高中必修一語文理解性默寫

1、1. 在勸學中，“ ， ”兩句強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。2. 勸學中，“， ”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。3. 荀子在 勸學 中說， 君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：“ 4. 荀子認為人的知識、道德、才能是通過后天不斷廣泛學習獲得的。 “金”要鋒利，需“就礪”；人要改造成為“ ”的君子，就要“ ”，可見，學習的意義是十分重大的。（ 用勸學中的句子作答）5. 勸學中的“ ”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而學識卻超過一般人，是因為“ ”， 說明了善于利用客觀條件可以彌補自身不足的道理。答案 1. 吾嘗終日而

2、思矣不如須臾之所學也2. 故木受繩則直金就礪則利3. 君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣4. 知明而行無過博學而日參省乎己5. 君子生非異也善假于物也二、師 說1. 荀子勸學中指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈師說中所表達的“ ， ”的觀點是相同的。2. 在 師說 中， 士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是：“ ，3. 中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在師說中指出教師作用的一句是：4. 在師說中，韓愈所指的老師和教小孩子讀書的老師是不一樣的，即“彼童子之師，5. 師說 中， 強調了從師是為了學道，和人的年齡大小無關的兩句是：“ ，？”答案 1. 弟子不必不如師師不必賢于

3、弟子2. 位卑則足羞官盛則近諛3. 師者 所以傳道受業(yè)解惑也4. 授之書而習其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也5. 吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎三、阿房宮賦1. 不吸取經(jīng)驗教訓就會重蹈覆轍。杜牧在 阿房宮賦中借秦的滅亡向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是：“， ?！?. 阿房宮賦中，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣浪費掉，給人民帶來深重的災難，揭露秦的自私無道的語句是：3. 阿房宮賦中，“ ， ”兩句運用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。4. 阿房宮賦中， 寫秦始皇迅即垮臺的句子是：“ ， ， ！”5. 阿房宮賦中，

4、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸福快樂、都掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥做了有力的抨擊的語句是：“答案 1. 后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也2. 奈何取之盡錙銖用之如泥沙3. 明星熒熒開妝鏡也4. 戍卒叫函谷舉楚人一炬可憐焦土5. 一人之心千萬人之心也秦愛紛奢人亦念其家四、赤壁賦1. 在赤壁賦中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：“， 。”2. 成語 “滄海一粟”由蘇軾 赤壁賦中的 “ ， ” 演化而來。3. 蘇軾赤壁賦中， “狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得

5、很慢、很慢的語句是：4. 赤壁賦中，客人用比喻的修辭手法，感傷人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句5. 赤壁賦中，寫簫聲的作用和力量，蛟龍聽了飛舞起來，寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是：“， ?！贝鸢?1. 哀吾生之須臾羨長江之無窮2. 寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟3. 月出于東山之上徘徊于斗牛之間4. 寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟5. 舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦五、六國論1. 在六國論中，作者蘇洵開篇即擺明觀點，通過“先破后立”的方式直入主題點出六 國滅亡的原因的句子是：，2. 蘇洵的六國論觀點鮮明，論據(jù)充足，論證方法豐富多樣，其中使用了比喻論證來指 出賂秦的諸侯國的國君對

6、于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是：，。3. 在 六國論中， 蘇洵用對比論證的方法寫出諸侯割地越頻多秦國侵略得越急的句子是：4. 在六國論中，蘇洵用假設論證的方法一針見血地指出，如果朝廷繼續(xù)采取割地求和的政策，那么恐怕也會重蹈六國滅亡的覆轍的句子是：，。5. 六國論中的“， ”，引用了古人的一個譬喻，準確形象地說明了賂秦的嚴重危害和根本錯誤。1. 非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦2. 子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥3. 奉之彌繁，侵之愈急4. 茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。5. 以地事秦，猶抱薪救火六、念奴嬌赤壁懷古1 .念奴嬌赤壁懷古中，表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難

7、酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是：“， ?！? .念奴嬌赤壁懷古中，描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的詩句是：3 .在念奴嬌赤壁懷古中，作者從視覺和聽覺角度，生動描寫赤壁雄奇壯闊的景觀的句子是：“ ， ， 。”4 .念奴嬌赤壁懷古中", , ”幾句，刻畫出了周瑜的儒將風度和運籌帷幄的形象。5 .蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的幾句是：答案 1. 人生如夢一尊還酹江月2. 遙想公瑾當年小喬初嫁了雄姿英發(fā)3. 亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪4. 羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅5. 亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪七、永遇樂京口北固亭懷古1 .劉裕曾在京口

8、起兵北伐， 征討桓玄，平定叛亂，收復洛陽、長安等地，辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：“，2 .辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中，寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是:3 .永遇樂京口北固亭懷古中，辛棄疾認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有 “ ” 之雄心， 也只怕會是“ 的結局。4 .在永遇樂京口北固亭懷古中，詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：“，5 .在永遇樂京口北固亭懷古一詞中，“, ,”借劉義隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行為。答案 1. 金戈鐵馬氣吞萬里如虎2

9、. 金戈鐵馬氣吞萬里如虎3. 封狼居胥贏得倉皇北顧4. 可堪回首佛貍祠下一片神鴉社鼓5. 元嘉草草封狼居胥贏得倉皇北顧八、論語十二章1 .論語衛(wèi)靈公中，提到了 “, ”的可貴品質，孔子認為這種不強人所難的品質是要用一生的時間去踐行的。2 .智、仁、勇是孔子提倡的三種美德，他在論語子罕中這樣評價具有這三種美德的人： ， ， 。3 .論語泰伯中“ , ”兩句，表達了有抱負的人 要擔當大任就應當胸懷寬廣、意志堅定的思想。4 .孔子在論語顏淵中用“," 四句，從四個方面解釋了“克己復禮”的具體要求。5 .論語陽貨中的“, ”兩句，寫出學習詩經(jīng) 對于侍奉父母、君主的重要意義。答案： 1. 己所

10、不欲，勿施于人2. 知者不惑，仁者不憂，勇者不懼3. 士不可以不弘毅，任重而道遠4. 非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動5. 邇之事父，遠之事君九、答司馬諫議書1. 王安石對司馬光來信中給自己因推行變法而冠以“生事”罪名加以反駁的句子是2. 王安石對司馬光來信中給自己因推行變法而冠以“征利”罪 名加以反駁的句子是3. 王安石對司馬光來信中給自己因推行變法而冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是4. 王安石駁斥保守派主張的論證立足點是， 。5. 王安石表明自己不為怨誹之多而改變決心的堅定態(tài)度的句子是， 。6. 在王安石的詩文中，“茍且”是因循保守的同義語；而“俗”與“眾”則是為保守思想所浸染的一股

11、強大的社會政治勢力。本文 ， 、 揭示出了俗眾們的精神面貌和思想實質7. 盤庚遷都的時候，官員和老百姓都抱怨，但盤庚沒有改變自己的計劃，這是因為他十、過秦論1. 用排比描寫秦始皇武力統(tǒng)治天下的語句是3. 文中用整句描寫秦始皇據(jù)險固守的語句是：4. 寫 秦 始 皇 自 以 為 江 山 永 固 的 語 句 是 ： 5. 極言陳涉的出身貧寒和地位低賤的三句：6. 賈誼用“ ， ， ”短短的四個句子就寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應的情況。7. 文章結尾一段在列舉了陳涉的諸多弱點后，總結出了陳涉與當年諸侯聯(lián)盟完全不能相提并論的結論：， 。8. 賈誼指出秦的過失即滅亡的原因在于“?！?. 用排比描寫秦

12、始皇武力統(tǒng)治天下的語句是: 振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。2. 賈誼在文中說到秦始皇為了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。3. 文中用整句描寫秦始皇據(jù)險固守的語句是：然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。4. 寫秦始皇自以為江山永固的語句是：自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。5. 極言陳涉的出身貧寒和地位低賤的三句：然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。6. 賈誼用“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從”短短的四個句子就寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應的情況。7. 文

13、章結尾一段在列舉了陳涉的諸多弱點后，總結出了陳涉與當年諸侯聯(lián)盟完全不能相提并論的結論：試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。8. 賈誼指出秦的過失即滅亡的原因在于“仁義不施而攻守之勢異也”。十一、涉江采芙蓉1 . 涉江采芙蓉中描寫了一副女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面的句子是：， 。2 . 涉 江 采 芙 蓉 中 描 繪 出 游 子 望 鄉(xiāng) 的 感 人 情 景 的 詩 句 ：3 .涉江采芙蓉中抒發(fā)了主人公擔憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句：， 。1. 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。2. 還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。3. 同心而離居，憂

14、傷以終老。十二、短歌行1. 曹操短歌行中寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時日實在太多，好比晨露轉瞬即逝的句子：， ，2. 短歌行中寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣，靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫的句子：， ， 。3. 曹操在短歌行中化用詩經(jīng)鄭風子衿中的詩句，點明了 “愁”的一個原因，即對人才的渴求。作者所引用的詩經(jīng)原是寫戀人之間的思念，那種悠長，那種亦喜亦憂，可見詩 人 對 人 才 的 一 片 深 情 的 句 子 ， ， ，4. 曹操在短歌行中化用詩經(jīng)?小雅?鹿鳴中的詩句，表達了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏瑟吹笙，宴請賓客，不甚欣喜的句子

15、：5. 曹操在短歌行中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂 愁 不 斷 的 原 因 的 句 子 ： ， ，6. 曹操在短歌行中寫詩人通過想象與賢才親密交往的場景：遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我；彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。表達了詩人希望與賢才真誠交往的強烈愿望的句子：， ，7. 曹操在短歌行中寫明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅， 哪里才有它們棲身之所？比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。 作者以設問的方式，曲折地為賢才指明方向的句子：， 8. 曹操在短歌行中借用管子?形解中的典故，用比喻

16、手法說明自己渴望多納賢才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望的句子：，1. 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。2 .慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。3 .青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。4 .呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。5 .明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。6 .越陌度阡，枉用相存。契闊談戢，心念舊恩。7 .月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。8 .山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。十三、歸園田居1 .歸園田居中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開

17、荒種地，過田園生活的句子是： , O2 .歸園田居中表現(xiàn)作者早出晚歸，不辭勞苦的句子是： ,3 .歸園田居中我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時間的句子：4 .歸園田居中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是： , 。5 .歸園田居中表現(xiàn)詩人摒棄塵俗， 渴望返歸自然（無對偶）的詩句是： 6 .對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的歸園田居7 .歸園田居中表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調，同時又是一個。伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因的句子： 1 .開荒南野際，守拙歸園田。2 .曖曖遠人村，依依墟里煙。3 .戶庭無塵雜，虛室有余閑4 .狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。5 .久在樊籠里，復得返自然。6 .羈鳥戀舊林，池魚思故淵7 .少無適俗韻，性本