甘肅省白銀市靖遠縣2021-2022學年高二上學期期末語文試題

1、高二語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。以河南衛(wèi)視（中秋奇妙游）等為代表的電視節(jié)日點亮熒屏。中華傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)其應有的態(tài)度、厚度和溫度，表現(xiàn)出濃郁的文化尋根意識和昂揚的文化自信風貌，使國風國潮成為熒屏生力軍。國風國潮是具有中華傳統(tǒng)文化特色、民族元素和古典風范，又具有現(xiàn)代氣息的潮流、風格、創(chuàng)意、標識、行為和產(chǎn)品的代名詞。在全面步入小康社會的今天，國風國潮流行是新時代中國人文化自黨和文化自信的顯性體現(xiàn)。人們越來越關(guān)注中華傳統(tǒng)文化的緣起、保護與傳承，尤其是95后、00后的新時代青少年，他們對傳統(tǒng)文化的推崇值得關(guān)注。弘揚傳統(tǒng)文化、表現(xiàn)國風國潮，首先要領(lǐng)悟和把握傳統(tǒng)文化

2、的深刻內(nèi)涵，理清傳統(tǒng)文化的歷史根脈與生命緣起，洞悉傳統(tǒng)文化的精神底色與當代價值，選擇與時代精神和社會發(fā)展相向而行的內(nèi)容進行藝術(shù)加工。中華典籍里有孫子兵法本草綱目天工開物；中華傳說中有“嫦娥奔月”“精衛(wèi)填海”“愚公移山”；中華美學里有興觀群怨、澄懷味象、氣韻生動浩瀚的文化瑰寶有著足夠的厚度與力量，必將在影視作品中大放異彩。無論是央視中秋晚會、河南衛(wèi)視中秋奇妙游，還是電視節(jié)目典籍里的中國、網(wǎng)絡節(jié)目登場了！洛陽，都在努力挖掘并吃透傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，在古籍里發(fā)現(xiàn)故事源頭，在古跡里尋找影像摹本、在古風里灌注藝術(shù)能量，2021年的央視中秋晚會延續(xù)景觀晚會的創(chuàng)作特點，挖掘節(jié)慶文化、地域文化與古典審美之間的

3、藝術(shù)可能性，把會場搭建在被稱為“月出邛池水，空明澈九霄”的“月城”西昌，借鑒古典園林美學中“借景”“分景”“隔景”“移景”等手法，營造出月亮、天空、大地、水泊、舞臺五位一體，寓情于景的唯美氛圍。弘揚傳統(tǒng)文化、表現(xiàn)國風國潮，需要從歷史遺跡、古典文獻和民風民俗中尋找創(chuàng)作源泉，選取適合影視化表達的內(nèi)容、素材，結(jié)合新的技術(shù)手段，還原、再現(xiàn)歷史場景，創(chuàng)造、創(chuàng)新表達方式，把標志性、符號化、易傳播和具有親和力的內(nèi)容，作為國風國潮的主攻方向。河南衛(wèi)視的中秋奇妙游喚醒非遺藝術(shù)活力，少林功夫彰顯武德之精魂，鶴歸來兮表現(xiàn)仙鶴之俊雅，墨舞中秋帖詮釋書法之神韻，戲韻凸顯戲曲之華美，令觀眾嘆為觀止。弘揚傳統(tǒng)文化、表現(xiàn)國風

4、國潮，還要重視文化IP的可持續(xù)發(fā)展，努力打造全媒體覆蓋、全產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)的國潮IP集合體。除去視聽產(chǎn)品之外，我們還要從傳統(tǒng)文化、非遺傳承、古法制造中開發(fā)兼其藝術(shù)美感和實用價值的文化產(chǎn)品。像國家寶藏上新了故宮等節(jié)目都已研發(fā)相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品，深受觀眾喜愛。登場了！洛陽開發(fā)的考古盲盒吸引眾多網(wǎng)友爭相收藏。此外，圍繞古都洛陽打造的城市IP，將持續(xù)拓展影視刷、舞臺劇、紀錄片、動漫等12個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，努力實現(xiàn)社會價值、文化價值和商業(yè)價值的最大化。在倡導凈化熒屏風氣、重塑影視文化風尚的現(xiàn)實語境下，推動申華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展勢在必行，助力國風國潮成為熒屏生力軍，既是文化共識，又有觀眾基礎(chǔ)，既能夠提高審

5、美格調(diào)、強化正向引領(lǐng)，又能夠獲得意味雋永的視聽愉悅。我們相信，厚重深邃又不失靈動活潑的國風國潮，必將在新時代的熒屏上持久留香。（摘編自楊洪濤讓國風國潮成為熒屏生力軍）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）A. 國風國潮成為熒屏的生力軍，這讓文化尋根意識在中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展進程中不斷覺醒。B. 國風國潮具有古典風范，又兼具現(xiàn)代氣息，它是在我們?nèi)娌饺胄】瞪鐣蟛糯嬖诘?。C. 表現(xiàn)國風國潮可以從中國的傳統(tǒng)文化中尋求創(chuàng)作源泉，結(jié)合新的技術(shù)手段，實現(xiàn)再創(chuàng)造。D. 文化IP的發(fā)展，需要我們開發(fā)兼具藝術(shù)美感和實用價值的文化產(chǎn)品，視聽產(chǎn)品已被淘汰。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一

6、項是（ ）A. 文章三至五段從三個方面論述如何實現(xiàn)弘揚傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)國風國潮，論述邏輯嚴密。B. 文章的論證兼顧歷史與現(xiàn)實，既有對中華傳統(tǒng)文化的關(guān)注，也有對當今文創(chuàng)的思考。C. 文章第三段以各種不同節(jié)目為例，論證了表現(xiàn)國風國潮需要挖掘傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。D. 文章第四段運用舉例、對比論證等方法，說明國風國潮的表現(xiàn)離不開傳統(tǒng)文化的支持，3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）A. 當今時代流行的國風國潮，具有中華傳統(tǒng)文化特色，是國人文化自覺和文化自信的體現(xiàn)。B. 我們在打造文化IP的過程中，應該用社會價值和文化價值來衡量文化產(chǎn)業(yè)的商業(yè)價值。C. 央視中秋晚會將會場搭建在西昌，是對融合節(jié)慶

7、文化、地域文化和古典審美的一次嘗試。D. 對傳統(tǒng)文化根據(jù)時代的需要進行創(chuàng)造、創(chuàng)新，可以凈化熒屏風氣，重塑影視文化的風尚?！敬鸢浮?. C 2. D 3. B（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2021年9月17日12時43分，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出返回指令，神舟十二號載人飛船軌道艙與返回艙成功分離。此后，飛船返回制動發(fā)動機點火，返回艙與推進艙分離。返回艙成功著陸后，擔負搜救回收任務的搜救分隊第一時間抵達著陸現(xiàn)場，返回艙艙門打開后，醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認航天員身體健康。當晚，圓滿完成神舟十二號載人飛行任務的航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波乘坐任務飛機平安抵達北京。中國

8、載人航天工程總指揮、空間站階段飛行任務總指揮部總指揮長李尚福與工程有關(guān)領(lǐng)導到機場迎接。據(jù)介紹，3名航天員抵京后將進入醫(yī)學隔離期，進行全面的醫(yī)學檢查和健康評估，并安排休養(yǎng)。（摘編自空間站階段首次載人飛行任務取得圓滿成功）材料二：歐洲航天局17日在社交媒體上發(fā)文表示：“神舟十二號飛船發(fā)射，把3名航天員送上天和核心艙，祝賀中國國家航天局！”歐洲航天局航天員訓練中心前主任米歇爾托尼尼說：“這是一次重要的發(fā)射任務，中國將擁有一個長期在軌空間站，這不僅讓中國能夠經(jīng)常性將航天員送入太空，執(zhí)行太空行走、空間實驗等更多太空任務，也可以為未來的空間探索積累經(jīng)驗?！蓖心崮嵴f，中國的航天項目非常成功，中國國家航天局是

9、世界上最重要的航天機構(gòu)之一。近幾年，中國在探月、火星探測等領(lǐng)域進展迅速，歐洲航天局與中國國家航天局有很長的合作歷史，人員互訪、航天員聯(lián)合訓練等合作都卓有成效，現(xiàn)在歐洲已經(jīng)有好幾位漢語說得不錯的航天員，相信隨著雙方合作程度的深入，將來有一天，來自歐洲的航天員能夠在中國的空間站工作。智利大學天文學教授塞薩爾富恩特斯認為，這是一個重要的里程碑，中國在太空探索方面有著世界領(lǐng)先的技術(shù)，航天員們在太空進行一系列試驗將為中國下一步的航天計劃奠定基礎(chǔ)。中國有能力將更大的設(shè)備運送到太空，這將使中國通信、運輸?shù)确矫娴募夹g(shù)得到提升。富恩特斯表示，中國的空間科技地位不斷提升，為實現(xiàn)長期目標夯實基礎(chǔ)，也為人類日后進行空

10、間研究合作提供了新的機遇和平臺。（摘編自多國航天機構(gòu)、專家祝賀中國太空探索新成就，期待與中國開展更多航天科技合作）材料三：2021年6月17日，中國成功發(fā)射神舟十二號載人飛船，3名航天員順利進入天宮空間站的天和核心艙，他們將在太空生活、工作3個月。目前，中國的載人飛船“神舟”已達到世界第三代載人飛船的水平，并成功發(fā)射了新一代載人飛船試驗船。俄羅斯也正在積極發(fā)展用途廣、載人多、可重復使用的第四代載人飛船。此外，俄羅斯、美國、歐盟、日本和中國都發(fā)展了無人貨運飛船，把人貨分開進行天地往返運輸，既能增加貨物運載量，又可降低成本，滿足空間站長期載人航天的需求。至今，人類已經(jīng)建成10座空間站，目前在軌運行

11、的國際空間站是技術(shù)最先進的第四代空間站，它由16個國家聯(lián)合建造，是迄今為止世界上最大的航天工程，也是目前在軌運行的最大空間平臺。中國正在建造的空間站“天宮”，采用了具有世界先進水平的空間機械臂、大面積可展收柔性太陽電池翼、電推進系統(tǒng)、再生式生命保障系統(tǒng)等技術(shù)。其中，“天宮”的載荷支持效率已超過了國際空間站。未來，載人航天還將向商業(yè)載人航天、星際式飛船、月球空間站、太空電梯等方向發(fā)展。隨著人類在通信、遙感、材料、核動力等多個領(lǐng)域持續(xù)的技術(shù)攻關(guān)，登上火星，建立可長期居住的月球和火星基地，都將從美好的愿望變?yōu)楝F(xiàn)實。載人航天探索永無止境，人類在面向星辰大海的征途中也永遠不會停下腳步。（摘編自載人航天探

12、索新征程）4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A. 返回艙先后與軌道艙、推進艙成功分離，我國空間站階段首次載人飛行任務取得圓滿成功。B. 完成神舟十二號載人飛行任務的航天員返京后會進入醫(yī)學隔離期，并進行全面的醫(yī)學檢查。C. 神舟十二號飛船發(fā)射成功，標志著中國將擁有一個長期的在軌空間站，可執(zhí)行更多任務。D. 歐洲的航天員加強對漢語的學習，就是為了將來有朝一日，可以在中國的空間站工作。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ）A. 我國空間站“天宮”的載荷支持效率超過了國際空間站，這是其他國家難以實現(xiàn)的目標。B. 我國已把更大設(shè)備送到了太空，這使我國在通信、運輸

13、等方面的技術(shù)得到了提升。C. 各國積極發(fā)展無人貨運飛船，最主要是為了在將人貨分開進行天地往返運輸時降低成本。D. 人類在多個科技領(lǐng)域攻關(guān)克難，這使登上火星等美好愿望有了實現(xiàn)可能性。6. 三則材料都以“神舟十二號載人飛船成功發(fā)射”話題，但主要內(nèi)容各有不同，請簡要概括?！敬鸢浮?. D 5. D 6. 材料一著重論述了神舟十二號載人飛船成功著陸，并對著陸后的相關(guān)安排進行了介紹。材料二主要簡述國外對神舟十二號載人飛船成功發(fā)射的贊嘆與肯定，他們期待與中國開展更多航天科技合作。材料三著眼于未來，闡述了神舟十二號載人飛船成功發(fā)射是我國航天技術(shù)的突破。但中國載人航天探索永無止境，中國載人航天事業(yè)將啟航新征程

14、。（三）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。狗法埃里克-埃馬紐埃爾施米特那是1945年年初，我們沒有任何戰(zhàn)場上的消息，也不知道美國人登陸后是否繼續(xù)推進，不知道蘇聯(lián)人是朝我們挺進還是撤回。我們被困在漫天大雪中，忍受著沒有盡頭的冬天。我的衰弱可以從自己身上體會到，也可以從與我同時到達奧斯威辛集中營的彼得身上看到。這個既高大又壯實的男孩現(xiàn)在變得老鼠般四肢纖瘦、面色灰白、輪廓僵硬、眼窩凹陷。他就是我的鏡子。寒潮、狂風、雨雪侵入骨髓。盡管工廠還在運轉(zhuǎn)，但我們感覺任務量有所減少，節(jié)奏有所放緩。一天早上，我們被要求留在集中營。我們還殘存的那點理智立刻警覺起來：要對我們動手了嗎？在驚恐不安中度過一天后

15、，第二天早晨我們得到同樣的消息：今天不用去工廠。我們終于明白，訂單減少，工廠停工了。盡管天寒地凍，我們當中還是有人到戶外去透氣。我沿著木板房散步，走到盡頭時，發(fā)現(xiàn)三個士兵正在逗弄一條狗，它隔著鐵絲網(wǎng)圍欄雀躍著。那些人朝遠處扔雪球，每次它都奔跑著去抓雪球。它以為或假裝以為雪球足夠堅硬，可以叼在嘴里，當然，雪球每次都被它咬碎，它便驚訝地吠叫，仿佛別人跟它開了個惡意的玩笑。三個德國人被逗得哈哈大笑。我躲在后面，被那狗的執(zhí)拗，被它的敏捷、無憂無慮的快樂吸引盡管它一再失敗，卻從未想過放棄。后來那三個士兵聽到一陣提醒他們執(zhí)行任務的鈴聲，轉(zhuǎn)身離開。當他們從那條狗的視線中消失，鐵絲網(wǎng)外面的它失望地哼哼著，坐了

16、下來，顯得很茫然。于是我走上前去，為什么？我不知道尤其是對一個囚犯來說，靠近集中營鐵絲網(wǎng)是非常不謹慎的事。管它呢，我朝前走去。那狗看到我，立即晃動尾巴，露出大大的笑臉。我越是走近，它越是歡快。現(xiàn)在它不住地抬腳。我想都沒想，抓起一把雪團扔過鐵絲網(wǎng)。它興奮地迎著雪球跳躍、奔跑。雪球在它的爪間碎成粉末，它抗議，吠叫著又轉(zhuǎn)向我，眼睛里滿是快樂。我繼續(xù)扔雪球，它沖上前，仿佛臀部被一股無形的、不可遏止的力量推動著。它陶醉于奔跑的快樂，雀躍、旋轉(zhuǎn)、栽跟頭，完全沉浸在奔跑的熱情中。我跪倒在地，雙膝陷進雪堆，身體壓著大腿，滾燙的淚水噗嚕嚕地往下掉。這感覺多好啊終于哭出來了我已經(jīng)多久沒有哭過？已經(jīng)多久沒有產(chǎn)生過情

17、感？已經(jīng)多久沒有像人那樣做出反應？我抬起頭，那狗坐在它熱烘烘的柔軟皮毛上看著我，充滿疑惑，滿是擔憂。我朝它笑笑，它豎起耳朵，尋求一種確認，似乎在問?！拔沂窃摀?，還是不用擔心？”我哭得更傷心了，但又努力保持微笑。這對一條狗來說，不構(gòu)成清晰的回答。我慢慢靠近它，它高頭地哼哼起來。當我們彼此相距一米左右時，它急切地汪汪直叫，將口鼻從鐵絲網(wǎng)的網(wǎng)眼中探過來。我俯身靠前，我的掌心能感覺到它呼出的溫熱氣息、它濕潤的鼻子。它親吻我，我對著它說話，我從未對集中營里的任何人說過這么多話。我定了定神后，發(fā)現(xiàn)它也是骨瘦如柴、皮包骨頭。它也缺吃的。盡管如此，它仍花時間尋找快樂“你餓了吧，老伙計，我很想幫幫你，可我?guī)筒?/p>

18、了你?！彼盐舶蛫A得更緊了，盡管失望，但沒有責怪我，繼續(xù)滿懷信任地看著我，它在期待某件神奇的事情，堅信我可以實現(xiàn)這樣的奇跡，它對我抱有信念。一周以后，蘇聯(lián)軍隊解放了集中營。我承認，我們當中沒人敢相信！其實，蘇聯(lián)人到來之前已經(jīng)有一些跡象士兵的撤退，工頭之間的爭吵，夜里搬動物品的嘈雜聲和來來回回的汽車噪聲然而即使面對解放者，我們還是遲疑，這會是個陷阱嗎？這又是納粹發(fā)明的什么奸詐計謀嗎？第二天，我跟著隊伍離開了集中營。我們再一次在皚皚白雪中幾小時、幾小時地行走，一切都沒變。我們再次開始長途跋涉像從前一樣，有人倒下了；像從前一樣，沒有人停下腳步阻止他們在漫天飛雪中斷氣。突然，在隊伍左側(cè)，我聽到狗吠聲。

19、那條狗狂奔過來。我跪下張開雙臂，它撲到我懷里，興奮地舔我，它的舌頭銼著我的臉，讓我略感不適。但我由著它涂了我滿臉的口水，這條帶著愛意親吻我的狗，是對我沒有期盼的未婚妻，是我失去已久的家人，是唯一在尋找我的生靈。囚犯們超過我們繼續(xù)在雪地里行進，而狗和我，我們繼續(xù)笑著、叫著，因喜悅而沉醉，為我們的重逢而高興。（徐曉雁譯，有刪改）7. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A. 小說開頭部分既交代了故事發(fā)生的背景，突出戰(zhàn)俘糟糕的生存環(huán)境，又為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。B. 小說對彼得進行了外貌描寫，他病態(tài)的形象是當時整個集中營戰(zhàn)俘形象的縮影，他們長期營養(yǎng)不良。C. 德國軍隊戰(zhàn)敗，這

20、樣的結(jié)局可以從前文戰(zhàn)俘工作任務量減少，工作節(jié)奏放緩，工廠停工等內(nèi)容找到線索。D. 整篇小說先寫三個德國士兵與狗玩樂，接著再寫“我”與狗的相遇，情節(jié)一波三折，引起讀者的閱讀興趣。8. 小說畫線部分為什么說“終于哭出來了”？又為何說“我哭得更傷心了”？請結(jié)合文本簡要分析。9. 小說結(jié)尾安排“我”與狗再次相遇，這樣寫有什么好處？請簡要分析【答案】7. D 8. 第一問：德軍長時間的管控，使“我”不僅缺乏人身自由，而且心靈倍感壓抑，狗的出現(xiàn)使“我”重新煥發(fā)了活力，“我”因長期壓抑的情緒得到宣泄而終于哭了出來。第二問：在德軍泯滅人性的統(tǒng)治下，“我”命運慘淡，甚至連做人最起碼的尊嚴都沒有，“我”哭泣狗帶給

21、“我”慰藉和溫暖，讓“我”感受到久違的關(guān)心而哭得更傷心了。 9. 小說結(jié)尾安排“我”與狗再次相遇，豐富了小說情節(jié)，同時也給讀者留下想象的空間，引發(fā)讀者對戰(zhàn)爭戕害人性的思考?！拔摇迸c狗再次相遇時歡樂的場景與周圍的環(huán)境形成鮮明的對比，從側(cè)面襯托出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡。狗的出現(xiàn)讓“我”感受到人性的回歸，點燃了“我”對生活的希望，小說安排“我”與狗再次相遇，讓“我”保持對和平、自由生活的熱愛，強化了小說的主題。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。初，燕太子丹嘗質(zhì)于趙，與政善，后為質(zhì)于秦。王不禮焉，丹怒，亡歸。燕太子丹怨王，欲報之。太子聞衛(wèi)人荊之賢，赍

22、厚禮卑辭而請見之，謂軻曰：“今秦已虜韓王，又舉兵南伐楚，北臨趙。趙不能支秦，則禍必至于燕。燕小弱，數(shù)困于兵，何足以當秦？諸侯服秦，莫敢合從。丹之私計愚，以為誠得天下之勇士使于秦，劫秦王，使悉反諸侯侵地，則大善矣。即不可，因而刺殺之，彼大將擅兵于外而內(nèi)有亂，則君臣相疑，以其間諸侯得合從，其破秦必矣。唯荊卿留意焉?！鼻G軻許之。于是舍荊卿于上舍，太子日造門下。所以奉養(yǎng)荊軻，無所不至。及王翦滅趙，太子聞之懼，欲遣荊軻行。荊軻曰：“今行而無信，則秦未可親也。誠得樊將軍首與燕督亢之地圖，奉獻秦王，秦王必說見臣，臣乃有以報?！碧釉唬骸胺畬④姼F困來歸丹，丹不忍也！”荊軻乃私見樊於期曰：“秦之遇將軍可謂深矣，

23、父母宗族皆為戮沒，今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何？”於期太息流涕曰：“計將安出？”荊卿曰：“愿得將軍之首以獻秦王，秦王必喜而見臣。臣左手把其袖，右手揕其胸，則將軍之仇報而燕見陵之愧除矣?！狈镀谠唬骸按顺贾找骨旋X拊心也?！彼熳载?。太子聞之，奔往，伏哭，然已無奈何，遂以函盛其首。太子預求天下之利匕首，使工以藥焠之，以試人，血濡縷，人無不立死者。二十年，荊軻至咸陽，因王寵臣蒙嘉卑辭以求見。王大喜，朝服，設(shè)九賓而見之。荊軻奉圖以進于王，圖窮而匕首見，因把王袖而揕之，未至身，王驚起，袖絕。荊軻逐王，王環(huán)柱而走。群臣皆愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得操尺寸之兵，左右以手共搏之，且曰

24、：“王負劍！”王遂拔以擊荊軻斷其左股荊軻廢乃引匕首提王中銅柱自知事不就罵曰事所以不成者以欲生劫之必得約契以報太子也遂體解荊軻以徇。（選自通鑒紀事本末·秦并六國）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A. 王遂拔以擊/荊軻斷其左股/荊軻廢/引匕首提王/中銅柱/自知事不就/罵曰/事所以不成者/以欲生劫之/必得約契以報太子也/B. 王遂拔以擊/荊軻斷其左股/荊軻廢/引匕首提王/中銅柱/自知事不就/罵曰/事所以不成者/以欲生劫之必得約契/以報太子也/C. 王遂拔以擊荊軻/斷其左股/荊軻廢/引匕首提王/中銅柱/自知事不就/罵曰/事所以不成者/以欲生劫之/必得約契以報太子也/D

25、. 王遂拔以擊荊軻/斷其左股/荊軻廢/引匕首提王/中銅柱/自知事不就/罵曰/事所以不成者/以欲生劫之必得約契/以報太子也/11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A. 質(zhì)，意為以財物或人員做抵押，文中指派往他國做人質(zhì)。B. 宗族，古代社會中同一父系家族成員的稱謂，包括出嫁的女性。C. 咸陽，中國首個封建王朝“秦帝國”的都城，在今陜西咸陽東北。D. 九賓，古代外交上最隆重的禮節(jié)，有九個迎賓贊禮的官員延引上殿。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A. 燕太子丹聽說荊軻非常有賢能，便攜帶厚重的禮物，以謙卑的言辭求見荊軻，游說荊軻刺殺秦王，荊軻答應了燕太子丹的

26、請求。B. 荊軻想要利用樊於期將軍的人頭和督亢的土地作為禮物去接近并刺殺秦王，但是燕太子丹不同意荊軻將樊於期將軍的人頭和督亢的土地獻給秦王。C. 樊於期的父母、宗族都被秦王誅殺了，為了報仇，樊於期在荊軻的游說下當場自刎，燕太子丹聽說后急忙趕去，伏在樊於期尸體上痛哭。D. 荊軻到達秦國后，在秦王的寵臣蒙嘉的幫助下，得以靠近秦王，并趁獻圖之機行刺秦王，但是沒能成功，被秦王肢解示眾。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）于是舍荊卿于上舍，太子日造門下。（2）群臣皆愕，卒起不意，盡失其度。【答案】10. C 11. B 12. B 13. （1）于是太子丹請荊軻住進上等客舍，并每日親自到舍中

27、問候。（2）群臣都驚呆了，事發(fā)突然，誰都沒想到，群臣也都失去常態(tài)。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成各題。餞王相公出牧括州劉長卿縉云詎比長沙遠，出牧猶承明主恩。城對寒山開畫戟，路飛秋葉轉(zhuǎn)朱幡。江潮淼淼連天望，旌旆悠悠上嶺翻。蕭索庭槐空閉合，舊人誰到翟公門?！咀ⅰ客跸喙和蹙S之弟王縉。王縉因得罪下獄，后被貶為括州（今浙江麗水縉云）刺史。括州屬豐腴之地，與被貶嶺南、劍南、黔中等窮惡之地的官員相比，很幸運。劉長卿曾被貶南巴，深知那里環(huán)境險惡。朱幡；紅色車障，古代高官所乘車子。翟公門：出自“舊游多不見，師在翟公門”（唐朝嚴維詩），借指門庭冷落。14. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

28、）A. 標題用“出牧括州”交代送別對象“王相公”的遭遇，這也是詩人為其“餞”的原因。B. 首聯(lián)將被貶之地與長沙比較，點明王相公出牧括州是皇帝開恩，意在為皇上歌功頌德。C. 頸聯(lián)兩句通過對江潮、旌旆等意象的刻畫，體現(xiàn)了王相公前往括州行旅的艱辛和凄涼。D. 詩中暗將自己被貶經(jīng)歷與王相公遭遇相聯(lián)系，拉近了兩人的距離，有讓對方倍感親切之效。15. 本詩尾聯(lián)意味雋永，請簡要分析。【答案】14. B 15. 尾聯(lián)前句想象王縉所貶之地庭槐蕭條、冷落凄清的環(huán)境，后句運用“翟公門”的典故，寫無人來看望被貶的王縉，借以對王縉因貶官受到冷落表示同情。這兩句想象王縉到所貶之地后的寂寥孤獨的生活，從而體會到王紹的悲涼心

29、境，足見詩人的真誠和體貼。（三）名篇名句默寫16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明歸去來兮辭中，描寫詩人登山臨河長嘯賦詩的兩句是“_，_”。（2）王勃滕王閣序中，描寫遼闊的山嶺、平原充滿人們的視野，紆回的河流、湖澤使人看了吃驚的兩句是“_，_”。（3）李密陳情表中，“_，_”兩句寫出作者命運不好，小時候就遭到不幸?！敬鸢浮?. 登東皋以舒嘯 . 臨清流而賦詩 . 山原曠其盈視 . 川澤紆其駭矚 . 臣以險釁 . 夙遭閔兇三、語言文字運用（一）語言文字運用I閱讀下面的文字，完成下面小題，宋太宗曰：“開卷有益，朕不以為勞也?！闭f明八百年前的古人，早就曉得讀書的功用。然而中國之書籍 ，人的

30、生命又是有限的，所以天底下沒有一個人能把所有的書讀盡，必須要擇善而從，一本好書能使人 ，給人以啟發(fā)，還能使人提升修養(yǎng)，增強定力，更能使人開拓進取，砥礪前行?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，在現(xiàn)實社會生活中，一個真正的讀書人，能知天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預見之先，不為苦而悲，不受寵而驕。讀書有益亦辛苦，好的書往往讀起來是枯燥乏味的，讓人難以下咽，但這樣的書往往會在 中改變?nèi)说乃枷?，影響人的一生。讀書能使人受益匪淺。但這種功效不是 的，而是一個日積月累的漫長過程。讀書當然還要講究方法，人們切不可把讀書當成走馬觀花的事。好好地讀一本書，不僅可以陶冶我們的情操，還可以使我們獲得廣泛的知識，

31、讓我們對生活始終保存積極向上的態(tài)度。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）A. 浩如煙海 茅塞頓開 潛移默化 立竿見影B. 擢發(fā)難數(shù) 振聾發(fā)聵 耳濡目染 立竿見影C. 浩如煙海 振聾發(fā)聵 潛移默化 事半功倍D. 擢發(fā)難數(shù) 茅塞頓開 耳濡目染 事半功倍18. 下列各項中，和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（ ）A. 可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。B. 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。C. 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。D. 烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。19. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 好好地讀一本書，不僅可以使我們獲得廣博的知識，

32、還可以陶冶我們的情操，讓我們對生活始終保持積極向上的態(tài)度。B. 好好地讀一本書，不僅可以陶冶我們的情操，還可以使我們獲得廣博的知識，讓我們對生活始終保持積極向上的態(tài)度。C. 好好地讀一本書，不僅可以使我們獲得廣博知識，還可以陶冶我們的情操，讓我們對生活始終保存積極向上的態(tài)度。D. 好好地讀一本書，不僅可以使我們獲得廣泛的知識，還可以陶冶我們的情操，讓我們對生活始終保持積極向上的態(tài)度?！敬鸢浮?7. A 18. B 19. A（二）語言文字運用II 閱讀下面的文字，完成下面小題。父母對體有運動的態(tài)度和參與體育運動的行為會潛移默化地影響青少年兒童，尤其是低齡兒童。即便 ，也比父母雙方都不參與體育運

33、動要好。父母自己必須要有健康第一的育兒理念， ，父母只有具備了這些知識，才能更好地監(jiān)督子女日常的運動訓練。當然，青少年兒童也要 ，自己督促自己運動，做一個自律的人。隨著年齡的增長，青少年兒童有必要掌握一門或多門體育運動的技能。毫無疑問，體育運動能夠給孩子以健康體魄，塑造孩子完整人格，家長要明白這一點。家長應該以培養(yǎng)孩子真正的興趣為首要目標，而不是為了滿足自身對某些運動的向往，或者純粹為了讓孩子加入其中。如果家長僅以“比賽成績”作為孩子運動的第一目的，運動就不再是運動，而成了另一種形式的考試，培養(yǎng)出的，可能也只是另一種形式的“考試機器”。20. 請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連

34、貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。21. 簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含條件關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過60個字?！敬鸢浮?0. 父母只有一方積極參與體育運動并且掌握基礎(chǔ)的運動知識自覺養(yǎng)成運動習慣 21. 家長只有真正明白體育運動的功能，以培養(yǎng)興趣為首要目標，摒棄功利化的心態(tài)，才能避免另一種形式的“考試機器”的出現(xiàn)。四、寫作22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在中國，有這樣一本書，被翻譯成日文、法文、德文、英文、俄文等不同文字，版本之多甚至超過了論語，它就是被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”天工開物。寫出這本皇皇巨著的人叫宋應星，當時，士子們都把考取功名作為人生目標，宋應星也認為參加科舉考試是實現(xiàn)抱負的唯一途徑，30歲，宋應星開始參加由禮部組織的會試，但科場競爭太激烈了，六次會試，宋應星都落榜了。于是，47歲那年，宋應星決定從事學術(shù)研究，而他也是有這個資本的。這之前，他就廣泛閱讀了諸子百家各學派著作，以及農(nóng)醫(yī)歷算等科技著作；六次會試，從江西奉新出發(fā)，過鄱陽湖，穿長江水道，