五年級-第四單元-再見了_親人

1、再見了，親人再見了，親人雄糾糾氣昂昂雄糾糾氣昂昂跨過鴨綠江跨過鴨綠江 保和平為祖國保和平為祖國就是保家鄉(xiāng)就是保家鄉(xiāng) 中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)進(jìn)中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)進(jìn) 抗美援朝打敗美帝野心狼抗美援朝打敗美帝野心狼 雄糾糾氣昂昂雄糾糾氣昂昂跨過鴨綠江跨過鴨綠江 保和平為祖國保和平為祖國就是保家鄉(xiāng)就是保家鄉(xiāng) 中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)進(jìn)中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)進(jìn) 抗美援朝打敗美帝野心狼抗美援朝打敗美帝野心狼雄糾糾氣昂昂雄糾糾氣昂昂跨過鴨綠江跨過鴨綠江 保和平為祖國保和平為祖國就是保家鄉(xiāng)就是保家鄉(xiāng) 中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)進(jìn)中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)進(jìn) 抗美援朝打敗美帝野心狼抗美援朝打敗美帝野心狼 1950 1950年年6 6月月252

2、5日，美帝國主義發(fā)動日，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，并把戰(zhàn)火燒到了中國邊境。了侵朝戰(zhàn)爭，并把戰(zhàn)火燒到了中國邊境。中國人民響應(yīng)毛澤東主席的號召中國人民響應(yīng)毛澤東主席的號召“抗美抗美援朝，保家衛(wèi)國援朝，保家衛(wèi)國”，19501950年年1010月，我中月，我中國人民志愿軍開赴朝鮮前線與朝鮮人民國人民志愿軍開赴朝鮮前線與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。并肩作戰(zhàn)。19531953年，美帝國主義被迫在年，美帝國主義被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。志愿軍分批撤出朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。志愿軍分批撤出朝鮮回國?；貒?。19581958年是最后一批。年是最后一批。 這幅圖描繪這幅圖描繪的就是的就是19581958年最年最后一批后一批志愿軍志愿

3、軍離離開朝鮮回國，在開朝鮮回國，在車站上同朝鮮人車站上同朝鮮人民告別的情景。民告別的情景。人們揮著手，含人們揮著手，含著淚，深情地呼著淚，深情地呼喚著喚著再見了，再見了，親人！親人！ 志愿軍為什么稱朝鮮人民是志愿軍為什么稱朝鮮人民是親人呢？又表達(dá)了什么樣的思想親人呢？又表達(dá)了什么樣的思想感情呢？這是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。感情呢？這是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)時，我們要通過重點(diǎn)詞句的學(xué)習(xí)時，我們要通過重點(diǎn)詞句的理解，領(lǐng)會文章中心、體會作者理解，領(lǐng)會文章中心、體會作者的思想感情。的思想感情。 “ “親人親人”在生活中一般指在生活中一般指哪些人？通過預(yù)習(xí)你知道文中哪些人？通過預(yù)習(xí)你知道文中的親人指誰？的親人

4、指誰？大娘大娘 小金花小金花 大嫂大嫂 19581958年，最后一批中國人民志愿軍離開年，最后一批中國人民志愿軍離開朝鮮回國，中朝兩國軍民依依惜別。這激朝鮮回國，中朝兩國軍民依依惜別。這激動人心的情景，通過作者的描述展現(xiàn)在我動人心的情景，通過作者的描述展現(xiàn)在我們面前。讀一讀課文，想一想，課文中的們面前。讀一讀課文，想一想，課文中的大娘、小金花、大嫂，與志愿軍戰(zhàn)士并沒大娘、小金花、大嫂，與志愿軍戰(zhàn)士并沒有真正的血緣關(guān)系，那為什么把她們也稱有真正的血緣關(guān)系，那為什么把她們也稱為為“親人親人”呢？呢？ 朗讀第一段，其余同學(xué)思考，這段主要寫什么內(nèi)容?志愿軍和大娘告別的情景。志愿軍和大娘告別的情景。 分

5、幾層寫的？ 三層： 勸回憶反問 第一層是“勸”，勸大娘停住送別的腳步，勸大娘別擔(dān)心，“我們”不會忘記朝鮮媽媽； 第二層是“回憶”，回憶大娘為志愿軍做的事，具體說了兩件事，送打糕昏倒路旁；救傷員，失去孫子； 第三層是“反問”，贊頌大娘的情誼比山高比海深。 課文中的哪句話最能看出課文中的哪句話最能看出志愿軍與大娘的深情厚誼？用志愿軍與大娘的深情厚誼？用“”“”劃出來。劃出來。 您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？ 為什么這么說，課文回憶了大娘的哪幾件事？送打糕昏倒送打糕昏倒 救傷員失孫救傷員失孫 哪件事最讓你感動？請哪件事最讓你感動？請仔細(xì)讀讀有關(guān)句子仔細(xì)讀讀有關(guān)句子, ,找出重找出重

6、點(diǎn)詞語點(diǎn)詞語, ,寫寫你的體會。寫寫你的體會。 記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵人的封記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵人的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著帶著全村婦女，全村婦女，頂著頂著打糕，打糕，冒著冒著炮火，炮火，穿穿過過硝煙，硝煙，送到送到陣地上陣地上給給我們吃。這真是雪我們吃。這真是雪中送炭??！中送炭?。?句中用句中用“帶著帶著”、“頂著頂著”、“冒著冒著”、“穿過穿過”、“送到送到”、“給給”一連串的動詞，描寫出大娘組織全村婦女，冒著生命危險給一連串的動詞，描寫出大娘組織全村婦女

7、，冒著生命危險給志愿軍送來急需要的食物。同時也寫出志愿軍送來急需要的食物。同時也寫出“我們我們”對大娘的這種對大娘的這種“雪雪中送炭中送炭”的精神表示深深的敬意。的精神表示深深的敬意。 這真是這真是雪中送炭雪中送炭??！你怎樣啊！你怎樣理理解解“雪中送炭雪中送炭”這個詞語這個詞語? ?A.“雪中送炭”的本意是什么？（在隆冬風(fēng)雪嚴(yán)寒中，有人（在隆冬風(fēng)雪嚴(yán)寒中，有人送來熾熱的炭火）送來熾熱的炭火）B.B.在一般情況下比喻什在一般情況下比喻什么？么？ （在別人急需時，給予幫助）（在別人急需時，給予幫助）C.C.在課文里是什么意思在課文里是什么意思呢？呢？ 志愿軍戰(zhàn)士空著肚子和敵人拼志愿軍戰(zhàn)士空著肚子和

8、敵人拼了三天三夜，正在這時，大娘送來了三天三夜，正在這時，大娘送來了了打糕打糕，真是，真是“雪中送炭雪中送炭”呀！呀！ 大娘為志愿軍做出了多么大的犧牲啊！所以戰(zhàn)士們在此時說“您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？” 這句話在表這句話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？你能不能把他改達(dá)上有什么特點(diǎn)？你能不能把他改為陳述句？為陳述句？您說，這比山還高，比海還深的情誼，我們不能忘懷。您說，這比山還高，比海還深的情誼，我們不能忘懷。作者為什么不這樣寫？作者為什么不這樣寫？ 這是作者記敘了朝鮮大娘為志愿軍送打糕、救傷員兩件事后的一句抒情語。用反問的語氣強(qiáng)調(diào)我們決不會忘記這種情誼，同時與前文的“不，永遠(yuǎn)不會”一

9、句相呼應(yīng)。我們應(yīng)該怎樣朗讀這段話呢? 朗讀用關(guān)切、敬重的語氣。朗讀用關(guān)切、敬重的語氣。 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！ 記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時有很多同志感動得流下了眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒

10、在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？ 自由讀課文第二段，討論：自由讀課文第二段，討論： 1 .1 .小金花做了一件什么事小金花做了一件什么事? ? 2 . 2 .小金花做的這件事，表現(xiàn)她什么小金花做的這件事，表現(xiàn)她什么性格？性格？ 3.3.小金花失去媽媽后，為什么不哭小金花失去媽媽后，為什么不哭一聲，現(xiàn)在為什么又哭了，小金花堅(jiān)強(qiáng)一聲，現(xiàn)在為什么又哭了，小金花堅(jiān)強(qiáng)嗎？作者為什么這么寫？嗎？作者為什么這么寫？ 那一

11、回，偵察員老王到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關(guān)在一所小房子里，有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進(jìn)敵占區(qū)，偷偷地靠近了關(guān)著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你乘機(jī)鉆進(jìn)屋里，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待著媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著,狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！” 返回返回 小金花做了一件什么事小金花做了一件什么事? ? 為了救偵察員老王，小金花失為了救偵察員老王，小金花失去了媽媽去了媽媽。 你卻把腳一跺，嘴角抽動著你卻把腳一跺，嘴角抽動著, ,狠狠狠狠地

12、說：地說：“媽媽，這個仇我一定要報！媽媽，這個仇我一定要報！” “腳一跺腳一跺”“”“狠狠地說：狠狠地說：媽媽，這個媽媽，這個仇我一定要報！仇我一定要報！”表現(xiàn)了小金花對敵人的表現(xiàn)了小金花對敵人的無比仇恨。無比仇恨?！白旖浅閯又旖浅閯又闭f明了她欲哭又說明了她欲哭又止，強(qiáng)壓悲痛，這和同志們止，強(qiáng)壓悲痛，這和同志們“傷心地痛哭傷心地痛哭”形成對照。對敵人的仇恨壓住了失去親人的形成對照。對敵人的仇恨壓住了失去親人的悲痛，小金花是多么地剛強(qiáng)?。靠墒菫槭脖?，小金花是多么地剛強(qiáng)?。靠墒菫槭裁疵?小金花失去媽媽以后，有什么樣小金花失去媽媽以后，有什么樣的表現(xiàn)呢的表現(xiàn)呢? ? 可是今天，跟志愿軍叔叔分別

13、的今可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？天，你怎么就落淚了呢？ 用反問的語氣強(qiáng)調(diào)用反問的語氣強(qiáng)調(diào)了朝鮮人民和志了朝鮮人民和志愿軍戰(zhàn)士的深厚情誼。愿軍戰(zhàn)士的深厚情誼。你怎樣理解這句話？你怎樣理解這句話？ 自學(xué)第三段，思考：自學(xué)第三段，思考： 大嫂為志愿軍戰(zhàn)士做了件什么事？ 從中體現(xiàn)出大嫂的什么精神？ 這段話在寫法上與前兩段有什么們相同？ 把你理解的有感情的讀出來。 我們清楚地記得，那是我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時候，您知道我們滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟耍涂嬷@子上山缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖挖野菜。后

14、面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去光了，您又跑到前沿陣地去挖挖。不料敵人的一顆炮彈在您不料敵人的一顆炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊的身邊爆炸，您倒在血泊里里 傷好以后，您只能靠傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。著雙拐走路了。為了給志愿軍挖野菜，大嫂失去了為了給志愿軍挖野菜，大嫂失去了課文三部分內(nèi)容有什么相似之處呢？ 在結(jié)構(gòu)上相似，都是分三層來寫，在結(jié)構(gòu)上相似，都是分三層來寫，第一層是勸，第二層是回憶，第三層第一層是勸，第二層是回憶，第三層是用反問的語氣贊頌朝鮮親人比山還是用反問的語氣贊頌朝鮮親人比山還高比海還深的情意。高比海還深的情意。 體會體會下列句子表達(dá)的感情。下列句子表達(dá)的感情。 大娘

15、，停住您送別的腳步吧！為了幫我們大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。永遠(yuǎn)不會。 小金花，不要哭了，擦干眼淚，小金花，不要哭了，擦干眼淚，再再給我們唱給我們唱個搗米謠吧！個搗米謠吧！ 大嫂，請回去吧！大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙

16、拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。 您說，這比山還高，比海還深的您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？的情誼，我們怎么能忘懷？ 可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？你怎么就落淚了呢？ 您為我們付出了這樣高的代價，難道您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？ 這些這些反問句和感嘆句，簡練明了，反問句和感嘆句，簡練明了，很明白地寫出了志愿軍戰(zhàn)士

17、不忍離去的很明白地寫出了志愿軍戰(zhàn)士不忍離去的感情感情，感情真摯強(qiáng)烈，抒情性極強(qiáng)。感情真摯強(qiáng)烈，抒情性極強(qiáng)。 在朝鮮戰(zhàn)場上，還有很多朝鮮人民在朝鮮戰(zhàn)場上，還有很多朝鮮人民為志愿軍戰(zhàn)士做了很多事情為志愿軍戰(zhàn)士做了很多事情.朝鮮阿媽妮象對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員。 朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運(yùn)輸隊(duì)、擔(dān)架隊(duì)奔赴戰(zhàn)場。這是在上甘嶺戰(zhàn)役中，朝鮮人 民晝夜不停地將彈藥送往前線。 返回返回 同學(xué)們，如果你是同學(xué)們，如果你是即將回國志即將回國志愿軍戰(zhàn)士愿軍戰(zhàn)士,你又會你又會想些什么想些什么?說些什說些什么呢么呢? 朝鮮人民為志愿軍戰(zhàn)士做了那么朝鮮人民為志愿軍戰(zhàn)士做了那么多，多，志愿軍戰(zhàn)士有沒有為朝鮮人

18、民流志愿軍戰(zhàn)士有沒有為朝鮮人民流血犧牲血犧牲呢呢？讓我們一起來看一組圖片。讓我們一起來看一組圖片。圖為志愿圖為志愿軍戰(zhàn)士從軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救戰(zhàn)火中救出朝鮮老出朝鮮老大爺。大爺。 舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光烈火中紋絲不動的戰(zhàn)斗英雄邱少云烈火中紋絲不動的戰(zhàn)斗英雄邱少云搶救朝搶救朝鮮落水鮮落水兒童而兒童而犧牲的犧牲的羅盛教。羅盛教。 志愿志愿軍幫助朝軍幫助朝鮮人民修鮮人民修渠渠, ,重建重建家園。家園。 同學(xué)們，如果你是那位大娘、小同學(xué)們，如果你是那位大娘、小金花或者大嫂，在同志愿軍分別的這金花或者大嫂，在同志愿軍分別的這一刻，你會一刻，你會對對志愿軍戰(zhàn)士說什么呢？志愿軍戰(zhàn)士

19、說什么呢？ 在朝鮮這片沃土上，不僅灑下在朝鮮這片沃土上，不僅灑下了朝鮮人民的鮮血，也灑下了無數(shù)了朝鮮人民的鮮血，也灑下了無數(shù)志愿軍官兵的鮮血。中朝人民的友志愿軍官兵的鮮血。中朝人民的友誼是鮮血凝成的。誼是鮮血凝成的。不是親人，勝似親人！不是親人，勝似親人！ 在朝鮮戰(zhàn)場上，在朝鮮戰(zhàn)場上，_（誰）（誰）為了為了_（誰）浴血奮戰(zhàn)，（誰）浴血奮戰(zhàn)，_（誰）為了（誰）為了_（誰）（誰）也付出了很高的代價。兩國人民用也付出了很高的代價。兩國人民用_ _ 凝成了凝成了_ _ _ 的情誼，因此兩國人民不是親人勝似的情誼，因此兩國人民不是親人勝似_。 志愿軍戰(zhàn)士志愿軍戰(zhàn)士朝鮮人民朝鮮人民鮮血和生命比山還高比海還

20、深親人 再見了，親人！再見了，親愛的土地！再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 列車呀，請慢一點(diǎn)兒開，讓我們再看列車呀，請慢一點(diǎn)兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。血的土地上再停留片刻。 再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。在一起。 思考思考下列句子下列句子包含的思包含的思想感情。想感情。（1 1）“列車呀，請列車呀，請慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)兒兒開，開，讓我們讓我們再再看看一眼一眼朝鮮的親人，朝鮮的親人，讓我們讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再血的土地上再停留片刻停留片刻?！?這句話用向列車請求的口氣來表示志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的依依不舍和對用鮮血和生命保衛(wèi)過的土地的留戀。哪怕“慢一點(diǎn)兒”“看一眼”“停留片刻”也是好的，這極平凡的要求把志愿軍的深厚感情表現(xiàn)得淋漓盡致。兩個“讓我們”的運(yùn)用，更加強(qiáng)了依依惜別的情感的表達(dá)。思考思考下列句子的包含思想感情。下列句子的包含思想感情。（2）“再見了，親人！我