統(tǒng)編版三年級語文上冊第12課《總也倒不了的老屋》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、1212 總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋讀了課題，你們的頭腦讀了課題，你們的頭腦中產(chǎn)生了哪些疑問？中產(chǎn)生了哪些疑問？預測方法（一）預測方法（一）注意文章的題目注意文章的題目第第1 1課時課時你見過老屋嗎？你見過老屋嗎？準備準備 等等等等 暴雨暴雨 睡覺睡覺 湊近湊近 喵喵喵喵 孵蛋孵蛋 墻壁墻壁 嘰嘰嘰嘰 砍樹砍樹 蜘蛛蜘蛛 漂亮漂亮 偶 爾偶 爾 撞到撞到 吃飽吃飽 曬太陽曬太陽準備準備 等等等等 暴暴雨雨 睡覺睡覺 湊湊近近 喵喵喵喵 孵孵蛋蛋 墻壁墻壁 嘰嘰嘰嘰 砍樹砍樹 蜘蛛蜘蛛 漂亮漂亮 偶 爾偶 爾 撞到撞到 吃飽吃飽 曬太陽曬太陽bobocucumiomioffjjuu rr字

2、詞識記字詞識記讀一讀讀一讀壁壁蜘蜘蛛蛛漂漂曬曬備備睡睡準準等等暴暴砍砍飽飽撞撞u觀察生字的字形、結構及重點筆畫。觀察生字的字形、結構及重點筆畫。寫一寫寫一寫 準準 備備 等等 暴暴 睡睡 壁壁 砍砍蜘蜘 蛛蛛 漂漂 撞撞 飽飽 曬曬上下結構上下結構左右結構左右結構根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：自己跟自己說話；獨自低聲說話。）：自己跟自己說話；獨自低聲說話。（ ）：打算。）：打算。（ ）：心情安定。）：心情安定。（ ）：把心思、思想放到某一方面。）：把心思、思想放到某一方面。（ ）：文中指情趣、趣味。）：文中指情趣、趣味。自言自語自言自語準備準備

3、安心安心注意注意意思意思詞語解釋詞語解釋交流思考交流思考：（1 1）老屋活了）老屋活了多少年多少年？（2 2）為什么它）為什么它總也倒不了總也倒不了？整體感知整體感知 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。久沒人住了。時間很長時間很長破舊不堪破舊不堪久無人居久無人居（1 1）老屋活了多少年？這是一個怎樣的老屋？）老屋活了多少年？這是一個怎樣的老屋？（2 2）為什么老屋總也倒不了？）為什么老屋總也倒不了？ 填空填空：老屋已經(jīng)活了老屋已經(jīng)活了_了，正準了，正準備倒下去的時候，備倒下去的時候

4、，_、_、_叫停了它的行動，請求它叫停了它的行動，請求它_。最后，。最后，老屋到現(xiàn)在老屋到現(xiàn)在_。一百多歲一百多歲小貓小貓老母雞老母雞小蜘蛛小蜘蛛再站一會兒再站一會兒還站在那兒還站在那兒讀故事時，你猜到后面的情節(jié)了嗎？讀故事時，你猜到后面的情節(jié)了嗎？第一次準備倒下第一次準備倒下 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很它很久很久沒人住了。久沒人住了。孤獨孤獨寂寞寂寞課文品讀課文品讀第第2 2課時課時 “ “好了，我到了倒下的時候了！好了，我到了倒下的時候了！”它它自言自語著，準備往旁邊倒去。自言自語著，準備

5、往旁邊倒去。無比落寞無比落寞等等，老屋等等，老屋！ 再過一個晚上，再過一個晚上，行嗎？行嗎？今天晚上有暴今天晚上有暴風雨，我風雨，我找不到一個找不到一個安心睡覺的地方。安心睡覺的地方。小貓求助小貓求助老屋會不會答應呢？老屋會不會答應呢？ 老屋低下頭，老屋低下頭，把老花的眼睛把老花的眼睛使勁往前湊使勁往前湊：“哦，是小貓啊。哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上。好吧，我就再站一個晚上。”老屋非常老舊。老屋非常老舊。老屋答應了小貓的請求。老屋答應了小貓的請求。u樂于助人樂于助人預測方法（二）預測方法（二）根據(jù)插圖畫面猜想根據(jù)插圖畫面猜想 第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳第二天，天晴了。小貓從破窗戶

6、里跳了出來：了出來：“喵喵，謝謝！喵喵，謝謝！” 老屋說：老屋說：“再見！再見！好了，我到了倒下好了，我到了倒下的時候了！的時候了！”第二次準備倒下第二次準備倒下這下老屋會倒嗎？這下老屋會倒嗎？ 老屋會答應嗎？一再被老屋會答應嗎？一再被打擾的話，他會不會不耐煩？打擾的話，他會不會不耐煩？ 再過再過二十幾天二十幾天，行嗎？，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我我想孵小雞。我找不到一找不到一個安心孵蛋的地方個安心孵蛋的地方。老母雞求助老母雞求助等等，老屋！等等，老屋！ 墻壁破舊，老屋快要倒下。墻壁破舊，老屋快要倒下。老屋答應了老母雞的請求。老屋答應了老母雞的請求。u無私

7、奉獻無私奉獻 老屋低頭看看，老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀墻壁吱吱呀呀地響地響：“哦，是老母雞啊。哦，是老母雞啊。好吧，好吧，我就再站二十幾天。我就再站二十幾天?！鳖A測方法（三）預測方法（三）聯(lián)系實際生活經(jīng)驗猜想聯(lián)系實際生活經(jīng)驗猜想聽到這句話，你有什么想法？為什么這么想？聽到這句話，你有什么想法？為什么這么想？ 二十多天后，老母雞從門上的破洞里走二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：出來：“嘰嘰，謝謝！嘰嘰，謝謝！” 老屋說：老屋說：“再見！好了，我到了倒下的再見！好了，我到了倒下的時候了！時候了！”第三次準備倒下第三次

8、準備倒下預測方法（四）預測方法（四）聯(lián)系上下文進行預測聯(lián)系上下文進行預測等等，老屋！等等，老屋！ 請請再站一會兒再站一會兒吧，我吧，我肚子好餓好餓，外面的樹肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我被砍光了，我找不到一個找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方安心織網(wǎng)抓蟲的地方。你能猜到老屋會怎么回答嗎？為什么？你能猜到老屋會怎么回答嗎？為什么？小蜘蛛求助小蜘蛛求助老屋年齡大，視力不好。老屋年齡大，視力不好。老屋答應了小蜘蛛的請求。老屋答應了小蜘蛛的請求。接下來的故事又會怎樣發(fā)展呢？接下來的故事又會怎樣發(fā)展呢？ 老屋低頭看看，老屋低頭看看，眼睛瞇成一眼睛瞇成一條縫條縫：“哦，是小蜘蛛啊。哦，是小蜘蛛啊。好吧，好吧

9、，我就再站一會兒。我就再站一會兒?！眜慈愛善良慈愛善良 “ “小蜘蛛，你吃飽了嗎？小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。老屋問。 “ “沒有，沒有！沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個老屋老屋，我給你講個故事吧！故事吧！” 老屋想，這倒很有意思。于是它就開老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。始聽小蜘蛛講故事。得到幫助，要力所能及地回報。得到幫助，要力所能及地回報。你們的預測和這部分情節(jié)一樣嗎？你們的預測和這部分情節(jié)一樣嗎？ 小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老老屋到現(xiàn)在還站在那兒屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬

10、太陽邊曬太陽，邊聽小邊聽小蜘蛛講故事蜘蛛講故事。生活愜意生活愜意 富有情趣富有情趣 老屋可能還會遇到其老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。他需要幫助的小動物。 估計老屋不會倒了。估計老屋不會倒了。想一想，這些預測是根據(jù)什么做出的？想一想，這些預測是根據(jù)什么做出的？預測方法（五）預測方法（五）關注文中的重點詞句關注文中的重點詞句快要倒下快要倒下 它的窗戶變成了它的窗戶變成了黑窟窿黑窟窿，門板，門板也也破了洞破了洞。它。它很久很久沒人住了很久很久沒人住了。 老屋到現(xiàn)在還站在那兒，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事太陽，邊聽小蜘蛛講故事。孤獨孤獨寂寞寂寞滿足滿足快樂快樂幫助別人，

11、快樂自己；創(chuàng)造價值，生命永恒。幫助別人，快樂自己；創(chuàng)造價值，生命永恒。永遠不倒永遠不倒找出文中的擬聲詞，并再試著寫幾個。找出文中的擬聲詞，并再試著寫幾個。文中：喵喵、嘰嘰文中：喵喵、嘰嘰 吱吱呀呀吱吱呀呀咩咩、汪汪、咩咩、汪汪、哞哞、呱呱、哞哞、呱呱、咕咕咕咕滴滴答答、滴滴答答、嘩啦嘩啦、嘩啦嘩啦、乒乒乓乓乒乒乓乓小練筆小練筆幾人合作，演一演這個有趣的故事。幾人合作，演一演這個有趣的故事。演一演演一演 演的時候語氣要演的時候語氣要生動多生動多變變，還可配合適當?shù)模€可配合適當?shù)闹w語肢體語言和表情變化言和表情變化。閱讀策略閱讀策略預測預測插圖插圖標題標題抓住關鍵詞抓住關鍵詞聯(lián)系實際生活經(jīng)驗聯(lián)系

12、實際生活經(jīng)驗聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文 老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。蛛講故事。 時間一天天過去了，時間一天天過去了，小蜘蛛的故事也講完了，小蜘蛛的故事也講完了，它決定去找它的小伙伴去了它決定去找它的小伙伴去了。老屋說：。老屋說：“再見！好再見！好了，我到了倒下的時候了！了，我到了倒下的時候了！” “等等，老屋！等等，老屋！”你還能編出怎樣的故事情節(jié)？你還能編出怎樣的故事情節(jié)？續(xù)編故事續(xù)編故事總也倒不總也倒不了的老屋了的老屋小貓請求在小貓請求在里面避雨里面避雨小蜘蛛請求在小蜘蛛請求在里面織網(wǎng)捉蟲里面織網(wǎng)捉蟲老母雞請求老母雞請求在里面孵蛋在里

13、面孵蛋破舊不堪破舊不堪準備倒下準備倒下一直站立一直站立站一晚站一晚站二十一天站二十一天板書設計板書設計 本文是一篇童話故事，敘述了破舊不本文是一篇童話故事，敘述了破舊不堪、久無人居的老屋準備倒下時，先后幫堪、久無人居的老屋準備倒下時，先后幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛并最終一直站助了小貓、老母雞和小蜘蛛并最終一直站立的故事，贊揚了老屋立的故事，贊揚了老屋樂于助人、舍己為樂于助人、舍己為人人的高尚品質(zhì)。的高尚品質(zhì)。課文主題課文主題給，永遠比拿愉快節(jié)選給，永遠比拿愉快節(jié)選“你回去了，可是你栽你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留心里想：我的兒子在

14、島上留下了美好的東西下了美好的東西鮮花。鮮花。拓展發(fā)散拓展發(fā)散“要是你無論在什么時候，要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉的東西，那你的生活該會多少愉快呀！快呀！“那時候，你會感到所有的那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，人都需要你。你要知道，給給，永遠比永遠比拿拿愉快愉快”一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。 zhn bi qin b bo fn y zhn bi qin b bo fn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j zhun do shi ti yn j zhun do shi ti

15、 yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )準備準備暴風雨暴風雨饑餓饑餓曬太陽曬太陽墻壁墻壁撞倒撞倒課堂練習課堂練習二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 老屋已經(jīng)活了（老屋已經(jīng)活了（一百多一百多）歲了。它的窗）歲了。它的窗戶變成了（戶變成了（黑窟窿黑窟窿），門板也（），門板也（破了洞破了洞）。）。為了讓小貓躲避（為了讓小貓躲避（ ），讓老母雞），讓老母雞（ ），讓蜘蛛到現(xiàn)在都在（），讓蜘蛛到現(xiàn)在都在（ ）下織網(wǎng)捉蟲子，它一直堅持沒有倒下。下織網(wǎng)捉蟲子，它一直堅持沒有倒下。黑窟窿黑窟窿暴風雨暴風雨屋檐屋檐安心孵蛋安心孵蛋一百多一百多破了洞破了洞 指導：指導：可以根據(jù)課文左邊或右

16、邊的可以根據(jù)課文左邊或右邊的閱閱讀提示來猜測下文會發(fā)生什么事情，但讀提示來猜測下文會發(fā)生什么事情，但需要注意的一點是，要始終把握住主人需要注意的一點是，要始終把握住主人公公“總也倒不了總也倒不了”的特點和熱心助人的的特點和熱心助人的品德來進行合理猜測。品德來進行合理猜測。課后習題課后習題讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會發(fā)生什么？和同學交流。發(fā)生什么？和同學交流。 示例一：示例一：“等等，老屋！等等，老屋！”小小的聲音在它門小小的聲音在它門前響起，前響起，“再過一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵再過一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子

17、上，我找人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個安心冬眠的地方。不到一個安心冬眠的地方。” 老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天。是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天?！?嫩嫩的小草在老屋跟前發(fā)芽的時候，熊寶寶搖嫩嫩的小草在老屋跟前發(fā)芽的時候，熊寶寶搖搖晃晃出來了：搖晃晃出來了：“吼吼，謝謝！吼吼，謝謝！” 老屋說：老屋說：“再見！好了，這下我該倒了。再見！好了，這下我該倒了?！?示例二：示例二：正當小蜘蛛給老屋講故事講到精彩正當小蜘蛛給老屋講故事講到精彩處時，受到老屋幫助的小貓、老母雞和九只小雞處時，受到

18、老屋幫助的小貓、老母雞和九只小雞拿著掃把、釘子、錘子進來了。老屋見了，奇怪拿著掃把、釘子、錘子進來了。老屋見了，奇怪地問：地問：“你們這是要干什么呀？你們這是要干什么呀？”小貓、老母雞小貓、老母雞和九只小雞齊聲說：和九只小雞齊聲說：“報答您呀！報答您呀！”說完，小貓說完，小貓修補門上的破洞，老母雞修補破窗戶，九只小雞修補門上的破洞，老母雞修補破窗戶，九只小雞打掃衛(wèi)生，干得熱火朝天。老屋感嘆著說：打掃衛(wèi)生，干得熱火朝天。老屋感嘆著說：“我我變好后可以幫助更多人了！變好后可以幫助更多人了！”老屋給你留下了什么樣的印象？聯(lián)系插圖和課文老屋給你留下了什么樣的印象？聯(lián)系插圖和課文內(nèi)容說一說。內(nèi)容說一說。

19、 老屋的樣子非常老屋的樣子非常破舊破舊，“窗戶變成了黑窟窿，窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞門板也破了洞”“”“很久很久沒人住很久很久沒人住”。 老屋老屋樂于助人樂于助人。在它準備倒下的時候，沒有。在它準備倒下的時候，沒有地方睡覺的小貓、找不到地方安心孵蛋的老母雞、地方睡覺的小貓、找不到地方安心孵蛋的老母雞、找不到地方安心織網(wǎng)抓蟲的蜘蛛先后向它尋求幫找不到地方安心織網(wǎng)抓蟲的蜘蛛先后向它尋求幫助。老屋二話不說分別為它們提供睡覺、孵蛋、助。老屋二話不說分別為它們提供睡覺、孵蛋、抓蟲的場所，可見老屋有一副熱心腸。抓蟲的場所，可見老屋有一副熱心腸。1.1. 將你將你續(xù)編的故事續(xù)編的故事寫下來。寫下來。2

20、.2. 搜集一些搜集一些關心他人的名言警句關心他人的名言警句，抄寫，抄寫在摘抄本上。在摘抄本上。課外練習課外練習第一課時第一課時一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想。學習預測的一些基本方法，嘗試續(xù)編故事。 這個單元的主要學習目標有哪些？12 12 總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋13 13 胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生的長胡子14 14 小狗學叫小狗學叫 讀一讀這三個題目，猜猜這是什么文體的課文？ 這三篇都是童話，我們在本單元將學習：這三篇都是童話，我們在本單元將學習：一邊讀一邊預測，順著童話故事的情節(jié)猜想后一邊讀一邊預測，順著童話故事的情節(jié)猜想后面的內(nèi)容，并嘗試續(xù)編故事。面的內(nèi)容，并嘗試續(xù)編故

21、事。討論交流 看到課題，同學們有什么疑問嗎？提出來我們大家一起在學習中討論吧！1.1.為什么老屋總也倒不了呢？為什么老屋總也倒不了呢？2.2.老屋總也倒不了，是因為什么原因呢？是被施了老屋總也倒不了，是因為什么原因呢？是被施了 魔法嗎？魔法嗎？3.3.老屋最后倒下了嗎？老屋最后倒下了嗎？ 這就是根據(jù)課文標題預測內(nèi)容。 看圖，說說這是一所怎樣的房子。1.1.認識認識“暴、喵暴、喵”等等6 6個生字，會寫個生字，會寫“準、備準、備”等等1313個字，會寫個字，會寫“變成、門板變成、門板”等等1414個詞語。個詞語。2.2.能試著一邊讀一邊預測，知道可以根據(jù)題目、插圖能試著一邊讀一邊預測，知道可以根

22、據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中的一些線索進行預測，初步感受預測的和故事內(nèi)容中的一些線索進行預測，初步感受預測的好處和樂趣。好處和樂趣。3.3.懂得預測的內(nèi)容跟故事的內(nèi)容可能一樣，也可能不懂得預測的內(nèi)容跟故事的內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。一樣。學習目標1.大聲朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2.找一找，老屋幫助了哪些小動物？初讀課文字詞學習往前往前湊湊孵孵蛋蛋嘰嘰嘰嘰蜘蛛蜘蛛墻墻壁壁喵喵喵喵暴暴風雨風雨偶爾偶爾饑饑餓餓曬曬太陽太陽jjshishi u ru rcucumiomioffbobo準備準備窟窿窟窿bbzh zh zhzhzhn bizhn bik longk long往前往前湊cucu老屋

23、低下頭，把老花的眼睛使勁老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊往前湊。品讀預測 老屋已經(jīng)活了老屋已經(jīng)活了一百多一百多歲歲了。它的窗戶了。它的窗戶變成了黑變成了黑窟窿窟窿，門板也，門板也破了洞破了洞。它。它很久很久沒人住了。很久很久沒人住了。 “好了，我到了好了，我到了倒下的時候了！倒下的時候了！”它它自言自語著，自言自語著，準備準備往往旁邊倒去。旁邊倒去。 你會用什么語氣來讀這句話？試一試。 “等等等，老屋！等，老屋！”一個小小的聲一個小小的聲音在它門前響起，音在它門前響起，“再過一個晚上，再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。一個安心睡

24、覺的地方?！?和同桌互相讀一讀。你想強調(diào)什么，就把那個詞讀得重一點。 小貓向老屋尋求幫助，小貓到底遇見了什么困難呢？默讀第24自然段，找出原因。（默讀時不要默讀時不要發(fā)出聲音，也盡量不用手指著讀。發(fā)出聲音，也盡量不用手指著讀。） 今天晚上有今天晚上有暴暴風雨，我找不到一個安心睡風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。覺的地方。 上邊的“日”要寫得扁平，“ ”在田字格的中心部位，長橫寫在橫中線上。預測交流 小動物們對天氣的變化特別敏感，而我們也能根小動物們對天氣的變化特別敏感，而我們也能根據(jù)課文的插圖和生活實際來判斷天氣。仔細觀察插圖，據(jù)課文的插圖和生活實際來判斷天氣。仔細觀察插圖，說說你從哪里知道暴

25、風雨就要來了。說說你從哪里知道暴風雨就要來了。 天黑沉沉地壓下來；樹枝、小草一動不動 急切、懇求急切、懇求 如果你是小貓，你會用什么樣的語氣來請求老屋，讓它答應你的請求？ 我們來一起試著有感情地讀一讀課文第三自然段吧。正在關鍵時刻，小貓的眼前突然出現(xiàn)了一座老屋。 老屋就像你身邊的誰呢？ 通過圖畫可以看出，通過圖畫可以看出，老屋像一位慈祥的老人。老屋像一位慈祥的老人。 老屋一心想要倒下。面對小貓的懇求，它究竟會不會倒下？原因是什么？ （根據(jù)題目來預測故事發(fā)展，是最直接的方法。）（根據(jù)題目來預測故事發(fā)展，是最直接的方法。） （根據(jù)文章內(nèi)容的一些線索來預測故事。）（根據(jù)文章內(nèi)容的一些線索來預測故事。

26、）預測一：不會。因為題目就是“總也倒不了的老屋”。預測二：不會。因為小貓很可憐，它沒有一個安心睡覺的地方。 （根據(jù)書上的插圖來預測故事情節(jié)。）（根據(jù)書上的插圖來預測故事情節(jié)。）預測三：不會。因為老屋就像一位慈祥的老人，它應該會答應小貓的請求。預測四：會。因為老屋已經(jīng)一百多歲了，隨時會倒下。 （經(jīng)歷多年的風霜雨雪，老屋倒下也在意料之中。）（經(jīng)歷多年的風霜雨雪，老屋倒下也在意料之中。） 我們在閱讀時，可以根據(jù)題目、文章線索和插圖，來預測接下來的故事情節(jié)。 猜一猜這些故事里，可能寫了些什么？躲貓貓大王躲貓貓大王帽子的秘密帽子的秘密夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng)隨堂演練隨堂演練1.1.它自言自語著，它自言自語著，z

27、hn bizhn bi（ ）（）（ ）往）往旁邊倒去。旁邊倒去。2.2.今天晚上有今天晚上有bobo（ ）風雨，我找不到一個安）風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。心睡覺的地方。準準備備暴暴 將生字正確規(guī)范地填進去。第二課時第二課時復習回顧 上節(jié)課，我們學習了預測的一些方法：根據(jù)（ ）、（ ）和（ ）來預測故事情節(jié)。大家預測的和作者所寫的一致嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)來學習。題目題目線索線索插圖插圖 老屋低頭看看，吃老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：力地瞇起眼睛：“哦，哦，是小貓啊！好吧，我就是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。再站一個晚上。” 第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出第二天，天晴了。小貓從破窗戶

28、里跳了出來：來：“喵喵，謝謝！喵喵，謝謝！” 老屋說：老屋說：“再見！好了，再見！好了，我到了倒下的時我到了倒下的時候了候了！” 小貓走了，老屋倒下去了嗎？自由讀第7自然段，然后說一說。 “等等，老屋！等等，老屋！”一個小小的一個小小的聲音在它門前響起，聲音在它門前響起，“再過二十幾再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。孵蛋的地方?！焙屯婪謩e讀讀母雞的話，預測老屋聽到后會怎么做？知識錦囊 雞的孵化分為人工孵化和母雞孵化。雞的孵化分為人工孵化和母雞孵化。無論是人工孵化還是母雞孵化，雞蛋的孵化

29、溫度都要無論是人工孵化還是母雞孵化，雞蛋的孵化溫度都要求在求在37.537.5攝氏度左右，從孵化到小雞出殼攝氏度左右，從孵化到小雞出殼正常需要正常需要2121天時天時間間。但也會隨外界氣溫而變，如果氣溫較高可少到。但也會隨外界氣溫而變，如果氣溫較高可少到1919天，天，如果氣溫較低，則需要如果氣溫較低，則需要2121天。天。預測一：又一次被打擾，老屋可能會有點不耐煩。但是它還是會幫助老母雞的。因為課文的題目是“總也倒不了的老屋”。預測二：老屋會答應母雞的請求，因為老屋很善良，樂于幫助他人。預測三：老屋會答應母雞的請求，因為母雞想孵蛋卻連個孵蛋的地方都沒有。它不幫，誰來幫呢？老屋低頭看看，墻壁老

30、屋低頭看看，墻壁地響。地響。你讀出了什么？ 老屋越來越老了。老屋越來越老了。 老屋可能支撐不了多久了。老屋可能支撐不了多久了。 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！嘰嘰，謝謝！” 老屋說：老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！再見！好了，我到了倒下的時候了！” 這句話在文中出現(xiàn)了幾次呢？找找看。 “ “好了，我

31、到了倒下的時候了！好了，我到了倒下的時候了！”l 文中三次出現(xiàn)這句話，每次看到這句話，你會想到什么？說完這句話，老屋倒下了嗎？ 老屋已經(jīng)很老了，要崩塌了，但是為了給小動老屋已經(jīng)很老了，要崩塌了，但是為了給小動物提供幫助，它堅持不倒下。一讀到這句話，我就物提供幫助，它堅持不倒下。一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙，讓它不要倒下。知道，一定又有誰來請老屋幫忙，讓它不要倒下。 自由學習老屋幫助蜘蛛的內(nèi)容，看看老屋幫助了蜘蛛什么。自由猜想一下，小蜘蛛給老屋講了些什么故事呢？ “等等，老屋！等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，不注意根本

32、聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好請再站一會兒吧，我肚子好餓餓好好餓，外面的樹被餓，外面的樹被砍砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓抓蟲的蟲的地方。地方?！?老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。啊。好吧，我就再站一會兒?！?這兩句說明了什么？ “不注意根本聽不到不注意根本聽不到”說明老屋聽力很差，快說明老屋聽力很差，快聽不到聲音了。聽不到聲音了。 “眼睛瞇成一條縫眼睛瞇成一條縫”說明老屋視力很差，快看說明老屋視力很差，快看不見東西了。不見東西了。 老屋真的越來越老，快堅持不了了。老屋真的越來越老，快堅持不了了。 小蜘蛛飛快地爬進屋子，在墻角織了一小蜘蛛飛快地爬進屋子，在墻角織了一張張又大又漂又大又漂亮的網(wǎng)。亮的網(wǎng)。偶爾偶爾有蟲子有蟲子撞撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。子吃掉。 “小蜘蛛，你吃小蜘蛛，你吃飽飽了嗎？了嗎？”老屋問。老屋問。 “ “沒有，沒有！沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，老屋老屋，我給你講個故事吧！我給你講個故事吧！” ” 發(fā)揮你的想象說一說，小蜘蛛會給老屋講什么故事呢？