2019岳麓版高中歷史必修三第五單元第20課《西學(xué)東漸》導(dǎo)學(xué)案教育.doc

1、第1頁西學(xué)東漸導(dǎo)學(xué)案課題西學(xué)東漸課型新授方式四步教學(xué)模式時間2019.12.22019.12.2命題朱婉珠審核高二歷史組【學(xué)案使用說明】1 1依據(jù)材料和教材內(nèi)容，回答問題，理清基本知識點(diǎn)，加強(qiáng)對重點(diǎn)問題的理解。2.12.1 ）生生合作、組內(nèi)合作，依靠集體的力量完成以下探究問題；（2 2 ）各小組組長指導(dǎo)協(xié)調(diào)探究任務(wù)的完成，安排專人做好相關(guān)討論記錄，確定需進(jìn)行探究成果展示的同學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)】了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進(jìn)程中 所起的作用。（1 1）了解林則徐、魏源 開眼看世界”的基本主張及其影響（2 2）了解洋務(wù)派 中體西用”的基本主張及其影

2、響（3 3）了解康有為、梁啟超維新變法思想的主要內(nèi)容及其作用自主分析一材料一：乾隆皇帝：天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無。材料二 是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。-魏源海國圖志序（1 1）材料一反映了清朝統(tǒng)治者是怎樣認(rèn)識清王朝和世界的？對此，你是如何評價的？（2 2）林則徐與普通的封建士大夫最大的不同是什么？其根本目的是什么？（3 3）海國圖志一書的主要思想是什么？這一思想有什么影響？一思想有何“新”特點(diǎn)？|自主分析二思考回答：1 1、 洋務(wù)派和頑固派的基本主張分別是什么？2 2、 你如何理解“體”和“用”？3 3、 洋務(wù)派和頑固派“體用之爭”

3、的焦點(diǎn)是什么？4 4、 你能看出他們觀點(diǎn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在哪里？5 5、 下列圖片反映了什么問題？6 6、 試試運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)評價體用之爭？自主分析三思考：材料：“泰西近政論，皆言三權(quán)：有議政之官，有行政之官，有司法之官，三權(quán)立，然后事體備。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機(jī)號為政府，出納王命”-康有為應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折1 1、 早期維新派和洋務(wù)派的關(guān)系是什么？他們的思想后來發(fā)生什么變化？2 2、 依據(jù)材料指出康有為的基本主張及其理論依據(jù)。3 3、 康有為宣傳維新思想的方式和手段是什么？4 4、 康有為為什么要請出 2020 佃多年前的孔子，以孔子之口說出維新變法的要求呢?林則徐和海國圖

4、志第2頁合作探究合作探究要求：(1 1 )生生合作、組內(nèi)合作，依靠集體的力量完成以下探究問題；(2 2 )各小組組長指導(dǎo)協(xié)調(diào)探究任務(wù)的完成，安排專人做好相關(guān)討論記錄，并確定需進(jìn)行探究成果展示的同 學(xué)。探究一：中體西用 閱讀下列材料： 材料一 中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及。中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人。江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函 材料二 西人立國育才于學(xué)堂，論證于議院，君民一體，上下同心，務(wù)實(shí)而戒虛，謀定而后動，此其體 也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶步趨(艱難勉強(qiáng)地 跟

5、著走)，常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達(dá)，果以足恃歟？鄭現(xiàn)應(yīng)盛世危言自序 請回答：(1) 李鴻章和鄭觀應(yīng)在探索中國富強(qiáng)道路上有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？(2 2 )鄭觀應(yīng)對洋務(wù)派提出了怎樣的批評？你認(rèn)為他的批評是否有道理？為什么？ 二：近代思想發(fā)展趨勢、閱讀下列材料：材料一 清大學(xué)士倭仁說：天下之大，不患無才。如以天文、算學(xué)必須講習(xí)，博采旁求，必有精其術(shù)者，何必夷人，何必師事夷人？正氣為之不伸，邪氛因而彌熾，數(shù)年之后，不盡驅(qū)中國之眾咸歸于夷不止?！被I辦夷務(wù)始末(1)指出材料一中倭仁的觀點(diǎn)，歸納其所持觀點(diǎn)的理由。材料二 李鴻章說： 中國士大夫沉浸于章句小楷之積習(xí)，武夫悍卒又多粗蠢而不加細(xì)心，以致所用非所

6、學(xué), 所學(xué)非所用。無事則嗤外國之利器為奇技淫巧，以為不必學(xué)；有事則驚外國利器為變怪神奇，以為不能學(xué)， 不知洋人視火器為身心性命之學(xué)以數(shù)百年”一一籌辦夷務(wù)始末(2)與材料一相比，材料二中李鴻章的觀點(diǎn)有何變化？結(jié)合所學(xué)知識評價李鴻章的觀點(diǎn)。材料三 乃知其治亂之源、富強(qiáng)之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法。興學(xué)校、廣書院、 重技藝、別考課，使人盡其才；育才于學(xué)堂，論政于議院，君民一體，上下一心，此其體也。輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其用也。-鄭觀應(yīng)盛世危言(3)材料三反映的是哪一派別的觀點(diǎn)？在富強(qiáng)之本”的認(rèn)識上， 這一派別又有哪些新的主張？(4 4 )據(jù)上述材料概括指出近代中國人對待

7、西學(xué)”認(rèn)識上的發(fā)展趨勢？【當(dāng)堂檢測，鞏固提高】1 1. .魏源在海國圖志中使用了很多新詞語，如政治(politics)(politics)、進(jìn)口 (import)(import)、出口 (export)(export)、新聞紙(newspaper)(newspaper)、鐵路(railway)(railway)、鐵軌(track)(track)、火輪機(jī)(literature)(literature)等。這段材料表明魏源( () )A A .關(guān)注西方的新知識、新技術(shù)B B.主張師夷之長技以制夷”C C .號召國人全面學(xué)習(xí)西方D D.力圖改變中國的政治制度2 2 .國學(xué)大師王國維曾用一句話精辟地概

8、括了清代學(xué)風(fēng): 以來之學(xué)新?！蔽闹械男隆敝饕侵? () )A A.批判君主專制制度B B .針砭社會時弊C C .注重經(jīng)典考據(jù)D D .學(xué)習(xí)西方文化3 3胡適評價 1919 世紀(jì)末的梁啟超為 “革命第一大功臣，其功在革新吾國之思想界了 ( ( ) )A A .民主科學(xué)，自由平等B B .民主共和，主權(quán)在民清初之學(xué)大，乾嘉之學(xué)精，而道咸( (指道光、咸豐) )”。這主要是因?yàn)榱簡⒊麄鰿 C .托古改制，變革維新D D .開設(shè)議院，變法圖存4 4.下列不屬于維新思想代表人物的是 ( ( ) )A A .康有為B B .梁啟超C C.嚴(yán)復(fù)D D .李鴻章5.5.有學(xué)者認(rèn)為，近代中國是一個動態(tài)的、新陳代謝迅速的社會。下列政治力量中曾屬近代反封建的進(jìn)步力 量后又被時代進(jìn)步潮流迅速 “新陳代謝 ”的有 ( () )地主階級抵抗派 洋務(wù)派 維新派 資產(chǎn)階級革命派A A .B B.C C .D