語文第一課七年級(jí)上冊(cè)

1、 字趣圖說學(xué)習(xí)語文的重要性學(xué)習(xí)語文的重要性：說一說說一說與人交談與人交談看電視看電視讀報(bào)紙讀報(bào)紙聽歌曲聽歌曲打廣告打廣告各種標(biāo)語各種標(biāo)語競職演說競職演說求職報(bào)告求職報(bào)告會(huì)議發(fā)言會(huì)議發(fā)言計(jì)劃總結(jié)計(jì)劃總結(jié)一、一、 成語對(duì)對(duì)子成語對(duì)對(duì)子 粗茶淡飯粗茶淡飯 （ 山珍海味山珍海味）流芳百世流芳百世 （遺臭萬年遺臭萬年 ） 井然有序井然有序 （ 雜亂無章雜亂無章） 堅(jiān)不可摧堅(jiān)不可摧 （一觸即潰一觸即潰 ）二、下面人名各取自什么成語二、下面人名各取自什么成語 杜鵬程杜鵬程 （鵬程萬里鵬程萬里 ） 王任重王任重 （任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn) ） 丁慧中丁慧中 （秀外慧中秀外慧中 ） 焦若愚焦若愚 （大智若愚大智若愚 ）

2、三、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰三、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰 1、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（新。（ 李白）李白） 2、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（ 項(xiàng)羽）項(xiàng)羽）四、四、 成語填空成語填空 （心）服（口）服（心）服（口）服 （以）牙（還）牙（以）牙（還）牙 （將）計(jì)（就）計(jì)（將）計(jì)（就）計(jì) 精（益）（求）精精（益）（求）精 微（乎）（其）微微（乎）（其）微 五、你知道下面的慣用語是什么嗎五、你知道下面的慣用語是什么嗎 ? ? 1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（、把

3、在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（ 主心骨主心骨） 2、把足智多謀的人喻為（、把足智多謀的人喻為（智多星智多星 ） 3、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（階下囚階下囚 ） 4、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（ 鐵公雞鐵公雞） 5、把混混噩噩、不明事理的人喻為（、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊涂蟲糊涂蟲） 6 、把世故圓滑的人喻為（、把世故圓滑的人喻為（ 老油條老油條） 7、把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（、把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（門外漢門外漢 ） 趣味語文趣味語文 古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢

4、財(cái)，卻向富人索取很多報(bào)酬，一日，窮人家的錢財(cái)，卻向富人索取很多報(bào)酬，一日，他在學(xué)堂前貼了一張告示，上面寫道：他在學(xué)堂前貼了一張告示，上面寫道： 無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可。無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可。 富人：無米，面也可；無雞，鴨也可；無魚，富人：無米，面也可；無雞，鴨也可；無魚，肉也可；無銀，錢也可。肉也可；無銀，錢也可。 窮人：無米面也可，無雞鴨也可，無魚肉也可，窮人：無米面也可，無雞鴨也可，無魚肉也可，無銀錢也可。無銀錢也可。趣味語文 一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋鄭板橋去郊去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對(duì)聯(lián)

5、：外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)是：上聯(lián)是：二三四五二三四五 下聯(lián)是：下聯(lián)是：六七八九六七八九 鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉匆地走進(jìn)那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。老小十分感激鄭板橋。 奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門前的對(duì)聯(lián)里看出

6、了這家人的貧困和急需。聰明的小前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說這副對(duì)讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語，打一個(gè)成語，你能猜出這個(gè)成語是聯(lián)是一個(gè)謎語，打一個(gè)成語，你能猜出這個(gè)成語是什么嗎？什么嗎？ 缺一（衣）少缺一（衣）少 十（食）十（食）秦觀的回環(huán)詩秦觀的回環(huán)詩 暮暮 賞賞 已已 花花 時(shí)時(shí) 歸歸 醒醒 去去 微馬微馬 力力 如如 酒酒 飛飛 賞花歸去馬如飛，賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮，酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸醒時(shí)已暮賞花歸 。 句句趣趣 怪體詩如何讀怪體詩如何讀 龍虎虎望山山山湖

7、湖湖湖湖海海海海龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會(huì)仙仙仙仙仙仙仙仙萬國州州州州州會(huì)仙仙仙仙仙仙仙仙萬國州州州州州州州州州悼川川川川州州州州悼川川川川一龍二虎望三山一龍二虎望三山, ,五湖四海會(huì)八仙五湖四海會(huì)八仙, ,萬國九州悼四川萬國九州悼四川. . 12345609 1256789 1+2+3 333 555 5 10 9寸寸+1寸寸=1尺尺數(shù)字猜成語數(shù)字猜成語七零八落七零八落丟三落四丟三落四 接二連三接二連三三五成群三五成群 一五一十一五一十 得寸進(jìn)尺得寸進(jìn)尺 歌德在花園里迎面碰到了他的歌德在花園里迎面碰到了他的敵人，花園的路只允許一個(gè)人通過，敵人，花園的路只允許一個(gè)人通過，他的仇敵高高的

8、昂起頭說，我是不他的仇敵高高的昂起頭說，我是不會(huì)給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢會(huì)給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢? ? 歌德則避開一邊：說：歌德則避開一邊：說： 巧妙的解決了這問題。巧妙的解決了這問題。篇趣（一）篇趣（一）我恰恰相反我恰恰相反。 重慶談判時(shí)，蔣介石沖周恩來總理重慶談判時(shí)，蔣介石沖周恩來總理發(fā)脾氣，說：發(fā)脾氣，說：“我簡直在對(duì)牛彈琴！我簡直在對(duì)牛彈琴！”周總理接語曰：周總理接語曰：“ ”一字未改卻一字未改卻很好的回?fù)袅藢?duì)方。很好的回?fù)袅藢?duì)方。想一想，總理怎么想一想，總理怎么說的呢？說的呢？篇趣（二）篇趣（二）對(duì)！牛彈琴！對(duì)！牛彈琴！ 卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做卓文君和司馬相如的

9、愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十百千萬百千萬”十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義無義”，想圖新歡，遂回信如下：想圖新歡，遂回信如下：篇趣 “一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登把郎怨。萬語千言說不完，

10、百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男。郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男。” 如何學(xué)好語文？如何學(xué)好語文？一一.初中語文教材的特點(diǎn)初中語文教材的特點(diǎn)1.課文篇幅長；2.內(nèi)容涉及的知識(shí)面廣；3.知識(shí)體系復(fù)雜

11、，知識(shí)點(diǎn)多；4.課文思想內(nèi)涵更深刻；二二.初中語文課堂的特點(diǎn)初中語文課堂的特點(diǎn)1.課堂容量大、節(jié)奏快；2.課堂拓展加寬、內(nèi)容加深；3.課堂重視學(xué)生的主動(dòng)參與； “ “六要六要”：要認(rèn)真要認(rèn)真預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)聽課聽課作業(yè)作業(yè)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)。要積極思考并努力回答老師提出的問題要積極思考并努力回答老師提出的問題要養(yǎng)成要養(yǎng)成記好筆記記好筆記的習(xí)慣的習(xí)慣要把字寫得要把字寫得工整美觀工整美觀，筆劃清楚，不可，筆劃清楚，不可潦草潦草要把話說得要把話說得清楚、明白、響亮。清楚、明白、響亮。要把作文寫得要把作文寫得新穎、生動(dòng)、流暢。新穎、生動(dòng)、流暢。課內(nèi)課內(nèi) 要做到要做到“四多四多”多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品多閱讀文章、報(bào)

12、刊、文學(xué)作品多寫日記、周記、心得體會(huì)多寫日記、周記、心得體會(huì)多看有益的影視節(jié)目多看有益的影視節(jié)目多上網(wǎng)搜集資料信息多上網(wǎng)搜集資料信息課外課外 按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，做到工具書讀準(zhǔn)字音，做到流利、有感情朗讀流利、有感情朗讀。具體要求：具體要求：文章內(nèi)容文章內(nèi)容寫作思路、主要觀點(diǎn)寫作思路、主要觀點(diǎn)寫作技巧、寫作技巧、語言特點(diǎn)語言特點(diǎn)借鑒、啟發(fā)、不足借鑒、啟發(fā)、不足二、認(rèn)真聽課二、認(rèn)真聽課 1 1、 結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽好課結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽好課課堂上做到眼到、口到、心到。課堂上做到眼到、口到、心到。 2 2、掌

13、握課文中的生字詞，理清課文思路，、掌握課文中的生字詞，理清課文思路，把握課文基本內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上拓展延伸知把握課文基本內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上拓展延伸知識(shí)。識(shí)。 1 1、按時(shí)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。、按時(shí)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。 2 2、復(fù)習(xí)本課字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課聽寫。、復(fù)習(xí)本課字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課聽寫。1 1、課前演講、課前演講可以是一首詩，可以是一篇對(duì)你成長有益的文可以是一首詩，可以是一篇對(duì)你成長有益的文章，內(nèi)容積極向上，時(shí)間章，內(nèi)容積極向上，時(shí)間2-32-3分鐘。其他同學(xué)分鐘。其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。2 2、小組日記小組日記 每天小組內(nèi)輪流寫一篇日記，每位同學(xué)要為前面的同學(xué)寫的日記做點(diǎn)評(píng)，每天

14、小組內(nèi)輪流寫一篇日記，每位同學(xué)要為前面的同學(xué)寫的日記做點(diǎn)評(píng)，寫在下面。每周交流一次，進(jìn)行才華比拼，優(yōu)秀作品投稿。寫作的內(nèi)容不限。寫在下面。每周交流一次，進(jìn)行才華比拼，優(yōu)秀作品投稿。寫作的內(nèi)容不限。讀了一篇好文章，就可以邊讀邊寫下自己的一些看法和感受。還比如在生活讀了一篇好文章，就可以邊讀邊寫下自己的一些看法和感受。還比如在生活中有了一些感受，產(chǎn)生了一些思想的火花，不妨隨手寫下來。中有了一些感受，產(chǎn)生了一些思想的火花，不妨隨手寫下來。 3 3、積累、積累 每天背誦一首古詩詞或優(yōu)美語句，第二天考。每天背誦一首古詩詞或優(yōu)美語句，第二天考。4 4、每天練習(xí)一篇鋼筆字、每天練習(xí)一篇鋼筆字 5、課外閱讀（

15、內(nèi)容自主選擇）。、課外閱讀（內(nèi)容自主選擇）?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水問渠哪得清如許，為有源頭活水來來”，積累語言，積累思想。，積累語言，積累思想。 推薦書目：推薦書目：西游記吳承恩著西游記吳承恩著; ; （2 2）水滸傳施耐庵著；）水滸傳施耐庵著；朝花夕拾魯迅著；朝花夕拾魯迅著； 駱駝祥子老舍著；駱駝祥子老舍著；繁星繁星春水冰心著春水冰心著 魯濱孫這漂流記魯濱孫這漂流記( (英英) )笛福著；笛福著；格列佛游記（英）斯威夫特著；格列佛游記（英）斯威夫特著；童年（俄）高爾基著；童年（俄）高爾基著；鋼鐵是怎樣練成的（俄）奧斯特洛夫斯基著；鋼鐵是怎樣練成的（俄）奧斯特洛夫斯基著；名人傳（法）羅

16、曼名人傳（法）羅曼羅蘭著。羅蘭著。需要準(zhǔn)備的物品：需要準(zhǔn)備的物品：1. B5黑皮積累本黑皮積累本2. 小組日記本（同積累本）小組日記本（同積累本）3. 現(xiàn)代漢語字典現(xiàn)代漢語字典古漢語常用古漢語常用字字典字字典4. 名著名著5. 字帖字帖你記住你記住了嗎？了嗎？推薦書目推薦書目繁星繁星 春水春水 愛的教育愛的教育 伊索寓言伊索寓言 童年童年魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記 昆蟲記昆蟲記 老人與海老人與海 朝花夕拾朝花夕拾駱駝祥子駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的推薦書目推薦書目 吶喊吶喊 彷徨彷徨 假如給我三天光明假如給我三天光明西游記西游記 海底兩萬里海底兩萬里 名人傳名人傳 三國演義三國演義

17、邊城邊城 傅雷家書傅雷家書 水滸傳水滸傳培根隨筆培根隨筆 儒林外史儒林外史推薦書目推薦書目 哈姆雷特哈姆雷特 格列佛游記格列佛游記 簡簡愛愛 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng) 威尼斯商人威尼斯商人 我們仨我們仨 草房子草房子 歐也妮歐也妮 葛朗臺(tái)葛朗臺(tái) 小王子小王子 愛麗絲漫游奇境記愛麗絲漫游奇境記要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)追求，才有工作、追求，才有工作、學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。要有執(zhí)著追求的精要有執(zhí)著追求的精神，做任何事情方神，做任何事情方能成功。能成功。要有膽識(shí)，主見，在追要有膽識(shí)，主見，在追求過程中，才不會(huì)被外求過程中，才不會(huì)被外界所左右。界所左右。目標(biāo)：人人爭當(dāng)“五一居士”一手好字一手好字一張鐵

18、嘴一張鐵嘴一筆好文章一筆好文章一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作結(jié)束語結(jié)束語和語文一起飛翔！和語文一起飛翔！ 到自然中去尋找語文吧！語文是那到自然中去尋找語文吧！語文是那巍巍的昆侖，語文是那奔騰的長江；巍巍的昆侖，語文是那奔騰的長江；語文是名城故都里國色天香的牡丹，語文是名城故都里國色天香的牡丹，語文是荒郊野外隨風(fēng)飄散的蒲公英；語文是荒郊野外隨風(fēng)飄散的蒲公英；語文是那無聲的冷月，語文是那靜謐語文是那無聲的冷月，語文是那靜謐的荷塘；語文是秦皇島外滔天白浪里的荷塘；語文是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，語文是暴風(fēng)雨中高傲飛翔的打漁船，語文是暴風(fēng)雨中高傲飛翔的海燕，語文是青天里的一行白鷺，的海燕，語文是青天里

19、的一行白鷺，語文是沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆語文是沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆 齊聲朗讀：齊聲朗讀： 語文給了我們聆聽美的耳朵，發(fā)現(xiàn)美語文給了我們聆聽美的耳朵，發(fā)現(xiàn)美 的眼睛，領(lǐng)悟美的頭腦。語文閃爍著智慧的眼睛，領(lǐng)悟美的頭腦。語文閃爍著智慧的光芒從老子的口中娓娓道來，語文伴著的光芒從老子的口中娓娓道來，語文伴著騰騰的殺氣被當(dāng)陽橋的張飛一聲吼出。語騰騰的殺氣被當(dāng)陽橋的張飛一聲吼出。語文在憂國憂民的范仲淹筆下流淌，語文在文在憂國憂民的范仲淹筆下流淌，語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語文帶我潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語文帶我們到景陽崗的青石上感受驚險(xiǎn)，送我們到們到景陽崗的青石上感受驚險(xiǎn)，送我們到天姥山的仙人洞里體

20、驗(yàn)神奇。語文讓我們天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇。語文讓我們深味深味“逝者如斯夫逝者如斯夫”的感慨，的感慨，“才下眉頭、才下眉頭、卻上心頭卻上心頭”的憂愁，的憂愁，“心遠(yuǎn)地自偏心遠(yuǎn)地自偏”的悠的悠閑，閑，“待從頭，收拾舊山河待從頭，收拾舊山河”的壯志豪情。的壯志豪情。 結(jié)束語結(jié)束語 求知和學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)艱苦求知和學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，它決不僅是詩情的勞動(dòng)，它決不僅是詩情畫意，輕歌曼舞的田園詩，畫意，輕歌曼舞的田園詩，更是失敗與成功，苦惱和更是失敗與成功，苦惱和歡樂相織的交響曲。歡樂相織的交響曲。 希望你們緊握勤奮的鑰匙，希望你們緊握勤奮的鑰匙，去開啟成功之門，去開啟成功之門， 把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。把理想

21、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 親愛的同學(xué)們，我為擁有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生而驕傲。俗話說：“得天下英才而教之，其樂無窮”。 求知和學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，它決不僅是詩情畫意，輕歌曼舞的田園詩，更是失敗與成功，苦惱和歡樂相織的交響曲。 讓我們緊握勤奮的鑰匙，去開啟成功之 門，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。送給大家送給大家三、三、 數(shù)字俗語數(shù)字俗語 表示實(shí)實(shí)在在，不可更改表示實(shí)實(shí)在在，不可更改 （一是一（一是一,二是二二是二)表示做事不考慮周到，干了再說表示做事不考慮周到，干了再說 （一不做（一不做,二不休）二不休） 表示一樣?xùn)|西兩人平分表示一樣?xùn)|西兩人平分 （二一添作五）（二一添作五） 表示某人干事麻利表示某人干事麻利 （三下五除二

22、）（三下五除二） 表示差不多表示差不多 （ 八九不離十）八九不離十） 表示某人打小算盤表示某人打小算盤 （小九九）（小九九） 表示歸根到底表示歸根到底 （九九歸一）（九九歸一） 表示把握大表示把握大 （ 十有八九）十有八九） 表示很不容易表示很不容易 （九牛二虎之力）（九牛二虎之力） 表示信心十足表示信心十足 （十拿九穩(wěn)）（十拿九穩(wěn)） 表示距離遠(yuǎn)表示距離遠(yuǎn) （ 十萬八千里）十萬八千里） 八、八、 下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰 1、一門父子三詞客，千古文章?lián)P天下。、一門父子三詞客，千古文章?lián)P天下。（ 三蘇三蘇） 2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。