八年級語文上冊 7 孔孟論學習課件 北師大版(1)

1、7.7.孔孟論學習孔孟論學習八年級上冊1.誦讀課文，在理解文意的基礎上背誦全文。 2理解：習、說、罔、殆、知、憤、悱、居、資、暴等 關(guān)鍵詞語。 3了解孔子、孟子、及論語、孟子。 4了解古今對讀書的認識，樹立良好的讀書觀?？鬃樱ㄇ?11-前479），名丘，字仲尼。魯國人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。論語是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它大學中庸孟子合為“四書”作者簡介孟子（約公元前372約前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國人。被后世人尊稱“亞圣”他是儒家學派中思（子思）孟（孟軻）學派的主要代表，我國歷史上著名的思想家。

2、孟子，是孟子及其門人所著散文集，其間雜有弟子的話語。孟子現(xiàn)存“內(nèi)書”七篇。第一則：學過了，然后按一定時間去實習它，不也高興嗎？第二則：溫習舊的知識，不斷吸取新的知識，就可以做老師了?；颉皽亓暸f知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了?！钡谌齽t：學習卻不思考就不能解決疑難問題。只思考卻不學習也不能解決疑難問題。第四則：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的聰明。探究一：譯文第五則：聰敏而又熱愛學習，不以向不如自己的人請教為恥辱。第六則：對于一件事，了解它不如熱愛它，熱愛它不如發(fā)自內(nèi)心地喜歡研究它。第七則：不到他苦苦思索而仍然領(lǐng)會不了的時候，不去開導他；不到他想說又說不出的時候，不去啟發(fā)他

3、。教他一個方面，他不能推知其它三個方面，就不再教他。第八則：接受教育，注重請教，怎么會不順利成功？第九則：誦讀詩經(jīng)尚書，就好像與古人生活在一起；誦讀詩經(jīng)尚書，就好像與古人一起商討，交談。第十則：君子遵循正確的方法以獲得很深的學問，并想自己找到正確的方法。自己找到了正確方法，所學的東西就能掌握牢固；知識掌握得牢固了，那么學問積累就多；學問積累得多，就用之不盡，取之不竭。所以，君子都想自己找到正確的方法。第十一則：即使有天下最容易生長的植物，如果一會兒曬它，一會兒冰凍它，沒有能夠生存下去的?，F(xiàn)在，圍棋作為一種技能，是小的技能；如果不專心致志地學習，也學不會。一位名叫秋的圍棋手，是全國最擅長下圍棋的

4、。讓他教導兩個人學習圍棋，其中一個人專心致志，只聽從秋的教導。另一個人雖然也聽從秋的教導，但心里卻總是想著天鵝將要飛來，想著拿弓箭來射它，雖然和另一個人一起學習，但不如另一個人學得好。是因為這個人的智力不如另一個人嗎？答案是：不是這樣的。 第十二則：做學問就像挖井，井挖得很深了，還沒有泉水，還是一口廢井。 第十三則：完全相信尚書上所說的道理，還不如沒有讀過尚書這本書。我讀武成，只是選擇讀其中的二三頁罷了。仁道之君揮無敵于天下，以周武王這樣極為仁道的人去討伐商紂這樣極為不仁的人，怎么會使血流得把舂米的木槌都漂起來了呢？ “信”：忠實于原文，字字落實，句句落實，不隨意增減；“達”：表意明確，語言通

5、暢，語氣不走樣；“雅”：用簡明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風格準確地表達出來。 探究二：用現(xiàn)代漢語翻譯文言句要遵循什么原則？（1）要有好的求知態(tài)度好學謙虛老實以學習為樂（2）要有好的學習方法按時復習總結(jié)復習，發(fā)現(xiàn)新知學思結(jié)合注重啟發(fā)（3）要有好的學習原則居之安，則資之深積累重要堅持不懈（4）要有好的學習原則修養(yǎng)身心探究三：文章思路 “學而時習之，不亦說乎？” 解析 ：孔子講的學習，包括禮（包括各種儀節(jié)）、樂（音樂）、射（射箭）、御（駕車）、詩、書?？鬃又v學習，不是學過了就算，要求按一定時間去實習。在學習中還要有體會，有心得，所以說不也喜悅嗎？正因為學了有體會，所以感到喜悅。學習時有朋友來共同切磋，比一個人學習好，所以說有朋友來，不也快樂嗎？這樣，孔子講的學習，不光講學習書本知識，還要實習各種技能，還要跟德育結(jié)合，提高品德教育。探究三：重點語句分析“學而不思則罔；思而不學則殆?！?解析 ：這一句講學和思的辯證關(guān)系。正確的知識，如科學一定要由淺入深、按部就班去學習。不學習而光思考，不按照科學知識去思考，容易陷入迷誤。只有學習與思考結(jié)合，才能學到正確的知識，不致胡思亂想，陷于迷誤。思而不學，只是空想，不知道自己想的問題是否前人已經(jīng)解決，倘前人已經(jīng)解決了，那再去想不是白費了？倘前人沒有解決，不知道從前人已經(jīng)研究過處繼續(xù)前進，再從頭開始，是再走前