前透露，國(guó)家已經(jīng)正式批準(zhǔn)探月計(jì)劃。（2）針對(duì)最近出現(xiàn)的恐怖活動(dòng)的一些新情況，如何適用刑法需要進(jìn)一步明確，刑法的有關(guān)條款也需要進(jìn)一步。（3）魏揚(yáng)同學(xué)的解題思路既新穎，又，他的這種創(chuàng)新學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。A.啟動(dòng)完備簡(jiǎn)潔B.起動(dòng)完善簡(jiǎn)潔C.起動(dòng)完備簡(jiǎn)捷D.啟動(dòng)完善簡(jiǎn)捷思路解析：“啟動(dòng)”

10、強(qiáng)調(diào)“開始”；“完備”側(cè)重范圍，“完善”側(cè)重程度；“簡(jiǎn)潔”適用于語(yǔ)言文字，“簡(jiǎn)捷”適用于運(yùn)算方法。答案：D4.下列句中加點(diǎn)熟語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任以來(lái)，抑制了歪風(fēng)邪氣，民心大振，產(chǎn)值猛增，呈現(xiàn)出蒸蒸日上的好勢(shì)頭。B.要不是他自己撞到了槍口上，這位大名鼎鼎的自治區(qū)主席的畫皮還不知哪個(gè)世紀(jì)才被撕下。C.在這次大會(huì)上，來(lái)自各地的科學(xué)工作者們高談闊論，提出了許多寶貴的建議。D.二十多年來(lái)，我跑遍了亞洲、歐洲、拉丁美洲，也沒(méi)有找到這樣栩栩如生的彩塑。思路解析：“高談闊論”的意思是漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，大多含貶義，在這里與語(yǔ)境不合。答案：C5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A

11、.美軍昨天公開承認(rèn)，“黑鷹”直升機(jī)可能是被地面火力擊落的，而所用武器肯定是火箭助推榴彈。B.挪威諾貝爾委員會(huì)11月10日在奧斯陸宣布，將2003年諾貝爾和平獎(jiǎng)授予伊朗婦女希林·伊巴迪，以表彰她為民主和人權(quán)，特別是為婦女和兒童的權(quán)益所作出的努力。C.張教授認(rèn)為短信、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至通信文學(xué)，不僅不會(huì)威脅校園文學(xué)的存在，反而會(huì)促進(jìn)校園文學(xué)的多樣性發(fā)展。D.史記就是這樣運(yùn)用“原始察終，見(jiàn)盛觀衰”的原則，對(duì)我國(guó)具有三千多年的歷史進(jìn)行了總結(jié)，深得史學(xué)家的贊賞。思路解析：A項(xiàng)中“可能”與“肯定”矛盾；C項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”誤用，應(yīng)改成“不但”；D項(xiàng)中“具有”多余。答案：B（2005年廣東卷）閱讀下文

12、，完成610題。壺口的黃河肖鐵在中國(guó)看水，看中國(guó)的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國(guó)的水應(yīng)是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見(jiàn)其影，先聞其聲，知道壺口到了。天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔(dān)汗來(lái)。等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了。地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢(shì)，充溢胸口，心跳得能蹦出來(lái)。耳朵漸漸聾了，只能看見(jiàn)對(duì)方開口，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲

13、音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升。又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬?cái)?。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會(huì)清些，因?yàn)榈貏?shì)漸平，流速漸緩，黃沙也會(huì)慢慢沉在河底。可你看看現(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬(wàn)壑流過(guò)，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國(guó)的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，

14、金黃得如同太陽(yáng)也落在里面。黃河之水天上來(lái)，如果說(shuō)往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來(lái)。這時(shí)的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起來(lái)是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的人活了?；盍吮阋f(shuō)話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無(wú)羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致。看久了，心也會(huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。抬起頭，極目四望，北方，陽(yáng)光打過(guò)去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游：水會(huì)漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生

15、命的終結(jié)抑或是升華的地方了，便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個(gè)壺口，考驗(yàn)也就在這里了。過(guò)去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒(méi)有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還?？纯纯罩械乃?，聽(tīng)聽(tīng)大地的回音，便會(huì)知道黃河的自信和決心。躍過(guò)去，一躍就是五千年，或七十萬(wàn)年，或是一百七十萬(wàn)年，肯定還有久遠(yuǎn)。司馬遷會(huì)不會(huì)從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡(jiǎn)寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會(huì)有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格?這才是中國(guó)的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽(yáng)，就是盛唐的長(zhǎng)安。半坡人該是在這兒舀過(guò)水吧?秦嬴政該是從這里出過(guò)兵飲過(guò)馬吧？有這樣的水，還有什

16、么可怕的呢?還有什么不可征服的呢？路德維希注為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國(guó)人的自傳！（選自散文選刊1997年第12期，有改動(dòng)）注：埃米爾·路德維希（Emil Ludwig.18811948），德國(guó)著名傳記作家，著有地中海傳尼羅河傳等。6.文章開頭從“中國(guó)的水”寫到黃河，再寫到“壺口的黃河”，這樣安排有什么作用?7.第四段中通過(guò)主觀感受來(lái)寫壺口的黃河，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？8.怎樣理解第六段“黃河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍”這句話的含意？9.為什么說(shuō)壺口的黃河“才是中國(guó)的河”？請(qǐng)聯(lián)系全文作答。10.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國(guó)人的自傳”。這句話

17、有什么含意。6.思路解析：本題從文章的結(jié)構(gòu)安排發(fā)問(wèn)，落腳點(diǎn)則是對(duì)文章的表現(xiàn)手法的分析。從“中國(guó)的水”到黃河再到“壺口的黃河”，是把壺口黃河放到一個(gè)更廣闊的背景上去觀照。參考答案：通過(guò)對(duì)比、層遞等手法的運(yùn)用，突出壺口的黃河最有“中國(guó)味”，凸現(xiàn)主題，總領(lǐng)全文。7.思路解析：本題考查對(duì)文學(xué)作品表現(xiàn)手法的理解與運(yùn)用能力。從題干入手，很容易找出答案。主觀上寫人的感受，實(shí)際上是為了表現(xiàn)出黃河氣勢(shì)，這叫側(cè)面烘托。再圍繞側(cè)面描寫的一般性作用常識(shí)，結(jié)合本段表現(xiàn)的情感，即可得出答案。參考答案：主要是運(yùn)用側(cè)面烘托（或襯托）的手法。此處通過(guò)渲染主觀感受（如心跳、耳聾、眼光、腦子空白等）來(lái)寫壺口的黃河，好處主要表現(xiàn)在兩

18、個(gè)方面：一是給人如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感，二是從側(cè)面烘托壺口黃河的氣勢(shì)與生命力。8.思路解析：此題考查的是對(duì)抽象語(yǔ)句的理解能力?！包S河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍”用了擬人修辭。分析題干，“也是一個(gè)飛躍”是說(shuō)現(xiàn)在的黃河與以前不同。文中有“這時(shí)的黃河是一個(gè)飛躍”的句子，怎么“飛躍”，答案肯定藏在后面。第6段講了一層意思：這時(shí)的黃河活了，有了毫無(wú)羈絆的興奮和放縱。再往下搜索到了第7段“考驗(yàn)也就在這里”，是說(shuō)黃河到這里有了奔流到海不復(fù)回的氣勢(shì)。按照這兩點(diǎn)組織語(yǔ)言作答。參考答案：（1）站起來(lái)的黃河“像人一樣活了”，體現(xiàn)出由生命的淋漓盡致的活力（或：表現(xiàn)出“生命在毫無(wú)羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱”）；（2）經(jīng)受壺口的考驗(yàn)后

19、，黃河從此便無(wú)法阻擋，一往無(wú)前（或：“從此便沒(méi)有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還”）。9.思路解析：本題考查對(duì)文學(xué)作品結(jié)構(gòu)的分析概括能力及作者的思想態(tài)度的把握能力。凡聯(lián)系全文作答的題，都要梳理全文，分條作答。做這樣的題必須先對(duì)全文進(jìn)行層次劃分，結(jié)構(gòu)層次清楚了，答案也就清晰了。第1段為一部分，通過(guò)比較襯托，點(diǎn)出具有中國(guó)人皮膚的黃河到了壺口這兒，才成了真正的黃河。第28段為第二部分，寫親臨壺口所見(jiàn)，從聲響（24）、流勢(shì)（56）、年代久遠(yuǎn)的歷史（78）三方面描寫了壺口黃河的宏大氣勢(shì)。這里，歷史與現(xiàn)實(shí)交織，情感與勝景交融，時(shí)間與空間交替，筆力雄健、大開大閡，極富藝術(shù)的美感。第9段為第三部分，

20、強(qiáng)調(diào)應(yīng)該有人為黃河作傳。本題也可以換成另外一種問(wèn)法：為什么壺口黃河是中國(guó)所獨(dú)有的？現(xiàn)在就很好概括了。參考答案：（1）有中國(guó)人的膚色；（2）有中國(guó)人的強(qiáng)大生命力；（3）有中國(guó)人的自信與決心；（4）聯(lián)系著中國(guó)悠久的歷史和文化。10.思路解析：本題考查對(duì)全文思想感情的理解及推斷能力。結(jié)尾句“跳出”了壺口黃河這個(gè)中心，它是從另外的角度對(duì)黃河的一種贊美，為什么要贊美它？第9題對(duì)文意的梳理為回答本題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再分析本句，“該有人”與“應(yīng)是中國(guó)人”是從不同角度強(qiáng)調(diào)的。參考答案：（1）“該有人為黃河立傳”，因?yàn)辄S河體現(xiàn)了中國(guó)的歷史與中國(guó)人的精神（或：因?yàn)辄S河哺育了中華文明）。（2）“應(yīng)是中國(guó)人的自傳”，是指應(yīng)該有中國(guó)人自己為黃河作傳，而不是像非洲的尼羅河那樣由歐洲人來(lái)作傳。（3）中國(guó)人通過(guò)為黃河作傳來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人的歷史和精神，所以是“中國(guó)人的自傳”。11.把下列內(nèi)容要點(diǎn)合并成一個(gè)以“浪漫主義是一種”為開頭，以“的基本創(chuàng)作方法”作結(jié)尾的長(zhǎng)句。要求：詞語(yǔ)可適當(dāng)增刪，但內(nèi)容要點(diǎn)不能更改；語(yǔ)言組合要連貫，邏輯順序要合理。浪漫主義帶有主觀色彩地反映現(xiàn)實(shí)；浪漫主義抒發(fā)對(duì)理想世界的追求；浪漫主義常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想象塑造形象；浪漫主義常用夸張的手法塑造形