(北師大版)四年級(jí)語(yǔ)文課件_海上日出2

1、海上日出第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）1、整體感知課文。2、學(xué)習(xí)生字新詞。3、認(rèn)識(shí)作者。 巴金，原名李堯棠，字巴金，原名李堯棠，字芾甘芾甘。 代表作：代表作：“激流三部曲激流三部曲”家家、春春、秋秋，海的夢(mèng)海的夢(mèng)、抗戰(zhàn)三部抗戰(zhàn)三部曲曲、春天里的秋天春天里的秋天等等中長(zhǎng)篇小說(shuō)，出版了中長(zhǎng)篇小說(shuō)，出版了復(fù)復(fù)仇仇、將軍將軍、小人小小人小事事等短篇小說(shuō)集和等短篇小說(shuō)集和 海海行雜記行雜記、憶憶、等散文、等散文集。集。 認(rèn)識(shí)作者( 3分鐘) 他他19271927年到法國(guó)留學(xué)，年到法國(guó)留學(xué)，19281928年底回國(guó)。年底回國(guó)。19271927年年1 1月，月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，巴金從上海乘船趕巴黎留

2、學(xué)，他把旅程見(jiàn)聞?wù)沓伤崖贸桃?jiàn)聞?wù)沓珊Ｐ泻Ｐ须s記雜記3939篇，篇，海上日出海上日出是第是第2323篇。篇。 導(dǎo)學(xué)一：大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。（3分鐘）范圍范圍 紅霞紅霞 分分辨辨重荷重荷 鑲鑲邊邊 剎那剎那重重荷荷剎剎那那檢測(cè)一（2分鐘）導(dǎo)學(xué)二：默讀課文，思考：課文可以分為幾個(gè)部分？每一部分寫(xiě)了什么？（5分鐘）檢測(cè)二：理清課文脈絡(luò)檢測(cè)二：理清課文脈絡(luò)第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段（1 1）（2 23 3）（4 45 5）（6 6）“我我”常常在海上看日常常在海上看日出。出。 作者在晴朗天氣看到的作者在晴朗天氣看到的海上日出。海上日出。 海上日出是偉大的奇觀。

3、海上日出是偉大的奇觀。 作者在有云時(shí)看到的日作者在有云時(shí)看到的日出。出。 導(dǎo)學(xué)三（3分鐘） 仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)有什么變化？海海上上日日出出海海上上日日出出海海上上日日出出海海上上日日出出海海上上日日出出海海上上日日出出檢測(cè)三（3分鐘） 說(shuō)說(shuō)海上日出的美景有哪些變化？導(dǎo)學(xué)四：(4分鐘） 找出課文中與圖片相符合的句子。檢測(cè)四（4分鐘） 指名給圖片配上文中的句子。作業(yè)： 1、熟讀課文。 2|、抄寫(xiě)生字詞。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.感受海上日出的壯觀。 2、有感情地朗讀課文。（1分鐘）導(dǎo)學(xué)一導(dǎo)學(xué)一 導(dǎo)學(xué)一（導(dǎo)學(xué)一（2分鐘）分鐘） 齊讀第一自然段，思齊讀第一自然段，思考這段文章里作者向我考這段文章里作者向

4、我們交待了什么？們交待了什么？ 時(shí)間：時(shí)間： 天還沒(méi)有大亮。天還沒(méi)有大亮。地點(diǎn)：地點(diǎn)： 在海上。在海上。 環(huán)境：環(huán)境：周圍很靜。周圍很靜。 事件：事件： 看日出?？慈粘?。檢測(cè)一（檢測(cè)一（2 2分鐘）分鐘）1.課文寫(xiě)出了日出前什么的變化? 2.找出描寫(xiě)顏色變化的詞. 3.“轉(zhuǎn)眼間”、“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？導(dǎo)學(xué)二（8分鐘）默讀第二自然段，思考：天空天空淺藍(lán)，紅淺藍(lán)，紅形容時(shí)間極短。專注看一處形容時(shí)間極短。專注看一處導(dǎo)學(xué)三：自由朗讀第自然段（6分鐘）稍后檢測(cè)。 1.找出描寫(xiě)太陽(yáng)上升的景象的句子 .2.句子比較：、太陽(yáng)像負(fù)著重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。、太陽(yáng)慢慢地上升。這兩個(gè)句子在表達(dá)上有什

5、么異同？表達(dá)效果上哪句更好？為什么？ 導(dǎo)學(xué)四 ： 小組合作學(xué)習(xí)、自然段 思考下列問(wèn)題。（4分鐘）稍后指名反饋1.這兩個(gè)自然段分別寫(xiě)了海上日出的什么景象？2.文中是如何描繪的?找出有關(guān)的語(yǔ)句。導(dǎo)學(xué)五：讀句子，領(lǐng)會(huì)一下哪些詞用的好？（1）太陽(yáng)像 著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一（2）一 ，這深紅的圓東西發(fā)出 的亮光。負(fù)縱一縱地，使勁兒向上 。升剎那間奪目 太陽(yáng)躲進(jìn)云里。很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光.天邊有黑云，云還很厚。導(dǎo)學(xué)六仔細(xì)閱讀課文最后一段，想一想，哪種表達(dá)更好，為什么？（2分鐘）這不是偉大奇觀嗎？這是偉大奇觀。反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，首尾呼應(yīng)導(dǎo)學(xué)七 （3分鐘） 討論： 為什么說(shuō)海

6、上日出是偉大的奇觀？天氣晴朗：天氣晴朗：有云時(shí)：有云時(shí)：知道知道（多次觀察）（多次觀察）紅而不亮紅而不亮負(fù)負(fù) 縱縱 （按順序觀察）（按順序觀察）云層薄云層薄躲進(jìn)云里躲進(jìn)云里云層厚云層厚透出重圍透出重圍作業(yè)：選詞填空，體會(huì)作者用詞的精妙。光彩 光芒 光亮 亮光（1）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的（ ），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（ ）。（2）太陽(yáng)在黑云背后放射它的（ ）。（3）這時(shí)候不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了（ ）的了。分辨 分辯 聚精會(huì)神 目不轉(zhuǎn)晴（1）陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難（ ）出哪里是水，哪里是天。（2）我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便（ ）地望著那里。亮光光彩光芒光

7、亮分辨目不轉(zhuǎn)晴2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：、根據(jù)課文內(nèi)容填空：太陽(yáng)出來(lái)以前：天空還是一片（），顏色很（）。轉(zhuǎn)眼間天出現(xiàn)了一道（），慢慢地?cái)U(kuò)大它的（），加強(qiáng)它的（）。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候：那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的（），紅是紅得很，卻沒(méi)有 （）。太陽(yáng)像（）似的，一縱一縱的（）向上升。太陽(yáng)出來(lái)以后：它終于（），跳出了（）。一剎那間，這深紅的圓東西，忽然發(fā)出（）的亮光，射得人眼睛（）。它旁邊的（）也突然有了（）。3、下面的句子用了什么修辭手法：、下面的句子用了什么修辭手法：比喻擬人夸張那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。（）太陽(yáng)像負(fù)著重荷似的，一步一步慢慢地努力上升。 （）這不是很偉大的奇觀么？（）4、選詞填空：、選詞填空：光彩光亮亮光光芒陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是海水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的（ ）。這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了（ ）的了。一個(gè)夏日的早晨，太陽(yáng)透過(guò)云層，放射出耀眼的（ 春天，公園里的鮮花開(kāi)了，萬(wàn)紫千紅，真是（ ）奪目。第三課時(shí)（學(xué)習(xí)目標(biāo)）1、背誦課文。2、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作方法。3、完