版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人教版必修一至必修四重點虛詞歸納整理一、 而(一)連詞??蛇B接詞、短語和分句,表示多種關(guān)系。1、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。謇朝誶而夕替(出自離騷) 夫孰異道而相安(出自離騷)今日往而不反者,豎子也(出自荊軻刺秦王) 群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵(出自荊軻刺秦王) 卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。(出自荊軻刺秦王) 今人有大功而擊之(出自鴻門宴)未有封候之賞,而聽細(xì)說(出自鴻門宴)固一世之雄也, 而今安在哉(出自赤壁賦)逝者如斯,而未嘗往也(出自赤壁賦)盈虛者如彼,而卒莫消長也(出自赤壁賦)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠(yuǎn)(
2、出自游褒禪山記)至于幽暗昏惑而無物以相之(出自游褒禪山記)盡吾志也而不能至者,可以無悔矣(出自游褒禪山記)狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)(出自寡人之于國也)青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)(出自勸學(xué))聲非加疾也,而聞?wù)哒茫ǔ鲎詣駥W(xué))假輿馬者,非利足也,而致千里(出自勸學(xué))秦?zé)o亡矢遺鏃之費,而天下諸侯已困矣(出自過秦論)仁義不施而攻守之勢異也(出自過秦論)然而成敗異變,功業(yè)相反也(出自過秦論)或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也(出自師說)今殺相如,終不能得璧也,而絕秦趙之歡(出自廉頗藺相如列傳)而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上(出自廉頗藺相如列傳)廉君宣惡言,而君畏匿之(出自廉頗藺相如列傳)2
3、、表示修飾關(guān)系,連接狀語和中心詞,相當(dāng)于“著”、“地”等,或不譯。自前世而固然(出自離騷)夜縋而出(出自燭之武退秦師) 伏尸而哭(出自荊軻刺秦王) 荊軻和而歌(出自荊軻刺秦王) 自引而起,絕袖(出自荊軻刺秦王) 秦王還柱而走(出自荊軻刺秦王) 倚柱而笑,箕踞以罵曰(出自荊軻刺秦王) 臣與將軍戮力而攻秦(出自鴻門宴)項王按劍而跽曰(出自鴻門宴)起,立而飲之(出自鴻門宴)扣舷而歌之(出自赤壁賦)倚歌而和之(出自赤壁賦)順流而東也(出自赤壁賦)抱明月而長終(出自赤壁賦)蓋將自其變者而觀之(出自赤壁賦)自其不變者而觀之(出自赤壁賦)客喜而笑(出自赤壁賦)棄甲曳兵而走(出自寡人之于國也)順風(fēng)而呼(出自勸
4、學(xué))吾嘗終日而思矣(出自勸學(xué))秦人拱手而取西河之外(出自過秦論)贏糧而景從(出自過秦論)則不可同年而語矣(出自過秦論)士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之(出自師說)3、表示假設(shè)關(guān)系,連接主語和謂語,相當(dāng)于“如果”、“假使”。今行而無信(出自荊軻刺秦王)雖一毫而莫?。ǔ鲎猿啾谫x)鍥而舍之(出自勸學(xué))惑而不從師,其為惑也(出自師說)秦以城求璧而趙不許,曲在趙(出自廉頗藺相如列傳) 城入趙而璧留秦(出自廉頗藺相如列傳)今以秦之強而先割十五都予趙(出自廉頗藺相如列傳)4、表示并列關(guān)系,相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯。屈心而抑志兮,忍尤而攘詬(出自離騷)可以解燕國之患, 而報將軍之仇者(出自
5、荊軻刺秦王) 秦王必喜而善見臣(出自荊軻刺秦王) 臣左手把其袖,而右手揕其胸(出自荊軻刺秦王) 然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣(出自荊軻刺秦王) 荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣(出自荊軻刺秦王) 因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之(出自荊軻刺秦王) 勞苦而功高如此(出自鴻門宴)浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止(出自赤壁賦)侶魚蝦而友糜鹿(出自赤壁賦)以其求思之深而無不在也。(出自游褒禪山記)其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾(出自游褒禪山記)來而記之者已少(出自游褒禪山記)于人為可譏,而在己為有悔(出自游褒禪山記)蟹六跪而二螯(出自勸學(xué))皆明智而忠信(出自過秦論)甕牖繩樞之子,甿隸之人,而
6、遷徙之徒也(出自過秦論)躡足行伍之間,而倔起阡陌之中(出自過秦論)天下云集而響應(yīng)(出自過秦論)序八州而朝同列(出自過秦論)夫趙強而燕弱,而君幸于趙王(出自廉頗藺相如列傳)秦王與群臣相視而嘻(出自廉頗藺相如列傳)吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也(出自廉頗藺相如列傳)5.表示承遞關(guān)系,相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”、“接著”或不譯。偭規(guī)矩而改錯(出自離騷)今急而求子(出自燭之武退秦師) 若亡鄭而有益于君(出自燭之武退秦師) 朝濟而夕設(shè)版焉(出自燭之武退秦師) 樊於期偏袒扼腕而進曰(出自荊軻刺秦王) 又前而為歌曰(出自荊軻刺秦王) 于是荊軻遂就車而去(出自荊軻刺秦王) 圖窮而匕首見(出自荊軻刺
7、秦王) 拔劍切而啖之(出自鴻門宴)拔劍撞而破之(出自鴻門宴)羽化而登仙(出自赤壁賦)正襟危坐,而問客曰(出自赤壁賦)而天地曾不能一瞬(出自赤壁賦)而又何羨乎(出自赤壁賦)耳得之而為聲(出自赤壁賦)目遇之而成色(出自赤壁賦)而吾與子之所共適(出自赤壁賦)而卒葬之(出自游褒禪山記)其進愈難,而其見愈奇(出自游褒禪山記)有怠而欲出者(出自游褒禪山記)而余亦悔其隨之(出自游褒禪山記)有志與力,而又不隨以?。ǔ鲎杂伟U山記)此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也(出自游褒禪山記)君子博學(xué)而日參省乎己(出自勸學(xué))積善成德,而神明自得(出自勸學(xué))吞二周而亡諸侯(出自過秦論)一夫作難而七廟隳(出自過秦論)山東豪俊,
8、遂并起而亡秦族矣(出自過秦論)人非生而知之者,孰能無惑?(出自師說)生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之(出自師說)古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉(出自師說)愛其子,擇師而教之(出自師說)彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者(出自師說)燕畏趙,其勢必不敢留君,而束君歸趙矣(出自廉頗藺相如列傳)臣誠恐見欺于王而負(fù)趙(出自廉頗藺相如列傳)趙豈敢留璧而得罪于大王乎(出自廉頗藺相如列傳)畢禮而歸之(出自廉頗藺相如列傳)臣所以去親戚而事君者(出自廉頗藺相如列傳)6、表示因果關(guān)系,相當(dāng)于“因而”。丹不忍以己之私,而傷長者之意(出自荊軻刺秦王) 其人居遠(yuǎn)未來,而為留待(出自荊軻刺秦王) 以故荊軻逐秦王,
9、而卒惶急無以擊軻(出自荊軻刺秦王)而不得極夫游之樂也(出自游褒禪山記)而人之所罕至焉(出自游褒禪山記)后世之謬其傳而莫能名者(出自游褒禪山記)7、表目的或結(jié)果。比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟(出自荊軻刺秦王) 籍吏民,封府庫,而待將軍(出自鴻門宴)是何異于刺人而殺之(出自寡人之于國也)外連衡而斗諸侯(出自過秦論)會盟而謀弱秦(出自過秦論)爭割地而賂秦(出自過秦論)秦有余力而制其敝(出自過秦論)叩關(guān)而攻秦(出自過秦論)九國之師逡巡而不敢進(出自過秦論)振長策而御宇內(nèi)(出自過秦論)履至尊而制六合(出自過秦論)執(zhí)敲撲而鞭笞天下(出自過秦論)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬(出自過秦論)士不敢彎
10、弓而報怨(出自過秦論)陳利兵而誰何(出自過秦論)轉(zhuǎn)而攻秦(出自過秦論)(二)代詞。只用作第二人稱,一般作定語,譯為"你的";偶爾也作主語,譯為"你"。(三)復(fù)音虛詞"而已",放在句末,表示限止的語氣助詞,相當(dāng)于"罷了"。 二、之 (一)代詞,又分幾種情況:1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"(他們)、"它"(它們)。作賓語或兼語,不作主語。又申之以攬茞(出自離騷) 公從之(出自燭之武退秦師)許之(出自燭之武退秦師)將焉取之(
11、出自燭之武退秦師)唯君圖之(出自燭之武退秦師)使杞子、逢孫、楊孫戍之(出自燭之武退秦師)子犯請擊之(出自燭之武退秦師)因人之力而敝之(出自燭之武退秦師)(后“之”)亦去之(出自燭之武退秦師)臣愿得謁之(出自荊軻刺秦王)秦王購之金千斤(出自荊軻刺秦王)愿足下更慮之(出自荊軻刺秦王)為之奈何(出自荊軻刺秦王)太子聞之(出自荊軻刺秦王)乃遂收盛樊於期之首,函封之。(出自荊軻刺秦王)取之百金,使工以藥淬之(出自荊軻刺秦王)太子遲之(出自荊軻刺秦王)疑其有改悔,乃復(fù)請之曰(出自荊軻刺秦王)今太子遲之,請辭決矣(出自荊軻刺秦王) 代第一人稱“我”皆白衣冠以送之(出自荊軻刺秦王)唯大王命之(出自荊軻刺秦王)
12、秦王聞之,大喜(出自荊軻刺秦王)秦武陽色變振恐,群臣怪之(出自荊軻刺秦王)愿大王少假借之(出自荊軻刺秦王)軻既取圖奉之(出自荊軻刺秦王)而右手持匕首揕之(出自荊軻刺秦王)以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。(出自荊軻刺秦王)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報太子也。(出自荊軻刺秦王)今人有大功而擊之(出自鴻門宴)此沛公左司馬曹無傷言之(出自鴻門宴)故聽之(出自鴻門宴)不能喻之于懷(出自蘭亭集序)倚歌而和之(出自赤壁賦)耳得之而為聲(出自赤壁賦)目遇之而成色(出自赤壁賦)取之無禁(出自赤壁賦)用之不竭(出自赤壁賦)褒禪山,亦謂之華山(出自游褒禪山記)以故其后名之曰褒禪(出自游
13、褒禪山記)所謂華陽洞者,以其乃華山之陽名之也。(出自游褒禪山記)今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也。(出自游褒禪山記)有穴窈然,入之甚寒(出自游褒禪山記)謂之后洞(出自游褒禪山記)入之愈深(出自游褒禪山記)遂與之俱出(出自游褒禪山記)而余亦悔其隨之(出自游褒禪山記)至于幽暗昏惑而無物以相之(出自游褒禪山記)其孰能譏之乎(出自游褒禪山記)此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也(出自游褒禪山記)樹之以桑(出自寡人之于國也)申之以孝悌之義(出自寡人之于國也)未之有也(出自寡人之于國也)青,取之于藍(lán)(出自勸學(xué))冰,水為之(出自勸學(xué))輮使之然也(出自勸學(xué))鍥而舍之(出自勸學(xué))商君佐之(出自過秦論)聚之咸
14、陽(出自過秦論)生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之(出自師說)愛其子,擇師而教之(出自師說)廉頗為趙將,伐齊,大破之(出自廉頗藺相如列傳)秦昭王聞之(出自廉頗藺相如列傳)不知將軍寬之至此也(出自廉頗藺相如列傳) 代詞,“我”得璧,傳之美人,以戲弄臣(出自廉頗藺相如列傳)2、指示代詞,表近指??勺g為"這",通常作復(fù)指性定語。感慨系之矣(出自蘭亭集序)猶不能不以之興懷(出自蘭亭集序)而卒葬之(出自游褒禪山記)寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬(出自過秦論)巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師(出自師說)士大夫之族,曰師曰弟子云者(出自師說)巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒(出自師說)郯子之徒,其賢
15、不及孔子(出自師說)均之二策(出自廉頗藺相如列傳)(二)動詞,往,到.去。項伯乃夜馳之沛公軍(出自鴻門宴)及其所之既倦(出自蘭亭集序)(三)用作助詞,也分幾種情況: 1、 結(jié)構(gòu)助詞,定語的標(biāo)志。用在定語和中心語(名詞)之間,可譯為"的",有的可不譯。玁狁之故(出自詩經(jīng)兩首)眾女嫉余之蛾眉兮(出自離騷)是寡人之過也(出自燭之武退秦師)微夫人之力不及此(出自燭之武退秦師)因人之力而敝之(出自燭之武退秦師)(前“之”)與燕督亢之地圖獻秦王(出自荊軻刺秦王)丹不忍以己之私(出自荊軻刺秦王)而傷長者之意(出自荊軻刺秦王)今聞購將軍之首(出自荊軻刺秦王)可以解燕國之患(出自荊
16、軻刺秦王)而報將軍之仇者(出自荊軻刺秦王)愿得將軍之首以獻秦(出自荊軻刺秦王)然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣(出自荊軻刺秦王)于是太子預(yù)求天下之利匕首(出自荊軻刺秦王)得趙人徐夫人之匕首(出自荊軻刺秦王)今提一匕首入不測之強秦(出自荊軻刺秦王)燕王誠振怖大王之威(出自荊軻刺秦王)比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟(出自荊軻刺秦王)及獻燕之督亢之地圖(出自荊軻刺秦王)北蠻夷之鄙人,未嘗見天子(出自荊軻刺秦王)因左手把秦王之袖(出自荊軻刺秦王)荊軻和而歌,為變徵之聲(出自荊軻刺秦王)持千金之資幣物(出自荊軻刺秦王)悟言一室之內(nèi)(出自蘭亭集序)放浪形骸之外(出自蘭亭集序)向之所欣(出自
17、蘭亭集序)俯仰之間(出自蘭亭集序)后之覽者(出自蘭亭集序)壬戌之秋(出自赤壁賦)蘇子與客泛舟游于赤壁之下(出自赤壁賦)誦明月之詩(出自赤壁賦)歌窈窕之章(出自赤壁賦)月出于東山之上(出自赤壁賦)徘徊于斗牛之間(出自赤壁賦)固一世之雄也(出自赤壁賦)漁樵于江渚之上(出自赤壁賦)駕一葉之扁舟(出自赤壁賦)且夫天地之間(出自赤壁賦)今日之事何如(出自鴻門宴)暮春之初(出自蘭亭集序)會于會稽山陰之蘭亭(出自蘭亭集序)足以極視聽之娛(出自蘭亭集序)每覽昔人興感之由(出自蘭亭集序)舞幽壑之潛蛟(出自赤壁賦)泣孤舟之嫠婦(出自赤壁賦)此非曹孟德之詩乎(出自赤壁賦)渺滄海之一粟(出自赤壁賦)惟江上之清風(fēng)(出自
18、赤壁賦)與山間之明月(出自赤壁賦)今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也(出自游褒禪山記)予之力尚足以入(出自游褒禪山記)而不得極夫游之樂也(出自游褒禪山記)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(出自游褒禪山記)察鄰國之政(出自寡人之于國也)王道之始也(出自寡人之于國也)五畝之宅(出自寡人之于國也)謹(jǐn)庠序之教(出自寡人之于國也)斯天下之民至焉(出自寡人之于國也)不如須臾之所學(xué)也(出自勸學(xué))非蛇鱔之穴無可寄托者(出自勸學(xué))秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地(出自過秦論)囊括四海之意,并吞八荒之心(出自過秦論)修守戰(zhàn)之具(出自過秦論)東割膏腴之地,北收要害之郡(出自過秦論)子孫帝王萬世之業(yè)也(出自過秦論)甕牖繩樞之子,甿隸
19、之人,而遷徙之徒也(出自過秦論)仁義不施,而攻守之勢異也(出自過秦論)古之學(xué)者必有師(出自師說)古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉(出自師說)廉頗者,趙之良將也(出自廉頗藺相如列傳)臣知欺大王之罪當(dāng)誅(出自廉頗藺相如列傳)且以一璧之故,逆強秦之歡(出自廉頗藺相如列傳)何者?嚴(yán)大國之威以修敬也(出自廉頗藺相如列傳)2、結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時,"之"用在主語和謂語之間,起取消句子獨立性的作用,可不譯。譯時也可省去。桑之未落,其葉沃若。桑之落矣,其黃而隕。(出自詩經(jīng)兩首)士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也。(出自詩經(jīng)兩首)哀民生之多艱(出自離
20、騷) 亦余心之所善兮(出自離騷) 怨靈修之浩蕩兮(出自離騷) 固時俗之工巧兮(出自離騷) 鷙鳥之不群兮(出自離騷) 何方圜之能周兮(出自離騷) 固前圣之所厚(出自離騷) 悔相道之不察兮(出自離騷) 及行迷之未遠(yuǎn)(出自離騷) 豈余心之可懲(出自離騷) 臣之壯也(出自燭之武退秦師)鄰之厚,君之薄也(出自燭之武退秦師)行李之往來(出自燭之武退秦師)君之所知也(出自燭之武退秦師)秦之遇將軍(出自荊軻刺秦王)備他盜之出入與非常也(出自鴻門宴)愿伯具言臣之不敢信德也(出自鴻門宴)夫人之相與(出自蘭亭集序)不知老之將至(出自蘭亭集序)后之視今(出自蘭亭集序)亦猶今之視昔(出自蘭亭集序)縱一葦之所如(出自赤壁
21、賦)此非孟德之困于周郎者乎(出自赤壁賦)哀吾生之須臾(出自赤壁賦)羨長江之無窮(出自赤壁賦)茍非吾之所有(出自赤壁賦)是造物者之無盡藏也(出自赤壁賦)而吾與子之所共適(出自赤壁賦)不知東方之既白(出自赤壁賦)古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得(出自游褒禪山記)此余之所得也(出自游褒禪山記)又以悲夫古書之不存(出自游褒禪山記)后世之謬其傳而莫能名者(出自游褒禪山記)寡人之于國也(出自寡人之于國也)無如寡人之用心者(出自寡人之于國也)無望民之多于鄰國也(出自寡人之于國也)吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(出自師說)道之所存,師之所存也(出自師說)嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也
22、難矣(出自師說)師道之不復(fù)可知矣(出自師說)欲勿予,即患秦兵之來(出自廉頗藺相如列傳)3、 結(jié)構(gòu)助詞,定語后置的標(biāo)志。用在中心語(動詞、形容詞)和后置定語(可為補語)之間,可譯為"得"。高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離(出自離騷)雖無絲竹管弦之盛(出自蘭亭集序)仰觀宇宙之大(出自蘭亭集序)俯察品類之盛(出自蘭亭集序)凌萬頃之茫然(出自赤壁賦)以其求思之深而無不在也(出自游褒禪山記)蚓無爪牙之利,筋骨之強(出自勸學(xué))自以為關(guān)中之固,金城千里(出自過秦論)句讀之不知,惑之不解(出自師說)4、結(jié)構(gòu)助詞,賓語前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語之后,動詞謂語或介詞之前,譯時應(yīng)省去。何
23、厭之有(出自燭之武退秦師)雞豚狗彘之畜(出自寡人之于國也)5、音節(jié)助詞。用在三個字之間,使之湊成四個字,只起調(diào)整音節(jié)的作用,無義,譯時應(yīng)省去?;蛴迷谛稳菰~、副詞或某些動詞的末尾只起調(diào)整音節(jié)的作用,無義,譯時應(yīng)省去。頃之未發(fā)(出自荊軻刺秦王)珍寶盡有之(出自鴻門宴)扣舷而歌之。(出自赤壁賦)蓋將自其變者而觀之(出自赤壁賦)自其不變者而觀之(出自赤壁賦)填然鼓之(出自寡人之于國也)秦王度之,終不可強奪,遂許齋五日(出自廉頗藺相如列傳) 三、其 (一)用作代詞,又分幾種情況: 1、用作第三人稱,“他、她、它(們)”,或表示領(lǐng)屬關(guān)系,相當(dāng)于“他、她、它(們
24、)的”。不思其反(出自詩經(jīng)兩首)以其無禮于晉(出自燭之武退秦師) 代詞,代指鄭國共其乏困(出自燭之武退秦師) 代詞,他們,指秦國又欲肆其西封(出自燭之武退秦師) 代詞,代指晉國失其所與(出自燭之武退秦師) 代詞,代指晉國盡收其地(出自荊軻刺秦王) 代詞,代指趙國臣左手把其袖,而右手揕其胸(出自荊軻刺秦王) 代詞,代指秦王疑其有改悔(出自荊軻刺秦王) 代詞,他,指荊軻劍長,操其室(出自荊軻刺秦王) 代詞,代指劍群臣驚愕,卒起不意,盡失其度(出自荊軻刺秦王) 代詞,代指群臣侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻(出自荊軻刺秦王) 代詞,代指夏無且遂拔以擊荊軻,斷其左股(出自荊軻刺秦王) 代詞,代指荊軻荊軻廢,
25、乃引其匕首提秦王(出自荊軻刺秦王) 代詞,代指荊軻吾令人望其氣(出自鴻門宴)其意常在沛公也(出自鴻門宴)樊噲覆其盾于地(出自鴻門宴)列坐其次(出自蘭亭集序)錄其所述(出自蘭亭集序)所以興懷,其致一也(出自蘭亭集序)浩浩乎如馮虛御風(fēng), 而不知其所止(出自赤壁賦)其聲嗚嗚然(出自赤壁賦)何為其然也(出自赤壁賦)方其破荊州(出自赤壁賦)蓋將自其變者而觀之(出自赤壁賦)自其不變者而觀之(出自赤壁賦)唐浮圖慧褒始舍于其址(出自游褒禪山記)以其乃華山之陽名之也(出自游褒禪山記)其文漫滅(出自游褒禪山記)獨其為文猶可識,曰:“花山” (出自游褒禪山記)其下平曠(出自游褒禪山記)問其深(出自游褒禪山記)然視其
26、左右(出自游褒禪山記)蓋其又深(出自游褒禪山記)后世之謬其傳而莫能名者(出自游褒禪山記)以其求思之深而無不在也。(出自游褒禪山記)雞豚狗彘之畜,勿失其時(出自寡人之于國也)其曲中規(guī)(出自勸學(xué))趙奢之倫制其兵(出自過秦論)生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之(出自師說)吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(出自師說)古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉(出自師說)愛其子,擇師而教之(出自師說)彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也(出自師說)余嘉其能行古道,作師說以貽之(出自師說)夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣(出自廉頗藺相如列傳
27、)武帝嘉其義( 出自蘇武傳 )答其善意( 出自蘇武傳 )置煴火,覆武其上( 出自蘇武傳 )蹈其背以出血( 出自蘇武傳
28、60; )2、活用作第二人稱。相當(dāng)于“你(的)”,“你們(的)”。其往欲何云(出自孔雀東南飛)3、活用作第一人稱。可用作定語或小主語,視句意譯為"我的"或"我(自己)"。 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(游褒禪山記) 4、指示代詞,表遠(yuǎn)指。可譯為"那""那個""那些""那里"。也可近指。不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。(出自離騷)其人居遠(yuǎn)未來(出自荊軻刺秦王) 指示代詞,那太子及賓客知其事者(出自荊軻刺秦王) 指示代詞,這以故其后
29、名之曰“褒禪” (出自游褒禪山記)距其院東五里(出自游褒禪山記)則其好游者不能窮也(出自游褒禪山記)入之愈深,其進愈難(出自游褒禪山記)則其至又加少矣(出自游褒禪山記)而其見愈奇(出自游褒禪山記)則或咎其欲出者。(出自游褒禪山記)河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|(出自寡人之于國也)惑而不從師,其為惑也(出自師說)相如持其璧睨柱,欲以擊柱(出自廉頗藺相如列傳)其一人夜亡( 出自蘇武傳 )其冬,丁令
30、盜武牛羊( 出自蘇武傳 )5、指示代詞,表示"其中的",后面多為數(shù)詞。(二)用作副詞。放在句首或句中,表示測度、反詰、婉商、期望等語氣,常和放在句末的語氣助詞配合,視情況可譯為"大概""難道""還是""可要"等,或省去。吾其還也(出自燭之武退秦師) 表商量或希望語氣,還是其孰能譏之乎?(出自游褒禪山記) 表反詰圣人之所以為圣,愚人之所
31、以為愚,其皆出于此乎(出自師說) 表測度今其智乃反不能及,其可怪也歟(出自師說) 表感嘆(三)用作連詞。作連詞用時,通常放在句首,或表假設(shè),可譯為"如果";或表選擇,可譯為"還是"。(四)句中語氣助詞,無意義。咥其笑矣(出自詩經(jīng)兩首)雖九死其猶未悔(出自離騷)芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧(出自離騷)佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(出自離騷)既其出(出自游褒禪山記) 四、乎 (一)語氣助詞。1、表示疑問或反問語氣,相當(dāng)于“嗎”、“呢”。將軍豈有意乎(出自荊軻刺秦王)壯士!能復(fù)飲乎?(出自鴻門宴)此非曹孟德之詩乎(出自赤壁賦
32、)此非孟德之困于周郎者乎(出自赤壁賦)客亦知夫水與月乎(出自赤壁賦)而又何羨乎(出自赤壁賦)其孰能譏之乎(出自游褒禪山記)吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(出自師說)臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎(出自廉頗藺相如列傳)2、表示測度語氣,相當(dāng)于“吧”。形容詞詞尾,有時相當(dāng)于“地”。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎(出自師說)3、表示感嘆語氣,相當(dāng)于“啊”、“呀”。 嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣(出自師說)4、表示商量語氣,相當(dāng)于“嗎”,“吧”。5、用在句中,表示稍作停頓,舒緩語氣,引人注意下文。延佇乎吾將反(出自離騷) 將往觀乎四荒(出自離騷)知不可乎驟得(出自赤壁賦
33、)(二)介詞,同“于”。吾獨窮困乎此時也(出自離騷)相與枕藉乎舟中(出自赤壁賦)生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之(出自師說)(三)結(jié)構(gòu)助詞,作形容詞后綴,單獨不能翻譯。浩浩乎如馮虛御風(fēng)(出自赤壁賦)飄飄乎如遺世獨立(出自赤壁賦)郁乎蒼蒼(出自赤壁賦) 五、以 (一)介詞。主要有以下幾種情況: 1、表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他,可視情況譯為“用”“拿”“憑借”“依據(jù)”“按照”“用(憑)什么身份”等。以爾車來(出自詩經(jīng)兩首)敢以煩執(zhí)事(出自燭之武退秦師)以亂易整(出自燭之武退秦師)可以解燕國之患(出自荊軻刺秦王)使工以藥淬之(出自荊軻刺秦王)
34、荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣,以次進(出自荊軻刺秦王)而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。(出自荊軻刺秦王)侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻(出自荊軻刺秦王)事所以不成者,乃欲以生劫之(出自荊軻刺秦王)不然,籍何以至此(出自鴻門宴)請以劍舞(出自鴻門宴)常以身翼蔽沛公(出自鴻門宴)所以游目騁懷(出自蘭亭集序)盡吾志也而不能至者,可以無悔矣(出自游褒禪山記)請以戰(zhàn)喻(出自寡人之于國也)以五十步笑百步(出自寡人之于國也)斧斤以時入山林(出自寡人之于國也)五十者可以衣帛矣(出自寡人之于國也)嘗以十倍之地(出自過秦論)然秦以區(qū)區(qū)之地(出自過秦論)以勇氣聞于諸侯(出自廉頗藺相如列傳)愿以十五城請易璧(出自
35、廉頗藺相如列傳)何以知之(出自廉頗藺相如列傳)以勇氣聞于諸侯(出自廉頗藺相如列傳) 愿以十五城請易璧(出自廉頗藺相如列傳)相如持其譬睨柱,欲以擊柱(出自廉頗藺相如列傳)藺相如徒以口舌為勞(出自廉頗藺相如列傳)相如度秦王特以詐佯為予趙城(出自廉頗藺相如列傳)少以父任,兄弟并為郎( 出自蘇武傳 )即謀單于,何以復(fù)加( 出自蘇武傳
36、160; )空以身膏草野( 出自蘇武傳 )使者大喜,如惠語以讓單于( 出自蘇武傳 )以精銅鑄成( 出自 張衡傳
37、)飾以篆文山龜鳥獸之形( 出自 張衡傳驗之以事( 出自 張衡傳 )2、起提賓作用,可譯為“把”。秋以為期(出自詩經(jīng)兩首)以我賄遷(出自詩經(jīng)兩首)余獨好修以為常(出自離騷)若余鄭以為東道主(出自燭之武退秦師)具以沛公言報項王(出自鴻門宴)引以為流觴曲水(出自蘭亭集序)樹之以桑(出自寡人之于國也)申之以孝悌之義(出自寡人之于國也)南取百越之地,以為桂林、象郡(出自過秦論)然后以六合為家(出自過秦論)3、表示動作、行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因”“由”既替余以蕙纕兮,又申
38、之以攬茞(出自離騷)以其無禮于晉(出自燭之武退秦師)樊將軍以窮困來歸丹(出自荊軻刺秦王)丹不忍以己之私(出自荊軻刺秦王)方急時,不及召下兵,以故荊軻逐秦王(出自荊軻刺秦王)以故荊軻逐秦王(出自荊軻刺秦王)猶不能不以之興懷(出自蘭亭集序)以故其后名之曰“褒禪” (出自游褒禪山記)又以悲夫古書之不存(出自游褒禪山記)且以一璧之故逆強秦之歡(出自廉頗藺相如列傳)4、引進動作、行為發(fā)生的時間和處所,用法同“于”,可譯為“在”“從”。武以始元六年春至京師( 出自蘇武傳)5、表示動作、行為的對象,用法同“與”,可譯為“和”“跟”;有時可譯為“率領(lǐng)”“帶領(lǐng)”。
39、(二)連詞。用法和"而"有較多的相同點,只是不能用于轉(zhuǎn)折關(guān)系。 1、表示并列或遞進關(guān)系,常用來連接動詞、形容詞(包括以動詞、形容詞為中心的短語),可譯為“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。長太息以掩涕兮(出自離騷)進不入以離尤兮(出自離騷)夫夷以近,則游者眾;險以遠(yuǎn),則至者少。(游褒禪山記)2、表示承接關(guān)系,“以”前的動作行為,往往是后一動作行為的手段或方式??勺g為“而”或省去。乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)(出自詩經(jīng)兩首)余雖好修姱以鞿羈兮(出自離騷)謠諑謂余以善淫(出自離騷)背繩墨以追曲兮,競周容以為度(出自離騷)寧溘死以流亡兮(出自離騷) 伏清白以死直兮(出自離騷) 回朕車
40、以復(fù)路兮(出自離騷)制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳(出自離騷)忽反顧以游目兮(出自離騷)舉匏樽以相屬(出自赤壁賦)傳以示美人及左右(出自廉頗藺相如列傳)3、表示目的關(guān)系,“以”后的動作行為,往往是前一動作行為的目的或結(jié)果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。焉用亡鄭以陪鄰(出自燭之武退秦師)越國以鄙遠(yuǎn)(出自燭之武退秦師)闕秦以利晉(出自燭之武退秦師)臣乃得有以報太子(出自荊軻刺秦王)愿得將軍之首以獻秦(出自荊軻刺秦王)不敢興兵以拒大王(出自荊軻刺秦王)使使以聞大王(出自荊軻刺秦王)遂拔以擊荊軻,斷其左股(出自荊軻刺秦王)必得約契以報太子也。(出自荊軻刺秦王)還軍霸上,以待大王來(出自鴻門宴)料大
41、王士卒足以當(dāng)項王乎?(出自鴻門宴)軍中無以為樂(出自鴻門宴)亦足以暢敘幽情(出自蘭亭集序)足以極視聽之娛(出自蘭亭集序)至于幽暗昏惑而無物以相之(出自游褒禪山記)予之力尚足以入,火尚足以明也(出自游褒禪山記)然力足以至焉(出自游褒禪山記)君臣固守以窺周室(出自過秦論)以致天下之士(出自過秦論)以愚黔首(出自過秦論)以弱天下之民(出自過秦論)余嘉其能行古道,作師說以貽之(出自師說)嚴(yán)大國之威以修敬也連詞(出自廉頗藺相如列傳)則請立太子為王,以絕秦望(出自廉頗藺相如列傳)得璧,傳之美人,以戲弄臣(出自廉頗藺相如列傳)寧許以負(fù)秦曲(出自廉頗藺相如列傳)漢亦留之以相當(dāng)(
42、0; 出自蘇武傳 )蹈其背以出血( 出自蘇武傳 )乃作思玄賦以宣寄情志( 出自 張衡傳 )4、表示修飾關(guān)系,連接狀語和中心語,可譯為“而”,或省去。皆白衣冠以送之(出自荊軻刺秦王)倚柱而笑,箕踞以罵曰(出自
43、荊軻刺秦王)樊噲側(cè)其盾以撞(出自鴻門宴)挾飛仙以遨游(出自赤壁賦)由山以上五六里(出自游褒禪山記)余與四人擁火以入(出自游褒禪山記)不隨以止也(出自游褒禪山記)有志與力,而又不隨以?。ǔ鲎杂伟U山記)5、表示因果關(guān)系,常用在表原因的分句前,可譯為“因為”。 所謂華陽洞者,以其乃華山之陽名之也。(出自游褒禪山記)古人以其求思之深而無不在也。(出自游褒禪山記)以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右(出自廉頗藺相如列傳)以先國家之急而后私仇也(出自廉頗藺相如列傳)三、助詞。用在單純方位詞或時間詞之前,表示時間、方位、數(shù)量、質(zhì)量、范圍之類的界限。而天地曾不能以一瞬(出自赤壁賦)四、副詞。通“已”,已經(jīng)。日
44、以盡矣,荊卿豈無意哉(出自荊軻刺秦王)前以降及物故,凡隨武還者九人( 出自蘇武傳) 六、于 "于"是介詞,總是跟名詞、代詞或短語結(jié)合,構(gòu)成介賓短語去修飾動詞、形容詞,表示多種組合關(guān)系。 (一)引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等,視情況可譯為"在""在方面""在中""向""到""自""從""跟&quo
45、t;"同""對""對于""給""由于"等。1、引進動作、行為的時間、處所,意義相當(dāng)于“在”、“到”或“在方面(上、中)”。步余馬于蘭皋兮(出自離騷)常痛于骨髓(出自荊軻刺秦王)燕王拜送于庭(出自荊軻刺秦王)愿大王少假借之,使畢使于前(出自荊軻刺秦王)得復(fù)見將軍于此。(出自鴻門宴)會于會稽山陰之蘭亭(出自蘭亭集序)終期于盡(出自蘭亭集序)不能喻之于懷(出自蘭亭集序)蘇子與客泛舟游于赤壁之下(出自赤壁賦)徘徊于斗牛之間(出自赤壁賦)漁樵于江渚之上(出自赤壁賦)寄蜉蝣于天地(出自赤壁賦)唐浮圖慧褒始舍
46、于其址(出自游褒禪山記)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠(yuǎn)(出自游褒禪山記)至于幽暗昏惑而無物以相之(出自游褒禪山記)移其民于河?xùn)|(出自寡人之于國也)頒白者不負(fù)戴于道路矣(出自寡人之于國也)余威震于殊俗(出自過秦論)以勇氣聞于諸侯(出自廉頗藺相如列傳)使臣奉璧,拜送書于庭(出自廉頗藺相如列傳)臣頭今與璧俱碎于柱矣(出自廉頗藺相如列傳)今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧(出自廉頗藺相如列傳)趙王以為賢大夫,使不辱于諸侯(出自廉頗藺相如列傳)為降虜于蠻夷( 出自蘇武傳 &
47、#160; )請畢今日之歡,效死于前( 出自蘇武傳 )陵與衛(wèi)律之罪上通于天( 出自蘇武傳 )游于三輔( 出自 張衡傳 )雖才高于世( 出自 張衡傳 )權(quán)移
48、于下( 出自 張衡傳)2、引進動作、行為的對象,相當(dāng)于“向”、“對”、“對于”。且貳于楚也(出自燭之武退秦師)以其無禮于晉(出自燭之武退秦師)佚之狐言于鄭伯(出自燭之武退秦師)若亡鄭而有益于君(出自燭之武退秦師)嘉為先言于秦王曰(出自荊軻刺秦王)曹無傷使人言于項羽曰(出自鴻門宴)貪于財貨(出自鴻門宴)當(dāng)其欣于所遇(出自蘭亭集序)亦將有感于斯文(出自蘭亭集序)古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得(出自游褒禪山記)于人為可譏(出自游褒禪山記)余于仆碑(出自游褒禪山記)寡人之于國也(出自寡人之于國也)善假于物(出自勸學(xué))于其身也,則恥師焉,惑矣(出自師說)
49、今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師(出自師說)尤致思于天文、陰陽、歷算(出自 張衡傳)3、表示動作、行為的所從,意義相當(dāng)于“從”或“自”、“由”。暫得于己(出自蘭亭集序)月出于東山之上(出自赤壁賦)圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎(出自師說)青,取之于藍(lán)(出自勸學(xué))4、表示把動作、行為加給對方,相當(dāng)于“給”。托遺響于悲風(fēng)(出自赤壁賦)5、表示比較對象,相當(dāng)于“同”、“跟”、“與”。是何異于刺人而殺之(出自寡人之于國也)故燕王欲結(jié)于君(出自廉頗藺相如列傳)(二)放在形容詞之后,表示比較,一般可譯為"比",有時可譯為"勝過"。良曰:
50、"長于臣。"(出自鴻門宴)無望民之多于鄰國也(出自寡人之于國也)而青于藍(lán)(出自勸學(xué))非铦于鉤戟長鎩(出自過秦論)吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(出自師說)是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子(出自師說)有時則只是表示對象的性質(zhì)和狀態(tài),可不譯。(三)放在動詞之后,引進行為的主動者,可譯為"被",有時動詞前還有"見""受"等字和它相應(yīng)。此非孟德之困于周郎者乎(出自赤壁賦)夫趙強而燕弱,而君幸于趙王(出自廉頗藺相如列傳)臣誠恐見欺于王而負(fù)趙(出自廉頗藺相如列傳)(四)復(fù)音虛詞"于是",用法與現(xiàn)代漢語
51、的"于是"不完全相同。 1、放在句子開頭,表前后句的承接或因果關(guān)系,與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同?,F(xiàn)代漢語也這樣用。于是太子預(yù)求天下之利匕首(出自荊軻刺秦王)于是荊軻遂就車而去(出自荊軻刺秦王)于是項伯復(fù)夜去(出自鴻門宴)于是飲酒樂甚(出自赤壁賦)于是余有嘆焉(出自游褒禪山記)于是秦人拱手而取西河之外(出自過秦論)于是從散約?。ǔ鲎赃^秦論)于是廢先王之道(出自過秦論)趙王于是遂遣相如奉璧西入秦(出自廉頗藺相如列傳)于是趙王乃齋戒五日(出自廉頗藺相如列傳)2、放在謂語之前或謂語之后,"于是"屬介賓短語作狀語或補語??筛鶕?jù)"于"的不同用
52、法,分別相當(dāng)于"在這""從這"等。 七、者 (一)代詞。1、用在形容詞、動詞、動詞詞組或主謂詞組之后,組成“者”字結(jié)構(gòu),用以指代人、事、物等,相當(dāng)于“.的”或“.的人(東西、事情、地方)?!苯袢胀环凑?,豎子也(出自荊軻刺秦王)見燕使者咸陽宮(出自荊軻刺秦王)先破秦入咸陽者王之(出自鴻門宴)奪項王天下者必沛公也(出自鴻門宴)后之覽者(出自蘭亭集序)逝者如斯(出自赤壁賦)盈虛者如彼(出自赤壁賦)蓋將自其變者而觀之(出自赤壁賦)自其不變者而觀之(出自赤壁賦)是造物者之無盡藏也(出自赤壁賦)有怠而欲出者(出自游褒禪山記)比好游者尚不能十一(出自游褒
53、禪山記)來而記之者已少(出自游褒禪山記)則或咎其欲出者(出自游褒禪山記)夫夷以近,則游者眾;險以遠(yuǎn),則至者少。(出自游褒禪山記)而人之所罕至焉,故非有志者不能至也(出自游褒禪山記)有志矣,不隨以止也,然力不足者亦不能至也。(出自游褒禪山記)盡吾志也而不能至者,可以無悔矣(出自游褒禪山記)后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉(出自游褒禪山記)無如寡人之用心者(出自寡人之于國也)五十者可以衣帛矣(出自寡人之于國也)頒白者不負(fù)戴于道路矣(出自寡人之于國也)臂非加長也,而見者遠(yuǎn)(出自勸學(xué))假輿馬者,非利足也(出自勸學(xué))古之學(xué)者必有師(出自師說)彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也(
54、出自師說)士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之(出自師說)計未定,求人可使報秦者,未得(出自廉頗藺相如列傳未嘗有堅明約束者也(出自廉頗藺相如列傳)2、放在數(shù)詞之后(翻譯時,要根據(jù)所列事物,在數(shù)詞詞后加上相應(yīng)的量詞和名詞)。四人者:(出自游褒禪山記)(二)助詞。1、表示停頓,起調(diào)整音節(jié)作用,多放在時間詞之后。今者項莊拔劍舞(出自鴻門宴)不者,若屬皆且為所虜(出自鴻門宴)2、放在后置的定語之后,常與“有”搭配,作為定語后置的標(biāo)志。太子及賓客知其事者(出自荊軻刺秦王)客有吹洞簫者(出自赤壁賦)而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵(出自荊軻刺秦王)3、放在名詞性主語之后, 表示提頓或引出下文,常表示判
55、斷。仆所以留者,待吾客與俱(出自荊軻刺秦王)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報太子也。(出自荊軻刺秦王)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也(出自鴻門宴)沛公參乘樊噲者也(出自鴻門宴)今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。(出自游褒禪山記)所謂華陽洞者,以其乃華山之陽名之也。(出自游褒禪山記)今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也。(出自游褒禪山記)雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也(出自勸學(xué))蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也(出自勸學(xué))此四君者,皆明智而忠信(出自過秦論)師者,所以傳道受業(yè)解惑也(出自師說)人非生而知之者,孰能無惑(出自師說)廉頗者,趙之良將也(出自廉頗藺相如列傳)&
56、#160; 八、何 (一)用作疑問代詞。 1、單獨作謂語,問原因,后面常有語氣助詞"哉""也",可譯為"為什么""什么原因"。寡人之民不加多,何也(出自寡人之于國也)然而成敗異變,功業(yè)相反,何也(出自過秦論)身死人手,為天下笑者,何也(出自過秦論)何者?嚴(yán)大國之威以修敬也(出自廉頗藺相如列傳2、作賓語,主要代處所和事物,可譯為"哪里""什么"。譯時,"何"要后置。何厭之有(出自燭之武退秦師)客何為者(出自鴻門宴)大王來何操?(出自鴻門宴)何為其然也(出自赤壁賦)而又何羨乎(出自赤壁賦)后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉(出自游褒禪山記)陳利兵而誰何(出自過秦論)(二)用作副詞。 1、用在句首或動詞前,常表示反問,可譯為"為什么""怎么"。 是何異于刺人而殺之(出自寡人之于國也)2、用在形容詞前,表示程度深,可譯為"怎么""多么"&
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 冷凍海水產(chǎn)品購銷協(xié)議
- 測量不確定度
- 八年級英語上冊 Unit 9 Can you come to my party Section B(2a-2e)教案 (新版)人教新目標(biāo)版
- 安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第四課 第二框 認(rèn)識運動 把握規(guī)律教案 新人教版必修4
- 2024年春九年級化學(xué)下冊 9 溶液 課題2 溶解度教案 (新版)新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)上學(xué)期第10周 3.1.1方程的根與函數(shù)的零點教學(xué)設(shè)計
- 2023七年級英語下冊 Unit 3 How do you get to school Section A 第1課時(1a-2e)教案 (新版)人教新目標(biāo)版
- 2024-2025年新教材高中生物 第6章 第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和死亡教案 新人教版必修1
- 預(yù)制房屋采購合同范本(2篇)
- 美味冰淇淋課件
- 循證教學(xué)評價:數(shù)智化時代下高校教師教學(xué)評價的新取向
- (完整word版)兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表
- 《各種管道的護理》PPT課件.ppt
- 世界500強企業(yè)簡要情況及在華機構(gòu)聯(lián)系方式
- EDQM分析方法驗證指導(dǎo)原則
- 專題關(guān)于同一溶質(zhì)不同濃度溶液混合的計算1
- 商城開發(fā)合同
- 220千伏變電站現(xiàn)場運行通用規(guī)程
- 海綿城市建設(shè)難點與對策
- 幼兒園《交通工具(火車篇)家長代課》PPT課件
- 我的叔叔于勒(劇本)精編版
評論
0/150
提交評論